字里行间的风景作文600字

一个小小的方块汉字，却是中华民族的文化根源，在它身上传承着中华民族的美德，记载着中国五千年多年的悠久历史。它的结构看似简单，却又复杂多变，美观大方。只要你仔细观察，你会发现：有的字露出忧伤，有的字现出喜悦，有的字是具有柔美的姿态，有的字展示磅礴的气势。每一个字里行间无不隐藏着一种别样的情怀。

我清清楚楚记得，小时候，我不懂得用字来表达任何东西，更不懂得字的情怀，只知道胡乱涂鸦，我的字写得难看极了。有一次，我做语文作业，字太多了，我随便写，字歪曲到我自己都不认识了。每一次我做好作业时，妈妈都会来检查我。我的心砰砰直跳，连我自己都不认识的字，妈妈那里怎么会通过呢？“作业做好了吗？”妈妈说。妈妈真是的，每次回来都说得那么直接，搞得我多不好意思嘛！“做……做好了。”我吞吞吐吐的说。“那字怎么样？”妈妈说。“挺好的。”我故作镇静地说。于是妈妈就从书包里把我的作业拿了出来。妈妈一看到我的作业本，一把就撕了。“不合格，重做！”她冷冷的甩下这句话就走了。我一个人在原地哭泣，我从未看过妈妈生这么大的气，也许真的错了。

冬天如约降临，不仅带来了厚实的棉衣，也增强了我对家乡的想念，尤其是那令人流连忘返的风景。

放学回到家，只见妈妈倚在沙发上，两眼微闭，我不解，平时很活泼开朗的妈妈，今天怎么了？“你外公生病了，在老家住院呢。”爸爸从房间里出来，也是同样的神情。

外公生病了？那个从小带着我到处溜达的外公，生病了。此时此刻，我已没有心情询问外公的病情，满脑子都是儿时和外公嬉戏的场景：外公扛着锄头走在前面，而年幼的我拎着个水桶跟在外公身后，时不时要跑两步。田埂上充溢着我欢乐的笑声。外公在田里干活，我就坐在田埂上，一会儿望着外公，一会儿望着远处田埂上的风景，再过一会儿，还会给外公捣捣乱，不亦乐乎。

“囡囡吗？”外公打来了电话，“嗯…是我…外公，等我回去你带我去田埂上看看吗？”

“啊？田埂上？去那干什么啊？”

“嗯。我就寻思着想再去看看那儿。也好久没去了。”

外公犹豫了几秒，“好吧，那等你回来啊。”

我噙着眼泪挂掉了电话。

回到家，外公还没有出院，外婆却早已将锄头放在了家门口。“你外公还要一段时间才能回来，

突然忆起一条评论：“好的写景就该是简洁而富有刻画力的。”继而不由得想到沈从文那优美却不带有华丽辞藻的笔触了。

前几日，我坐在椅子上，翻着沈从文先生的《湘行散记》，不由得沉浸其中，我的思绪似乎跟着沈从文跑到湘西了！我的魂也似乎到了湘西。本该是身心疲惫的我，看到沈从文笔下白河的景象，那些疲惫感顿时便消失殆尽了。谁能抵挡得住沈先生字里行间白河的魅力呢！

“若溯流而上，则三丈五丈的深潭清澈见底。”这行字浮现在我的眼前。果真，我看到了一汪澄净的潭水。再往下望之，却又看到了略有些浑浊的水流。我复看书，原来是因“白河到沅陵与沅水汇流后，便略显浑浊”。我搞清楚了白河浑浊的缘由，紧接着往下读了几行。“河底小小石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水底游鱼来去，皆如浮在空气中。”我的魂坐在潭边，手轻轻地拂着水，望着深潭，只见石子杂乱地洒在潭底。几条鱼在我的手边游动着，不时地触碰我的指尖。真有几分“日光下澈，影布石上，往来翕乎，似与游者相乐”的感觉。

我控着我的魂向远处走了些，复而眺望着白河。只见其烟雾缭绕，水流从高处往低处倾下，哗啦哗啦的声音在我的

在我的生活中，爸爸妈妈一直陪伴着我度过每个春夏秋冬。他们的爱常常化作一首小诗、一篇作文，从字里行间里，我都能读出他们含蓄深沉的爱意。

那是平常的一个晚上，我正在绞尽脑汁地对付老师告诉我的征文比赛。爸爸妈妈坐在我旁边。我写写停停，停停写写，好不容易写出了一篇普普通通、内容平平淡淡的作文。我紧张地把初稿交给妈妈。妈妈认真地读着，我心里忐忑不安。终于，妈妈板着脸发话了：“这篇作文语言平淡，内容死板，中心思想不够明确，自已换个角度重写！”

