小学生玩手机的危害作文300字

在生活中，手机是我们的小帮手，查资料，学习都靠它。我也有一部手机，是妈妈送给我的。但手机也会给人带来危害哦！如果不信，那就看看手机给我带来了什么危害。

危害一：伤视力

我拿到妈妈给我的手机，高兴地一蹦三尺高！妈妈告诉我：“不要沉迷游戏里。”我爽快地答应了。以后我遇到了什么困难，拿起手机刷刷刷地查资料。很快地，我就对这部手机爱不释手了。无意中，我在一次查找资料的时候，页面突然蹦出了一款游戏，很好玩的样子。于是我点击进去，把妈妈的话忘到脑后，玩了起来。刚开始，我还是无聊时玩玩，但到后面，越来越爱玩。有时，在家玩半小时，在后来，边写作业边玩，边走路边玩。甚至连上课趁老师不注意偷偷地在抽屉里玩。到最后，我对手机游戏也爱不释手了。学校体检视力时发现自己的视力突然降到4.6，只好配副眼镜。这就是玩游戏给我带来的危害。

危害二：伤成绩

玩了手机之后，我配了副眼镜，多丑啊！我决定：以后除了查资料再也不碰手机。到学校，看着同学们捧着手机，又沟起了我的玩手机瘾。它就像一个恶魔，催促着我玩游戏。算了，就玩一会儿。于是，老师在讲课时，偷偷地玩了一会，哈哈，老师竟然没发现。此后，愈发不可收拾，我又上瘾了。可我在考试时，竟有很多不会做。那是一次比任何时候

在现在的社会中，科技不断发展人们的生活水平也越来越高了，手机、平板和电脑之类的电子产品也是每家每户的必备品了。

然而，这点东西对我们的危害也是非常大的，比如影响学习，成绩一落千丈，视力直线下降，眼镜度数不断增高，和家人越来越疏远，导致离家出走，我对本班进行了一次调查，玩手机的人占全班的83%，不玩手机的只有那屈屈的17%。

而且在那17%的人当中，有75%的人是曾经玩过手机的，这样一来，只有3人是从来没有玩过手机，我还调查了那83%人中有40%是因为玩手机而导致近视的，我发现了一个问题，天天玩手机的人成绩都很一般，而周一到周五玩的人成绩跟天天玩的人差不多，只有周六周日玩的人成绩都不错，从来不玩的人成绩也都不错。

我还调查了玩手机当中有70%是玩游戏的，有20%是用来听音乐的，有10%是拿来用微信或QQ来聊天的。

我问过他们为什么要天天玩手机，有的说为了放松心情，在心中很悲伤的时候玩玩手机，因为他只能向手机来倾述自己心中的悲伤和忧愁，有的说为了打发时间，在无聊时玩一玩，时间一会儿就过去了，还有的说为了娱乐，打的时候很开心。可玩手机终归是不好的。

所以我最后劝说大家一句：“玩手机危害大，请您离开它”。

【小学生活】

康博豪/三年级

我们的小学生活真有趣。

在上课时我可没玩很多游戏都是老师说可以玩的比如掰手，每个人大家都站在男生队，可是我每次都是我胜利了，还有在黑板上画身体，在英语课上我们都是这样玩的……

下课和自由活动课我们有些人在踢足球，不知道为什么男生们一下课就去我们女生就不一样了我们会在教室里写作业，在草坪上看书，赏花，玩跳石头，草坪上的迎春花是黄色小巧玲珑可爱极了，还有山茶花和含笑花。

我最喜欢的课美术课，之前的男老师嗓门很大，大家可

很怕他。现在我们换了一个女老师，她对我们特别好，大家都很喜欢她。这就是我的校园生活。

【小学生活】

郭紫/三年级

我们的小学生活丰富多彩，不对，是“乌云满天”。

“喂，7点半了都不起床，过会儿迟到老师又要找我。”我把自己闷在被子里，等父亲走了我才偷偷的拿起闹钟看，生怕被父亲抓到又说我。“才7点，老爸又骗我早起。”我又一头闷进了被子里。

“起床！”老妈的嗓门真是够大的，像我一睡着就像一头猪的孩子她也能吵醒。“7点半了还不起床。”我以为妈妈也像父亲一样骗我，又一头闷进了被子里。

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我最喜欢的还是专属于我们这个年龄的《当代小学生》，这本杂志细分为低年级和中高年级两类，里面的每篇文章都是切合我们的成长而写的，非常精彩。

