关于书包的作文600字初中

嗨，大家好，今天就由我来介绍我的一位朋友，那就是我可爱的书包。

这个书包是我妈妈在我一年级时送给我的。他全身是蓝的，中间有一只米老鼠，每天都好像在炫耀他那长长的尾巴。拉链是绿色的，中间也是一个米老鼠，还有一个十分可爱的小狗挂坠。书包一共分为三层。住在第一层里的是我的课本以及书籍。第二层里住的是我各式各样的作业本。第三层住的是我的试卷。至于书包旁边那两个狭小的兜兜，住着我的水瓶和各式各样的工具。他们可都调皮得很，总想钻出这个小窝去更大的地方住。

我跟这个书包的感情可深了呢，如今已经过了七年，可我仍然还在使用。他和我在一起的时间跟父母那么多。书包一直在默默无闻的为我服务。每天早晨，书包都载着厚厚一大堆书和文具，跟随着我一起去上学。每当我从书包里抽出书和文具时，书包就好像在语重心长地提醒我：“一定要好好学习呀，只有勤奋的人才能成功，所谓一分耕耘，一分收获，我相信你只要努力学习就一定会品尝到成功的滋味。加油！”这时，我便会在心里暗暗下定决心，取得好成绩，不辜负每天“忍辱负重”为我服务的书包失望。

哦！书包呀你虽个子不大，但肚子里装的知识是多么丰富，多么高深，多么精彩啊！

你是我在学习上最好最好的帮手，也是我在生

书包是上学的必备用品，它承载着知识，装载着希望，带我走向远方。

幼儿园时，那时无忧无虑，老师几乎不上课，都带我们户外玩耍，即使上课也只是写几个拼音，描几个数字，背着《静夜思》……那时我的书包，是迷你的，十分小，平时只装着一本书，三支铅笔，一块橡皮和几个自己特别喜爱的玩具。一个书包，陪伴了我整个幼儿园，由于用的次数少，总是像新买回来似的，里面装着我纯真美好的童年。

怀着激动、好奇、敬畏的心，听着各种关于红领巾的故事，便在岁月流逝间踏上了去小学的路。在小学的第一堂课上，老师发了语文、数学、英语、美术和音乐书，当时的我很兴奋，把几本教材放入书包后便有种成就感。书包里还有直尺、橡皮、铅笔、课程表和一支自动笔中最流行的那款。这时，我换成了大一号的书包。小学低年级和中年级，我学到了很多知识，由于慢慢开始以学习为主了，那书包使用次数变多，老旧的速度就略有提升。“我的书包比你大”，“我们来比比谁的书包更高”，“昨天我买了新书包！”……同学间纯真的话语如春风般回荡在我心中，勾起回忆……

到了小学高年级时，学习便更

相信每个在上学的大哥哥、大姐姐、小弟弟、小妹妹的家里都有一个“大嘴巴”，我也有，“大嘴巴”其实就是书包。但是为什么要叫它“大嘴巴”呢？因为我们要往书包里放各种各样的书和其他文具，就像我们人用嘴巴吃东西一样，所以就叫它“大嘴巴”。

10月11日下午是阴天，准备上选修课了，“大嘴巴”知道后就把我的图画本、笔袋给“吐”出来。上课了，我拿起铅笔把背景画好，刚准备上色就发现水彩笔没带，“大嘴巴”怎么能忘“给”我水彩笔呢？赶快去找“大嘴巴”要吧！

下课了，我收好东西不慌不忙地回到座位上。把作业放进它的“嘴巴”里，然后我把它的“嘴巴”合上，接着“大嘴巴”就把我的绿卡“吐”出来了。我背上心爱的“大嘴巴”，推好椅子，就一蹦一跳地去上作文课了。哎哟！“大嘴巴”真沉啊！里面有：语文书、数学书、铅笔袋、荧光笔&hel

一场秋雨过后，风变得凉飕飕的，天也灰蒙蒙的。走在公园的路上，让人感到大自然似乎要入眠了一样。秋天没有春天的生机，缺乏夏天的热烈，也不如冬天柔情，只看见满眼的萧条景象……

飒飒秋风扫过落叶，一些便随着风飘起，打了几个旋儿再悄无声息的落下。有些树木的叶子已经全部落下，早已没有了往日的勃勃生机，懒洋洋的。偶尔有几棵树上还留下几片叶子，孤零零的在树上摇摇欲坠。

