减负纾困读音

“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光……”。每次听到这首耳熟能详的歌曲，不禁唤起了我对青春和成长的无限憧憬，歌词中的青春那么美好，活泼，快乐，幸福……

曾经，可以无忧无虑的向往着初中长大的美好；曾经，没心没肺的和朋友笑成一片；曾经，快乐的浑然不知时间竟就这样悄悄的离我而去……

不知不觉时间已从指尖溜走，猛然发现，自己早已经不是那个只管整天伸手要糖的小女孩，早已不是以前那个懵懵懂懂的孩子，突然间觉得自己好累好累，整天背负着好多的压力，感觉每天都挺不自在的，每天都挺郁闷的。

即将要步入初三的我，好想做什么都很紧张，只想好好学习，考入一个好高中，不让自己后悔，但是事实并非如此，每天总是浑浑噩噩的，好像觉得周围有很多压力，每天只是学习，学习，还是学习……

其实有适当的压力是好的，但是压力太大就会弄巧成拙的。好想回到童年的天真，懵懂，无知……现在的中考像一个战场，必须要在战场是拼个你死我活，现在的形式真的太严峻了，但还是希望自己能在中考的战场上做一个胜者，强者，与此同时，真诚的希望自己不要那

不久前，教育部提出了一套为全国中小学生“减负”的政策，并在全国范围内开始施行。消息一出，真可谓是“几家欢喜几家愁”。

减负固然是好事，这次的政策当然也得到了不少人的支持，但可惜金无足赤，减负的弊端也很快显现出来。

其中最为明显的就是孩子们的接送问题。小学生原本上学就很早，使得家长们送完孩子后到达单位同样过早。经过此次减负后，小学生上学时间推迟，导致许多家长上班迟到，与原先恰好相反。

不仅如此，本次提出的政策中也存在一些不必要甚至是有些过激的项目。我认为不必要的便是禁止初中设立重点班和通过学科竞赛成绩招生入学这两项。中学这样做就是为了选拔在各个学科成绩优秀的“尖子生”进入同一个班级，在更加激烈的竞争和更加系统的培训中获得更好的提升。而取消了这些行动，无异于是在扼杀人才。暂停竞赛也有些操之过急，因为这些竞赛的成绩毕竟是对于学生学习能力以及知识量的体现，并非是什么坏事。

我认为至少现在的小学生们是不需要减负的。小学阶段培养的主要是学生们的学习习惯和意识，学业并没有多么繁重，作业也不是太多。而对于放学过早无法及时接学生回家的问题，我认为可以相应地延长校后托管的时长，有必要的话甚至可以分为

一天，猫咪省的省长宣布：“我们要选新一届省长了！”大家听了都兴奋不已，纷纷回家准备竞选演讲。

第二天，大家陆陆续续地来到了会场。没过多久，参加竞选的猫咪们都演讲完了。最终大黑猫那番“以民生为重，为大家减负”的演讲深入民心，以99票竞选成功，获得省长的帝位。

当上省长的大黑猫可勤政了，千方百计兑现“减负”的承诺。

一个阳光明媚的早晨，大黑猫在乡下巡视。忽然，他看见一只老猫在田里顶着烈日弯着腰辛苦地种着迎春果。他想：这样太辛苦了，身体累垮了怎么好？干脆别种了吧！于是，大黑猫宣布：“不允许再种迎春果了！”一石激起千层浪，“不种果子，拿什么换鱼呀？”“这个新省长懂农事吗？”“这么多迎春果没人照料不是都荒了？多可惜呀！”老农们议论纷纷。可大黑猫满不在乎，还理直气壮地说：“我这是帮你们减负啊！”

过了几天，大黑猫又来到乡下巡视。看见他的老朋友“黑骑士”正拿着饲料在卖力地喂信息马，大黑猫想：这样太辛苦了，干脆不养了吧！于是，他便宣布不允许再养信息马了，

别人都说，到了春天会犯困。而我却不同，春夏时期的我精力旺盛，不用别人叫我就能早早起床。可是一到冬天，我就会犯困。为什么呢？因为啊，秋天和冬天天气一下子由热转冷，你早上一定想在暖和的被窝里再呆会儿吧。