《当代小学生》我是你的忠实的读者，不会错过每一期。初认识它时我还在上小学一年级，经常到老师的办公室，在语文老师的办公桌上的《当代小学生》吸引了我，虽然我认识的字不多，只看书上的插图，我打开书，便被里面那些插图给吸引了，我便迫不及待的看了一会，我看着看着便入迷了。从此我就喜欢上了《当代小学生》，所以我从一年级到现在一直订阅着《当代小学生》这个刊物。

《当代小学生》每期都有小明星介绍，都是和我同龄的小演员、小发明家、小作家。他们的那些事迹让我感动，那些成绩让我羡慕，那种对学习、兴趣努力执着的精神让我佩服得五体投地，我自愧不如。印象很深的是变脸小天使——辛天麟。他今年也是5年级，却已经熟悉变脸、喷火、相声等多种技艺，平时的训练很辛苦，他的身体一次又一次地受伤，但他从不放弃，一直咬牙坚持练习。这些都是我所不及的。从这些同龄人身上我学到了勇气、坚持、信心，他们是我成长的好榜样。

说起来，《当代小学生》还是我的老师呢！自从我看了《当代小学生》之后，不但提高了我的写作水平，还使我可以轻而易举的解决很多我

在一个周末，我、表弟、爸爸和妈妈在家举行了一场关于“小学生该不该带手机上学”为话题的辩论会。

首先，表弟以迅雷不及掩耳之势，说“我非常赞同，因为配有手机在学校要是有突发情况，就可以第一时间来联系家长，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要学会自控，因为有些同学喜欢空闲时就发信息给朋友，这样一来就会打扰他人。”我听了连忙接过话茬说。

“孩子们，我认为不该带手机，因为你们身体都还没有完全地发育，所以手机整天随身带着，大量的辐射对眼睛和耳朵伤害都很大。何况你们也不自觉，你们看，那些初中的哥哥姐姐们，如果他们很自觉，那他们可以带，但是这自觉他们都无法做到，那就更别说你们小学生了，你们说是不是？”妈妈语重心长地说，我和表弟便异口同声地回答：“是。”

爸爸赶紧见缝插针地说：“虽然手机有些不好之处，但是它在你们需要的时候，也是你们的“小老师”。你们想，如果在做作业时，遇到难题，就可以请教这个“小老师”，而不用自己再绞尽脑汁了。通过手机的帮助可以让学习中的难题得到更好的解决，这也是件好事啊！

光阴似箭，日月如梭，六年的光阴就这样消逝了。时间带走了我们最美好的时光，只留下回忆。这回忆如同胶片般，布满了岁月的痕迹，却再也让我们找不到曾经五彩的童年生活。

一二年级，我们还是一群懵懂的孩子。进入了小学生活，心中有了一些小小的担当。戴上了红领巾，感觉自己长大了许多，已经不再是幼儿园的小孩子。一点一点学习拼音，学习数字，曾经困扰我们许久的乘法表现在已经能倒背如流了，曾经一个一个难题在现在我们看来就是幼稚得不得了。一点点的小成就，对于我们来说就是一件惊天大事了。

三四年级的我们，已经开始为了目标成绩努力奋斗。老师的谆谆教诲，父母寄予我们的厚望，让我们懂得了努力才会有成果，想要获得小小的成功，就要付出很多的汗水。考试后，几分的差距会让我们反思许久，渐渐地，我们都变了，开始成熟起来、懂事起来，不再是当初幼稚的样子。

最后的两年，五六年级，我们一下子改变了曾经疯疯癫癫玩耍的样子，开始在下课时坐在座位上做起了作业，而不是在窗外的阳光下尽情奔跑。慢慢接近了毕业考，大家也都开始担忧，开始紧张。一直到了最后的那一天，一切都结束了，六年的时光画上了一个句号。

回想着过去的六年，我已经无法准确描述每一个精彩的画面了，因为脑中有了许多事情，不再这么无忧无虑，开始忧虑、烦躁

日月如梭，光阴似箭。转眼间，六年的小学生活即将过去了。这六年里发生的每一件事，出现过的每一个人，都令我难忘。

记得我第一次进入小学，最难忘的是第一节课语文课。这节课让我认识了吴老。吴老师是个中年人，已经有四五十岁了，她对每个学生都非常好，教课也十分生动有趣。她会把拼音画成许多形似的图案，给我们留下深刻的印象，是她在我的心中播洒汉字的种子，并用慈爱的眼神照耀它，每天无微不至地呵护它，期待它生根发芽、开花结果。

