读书带给我的欢乐作文600字

运动带给我们健康，带给我们欢乐，使我们明天给家美好。

我是一个“运动派”，从小就热爱运动，爸爸妈妈经常带我爬山、跑步、打球等。我感觉自己具有运动天赋，而且热爱运动，所以我经常参加体育锻炼，我尤其热爱羽毛球，爸爸妈妈看我对羽毛球有兴趣，便给我请了一位教练——王教练。请他在短短的20天时间，认真的教我打羽毛球。王教练首先教我挥拍，开始挥拍时并不熟练，王教练不厌其烦的反复提醒我动作要规范，把手抬起来，身体成一条直线，重心靠背后，手腕贴耳朵。转身要快，手举高点，要发力，要在左腿左侧收拍！就这样练习了几天后，这一连贯的动作练习的如火纯青。我还学会了下挥拍，王教练又叫我步伐和发球，每天两小时都安排得满满的。每分每秒都在和时间赛跑，在学习的最后几天又学会了网前挑球、两边接杀、两边跳起，杀上网，吊上网……。此外王教练还用各种运动来锻炼我的耐力，比如：高抬腿，蛙跳，跑步等。

经过这20天的学习，我的技术突飞猛进，现在我每天都坚持打羽毛球。由于我的训练，所以在一次羽毛球比赛中，获得了单打第三名的优异成绩，看着那鲜红的奖状，心里别提有多高兴了！在练习羽毛球的过程，我懂得了只有付出才有收获。同时

运动可以使人的身体健康；运动可以增加你的肺活量；运动还可以带来欢乐。

运动也曾给我带来欢乐，自从那时起，我便喜欢上了运动。

记得是三年级的时候，我很幸运的被老师选为参加运动会的运动员。由于短跑都被别人报上了，老师给我报了个长跑。那对于我来说，长跑的确是一个很具有挑战的内容，所以我向老师说：“我可能不行！”无奈，老师拿我没办法只好把我换下来。对此，我很失落，于是暗下决心，下一次的运动会我一要参加。于是在后几年的运动会我几乎都参加了，这几年中的运动会给我带来了喜悦的成绩和无限的乐趣，也使我认识了一些好朋友。

但在六年级的运动会我没有参加，因为我觉得跳绳、踢毽子不如跑步、跳远有趣，所以我没有参加。

步入初中，我很幸运的再一次参加了运动会。虽然成绩不是很好，但是我还蛮开心的。后来，我被老师选入了篮球队，在那里我认识了许多篮球高手，也收获了许多关于篮球的技巧。当然，在此期间，我也收获了快乐。

有一次，老师安排我们几个打比赛。在比赛过程中，我被一个人硬是从三秒区用屁股拱了出来。比赛结束后，老师说他看见了几个精彩片段：我被人拱得团团转，都找不着东西南北了；xxx投篮时被人拱出了界……老师说完，我们都开怀大笑起来。

快乐莫过于读书，读一本好书，你就像与一位挚友娓娓而谈。你会陶醉于它的优雅、美丽的气质中，你也会喜爱它带给你的无穷乐趣。在书里，我就像一只如饥似渴的小鸟，总是沉醉其中。

每当我与一本心仪已久的书邂逅时，我总爱狼吞虎咽地把所有的文字、知识都“吞”在肚子里，然后再“反刍”，细嚼慢咽地品味。而在这时，我经常被书吸引到另一个世界，并在这种独自一人的境界中享受。有一次我被单田芳老先生所改写的《三侠五义》所吸引，当我看到“小五义”“小七杰”受到挫折时，我的心也跟着悬了起来，担心他们的遭遇，然而当我看到他们成功化险为夷时，我也会替他们高兴，嘴角扬起一丝微笑。我兴味盎然地阅读着书籍，享受它带给我的快乐。而时间也在流逝，不知不觉中，天已经沉了下来，我也依依不舍地合上了书，打了个哈欠，望一眼窗外，不知什么时候暮气已织上了天空，不知不觉中又一个下午过去了。

读书不仅让我陶醉，更能给我带来成功的快乐。暑假中，我细细地阅读了《中华五千年》这本书，并从这本我心仪的书中，了解了中华民族的历史烽烟。在刚进入初中的第一节历史课上，我自豪地站起来，口若悬河地给同学们讲述了我们华夏民族的美丽

今天，妈妈说要带我去芝士公园玩，我很开心。

刚刚到芝士公园，我就像一支离弦的箭一样冲进了大门，吵着要妈妈给我买“寻找和谐之源”的门票，妈妈拗不过我，只好答应了。

“寻找和谐之源”是一种游戏，要在泡泡球堆中找到钻石。游戏的规则是：把我们分成红、白两队，从中挑出一个人，让她来埋“和谐之源”，然后两队从同一个地方出发，哪队先找到属于自己队的“和谐之源”，哪队就获胜。但是如果找到的是对方的“和谐之源”，也没有用。

