描写同学脾气暴躁的作文

我们作文班有一个叫庄渝轩的，她腰如水桶，双腿又长又粗，看起来像一个非常有精神的小女孩，她的脸胖乎乎的，可眼睛眯起来却像一个邪恶的老太太。

有一次，在学校上体育课时，她们的老师和我们班的老师都让我们自由活动时，我在沙坑里做了一个陷阱等人上钩。但是，当我刚走出陷阱时，渝轩就向我做的陷阱走过去，“啊哟！”我回头一看，哈哈！原来是渝轩中了我的陷阱。我和旁边的几个同班同学一起在笑，渝轩看见我在笑，马上就知道是我干的，她一气之下，健步如飞地走到了我旁边，狠狠地打了我一下，我吓得转身就跑，等我跑到男生面前时，她已经不见踪影了。

又有一次，要上作文课时，她问：“喂，你叫什么？”“我叫庄润衍啊！你记性怎么这么差！？”她一听，就翻了个白眼给我，接着又嘟起嘴来，老太太般地数落起我来：“你这坏家伙竟然骂我，看我不打你！”我吓得赶紧往班级跑，跑到班级时，刚刚好上课了。

唉，渝轩怎么就没有一点优点呢？女孩子性格一定要温柔点，不要像个老太太，一个不像女孩子的女孩！

“曾昱淇，给我快点写作业！”“动作快点！”“快点，别拖拉！”……这位一手指着我，一手叉腰的女士正是我的妈妈。

她一头乌黑的短发，浓眉大眼，当她微笑时，她的眼睛宛如夜空中闪亮的繁星，十分漂亮；但她发火时，她的眼睛似乎被熊熊烈火点燃了，好像随时要把我烧成灰烬。她的鼻子高高的，像一座隆起的小山丘。她的身材不胖不瘦，不高不矮，看上去十分和蔼，但是，她其实是个十足的“暴脾气”。

一天，我正在写作业，写着写着，我的眼珠微微一转，瞥见了橡皮。橡皮此时似乎摇身一变，成了一艘“太空战舰”。它好像拥有无边法术，让我不由自主地开始“驾驶”它。正当我玩得开心时，“砰——”的一声，我瞬间从幻想被打回现实。只见妈妈怒目圆睁，鼻子里喷着粗气：“写了一个小时了！才写了这么一点点！”妈妈一边指着作业本，一边冲着我一通怒吼。“哼，我就玩一会儿也不行啊？”我愤愤不平地说。哪知，这句话就像一颗小火星，顿时把妈妈心中压抑的炸

他叫张书健，今年11岁，属鼠，是新区一小六年级一班的学生。

短短的头发，黑黑的脸庞，大大的眼睛，瘦小的身躯组成了一个脾气火爆的张书健。

这天，我们几个去踢足球。张书健是对方的后卫，我方球员猛烈进攻，很快，对方的大部分球员都被我方玩的团团转，白力文将球传给了我，我全力一击，球踢歪了，冲向张书健，他一个不小心，没接住，球便在他的球服上留下一个大大的“纪念章”。他冲上来，红着眼，像一头发怒的豹子，吼道：“你怎么了，神经病吗？踢球踢不准还在这干嘛？”说罢踢了我一脚，我回敬了他，就这样我俩打了一架。

还有一次，他没站好队，我说他让他站好。他大叫道：“你管我了，你算老几，管东管西，你再管我，我就上法庭告你侵犯我的权利！”体育委员上来给我俩一人记了一次。他叫道：“明明就是他的错，你记我干什么呢！”体育委员又记了他一次，他磨着牙，全身使着力气，红着脸，双手紧握成拳，哭了。

你说他的脾气是多么暴躁呀！真不知道他什么时候才能改掉这个毛病啊。

金莹滢是我们班出了名的“暴躁小子”。她要是发起火来好比雷公发怒，不对，是比雷公发怒还要恐怖。

今天早上，我们的金莹滢就大发神威了。

其实只不过是为了一点小事罢了，她就为了看不见老师投影上的字而大发雷霆。真服了让她，为了这么点小事竟然能发这么大的火。但这话我可不敢在金莹滢面前讲，不然我的厄运就要降临了。起先金莹滢只是扒在桌子上不停的说气话。到后来她的手也按耐不住了，竟把语文课堂揉了起来，还把要写的那页撕破了。每当这个时候，最好的办法就是默不作声，让她自己发泄一下就好了。要是你在这个时候发话了，那金莹滢就会把你也卷进来。