像我早上的情况不容乐观，“快起床了！”妈妈在门口大声喊道。我轻轻地翻了个身，抱住了供我取暖的被子，从鼻腔里发出一个“嗯”字，便意识昏昏沉沉，又睡了过去。过了一会儿，老妈快步走到我身边，飞快地掀起我的被子，说：“快起床，快起床，再不起床就要迟到了！”我皱了皱眉头，闭着眼睛坐了起来，不耐烦地嚷嚷：“好！好！知道啦！”等妈妈走后，我又大力地扯来被子，随意地躺下，脑袋靠在毯子上舒服地睡着了。老妈第三次来的时候发现我还在熟睡，很惊讶，也很着急：“你怎么又睡着了？快点都07：20了！”什么？07：20！”我惊得坐了起来，小声嘀咕道：“完了，完了，要迟到了！”我匆匆忙忙穿好衣服，洗漱完毕便冲向学校。但结果可想而知——我迟到了。

在课堂上偶尔也会发生这样的事。老师在台上讲题或讲课文，我却突

今年，我们实行了减负。

渐渐地，减负成为了人们议论的最多的事情。

有不少人认为减负好，可我却认为不减负更好。

（一）

想要学习好，要做的莫非就是多读，多做，多背。因为减负，学校早上推迟上学了。推迟上学而不推迟放学，就意味着减少了我们在校的学习时间。于是，早读的时间被抽走了，可“一日之计在于晨”，早上是一天里最好的时间啊，早上是背书背得最快的时候！而大部分人在减负后，便把早上的大好时光给浪费了。

（二）

学习时间减少了，可老师要讲的内容却丝毫没有变少。他们在不减负时教学任务就已经排得很满很满了，而减负后他们的教学任务没有减少，于是他们就只能将细的知识点分成几大类，上课只讲重点，难的东西也不会像以前那样讲得那么慢了，只能靠我们自己慢慢的去领会或者加课外班进行学习。坐在教室里听老师讲课，和奔波在各个课外班学到的东西一样多，为何不能选更轻松的校内学习呢？而且，因为上课讲得少了，老师为了让我们更了解题目，还会布置更多的作业。作业来不及讲解，还是得请课外老师讲解，那不是更累，更贵吗？

（三）

我，最不赞成禁赛。

并不是所有孩子都是全能的孩子，他们大多数都是某一门课上有着超人的天赋与过人的灵感，其他科目平平淡淡。他们原本可以用竞赛的方式来体现自己，可

六年级了，毕业班，学习自然紧了，随之而来的，则是堆积如山的作业……

前不久，出了个“减负”政策。那天，好不容易老师宣布没有作业，全班都沸腾了，大家都觉得终于可以喘一口气了，终于有一个属于自己自由支配的晚上了。

回到家，我以刘翔百米跨栏的速度冲到电脑边，准备玩玩几个月没有玩的《梦幻西游》，突然，老爸已超光速走了过来，板着脸，喝道：“作业写完了？”“什么？作业？今天没作业！老爸，你不知道‘减负’啦！”我故作夸张地问道。老爸瞪大眼又问：“什么减负！都要毕业了，还减负！学校也真是的，怎么能没有作业呢？我来布置！”“老爸要布置什么呀？神啊，主啊！春哥，曾哥，保佑我啊！我心理嘀嘀咕咕地想。“给我把今天的课温习一下，顺便预习下一课。”“哈哈，这点小事难不倒我！”我边说边冲进房间，预习了半小时，又温习了一下，我又冲出房间叫道：“OK！老——爸，现在可以玩了吗？”随知老爸头也不会的继续吩咐：“你桌上的