比赛开始了，我是红队队长，领着我的助手们去寻找“和谐之源”，留下的队员负责看守我们的地盘。我们走着走着，发现了一个正方形的木桶盖在球上。我们觉得奇怪，这里面是不是有什么“文章”呢？于是，揭开木桶。这时，大家的心都提到了嗓子眼儿，都期盼着会有奇迹发生。果然里面是一个“和谐之源”！“万岁！”大家叫道，可是，我拿起来一看，哎，原来是白队的呀，真是空欢喜一场。我们没有灰心，继续往前走。一不小心，我跌了一跤，把球堆踢开了一条缝。突然，一道红光映

业余时间，我最喜欢做的事是读书。闲暇时间，我做得最多的事是拿一本书，静静地读起来——随便坐在什么地方。

书中一个个动人的故事，一个个鲜活的人物，把我带进了他们的世界。有的时候，我真想钻进书里变成他们的一分子，和他们一起经历各种各样的故事。

小的时候，《舒克和贝塔》、《奥特曼》、《安徒生童话》、《格林童话》等等曾经是我的最爱，这些书把我带进了童话的世界，给了我许许多多的奇思妙想。稍大一点，爸爸推荐我读少儿版中国古代四大名著，小学后又重读成人版；妈妈推荐了《十万个为什么》、《傅雷家书》、《环游世界八十天》、《海底两万里》，等等。

想揭开各种谜团的时候，我就读《自然未解之谜》、《历史未解之谜》；想浏览世界各国自然风光的时候，我喜欢看《国家地理杂志》；想了解人文历史的时候，我会去看《文史参考》；想知道世界各国武器的时候，我会看《轻兵器》；想看幽默小品和一些小品文时，我会读《格言》和《意林》，甚至教科书和教辅材料里的一篇篇短文也是我消遣时的工具。遇到烦恼的时候，我就想变成《超人》中的主角克拉克，他勇敢正直，遇到问题时能心平气和，不急不躁，又拥有超自然的能力，可以解决一切问题，真令我心驰神往。

平常爸爸妈妈给的零花钱我大多用来买书了，我家

期待已久的体艺节如期而至，从本周返校那天开始，同学们就按耐不住激动的心情，上课的氛围也开始变得有些浮躁。

周三下午的开幕式虽比以往压缩了不少，但有句老话“浓缩就是精华”准是没错。高三年级的学生表演方阵令人震撼，其中我们班表演的“秧歌”更是让众人眼前一亮，而我竟是这光彩中欢乐的一份子。

犹记得，几天前晚修，我们跟着王超老师排练，一天下来，王老师的腿就充血不能跳了，我们班的同学都很心疼他。看着老师一瘸一拐地继续指导我们排练，我们越发下定决心要表演好这个节目。

上课之外，每天放学，晚修，我们都在排练。这是我第一次做我不擅长的事情，刚开始我实在是很抗拒，在那么多人面前跳秧歌感觉实在难堪，但是老师一直在开导我们，叫我们动作要放开，跳的时候只想着是自己一个人，就不会害怕了。

每天晚上大家都拖着疲惫的身子回宿舍，虽然身体有散架的感觉，但内心却无比充实。我已经很久没有体会到这种感觉了，有些像去年忙忙碌碌参加各种活动的我，而能找到那年的自己，真好。

开幕式那天，天气格外好，像是特意为我们准备的。彩带在风中飘扬，飘出一个个美好的瞬间。我们的表演虽然有瑕疵，但老师依然给我们竖起大拇指。在明媚阳光下流着汗的我们，是多么美好啊。

今天我们要在徒步休息的时候讨论《水浒传》里面的林冲，对此我做了充足的准备。

就在前一天晚上，我看见老师在群里发明天讨论林冲，我就把讲林冲的那几部分又看了一遍，没想到今天真派上了用场。

今天的徒步也是走大路，走了30分钟，老师让我们停下来读书，读《孟子》的1。2。3章，读完书开始徒步，在路上的时候乔老师问了我个问题：《孟子》和《论语》分别讲了什么，我按照我的理解回答了：论语是教我们做人的，孟子是教我们治理国家的。