不过还好现在是上课时间金莹滢也不敢发出太大的动静。但是下课后金莹滢就会变本加厉更加生气。果不其然，欧阳老师前脚刚踏出教室，金莹滢就开始大显“神威”了。她把语文课堂狠狠地扔到地上，还用脚用力地踹着桌子，满脸带着杀气，双眼中燃烧着怒火。

终于，我把投影上的红体字都抄完了，我把它递给金莹滢让她抄我的，心里还说道：“金大王请息怒，这是中国送给我国的珍宝，请您过目。”

金莹滢得到“暴躁小子”这个称号绝对是名副其实。

我有个脾气暴躁的爸爸，无论谁把他惹怒了，一定没有好果子吃。

一个放学的傍晚，我高高兴兴地推开家门，看到了爸爸一张冷冰冰的脸，吓得我打了一个哆嗦。他面无表情地瞪着我：“给我看看你的考试卷。”我战战兢兢地从书包里拿出那张只考了90分的试卷，递给爸爸。糟了，这下就等着挨训吧。果然，爸爸拿着试卷一看，错题那么多，脸色变得更难看了：“这次错这么多，你都怎么学的？下次要是再不得100的话，你就给我等着吧！”说完，他把卷子狠狠地一扔，我的眼泪哗啦啦地流了出来。

还有一次，我在吃晚饭的时候，心里惦记着我的玩具，狼吞虎咽地吃得差不多了，就准备去玩。这时，爸爸生气地吼道：“你饭还没吃干净呢！下次要是再不吃完就要去玩，我就把玩具箱子通通设密码，让你打不开！”我只好再坐下来低头吃饭。

我的爸爸脾气太暴躁了，我想告诉爸爸，能对我温柔一点吗？

“本人聪慧，却倔如蛮牛，引来杀生之祸，实乃可悲也！”听，是谁在感叹，无须多虑，实是我这头“小小牛魔王”又在自叹自息了。

寡人自出生浑身通红，宛如烈枣，体内燃烧六味真火，自此脾气暴躁，性情倔，所到之处毁天灭地，寸草不生，邻里亲戚所见，闻风散胆。有人可能会问：牛脾气有什么好的？NoNoNO！小爷我就“牛”出过胜利来。

记得那是一个阳光明媚的星期一，暖风吹拂着人们的脸颊，带着丝丝暖意，一场假得一看便知的公开课又在如期进行，数学老师绘声绘色地提问：“同学们，谁能找出办法解决这道题吗？”天！又是这种烧脑题，老师，你是既不给我们面子又让自己下不了台呀！没看后面有这么多听课老师吗？我们回答不出来咋办？正当我思索时，“出头鸟”小贺连忙站起来懵对了答案，老师连忙拍手叫好。切，那么麻烦，有什么厉害的，看本尊今天拿个更简单的给你们看。瞬间，学霸附体，不到十秒的时间，答案已经印入了我的脑海。老师又轻言轻语地问：“还有别的答案否？”我站了起来，铿锵有力地说出了答案，谁知老师头一扭，冷冰冰地甩出两个字：“错误&rdquo

每个人都是独一无二的，每个人的个性也都是各有不同。有的人热情似火；有的人柔情似水；有的人责任感强，有担当；有的人胆小如鼠，遇事只知道逃避……你的身边有没有这样一个人？他做好事不求回报，受委屈不愿出声，他既“胆小”到不敢破坏鸟窝，也会勇敢地批评欺负小动物的同学。我的身边，就有这样一个人，我称他为J。

J是一个长得高高的男生，有些胖，爱笑，是个很可爱的男生。因为身形不太符合同学们的交往标准，所以J在班里，是不大受欢迎的，甚至有时还会成为同学们开玩笑的对象。可他从不把这些记在心上，只会偶尔笑着说：“把不开心记着，那得多累啊。帮助了别人，自己也会很开心啊。”

我原本，是班上的一位旁观者。在同学们嘲笑J的时候，我会跟着笑，同时也有些怜悯他。我不能帮他，帮他意味着与众同学对立，我也会成为“受害者”，所以，我选择了沉默。而真正让我对J产生改观，是在某天下午。

那天下午，我急着回家，却忘了今天是我值日，等到家门口才想起来，只好又匆匆忙忙往回赶，等我气喘吁吁的跑进教室，映入眼帘的却是J卖力擦黑板的身影，扬起的粉尘在夕阳的余晖里轻盈起舞。J听到响声，转过身看到是我，笑着