最近，我家旁边经常有人在大声唱歌，而且唱得特别难听，全跑调。常常把我们吵得难受，被我们视为噪音。

回家写作业，可恶的噪音又响起来了。我被噪音吵得心烦意乱，写作业没心思，写了作业也没心思查。好不容易能安静一会儿，刚刚停止的噪音又响起来了，比之前的更刺耳。我愤怒了，一气之下大喊：“谁再唱，我就砸了谁家的窗户！”没想到这噪音越来越响，导致我整个下午都是在愤怒中度过的。

到了晚上，好不容易能静一静，可恶的噪音又响起来了，何况这个时候我在睡觉，听到这可恶的噪音，我一下子从梦中惊醒，我想尽一切办法撇开噪音，使自己睡着，可还是无效。

经常被噪音困扰，晚上睡不着觉，早上迷迷糊糊，考试考砸，上课打盹儿，写作业漫不经心，这全是噪音惹的祸。不仅是我，跟我住同一个小区的同学也被这个拿着麦克风大声唱歌的人吵得心烦，最可气的是，物业也不管一下，有人都去投诉了也没用。

直到有一天，我没有听到噪音，觉得十分高兴。过了好几天，我都没有听见噪音。是不是那个发出噪音的人意识到了自己的错误，搬走了？真好，这“噪音之困”终于解除了。

今天下午，温暖的春风吹到脸上，暖暖的，柔柔的，让人很想睡觉。不过，我可没有被春风打倒，而是保持着十足的清醒，可我的同桌就不一样了，他被这暖风吹得一败涂地。

我正在专心听讲，王若男捅了捅我，指着同桌让我看。呵呵，他正眯着眼睛，头一沉一起地打着瞌睡，看起来像个熬了夜的高中生。他的头已经沉到最低点了，固定在那儿不动了，什么意思？睡着了吗？估计是的，他除了嘴和鼻子在喘气之外，其它地方都一动不动了。

过了一会儿，他的头动了一下，然后抬了起来，无力地向四周看了看，两只小眼睛像粘起来了一样，怎么睁都睁不开。他努力地睁啊，终于睁了一条缝，可是，被困意缠绕的他又慢慢地合上了双眼。

赵老师看着他没有精神的样子，就把他叫了起来，让他去办公室洗把脸。他乖乖地听话去了，可洗过脸回来时，还是一副没有精神的样子。

我怀疑他最近一段时间晚上是不是一直在打游戏，因为他每天都是这个样子，昏昏欲睡的样子让人看了非常不舒服，这样的状态怎么能学好呢？又怎么能考出好成绩呢？

坏了，难道困意会传染，怎么说着说着，我也想睡觉了。

不行，我也要睡一会儿。

篇一：关于减负的作文600字

感受减负

熊思源

自初中起，我便疑惑，为什么我一直没碰心爱的电子琴？为什么书柜上精彩的书籍非得到假期才允许看？为什么周末总是浸泡在作业的海洋里……有时候甚至怀疑自己就是现行教育体制下制造出来的机器人——拥有知识却毫无自主权。总觉得我的时间不属于我自己，而属于另一种无形的东西。我一直希望有一天能找回自我，而今天的减负让我看到了希望。

那天下午临下晚补时，老师像往常一样准备布置作业，但想到在“减负”政策下，学校要求有晚补的科目不留笔头作业，老师便神秘的对我们说：“今天给你们布置一个特殊的作业吧！作业内容，听好！吟唱今天学的诗：《水调歌头》。跟着我学语文，是要唱歌滴，嘿嘿！”同学们不约而同地说出了“啊？”因为大家都知道这个作业看起来简单，但做起来并不容易。对我来说就更难了。因为我从小五音不全，还要把录音发到群里，听到这我觉得更难了。

回家的路上我一直小声地练习着唱这首歌，生怕自己会长不成功。因为这样，我心中仿佛有两个精灵在吵架，一个说：“正好可以和同学互动一下，还可以练练电子琴，好久没练了呢。&

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小