荷花池里的荷叶全枯黄了，耷拉下了它夏天时高昂的头，只有零星的几片还留着那么一点点绿色，叶面上盛满了晶莹的雨珠，在上面打着转最后才哗的流下来，似乎也不那么干脆。旁边的一片睡莲虽不像荷叶那样垂头丧气，但叶面己没有诱人的光泽，仅有的几朵花似乎也有点无精打采的样子。

湖水本是绿的，但在灰蒙蒙的天空的感染下，也变得死气沉沉，也没有风吹过，像是在昏昏欲睡。湖里的鱼也不再象往日一样活泼的游来游去，只是时不时露出头缓缓的游，慵懒而疲乏。

湖中央有几只水鸭慢慢地游过湖面，也完全不睬小孩子们给它们投的食物，游到湖中央的小岛上，便蜷在一起准备睡觉，让人看了一点也提不起精神。

垂柳耷拉着脑袋散披着头发，发质毛糙干涩，虽没有落叶，但已经不再青翠欲滴，经过炎夏的炙烤柳条已有几分灰暗昏黄，与水、远山连在一

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

夜深人静，书包里却热闹起来。各科课本你一言我一语，争论不休。

语文书骄傲地说：“我的本领最大，我可以帮助小主人识字，懂得一些做人的道理，如果小主人不识字，哪能看得懂你们啊？”

数学书很不服气地说：“要不是我教小主人学数学，他哪能会算数？”

美术书说：“你们的书上都少不了插图吧？另外我还可以让小主人把画画学好。”

科学书说：“要是没有我，小主人哪能学到科学知识呢？”

道德与法治书说：“要是没有我，小主人怎么能学会做人的道理，养成良好的品质呢？”

本子说：“学知识又不能当饭吃，如果没有我，小主人的作业往哪写呢？难道写在你们脸上吗？而且不论什么科目，学到的知识都要在我身上写。”

钢笔说：“没有我你们怎么写字？没有我小主人也不能写字了呀！”

“不是的，我才最强。”“我最强！”“不，我比你们都强！”他们你一言我一语地争吵起来。不知是谁发出的一声：“不，我们不要吵了，我们去找书包妈妈来评评理吧，看看谁才最强！”

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld

大家走了以后，教室和走廊都变得空荡荡。

这两天去试听课，总会听到“新高一吧？教室在这边”类似的话，我总想下意识地脱口而出“不，我是初三的”，但话到嘴边，又变成一个“是”字。我跟着老师走进教室，心下一阵怅然。

我也曾因给图书馆还书，而额外获得了几次回学校的机会。太阳很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去学校。我无数次站在校门口，撇下那个我怎么都刷不开的刷脸机，拼命探头朝门卫大爷招手：“大爷，麻烦给我开下门！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去图书馆还书……”大爷总是很无奈地挥挥手放我进去，我一溜烟儿跑进去，没忘低声咕哝一句“谢谢”。

我的脚不觉地朝教学楼五楼走去。我经过班门口。周围静极了，我心里却有点窃喜的骄傲：嘿，此刻站在这间教室前的，只有我一个人啊，他们都不在。我透过窗户朝教室里看，一切都是老样子，只是没了熟悉的同学们和老师们。我突然有些惆怅了，三年的时光，就这么过去了吗。我多想再当哪怕一天初三的学生啊，再上一天课，再去操场跑一圈，再，再去二号食堂吃一顿饭，

6月，栀子花开的季节。这几天阴雨绵绵，像是天使在哭泣，它注定是悲伤的。3年了，毕业这天来了。

三年时光，一晃而过。还记得初一入学时，每个人脸上的微笑。

一次次活动，让我们变得熟识，让我们更加活泼开朗；一次次考试，沉淀下来的不仅是冷静和从容，还让我们班变得更温暖，更充满斗志；一张张照片，定格下每个人最美的脸庞……

“考试结束时间到，请同学们放下笔……”英语考试结束了，我放下手中的笔，长出一口气。望向窗外，老谷说了三年的时刻终究是来了。中考完了，是欣喜，是释放，是狂欢……可这一切的一切，也是卸下三年压力后的兴奋，是对三年努力的庆祝，更是对三年同窗生活的怀念……

中考前，我们曾无数次幻想着这个暑假怎么狂玩，可这个暑假，给人的压力太大太大。

出分那天，我一遍又一遍地登陆那个已经被挤爆的网站，想快点知道自己的成绩；填志愿的时候，那本报考指南翻了一遍又一遍，一个字也不敢落下；我还没计划好去哪旅游，一个一个先修班接踵而至。这暑假，可是当时那支撑我们奋斗下来的唯一动力啊！想到这，不禁笑了笑。又不禁感叹，不想毕业！

初三了，毕业了，一晃离