奇妙的汉字作文300字

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

中国的汉语文字常常被外国人形容为“博大精深的文化。”因为它的每一个字都有着独特的写法和意义。

汉字特别妙，每个字都是经过千百年的历史而演变而成的。有同音字、形声字，更有近几十年来新研究拼字的拼音，也是独具一格的。

要想学会汉字，学好汉字，难就难在它的理解。

在二年级的时候，“德”字是我写得不够好，原因是我中间的“横”老是落下。虽然我也查过了字典，但是我不还是记不住。少了一横的“德”字写在作业本上，看着特别别扭，每每也会因它失分很多。我下定决心要把这个坏毛病改正过来。

于是我找到了语文老师李老师，便向她求助取经：“李老师李老师，我这个‘德’字怎么都写不好，中间的那一画经常漏掉，有什么办法能把这个字写好呢？”

李老师二话不说，从抽屉里拿出一个小本子，把“德”字端端正正地写在上面，并把那个字“拆”开来，拿在手端详了一番。

须臾，李老师惊喜地抬起头告诉我：“乾霖，你瞧！这个字多么有意思呀！除去双人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、个、人、一、心&rs

汉字是奇妙的！

汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。古时仓颉造字，以飞禽走兽之足迹，山河树木之纹理，创造了最原始、最纯粹又暗含天地至理的文字。这些富含美感的文字帮助我们认识了天地万物，对世界有了更深一层的认识。几千年来，我们的祖先用他们的智慧发扬滋长著这些如同彩蝶般的文字，让它们变得更精练、更巧妙、更美丽！我们如今使用的汉字，纹理是如此的清楚，如此自然，没有丝毫的做作，更是散发著生命的气息和文化的魅力。这些奇妙而美丽的生物可不正是我们中华民族丰富的想像力和创造力的产物吗？

汉字是中华民族悠久历史文化的传承。中华民族的文化是多姿多彩的！看《三国演义》、《水浒传》演译了忠肠义胆、豪情壮志；看那《红楼梦》、《儒林外史》揭露了封建社会的腐败；看“四书”“五经”，道出了为人处世的哲理。这些名扬中外的文学著作不正是由一个个、一段段、一篇篇的汉字所构成的吗？这些世代相传的文化底蕴不也是以美仑美奂的方块字记录所传承下来的吗？只有掌握了汉字，才能将这些流芳百世的文化遗产所传承下去，不至于消失在历史长河里。作为一个中国人，难道我们不应该认真地学习汉语吗？

汉字是我们真挚的朋友。当遇到不如意时，人们总会用汉字宣洩自己的感情，抒

一天，我在家中独自一人写着作业，心想真无聊呀，好想看看哈里波特，念头一歪，我心不在焉的，竟然写下了“哈里波特”四个字。忽然眼前一亮，一个身穿斗篷的人出现在我眼前，哇！他就是哈里波特，他问我：“想去汉字王国吗？”“想！”我兴奋地说。哈里波特使用魔法，立刻出现了一个时空通道，通向我们的目的地——汉字王国。

来到汉字王国，一栋栋房屋映入眼帘，正前方不远处还有一个公园，一个个汉字在做着游戏，那几个汉字友好的说：“您好，我们是乐，快，兴，你叫什么名字？可以和我们一起玩吗？”“我叫兰郴，因为常写错别字，所以大家都叫我错别字大王，可是我还想到处转转，下次一起吧！”我依依不舍地说。

走着走着我来到汉字宾馆，遇见了汉字长老，他对我说：“欢迎来汉字王国！错别字大王，请进入那个房间休息吧！”我躺在水果床上，上面有一张纸条写着：渴了请用及管喝果汁，饿了可以吃水棵。我碰了一下及管，它不情愿地瞪着我，而且很痛苦，我问它：“你怎么了？”它有气无力地说：“它们把我的嘴巴给少掉了

汉字是人类一绝，早在四千多年前就出现了字体，他们一个个方方正正。字体让我们的生活更方便。我爱你，汉字！

汉字是中国人生活中必不可少的，它们是不可废除的，是不可遗忘的，它们是中国人团结的核心。

汉字其形、声、义俱全，汉字的数量远远大于拼音。汉字特点主要体现在古诗词中，一个小孩在牙牙学语就能背许多古诗词了。

汉字能组成对联，能编成字谜，能写成歇后语……。它们既整齐又灵动：看到“月亮”这个词，似乎来到了宁静的夜晚，看到“森林”这个词，似乎进入了一个满是树木的地方；看到“书本”这个词，似乎有一页页纸在我眼前，看到“人”这个字时，我肃然起敬，为祖先创造的字而赞叹不已。

我爱汉字，它们神奇而有趣，蕴含丰富的文化，是人类一绝。

汉字，像天真可爱的孩子，像美丽多姿的鲜花，像有着独特性格的小精灵。

汉字和恐龙一样，很早以前就有了，但它经历了漫长的演变过程，从甲骨文到金文到篆书又到隶书等等最后一直到了我们现在写的字？楷书。

汉字还很奇妙，加一笔少一笔都会变成另一个字，像“土”和“士”，王”和“玉”，“鸟”和“乌”等等。它们还会发生一些争吵，像“土”和“干”争谁是“王”的兄弟，“入！”和“人”争谁是，“八”的好朋友。像这样的争吵还有很多很多。