“呼呵呵……哦嘿嘿……”，一陈奇特的笑声飘进了我的耳朵里。未见其人，先闻其声，不用说，这肯定是我们班的王晓然。

王晓然是个外表憨厚的胖子，他的脸上总泛着两朵红彤彤的“云”且极其容易脸红，不论何时，只要回过头去看他，他的脸总是经彤彤的，像个熟透的苹果。他标志性的细小眼睛，总“骨碌骨碌”地转着，遇到他认为惊奇的事情，便瞪大了眼睛惊讶地望，再配上他红红的脸，总让人莫名地想笑。

凡是与王晓然坐在一起的人，都会变得笑点极低，这让他周遭的人少不了挨批。有一次在数学自习上，王晓然突然哼起了小曲，一边哼还一边扭动着自己“庞大”的身躯，脸上露出他独有的微笑，嘴角微微上扬，幅度不大，却不知是否因为肉多整张脸都在抖动，并发出“呼嘿嘿”的笑声。他这一笑，对他来说不要紧，却苦了我们周围的人，一个没忍住，哈哈大笑起来。又一个不小心被语文老师捉个了正着。也正因为他，我们挨了批。

王晓然还有一个特点——“一穷二白”。为什么这么说呢？因为只要一做题，他准什么都没

我们羽毛球团队里一共五个人。老大我，老二周若曦，老三彭雨涵，老五张梓宣，我们是按加入时间排列顺序。你可能会想，老四呢？老四是谁？当然是杨子航啦！

他虽然是第四个加入羽毛球团队的，但是他的技术比老二周诺曦还厉害。他是王者级别，周若曦才终极。真难以想象杨子航是王者级别。正因为他是王者级别，所以我要向他学习，争取上王者级别！

杨子航有点儿小气。上次他买了一包食物，因为他升级了。一包里有七小包，我们四个人各一包，他自己就有三小包啊！你说小气不？小气就算了，还向我们瞎炫耀。气得我们火冒三丈，可又不敢打他。

杨子航是个你不害他他就不害你，你一害他他就一定要还回来的人。所以我们基本上不敢害他，如果你不小心惹了他，那你就准备“逃跑”吧！要不然，你就完蛋了！

就像一次，彭雨涵逗他玩，把他的泡沫游泳圈扔在他家客厅门那里。他发现了，生气地跑出来追我们。因为是彭雨涵出的主意，所以杨子航把泳圈打到彭雨涵身上。泡沫终究是泡沫，泳圈断成了两半，杨子航非要我们把泳圈修好，都怪彭雨涵，我的透明胶都被杨子航用去了20圈以上！

他还特别喜欢吹牛。我们到他家里玩，不知怎么，突然讨论起成绩来。张梓宣考得不很好，两科都没上90分。彭雨涵和我考得不错，都上了90分，他却吹起

每个人都有自己的情绪，也有不同的脾气。可有的同学偏偏与众不同，脾气暴躁，遇事就急。这类学生通常是让老师头疼的对象。

我读过这样一个故事∶有一个孩子，他学习方面都还可以，可就是脾气不好。一次，同班同学不小心招惹了他一下，他就偏偏计较起来了，火气“噌”的一下冒了上来，拿起石头砸向了那位同学。后果可想而知，自然十分不好，真是脾气差酿成大祸。

这类型的学生，老师不知道该如何教育，同学不知道该如何相处，学生变成这样，我猜测可能是三方面的问题。针对这种问题，我们又该怎么办呢。

第一方面，脾气暴躁的同学，可能是因为自卑，这种自卑的心理，使他不愿意面对，承认，看谁都觉得看不起自己从而导致了脾气暴躁。我们可以对他（她）进行心理教育，来说明脾气差会让他（她）吃很大的亏，人见人不爱，通常性格温柔的人，人缘都好一点吧！自卑的原因有很多方面，找到问题的根本，再想办法改掉坏脾气。

第二方面，脾气不好的人也有可能是因为家庭原因。父母自身的问题，影响到了孩子，父母脾气不好，下一代同样也变成了。我们应该和他（她）的家人沟通，让家人先改变，再打开孩子的心结。生活在一个温暖的家庭里，自己也会有所改变的。

第三方面，我猜测这类孩子也有可能是自身的原因。因为自己心里有秘