书是我们更精彩的人的作文

站在青春的起跑线上，年轻的我，曾有过困惑，有过梦幻，更有过深深的思索。途中是波涛，是海滩；彼岸是沟壑，是绿洲……

美妙的青春让我们潇洒。我们可以选择一片新鲜的草地，独自一人躺在草地上仰望天空的白云，背诗文，感受人生的真谛；我们可以找一个僻静的角落，独自哭泣，甜食着自己心灵的伤口与委屈；也可以和三五个朋友聚在一起畅谈自己的人生理想与间接，一起吹牛大笑。

美妙的青春让我神秘。我们从心中萌发自己心中的秘密，有着自己的情绪，有了追逐与渴望。不断地付出让我感到疲惫；身上还未退去的棱角动不动就与这个世界碰撞，在不断的失败与跌倒中寻求人生的价值与意义。

汽笛高唱着凯歌，青春的列车在滚滚前进，年轻的朋友，我们要把握自己的目标，顺应时代的脉搏，前进吧！

一提到“读书”，我就想到书声琅琅，那一个个甜美的生音，像润物细无声的雨，在我们不注意的时候，它可能顽皮地钻入了耳中。让我们感到一种甜美，绕梁三日。

那声音在教室中回荡，若一不小心，把这些甜美的声音传了出去。将有鸟儿站在远方注视我们，聆听我们有磁性的声音。

语文以读书为主，而语文正因为有了读书而变得更加地精彩。我以前的语文老师说过：“当读第一遍古文的时候，你只知道它的字如何读，但不知道这篇古文的解释和真正的含义。你就应该一直读，直到你了解他的含义。也就是“读书百遍，其意自现”。

读。算得上是最普通，但是它也是中国文化的“长老”之一。所以，读对我们来说也是不可缺少的。如果把花朵比喻成我们学生，而放声读出来的声音就像是那香味扑鼻的香气，弥漫在整个校园中，让人们心旷神怡。

初次读一本书，就好像我们刚学习的那句古文：“温故而知新，可以为师矣。”在读的途中，我们不但在温习知识，而且还在一点一点领悟道理。

在小学6年级时，我们班的班主任经常让我们练习朗读，对我们的评价还很高。有一次。老师还拿来了一个“重量级”的家伙。

那是一个风和日丽的下

人生因尝试而精彩。尝试是路灯，在你绝望时照亮你；尝试是路标，在你崩溃时指引你；尝试是小舟，在你失败时承载你。不止一次，我努力尝试。

小时候，我报了一个书法班，我很热爱书法，但我的书法学习之路却充满了风风雨雨，酸甜苦辣。

记得刚上书法班时，老师教我们写“大”这个字，我一开始认为这很简单，但后来才发现很难，一个个笔画歪歪扭扭，我便开始了尝试，一遍又一遍的写着一个字，终于多次过后，我写的字越来越好看，其他字也写得很好，老师也表扬我很多次，我第一次认识到努力与尝试的力量。

这个夏天，我还不会骑自行车，于是，我决定要开始学习骑车，天气十分燥热，知了不断聒噪的叫着，我自信满满的骑上自行车，开始了我的尝试。

我踏上车子，手握车把，骑了起来，车子摇摇摆摆，飘忽不定，像个喝了酒的醉汉，我的信心一下子被恐惧感到了九霄云外，双手死死地把住车把，出了一手心的汗，最终车子还是不争气的倒了下来，我没来得及下车，狼狈的摔在地上，丝丝血丝从皮肤中渗了出来，我疼痛难忍，烈日炎炎下，我的汗一滴滴的滴下来，我不想放弃，开始了再一次的尝试，却还是以失败告终，我的心里打起了退堂鼓。

“再来一次”，这时，突然从心底冒出一个声音，若有若无，虚无缥缈，

世上的事情千千万，而我们唯一能做的，是专注此刻，做好手上的事情。故事中的猴子虽百战不殆，最终却输给了一盘水蜜桃的诱惑，不是因为它不强大，而是因为它不够专注。

专注的力量是渺小的，因为你只能顾及手头的一件事，而无法顾及所有，你只能在此时此刻集中于此去做好它；专注的力量又是伟大的，绳锯木断，水滴石穿，专于一点，日积月累，任何微茫的力量都可以汇聚成无穷的战斗力。

专注，让此刻更加精彩。希腊神话中的一位神仙西西弗斯因为触犯了众神，诸神为了惩罚他，便要求他日复一日把一块巨石推上山顶，但巨石一到山顶，便会自然滚下，如此往复，无穷无尽，令人乏味，但他终于在一步一步地攀登中发现了自己优美的姿势，并让原来的惩罚变为无尽的享受。是专注于其中，让枯燥变为了精彩。