我极为不满地嘟囔着：“这篇作文已经很好了！”

爸爸瞪着我，一下子提高了音量：“这是征文！你随便写一篇作文怎么能得奖？”

看着这两张阴沉着的面孔，我只好憋着一肚子的怨气，重写作文。我在心里想到：为什么爸爸妈妈在学习上对我这么严厉呢？别的父母都那么温柔，而他们却做不到呢？他们真的爱我吗？时间匆匆流逝，我终于将作文重写完毕了。妈妈看了，眉头微皱说：“人物形象丰富了些，但这些废话需要删减。”我只得闷闷不乐地回去修改作文，一次又一次的“手术”后，纸上布满了密密麻麻的蝇头小字，终于，妈妈点头认可我的作文，将作文发到老

“文化”是个很大很大的范畴，但在我看来，文化就在字里行间。赏一名篇，仿佛与文人墨客交谈，交换思想，揣度心情，从而更增添了许多诗情画意，体会到一些别样风情，文化意蕴之深意在于此。

字里行间，忧愁愤懑之情藏于其中，即便外表光鲜亮丽，即便拥有荣华富贵，即便看似从容自然，心中难免不快，无法宣泄，便以酒消愁，以歌舞娱情，以咏物抒怀，于是“文化”便以各种姿态成为一种宣泄！

而我，常常沉溺于这种宣泄中，越沉越深，越沉越深……

耳边响起那阵悦耳的琵琶声，琴声铮铮然。仿佛来到这枫叶荻花秋瑟瑟的夜晚，望着江上水月茫茫一片，我又想起那犹抱琵琶半遮面的琵琶女。琴声本娱情，但对于琵琶女，琴音却是在释放她的愁苦。那轻拢慢捻抹复挑，指尖的一丝一缕，愁情无处不在，身世之苦无处言说，便用琵琶来表达，琵琶声声引得鸟叫心惊，自将愁苦宣泄开来。

与琵琶女同是天涯沦落人的香山居士白乐天，却将此愁情奉与取酒独倾——独酌倾诉无言的伤感叹息，独酌感叹无情的身世命运；独酌哭泣那琵琶声凄楚哀婉。于他，除了喝酒听琴，也只能将这愁苦宣泄于泪湿青衫了。

“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”

一本书，一条路；一段文，一方田；一个字，一粒土。行走在字里行间，悄悄踱着小步，走累了，坐下来，研究那一字一句，了解一人一文。对，这是一个不错的主意。

多少年前，我曾如此羡于金庸等文人，妙笔生花写出烟雨沧桑，几多往事，定立凡尘中。我又是多么钦佩诗仙、诗圣，狼毫下出云彩呢？回首翻看我那几小张不值一提的“小说”，看来，我要追星了！

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”李清照是心中那颗星罢，一首《如梦令》竟让人不由随她一道去荷丛漾舟，“沉醉不知归路”啊！一叶扁舟上亭立一位少年才女，惊开鸥鸟，跃然纸上。水鸟尽飞，戛然而止，留下一道涟漪，耐人寻味。少女与鸥鹭，一沉一动，使这颗

星儿沉静后翻飞，愈发明亮了。见她向我莞尔一笑，“可否载我同去？”

一舟，两人。三花，四叶，缥缈于“字里行间”，沿途隐约听闻，梅子轻语：“慢下来吧，去寻些秋毫之趣。”

言之有理，且等我回首再见。沿着原来的印痕，从头慢慢镀去，湖面上立着李清照的鸟；荷叶上绽着周敦颐的莲；山坡上隐逸着陶渊明的菊，路的尽头，停留着李白的友人。暂坐细观，却不知湖面的鸟儿有蓝眸；莲花瓣

我曾陶醉在古代诗人笔墨中流出的诗句中，字里行间散发着与众不同的芳香，沁人心脾，以不同的姿态幻化成不同的图景，令人拍案叫绝。

有贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”描写春日的生机勃勃。二月垂柳，伸展枝条，在春意盎然的映衬下，显露着自己的柳叶，春风徐徐，轻抚枝条，留恋不舍，为柳塑造了一个最妖娆的姿态，一眼望去，翠绿的柳叶似乎被细裁，叶叶分明；粗壮的枝干在此时也摆出了“孔雀舞”的姿态。我走近它，也情不自禁的想与它共舞，舞出千年、百年、一瞬间的步屡。

我看见，我看见春天的姿态，它是柳儿的妖娆。

有“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”的夏日荷韵。湖面微波粼粼，荷叶托花，花吐芳香，放眼望去，大片大片的花儿虽没有山野中的姹紫嫣红，但隐隐约约散发着清新自然的香味。我俯下身，正欲采撷，忽闻歌声。我措手不及，用荷叶遮住，看见一位美若天仙的采荷女手执一朵荷花，轻唱歌谣，仿佛妙曼的歌声传到了我的心中，我失神的望着。荷叶在一旁做出害羞的模样，探入水中。我意犹未尽。