乔老师表扬了我，我觉得很开心，我也觉得读书是能给我们带来快乐的。

又走了一会，终于到了讨论水浒传的时候了，我非常的激动，所以我是第一个提问的，问题是这样的：林冲是多少贯钱买的那把大刀？班可欣回答对了，就是1000贯钱。

我提的第二个问题是：火烧草料厂的是哪几个人？彭乐山回答对了。

还有雷均、乔佳禾、张博雄等等提的问题都很有质量，一下让人反应不过来。

我觉得提问题和回答问题都挺有趣的，挺快乐的。

以前读书总是在妈妈的催促下进行，但是现在我体会到了读书的乐趣之后，我会主动去读书。

我觉得读书有非常多的好处：能带给我们知识，能给我们带了快乐，可以丰富我们的眼界等等。

就像古人说的：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。高尔基说：书是人类进步的阶梯。所以从今往后我会多

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！”

为什么这么说呢？因为书中蕴藏着丰富的知识。《10万个为什么》、《四大文明古国之谜》、《自然密码》等书好像是把大自然的地图摆在眼前，带领你去探索大自然的奥秘、世界的精彩以及我们的历史。它们是生活的基石、成功的垫脚石，也是满足好奇心的宝物。

书籍，能陶冶人的情操，修炼人的气质，提升人的素养。正所谓“腹有诗书气自华”！当书中优美的词句映入眼帘，落入心坎，缓缓读起时，那是多美的享受！好像是一滴雨，落在心湖中，平静的水面，悠然荡起了一圈又一圈的涟漪，水中飘来莲花的清香，悦人心神。

而当你，在阅读书籍时，嘴角微微上扬，幽幽吐出一首诗，你的气质也已在悄然改变。著名主持人董卿有着温文尔雅的气质和不俗的谈吐，这是为什么？那是因为她博览群书后绽放的知性魅力。

在看书时，那一个个形象鲜明的人物跃然纸上，展开一个个动人心魄的故事时，你会不会因此产生丰富的情感？当然会。当主角遭遇险境，命悬一线时，我会紧张；当主角获得成功时，我会高兴；当主角失魂落魄时，我会伤心。书籍让我们与书中人物同喜同悲，同呼吸，成为有血有肉的人。

书籍也能铸造人的意志。当我遇到问题，想要放弃时，是夏洛蒂用她的人生经历告诉我

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基说过的一句名言。每个人都想进步，也在不断的进步，我也不例外。因此，书成为了我亲密无间的好伙伴。

我喜欢读书。因为书中有图文并茂的精彩故事，有千奇百怪的自然奥秘，还有巧妙使用的生活技巧。记得有一次，我正津津有味地看着书，突然，一个奇怪的故事题目映入我的眼帘，我便继续读了下去。只见下面的故事情节渐渐搞笑了起来。我不断地往下面读啊读啊，根本停不下来。“哈哈哈……”终于，我再也忍不住了，被这个有趣的故事逗得哈哈大笑。

记得还有一次，那是一个夜晚，我坐在桌前读书，时间已经不早了，本来准备读完这个故事就去睡觉。读着读着，不知不觉中，一个故事已经读完了。这时，我望着下一个故事那引人入胜的题目，我的好奇心又被点燃了，迫不及待地想知道下面发生了什么。于是，我接着读了下去，最终，我实在是困得不行了，只好睡觉去了。

让我们大家一起拿起书本，徜徉在书的海洋中，享受书带给我们的快乐吧！

生活中，快乐无处不在，有人为学习快乐，有人为运动快乐，有人为玩耍快乐，我却从那四四方方的书籍中，寻找到了我的快乐！

我从一年级开始就酷爱阅读，那高高的书架记录着我成长的脚步，幼儿园时期的《汉字歌》为我打下了一个较为稳定的基础，一二年级的《小猪唏哩呼噜》给我幼儿时期增添了一笔温馨，三四年级的《假如三天光明》给我展现了一位身残志不残的盲人不可思议的传奇与她内心的呐喊——“假如给我三天光明”！五六年级我开始读《根鸟》，这本震震撼心灵的故事，让我不禁浮想联翩……在这几年小学生活中，我探访了《昆虫记》里的神秘天地，领略了《安徒生童话》里美丽如诗般的优美文章，报名了《尼尔斯骑鹅之旅》的一场有趣旅行。

在各位名人眼中，书是万物。高尔基说书是面包；莎士比亚则坚持——书是营养品；列宁则认为书是进步的阶梯……我认为书是甜品，每一本书都有它与众不同的味道，《根鸟》是酸的，结局催人泪下，《鲁滨逊漂流记》是先苦后甜的，开始鲁滨逊生活很苦，后来有了个可喜的结局，让人喜悦。

书是良师，引我前行，书为益友，伴我左右。同学们，让我们一起好好读书吧，在这万物