专注，让工作更加卓越。一位著名画家，创作了不少杰出的作品，当记者采访他时，问到他所有作品中哪一幅最满意时，他回答道，手中的这幅。当再问他哪一幅是最用心时，他仍旧回答手中的这幅。原来他始终视手中的工作为最重要的，因而也为此投入全部的精力，是专注，让所有的成绩得以不断地突破从而变得更加卓越。

专注，让心灵更加澄静。第一夫人彭丽媛的设计师，马可，一个心无旁骛的女孩，总是沉浸在自己的设计之中。当别的同学在逛街玩乐时，她在

如果说成就是一个人生命的高度，那么梦想就是它的第一块基石。雄鹰拥有翱翔蓝天的梦想，所以它主宰了天空；花儿的梦想是点缀大地。所以它盛开在漫山遍野；溪流梦想着包纳万物，所以它成为了大海。所以。梦想决定生命的高度。即梦想决定成就。

古时候，人们梦想着飞向天空，拥抱日月，他们为着那一个“异想天开”一步步的努力着，尽管不少人为此牺牲，但却从未放弃过，正是由于梦想那无穷的能量激励着我们，所以我们创造了飞机。登上了飞船。探索了太空。如果我们失去了梦想、我们必将会浑浑噩噩的生活，不知欢乐，不知进取，甚至不知道生命的意义。梦想，使我们的生命更加闪亮。

在近代，我们也有着为梦想而奋斗的人——周恩来总理，当老师询问同学问题时。那些说想赚钱、想买房、想进修的人将来都一事无成或仅限于此。而他却站到了一个新的高度。也让他的生命升华到另一种境界，“为中华之崛起而读书”，这种标新立异、醍醐灌顶的话语从一个十六、七岁的孩童口中说出，这要多么大的智慧与勇气。是梦想，让他拥有了这样的力量。并使他为之奋斗，取得成功。梦想，给予我们无穷动力。

在西方，也有这样的故事：一个专家询问同样砌砖的甲、乙、丙三个人在干什么，甲说

【篇一：生活有爱更精彩】

“爱是看不见的语言，爱是说不出的感谢，爱是每天多付出一点点……”这是一首歌中的歌词，生活中我们身边的爱正是上面歌词的写照。试想一下，假如有一天，世界上没有了爱，那将会怎样？

假如有一天，世界上没有爱，太阳将会暗淡无光，小鸟也无心唱歌。世界将遭遇战争的创伤，人们将生活在痛苦的沙漠里……

世界因爱而变得更精彩，更美丽。在2008年的汶川5·12大地震中，有多少同胞丧生于那次灾难中，可就在震后的第一时间里，一方有难八方支援，国内四面八方派了救援部队前来救助，不少国家也都派出一定的人来支援。还有一些则是自发地送粮送物，自己开车前往目的地，有些人则当志愿者去帮忙医护救助，那一段时间里，我每一次看到电视里的救助场面，眼泪都禁不住流下来。

生活因爱变得更温暖。在生活中，你会发现，在我们身边有着许许多多的爱，父母的“望子成龙、望女成凤”的爱，他们无微不至的关怀，关心如蜜的呵护……这种种都体现父母那“父爱如山、母爱如海”的伟大而无私的爱。邻居对你照顾的爱，朋友、同学对你帮助的

保尔·柯察金曾说过：“人最宝贵的是生命，它给予我们的只有一次。”我们应该热爱生活，让生命更精彩！

——题记

拥有执着，让生命更精彩

有人将人生喻为四季，春的萌动、夏的奋发、秋的收获、冬的蛰伏。连贯而充实的生命过程，则是对生命的诠释。雄鹰，执着于辽阔的天宇；海鸥，执着于浩瀚的大海；树木，执着于坚实的大地；花草，执着于蓬勃的春天。檐上水滴之力微不足道，却能穿透石块；兔子跳越迅捷，乌龟爬行缓慢，龟兔赛跑，乌龟却折桂。背上执着的包袱，寻找一个属于我的精彩。

把握现在，让生命更精彩

人生就像一个坐标，往左是过去，往右是未来，而原点则是现在。人们总爱回首往事，或展望未来，却常常忽略了现在。不要因贪恋被窝的舒适而错失清晨的美好时光；也不要因夜晚太黑，而忘记欣赏黄昏的美霞。拥有现在，我们才能挖掘出有价值的东西，就如流星，你们看不到她的过去，也看不到她的未来，你永远只能看到它的明亮的一刹那---现在！左边可以无穷大，右边也可以无穷大，而原点是坐标的中点，也是世界的终点。只有继续过去的力量才能找到属于自己的精彩。

