我的阅读故事作文600字初中作文开头

【篇一：我的故事作文600字初中】

失败乃成功之母。

——题记

星期天，我在家中无意中在书上翻到一个实验，立刻兴趣盎然地照着做了。

我找来一些废纸，一把打火机，走到一个空旷的地方，准备开始做实验。我照着书中的提示：要先把纸卷成圆柱体，越紧越好，然后再把其中一端点着，让它烧一些时候，然后再瞬间熄灭，最后要把熄灭的火再次吹燃，实验就算成功了。

我看完后，拿起一张纸卷起来，可是，这张纸好像总是在跟我较劲，卷起来又松开了，卷起来了又松开了，我用一根细小的绳，把它绑了起来，这样，纸就不会松开了。我拿起打火机去点纸，纸的一端着了，火势顺着纸燃烧着，快要烧到一半时，我把他熄灭了。这不算成功。我大口大口地吹着，可是就是吹不着，我越来越急，就像热锅上的蚂蚁——团团转。我心急火燎地吹着，这根本不起作用，最后，连最后一丁点火苗，也熄灭了。

第一次实验失败了，我垂头丧气，但是想到“失败乃成功之母”，又开始准备做第二次实验。

兴许是第一次实验失败的缘故吧，我这次变得更加认真，心想：我一定要仔细观察，争取成功！我用一张比较疏松的纸，把它卷了起来，这张纸像是一只听话的小狗，很快我就把它卷起来了，每做一步都要认真检查

每当我去图书馆时“书藉是人类进步的阶梯”这几个鲜红的大字首先映入我的眼帘，但是我一直不了解这句话的意思。因为从小我就不爱看书，觉得看书百般的无聊，所以妈妈给我买的好多书全在书架上我都没动过，也是这个原因我的阅读分析能力不怎么好，写作水平也提高不上。有一次期中***我作文只得了B-，回到家后我胆战心惊的拿出了试卷，我知道马上就会有一阵狂风暴雨来袭，可妈妈并没有责罚我，只是给我报了个阅读兴趣班。

第一堂课小朱老师就给我讲了一个关于李白爷爷的故事。李白爷爷小时候不好好学习，而是偷偷溜出学堂去玩。一天，他又溜出了学堂，在河边发现了一位老婆婆在磨一根铁棒。李白的好奇心发作了，便走过去问：“婆婆，你在做什么呀？”“磨针”老婆婆回答到。李白又说：“什么？磨针？我没听错吧！这么粗的棒能磨成锈花针。”“孩子，只要有恒心，干什么都能成。”李白听后马上返回学堂好好上课去了，之后他成了一位伟大的诗人了。这个故事告诉我们只要坚持看书，你的写作水平也会慢慢的好起来的。我渐渐发现看书的重要性，原来小朱老师的风趣，幽默、搞笑，还有丰富的故事全是从书本里积攒起

我从小就喜欢看书，经常看得废寝忘食、如痴如醉，有时甚至达到忘我的境界。由于我总喜欢去注意那些广告之类的只言片语，才养成了我爱阅读的习惯。

但随着年级的增高，做作业的时间占了我许多阅读的时间。虽然我也希望自己能够先做作业再看书，可我常常还是会忍不住，在写作业时拿本书来看。

上个星期，老师让我们写关于“自己的看书方法”的一篇练笔。我打算拿一本书作为范例，重新读一遍，并把读书方式记下来。我从书柜中拿出《窗边的小豆豆》，努力回想我以前是怎样读这本书的。我写完两句话，便又开始“回顾方法”。与其说我是在写小练笔，还不如说我又津津有味地读起了书：读到小豆豆第一次来到巴学园时，我感到新奇，幻想着自己也能在这样的学校里上学；读到学生们去九品佛寺参加“试胆量”活动时，我也看得提心吊胆；读到巴学园毁灭，我也很留恋、很悲伤，心里升起对战争的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本书全部看完的时候，我才猛然清醒过来，想起了我要写的小练笔，赶紧飞快地写了起来。可没过一会儿，我又神不知鬼不觉地看起书来……等我终于把小练笔写完，这本书已经被“手贱&

书，是真实的梦幻，是虚幻的现实。时光陷落于古老的书页，历史被纤细的文字记忆，只留下白纸黑字，供后人评说。读书，则犹如在心中播种，日复一日、年复一年，在文字里，在故事中，活过了千回百转，看尽了世间风景。