我看见，我看见夏天的姿态，它是夏荷的清新自然与恬静。

有虞世南《蝉》中

“日圆山高路口长，云横雨细复斜阳。扁舟横渡无人过，风卷残花半日香。”

一首诗，不知作于何人，不知作于哪个朝代。

凄幽的风景，读不懂的忧伤。

“日圆山高路口长”

日升日落，已忘记了多少个昨天同今天一样。翻越一座山，越过一道岭，依旧望不见归处何方，不知望穿了多少梦，不知望断了多少路，又是雨也一片，雾也一片。岁月啊！从来不敢遗忘。

“云横雨细复斜阳”

云怎能得知人生的沧海桑田？穿越千年，悠悠数载，依旧守着自己不变的诺言。雨，冰冷地下着。早已忘记了泪水的味道，忘记的还有家的方向。独站山上，飘洒的雨怎能不让人忆起在岁月里走失的童年和妈妈炒饭的香味，满心的酸涩，向谁诉？向谁说了？无数的愁丝编织着流血的思念。又是一个斜阳黄昏，在这最美丽而又悲伤的时刻，有谁共赏？风起了，告诉自己多加件衣裳吧！异乡飘泊，谁能知明天？远方想断亦未断的思念，谁能抚慰？夕阳深情地亲吻着高山，只有自己还在抚摸断了弦的琴，暗自断肠的黄昏，还知道路途依旧漫漫。

“扁舟横渡无人过”

独望苍茫的海，只怕无人能渡？泪太重，愁太浓。远处漂来一叶小舟，载满了梦，充满了缥缈。渡不渡？走不走？还是不能停留，越来越惧怕陌生。

生活如林，风景为木，积木成林，才知林之丰茂；生活如书，风景为字，品字说书，才知书之精彩；生活如海，风景作舟，泛舟于海，才知海之宽广。一道道绚丽的风景，使世界更加美丽；一道道心中的风景，无时无刻不鼓励着我，警醒着我。

一双手，一道心中的风景。

“还记得‘最美妈妈’吴菊萍吗？一名两岁的女婴在奶奶不注意的情况下从阳台上坠落下去，从二十楼摔下来，在楼下的吴菊萍目睹了这一切，她毫不犹豫地接住了女婴，要知道，一颗小小的石子从五楼落下便轻易的敲开了成年男性的头骨，可吴菊萍却用纤细的双手接下了从二十楼重重坠落的女婴，果不其然，她的手粉碎性骨折，可那女婴却奇迹般毫发未伤。

面对从二十楼坠落的女婴，吴菊萍毫不犹豫地接住了她。那一接，接住的是女婴的生命，接住的是中华民族的美德，也接住了人们心中的风景线。

一双断臂，撑起了心中的风景。

“要么死去，要么精彩地活下去。”这是刘伟常挂在嘴边的。在美好的童年，刘伟却被残忍地夺去了两臂，可他并没有自暴自弃，而是用超人的毅力顽强地活了下来，可他并不想苟活在世上，他不断地用脚练习钢琴，终于站在了圆他梦想的地方——维也纳的金色舞台，没有手，那就用脚去弹奏，他

在我的成长过程中，有许许多多让我难忘的风景，他们在我的记忆中书写了一个个难忘的篇章，其中有一处风景线令我流连往返，让我至今难忘……

记得那是四年级的时候，那是一个星期天，爸爸送我到一个学校参加泰州市中旅杯作文大赛，我怀着沉着的心情，坐着。前往路上赶爸爸说考试时要好好看作文的题目，别跑题了，我当年就没跑题，写完了再读一遍，爸爸的嘱咐就仿佛一若千金，我应和着，“知道了”。“考场别走错了啊，每年高考都有人走错。”爸爸又重复了一遍，“哦”。我越来越来越紧张了，来到考场发现同一个作文班有七八个人在一起，真是万幸，又过了一会儿，监考老师发试卷了。

试卷摆在桌子上，我的心里像揣了只小兔子砰砰直跳，看了文章的题目我撸了撸袖子，下笔如有神的写了20几行，就在这时我遇到了麻烦，字数不达标，就差三行，我急得抓耳挠腮，不知如何是好，这时我的眼珠好像被什么东西给吸引住了，窗外大门外好像站着一个人，是爸爸吗，再定睛一看，果真是爸爸，他正在学校大门口迎着太阳站立着，我心想，爸爸不是等我考完了才来吗，难道他没走，我被眼前的情景给惊呆了，只见爸爸迎着太阳，独自一人站在学校门口等等我