守望信念，让生命更精彩

几千年来，人们一直认为要在四分钟跑完一英里是件不可能的事。但在1945年，著名

古往今来，文明礼仪是我国的传统美德，我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼仪，文明礼貌可以体现一个人的道德修养。

大舅快要过生日了，妈妈带着我一起去给大舅道喜。因为想着可以去吃大餐，再去大舅家之前，我什么也没有吃，就是为了能大吃一顿。到了大舅的家，果真很快就要开饭了，我连忙坐在座位上，菜一端上来，我便急不可耐地拿起筷子去夹菜。这时候，妈妈抢了我的筷子，并示意我站起来，不准先坐，更不准先吃。我委屈极了，为什么呀，我们和大舅那么亲，而且都是一家人怕什么。我气鼓鼓地站着，和妈妈闹别扭。妈妈看着我，哭笑不得：“孩子啊，文明礼仪是我国的传统美德，不论在谁的家里，我们都要懂礼貌呀。‘或饮食，或坐走，长者先，幼者后’知道了吗？”

原来是我失态了，我惭愧地低下了头。是啊，生活处处都要遵守礼仪，规范我们的行为，做一个文明懂礼貌的人，生活因礼仪更精彩！

吃饭时，我怕再失礼了，心里谨记着妈妈的话“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”大舅和其他客人都微笑地夸我是个懂礼貌的好孩子呢。可我觉得，懂礼仪懂礼貌是每一个市民的基本道德行为，在未来的每一天，我会更加的规范自己，让生活因礼仪更精彩！

生活因礼仪而精彩。让我

莲花“出淤泥而不染”，是因为她以乐观之心面对困境；梅花“犹有花枝俏”，是因为她以乐观之心面对严寒；翠竹“任尔东西南北风”，是因为她以乐观之心面对挫折。在人与困难的搏斗中，只有积极向上，才能取胜。只有乐观的人生，才能更精彩！

烈日当头，荒凉的草原一望无际。苏武艰辛的举着长鞭，赶着羊群。放眼南望，何处是故国？何处是长安？“单于的刁难如何应对，何时能将公羊生下的小羊摆在他面前！”抬头四望，羊群在咩咩的吃草，他心头一动，又复冥思起来，“这里虽然寂寞，可还有羊群陪伴。从前绝处逢生的人不算少数，朝廷一定会派人来救我的！我一定要活下去。乐观点，苏武，你一定会得救的！”果然，苏武在原野上乐观的生活16年后，终于得救。

司马迁在《报任安书》中说：“屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》。他们都是因为乐观而成功的！苦难只能摧残人的肉体，而打不倒他的灵魂！精神永远都是最坚强的！

人生的花季，并不只有花的馥郁芬芳，更多的还是曲折与荆棘。我们中学生的学习生活不可能一帆风顺，乌云密布，樯倾楫摧都是在所难免的。但只要我们都怀乐观之心，带着坚

语文教学工作任务繁重，传授知识方面又要求提高效率，面对着这些接受能力越来越高的现代学生，要达到这些要求，教学手段的更新便是必然。但是传统的阅读方式包括读报有其不可替代的作用。教学技术的应用能方便地重现教学信息；形声不受时空限制；表现手法多样化。与报纸读用相结合会有更好的效果，引用一句广告，那效果就是“读报加上班班通，教学有你更精彩”！

一、精彩在教学。在课堂上，将自己读过的报纸内容拿来交流，呈现的方式是大屏幕，教室里的学生都可以看到，字体大，学生看得更清晰，直观展示更有效，对学生的视觉、听觉都有很大的冲击力。就像在一些电视节目中看到的读新闻一样。报纸内容本来对于学生而言没有多少新鲜动力，但是如此一来，原来只能由读、析结合了对画面的欣赏、对声的感触，进而变成对整个报纸内容的领悟和升华。

先有相关的图片登场，外加一幅极富视觉冲击力的海报，学生的眼睛顿时如屏幕般明亮，增加了不少对文章的重视感。随后一段阅读材料让课堂再次进入学习热度。在分析重点字词句时，有许多的答案更可以在大屏幕上展示，清晰、直观。

二、精彩在复习。初三学生即将中考，复习是头等大事。语文的复习就免不了有综合实践及阅读和作文的复习。充分利用报纸的新闻形式，让学生们在看