小时候，读书是听着外公讲故事、背诗词。外公坐在摇椅上，我坐在外公膝上。故事里有意气风发的刘邦，有傲骨铮铮的项羽，有神机妙算的诸葛亮……他们从遥远的历史深处风尘仆仆地赶来。金戈铁马、刀光剑影间，岁月静静流淌。唐诗宋词、正史野史，把一个个静谧的夜晚滋润得有声有色。摇椅“吱吱”地响着，偶尔小飞虫“嗡嗡”地飞过，再配上清茶、花生，便是一幅最美的画卷。时光静好、书香弥漫，那是我对阅读最早的记忆。

上学后，阅读的引领者换成了老师。五年级的语文老师——万老师酷爱读书，在她的影响下，我也渐渐对书产生了好感。白纸黑字间，正能量散发着耀眼的光芒。《鲁滨逊漂流记》里，孤岛上勇气在发芽；《钢铁是怎样炼成的》里，战争中坚强在闪耀；《童年》里，黑暗中光明在生长……一种种信念在我的心里扎根、发芽，明媚了我的生活。初一的语文老师—&mdash

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。俗话也说“书中自有黄金屋”。我就是因为阅读了许多书，才学到了很多知识，懂得了很多许多道理。

书让我获得了丰富的知识。比如《十万个为什么》，它让我知道了为什么打哈欠时会流眼泪，让我探索到了宇宙的奥秘，还让我明白了食物是怎样被消化掉的……又比如历史书《史记》，它把我带进了历史的长河中，让我了解到了我国古代文化的历史和社会面貌。

书不仅让我获得了丰富的知识，还让我懂得了很多深刻的道理。海轮·凯勒写的《假如给我三天光明》，让我懂得不管遇到什么困难，都不要灰心，只要坚持不懈就能取得成功。《三毛流浪记》让我懂得要关爱和帮助别人，他的精神也永远激励着我，鞭策着我，让我在生活中学会了乐于助人。《200个励志故事》中的每一个小故事，都让我十分感动，受益匪浅，让我懂得应该从小励志，勤奋学习，学好更多的本领。

所以我爱上了阅读，常常会因看书看得入迷而废食忘寝。记得有一次，妈妈喊我吃晚饭，连叫了好几声我都没听见，还忘我地沉浸在书中，直到妈妈走到我跟前朝我大喊：“吃饭了！”我才恍然大悟。还有很多次晚上睡觉前，我经常会看书看到自

在暑假里，我阅读了一本叫《长袜子皮皮》的一本书。书上面讲；在一个小镇上，里面有一个东倒西歪的院子，里面住着一个小姑娘，那个小姑娘名字叫皮皮。她没有爸妈的呵护。她的妈妈在她很小的时候已经去世了。他的爸爸也不在他身边，他是个船长，常年在海上航行。她非常的滑稽，她又细又长的腿上穿着一双穿袜子，一只是棕色，而另一只是黑色。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。

其实她并不是一个人住在那座房子里，她还有一只猴子和一匹马，陪伴着她。他到了那个镇上以后，还交了两个很要好的朋友。他们的名字叫杜米和阿尼卡。他们经常到皮皮家去玩，他们在一起做游戏，还经常做饭给他们吃。皮皮只是一个10岁的小女孩，她却有着惊人的力气，力气大到可以举起一只大鲨鱼。她胆量也很大，有一次有两个小偷，发现他家有一大箱金币，到了黑夜，小偷蹑手蹑脚地进入皮皮的房子。可是他们一进去就被机灵的皮皮发现了。结果小偷金币没偷着，反而被皮皮教训了一顿。

皮皮很乐意帮助别人，有一天她看见有五个人一齐用拳头在打一个小男孩，那个小男孩一边哭一边用手护着脸。“打他，伙计们，那位个子最大，最有力气的男孩喊”，让他以后再也不敢在这条街上露面。这时皮皮走到男孩们身旁三两下就把他们打倒了。并对他们说

阅读是美好的，阅读是快乐的。在这个漫长的暑假里，想必大家已经阅读了不少书籍。阅读会给你带来各种不一样的感受，阅读有可能会给你带来忧伤，有可能会给你带来愤怒，有可能会给你带来希望，也有可能会给你带来快乐。

待在一个令人感到舒适的地方坐着读书，实在再愉快不过了。书把人带进新的天地，向我介绍这激动人心的生活、使人惊奇的人物。我和爱丽丝一起开启神奇的冒险之旅，我和福尔摩斯一起破解种种奇案，我和玛蒂尔达一起与恶毒校长斗智斗勇，我和萧红一起邂逅呼兰河小城……我坐在中国的一间小房子里，心却在周游世界。