三年级，是我第一次接触英语，高老师带领着我们走进另一个国度——英国。渐渐地，英语也融入到了我们的生活中。如sorry，please，thankyou，OK，这些简单的常用语，挂在我们这群孩子的嘴上。大家的课余生活，也变得格外丰富多彩起来。

小学生活中，老师传授我们知识，同学们给予我快乐。一个女生，她是我非常重要的好朋友，我们无话不说，共同分享着成长中的心路历程。，教室前有我们下课玩耍的身影，在教室里有我们女孩之间的窃窃私语。

六年的小学时光很快过去了，想想心里还真有点不舍。在这六年的时间里，我们经历了多少风风雨雨，从入学仪式到毕业典礼，从微不足道的一声“你好”到不得不说的“再见&rdqu

现在的同学大部分都会玩手机，可是玩手机真的好吗？许多同学都因为玩手机而导致成绩下降，我想问：这样值得吗？

“叮铃铃……”放学后我接到妈妈的来电，她说：“A要来我们家。”我听了这消息欢呼雀跃，赶紧收拾书包，叫上A一起回家。

来到家门口，我敲了敲门，一点开门的动静都没有，爸爸妈妈应该还没回来。我从书包取出钥匙，打开门，屋子里一片漆黑。我和A背着书包，来到书房，开始专心致志地写作业。

“沙沙沙……”突然，传来游戏的声音，我抬头一看，是A。她正在玩游戏，这让我惊讶万分，心想：原来都是在玩游戏，难怪成绩下降了这么多。我试图劝她不要玩，先赶紧做作业，做完再玩。可是她漫不经心地说：“没事，再玩一会儿。”

繁重的作业总算做完了，可她还在玩，又劝她，可她不听，我也束手无策了。

“吱……”妈妈一进门，就听到了玩游戏的声音，于是厉声问道：“你是不是在玩游戏？”“不是，是A在玩。”我解释道。妈妈听后便没有再生气了。“

作为一名80后的年轻语文教师，总是希望给自己的学生呈现最新的，最前沿的知识和最有营养的价值读物，而《当然小学生》正如这样一本丰富百科全书，让我的学生都“爱不释手”。对此，我的学生，曾亲切的称它为“课外老师”。

说起孩子们与《当代小学生》的结识，主要缘于我曾经在班级组织的一次作文书画比赛，那是2009年，正逢建国六十周年，而第7期《当代小学生》（低年级版）就有这样一篇庆祝建国六十周年作文书画大赛征文启示，那时，我所教的学生上二年级，对于写作，学生们刚刚接触，于是，我鼓励学生以画配画的方式向《当代小学生》杂志投稿，来庆贺建国六十周年，学生们听后，都跃跃欲试。作品完成后，我将全班学生的作品，不论好坏，都在班级进行展出。展示当天，雪白的墙面被学生的画铺满，顿时整个教室变得有生有色，这场面不但吸引了学校领导和其他班学生们的驻足欣赏，而且经过学生们的投票，选出了几份较好的作品，并向《当代小学生》杂志进行了投稿……这次活动后，只要《当代小学生》一下发，学生们便迫不及待的翻开，刚开始学生们主要翻看自己的作品有没有被选中刊登，后来，学生们渐渐地被里面的小文章所吸引，一些经典的栏目，如&l

光阴似箭，日月如梭。一转眼就要离开那个生我养我的母校我不禁头涔涔而泪潸潸了。从一年级到六年级的小学生活仍然浮现在我的心中。我不会忘记我的老师和一直跟我打打闹闹的同桌。

记得我第一天上学的时候就迟到了老师罚我在走廊里站着同学们看见我，好奇的问：“怎么了？”我羞的说：“我被老师罚站了”。

到了吃饭的时候我看见有一个同学拿了一个袋子里面装的是饭说：“吃吧，你一定很饿了吧。”我当时眼泪都流出来了。

现在快要告别了，我依记这件事，因为，这件事是我最难忘的一件事，也是我没有在六年级快走的时候，留下遗憾毕竟，我感受到了同学们的情谊。

人走心不走，我会永远记住那些和我一起在一个屋檐下学习的同学们，我思念他们。

小学生活真美好！