汉字是我们的好朋友，有了它们，我们能够了解历史，阅读故事。

汉字是我们中华民族久远历史的见证，是我们每一个中国人的骄傲。

汉字，我为你喝彩！

【奇妙的梦】

五年级张鑫磊

我最近迷上了“怪盗基德”这个人物，有一天，我做梦变成了怪盗基德。我正在看新闻联播记者说到：“昨夜，怪盗基德发出预告信在处女与狮子的交界处，我将拿取传说中的沙漠之星。”这当然是我的杰作，因为有帮黑暗集团盯上了这颗宝石，传说谁能获得潘多拉之石就能长生不老，我担心这颗正是他们梦寐以求的东西，便先下手为强。我发出“侦察兵”侦察敌情，知己知彼，方能百战百胜这颗宝石，也是我的囊中之物，我身穿白色西装，戴上单眼镜片，拿好装备，张开滑翔翼飞往铃木集团。

作为一个魔术师，我先用扑克枪往玻璃打上几个洞，警方察觉，严阵以待，我再将一个怪盗基德充气模型放的进去，警方信以为真前仆后继。用叠罗汉的方式将模型压倒在地，我趁此机会从楼上跳了下来，站在玻璃框上，警官见到我都吓了一跳，因为我用四面镜子围住自己，仿佛成了一个幽灵。用隐形的滑翔翼在屋里游荡，我趁他们害怕之际，飞了出去。我已神不知鬼不觉的速度拿走了宝石，怪盗基德的特点是在天空中飞翔，不一会儿便到了秘密基地，到底是不是潘多拉之石了？据黑暗集团所言看是否是潘多拉之石，只要将宝石放在月光之下，如果放出红光，他便是潘多拉之石，我来回

【奇妙的圆】

小作者：刘思菡

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走上讲台，随手在黑板上画了一个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么图形呢？”同学们异口同声地回答：“圆！”郑老师接着问：“这个圆像什么呢？”同学们有的说像鸡蛋，有的说像西瓜，有的说像气球，同学们脑海中的东西可真多啊！

我在圆上画了几笔变成了风扇。不要小看它，它可是有大功能的，我把它送给农民伯伯，农民伯伯耕完田就可以坐在沙发上吹我送给他的电风扇了。

我在圆上画几笔，变成一个热气球。不要小看它呀，只要你坐在上面打着火，它就会带你飞上天空，带你去你想去的地方，飞到天涯海角。

我在圆上画几笔，变成一个水杯。不要小看它，它可有天大的作用呢，你把水倒在里面，就可以喝水了，给你满满的幸福感！

哇，真是个好看又奇妙的圆呀，小朋友你们也来试一试吧，发挥你们无穷无尽的想象力吧！

【奇妙的圆】

小作者：黄佳怡

上课铃响了，郑老师踏着轻盈的脚步走向讲台，随手在黑板上画了个圆，笑眯眯地问：“我画的是什么？”同学们异口同声地回答：“圆。”郑老师接着问：“这个圆像什么？”同学摇头晃脑地说：&l

【奇妙的梦】

吴旭航

夜晚，我在床上躺着，眼睛直愣愣地看着天花板。不知不觉，我进入了梦乡。

睡梦之中不知道是谁一直把我摇来摇去的，我终于忍受不住了，睁开眼睛一看，原来是我的妈妈。我仔细观察四周，发现面前有一大堆粮草，我一头雾水，便问：“妈妈，为什么没有我最爱吃的鸡蛋呢？这又是在哪儿？”说话间，一个小将说：“关某，有一个人来挑战了。”话音未落，我知道我肯定是穿越了，而且我的身份可不一般，是外号“万人敌”的关云长！我二话不说提起青龙偃月刀，跨上赤兔马，奔出城门，这下可好，圆了我的三国梦了！那人一脸挑衅地看着我，原来是马超。马超手提长枪，大喊：“今天，我们大战一场，一决胜负。”我没搭话，举起青龙偃月刀，和马超打了一百多回合，还不分胜负。最后，我手起刀落，马超的长枪就成了两段。马超还是不肯认输，为了公平起见，我也放下了青龙刀，和他比试起来。先来个左勾拳，再挥个右勾拳，趁他不注意推出一个平拳，他就被打出五米开外了，可他一个鲤鱼打挺又站了起来，我见他还不认输，便拍马上前，生擒了他……

“你要迟到了！”我一惊睁开双眼，

班级这次的综合性学习活动的主题是--遨游汉字王国。我们的任务是搜集有关汉字谐音的字谜、笑话和歇后语，还有多音字，怎样辨别多音字，容易写错的字等资料。

我们组四个人经过讨论后，决定分工合作。由组长张逸涵搜集有关汉字谐音的资料，孙曼晰搜集容易写错的字，于洋来做手抄报，而我则负责寻找多音字辨别的方法。分工明确后，各自开始工作。

中午一回到家我就迫不及待的在电脑里寻找资料，并保证读熟。到了汇报的日子，我们四个信心满满，把手举得高高的。台上，张逸涵首先发言，她讲的谐音笑话让全班同学都哈哈大笑，其次是孙曼晰和我，我们两个讲的很精彩，不少同学还把我们的方法记录了下来，最后是于洋的小报展示，得到了老师同学们的一致肯定。

这次的综合实践活动圆满完成了，让我们在能力提高的同时收获颇丰，真希望这样的活动可以更多一些！