阅读不仅让我感叹世间的奇妙，还让我不得不佩服作者对文字运用上的功力和技巧。文字之美是一种让人捉摸不透的美，只有细细品味，才能体会到它的美。光光一个文字并没有什么出奇，可当文字组成了句子，句子又组成了段落，再加上作者自己的思想感情，这些文字就像被注入了灵魂一样，各个都变得那么美、那么独特。像《呼兰河传》中的“那满天红洞洞的，那满天金黄的，满天绛紫的，满天朱砂色的云彩，一齐都没有了。” 这一句话多美啊，读了这一句话，我眼前就浮现了一个画面——一片五颜六色的云彩在人们的视野中慢慢消失。我常由衷

中华古诗文是我国传统文化的瑰宝，是前人留给我们的一笔宝贵财富。有言曰：“读万卷书。”我想，中国的古典文学是远不止万卷之多的。先暂且不说唐诗宋词元曲诸类等等，单是那数不胜数的明清小说中，为四大名著之一的《红楼梦》就令我魂牵梦萦于中国古典文学那深深的魅力中了。

记起我第一回读《红楼梦》时好像十岁都不到，具体多大也记不太清了，只记得那回是因为与伙伴赌气——语文老师上课时偶然提起四大名著，说其中《红楼梦》最深奥，我们还小，看不懂，不推荐我们阅读。小时的我好奇心强，老师这么说，倒引起我对《红楼梦》的兴趣了：这《红楼梦》到底是有多“深奥”呢？我倒要试试看看。我便把我的想法告诉了小伙伴，谁知她却满脸的鄙夷：连老师都说深奥，你肯定是看不懂的！她这句话令我气愤极了，谁说我看不懂，谁说老师说的就一定是对的？我还不信呢，我一定要让你看看我是怎么把《红楼梦》看懂的！

带着这样的赌气，我艰难地翻完了一本白话文版的《红楼梦》。这本《红楼梦》的内容虽然比原著删减了许多，但是年幼的我尚不懂这当中复杂的人物纠葛。要求不过是不求甚解地翻完一遍，但于我而言我也是十分吃力的。可那时的我不以为然，觉得把书看完一遍就是

书伴着我成长，是我的朋友，是我的老师。它，赋予我无穷的知识；他，给以我贴心的鼓励；她，赠于我谆谆的教诲。

从小，我就与书接触。《格林童话》、《伊索寓言》以及各种各样的绘本是我的最爱。那些书滋润着我的心灵，是我的启蒙老师。童话，让我对美好的生活更加热爱，更有希望；让我乐于幻想，坚信风雨后总有彩虹。寓言，讲述着幽默动人的小故事，让我记住故事的同时也明白为人做事之理。绘本，唯美动人的图画结合简单生动的文字，描绘着一个个充满童真又不失真理的故事。这些书，使小时候的我在不知不觉中爱上了阅读。

再大点，我的好奇心便显现出来，于是《十万个为什么》等科普书物成了我的宝贝。当我还没有这些书时，我常常会问爸妈一些稀奇古怪的问题，如：星星真的会眨眼吗？有的树叶为什么会变色？为什么鸟在电线上不会触电？等。爸妈受不了我的问题攻击，只好帮我买了套《十万个为什么》。

小学四五年级，我开始接触我国的四大名著。现在，我不管是国内国外的名著，统统收入眼中。这些书的作者，大多在书中批判讽刺了当时的某些人或社会，抒发自己的真情实感。在书中，总有那么一两个人代表作者的意思，影响着全书的发展，这些人身上的某些品质，就正是我们要学习的。但是，他们也不是十全十美的，我们要对照自己，反思自己，从中

书籍是人类进步的阶梯，这个是苏联世界著名文学家、革命家高尔基的名言。人们只有多读书才能够获取更大的知识和进步。

记得有一次我家还不是那么富有，有一次我正在吃饭的时候，突然看见哥哥的桌子上有几本厚厚的书，我便走过去看一看，哇！天呀，是书，真的是书！因为之前哥哥借书的时候都不给我看，所以这一次我只好把书偷偷的拿到客厅，津津有味地看了起来。到了晚上，我已经“咬”完一本书了，哥哥也回来了。回到房间时，发现那几本书不见了，哥哥马上去问妈妈，可是妈妈也不知道怎么回事，就说了一句，“我不知道你的书在哪。”然后就马上跑回厨房炒菜了，哥哥一听妈妈说不知道，就立即“疯”了，因为那是他向同学借的书，哥哥答应下个星期是还的，可是现在丢了，他怎么还啊？

那时哥哥像热锅上的蚂蚁一样着急，突然他想到了书应该是被我拿了，就立即跑向客厅，那时我正在看书，一看见哥哥来了，我立马把书藏在了课桌上，哥哥严厉地说：“是不是你拿了我的书。”我红着脸说：“我没有。”经过了半个小时的询问，哥哥终于放弃了，垂头丧气地走了。我看着哥哥，心里愧疚地想着：“你太狠了，你居