edg不破不立作文

人在世间，要想打破自己的坏习性，并不是容易做到到的事情，若真想获得一个优秀的自己，便从一次"打破"开始，不破不立，不去突破方不能拥有顶天立地的人格，不去冲破方不能久久稳立。

鸡蛋，易碎。立在桌面上，是不是许需要微磕一下才能久立在桌上而不倒。人亦一样，有时轻松的时光不能带来长久的成功，"破”，打破别人对自己的看法，崭新的自我是自己经历风雨后的冲涮，是拂去尘埃的时间，当"破”除了心灵的污垢，我们自己就"立”了起来。才逐渐学会了赢得大家的肯定。"破”也是打破自己的坏习惯，未曾拥有"秒间一掀被"的勇气，我们何尝不去打破一下自己的规律，将睦睡远远甩在床上，把冬日的寒冷抛至脑后，打破了赖床，我们是不是又成长了一大步呢？"破”同样还是打破骄做的内心。自己取得了引以为做的成绩，纵然荣获再多鼓励与赞美，"傲心”切记不可长存，打破骄傲，因为要懂得在学习这场长跑中，不能停留眷恋沿路的风景，大家都在奔跑，一不留神，第一的位置也许就被更努力的选手夺了去，怀着更加努力端正的态度，突破终点那一刻，沿路皆是更加醉人心房的美景。

今天，我们在语文课上，谢老师突然问我们：“嗯，你们说鸡蛋是怎么能立起来呢？同学们都一个个陷入了沉思。这时，一声“老师”的声音打破了宁静。一只只手举了起来，回答的答案也是五花八门，有的说把鸡蛋放在坡上旋转，还有的说将鸡蛋煮熟……可谢老师一直笑着摇摇头，说：“嗯……”这时有同学说可以将鸡蛋底壳碰一下桌子，就会把鸡蛋底壳碰一个圆洞，这时，就可以让它立起来了！”谢老师笑着点点头说：“是的！是呀，既然鸡蛋经历了碰打，可以站起来，那人不也是这样吗？只有经历了风雨，才可以站立起来，像我们，只有将那些不好的习惯和毛病改掉，才可以站起来呀！就像我们班的一个同学昨晚写了自己的坏毛病，而我们的班长也是对她鼓励，写了一封回信。这时，谢老师好似又想到了什么，对我们说：“哎！你们说，石头怎么浮在水面上？”这时，回答问题的多了不少，“应该是把石头放在盐里”，“不对，可以把水冻成冰呀！”谢老师仍是笑着摇摇头。“可以打水漂呀！”一个男生。这时，

李嘉诚认为，鸡蛋向内打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向内打破是压力，向外打破是成长。都强调了一“破”字，不破不立，荆棘之中也有娇艳的花朵，温室里的花抵抗不了风雨。

“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”古人很早便为我们指明了方向。当然，这绝非是一条康庄大道，危险未知，各种因素促使你前行。歌曲《淋雨一直走》中有这么一句：有雷声在轰不停，雨泼进眼里看不清……人都应该有梦，有梦就别怕痛。

压力致使退却还是造就成长，在于我们自己的面对压力时的态度。你可以被压力逼到崩溃，也可以愈挫愈勇，挑战自我，超越自我，刷新最高值，完成不可能。某一天，你突然发现自己长大了，那些难题已不再是难题了。

玫瑰花虽美，可别忘了它枝条上锋利的倒刺。荆棘丛中的花，自有不同于温室中的花朵的娇艳。它们抛弃了“美但不中用”“经不住风雨”的缺憾，姑且把它认作是一种新生吧。

我们要做荆棘丛中的花，做花中的佼佼者。把压力转化为动力，变劣势为优势，绊脚石可以成垫脚石。越王勾践卧薪尝胆，终报亡国之耻，那些为奴为仆的屈辱，没有使

青春，人的一生中最美好的年华，它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发，朝气蓬勃；它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。

——岑桑

蛹，想变成美丽的蝴蝶，就要远离安全而温暖的茧，虽然这样会伴随着痛苦，却能获得新生。不破不立，破而后立。凤凰命将息时，浴火而得重生！

去年，我们相聚在一起，有成绩出众的，有倒数的，也有体育成绩超凡的，有的为了考学，有的则是对足球的爱好。刚起步时，我们每一步都走得那么累。六个人，一个教练，完全达不到一支球队的标准。练了一个月，就迎来了我们的第一场市级竞技大赛。是的，那是我们的第一场比赛。那场比赛记忆犹深，教练刚跑完半程的马拉松，走路都不方便，在去比赛的路上“小白”晕车吐了七次，我们没有统一的服装，没有护腿板。初到之时每个人都有一丝丝的荒突和焦急，可是在教练稳重地引导下我们没有认输，而是步步为赢，每个项目都争取发挥到最好。就这样四天的赛程完毕，总成绩排在市第四名。那时，对于刚刚组队一个月的我们，真是意外的惊喜！

接下来，又有大大小小的比赛，我们的人数也不断变化着，有的中途退出，亦有成绩出众的中途入队，从最初的六个人发展到现在已是二十五人。一支真正的足球队诞生了！作为球

自然万物，存在即真理，龙虾脱壳，青蛙褪去尾巴，毛毛虫破茧成蝶，以及人的成长。当我们审视动物成长时，我们也在审视自己的成长。而我认为：不破不立非成长。

我最近就“破”了。整整一个星期，没有在科学课上昂首挺胸。因我学得不够好，想得不够快，思考得太多却写得太少，所以我挨骂了，还挨打了。表面上和同学插科打诨：“等到明年中考毕业，我手都被打断了。”却从心底里开始不想也不敢面对黑板上的一个小小的“科”字。愈胆怯就愈紧张，愈紧张就愈要挨打骂。直到回到家，才能将一颗烂得粉碎的玻璃心呈给父母，混以哽咽和泪水。却在母亲问我是否要和老师沟通时垂了眼，立马点头，又缓慢地摇了头。

去年去世的莱昂纳德·科恩轻唱：“万物皆有裂痕，那又怎样？那是光照进来的地方。”这位歌手将生命打破，正是这场“粉碎”，才让生命投进光亮，如果生命永远保守自固，那么它将安全，却暗无天日，永远看不见外面的美丽，只能垂泪倚老；毛泽东高呼：“各民族起各种之大革命，时时涤旧，染而新之，皆生死成毁之大变化也，宇宙之毁亦然，吾人甚盼望其毁，盖毁旧宇宙而得新宇宙，岂不愈

“耶！我的作文通过《作文周报》的初选了！”当我翻开作文本的时候，不禁叫了起来。这是昨天放学前拿到作文本时的一幕。

放学后，我翻开作文本，心中是一阵窃喜，心想：“我一定要好好改作文，让作文选上。”回到家，我飞快的写完了作业，抓紧改作文。

我仔细看了看作文后，发现有许多问题，比如：突出不了重点，还有些句子表达不太顺……哎！为了中选，我牙一咬，眼一瞪，手紧紧地拿着笔，身体直挺挺的坐在那里——干脆重写得了！

我一边思考，一边写，有不顺的地方，我也会在废纸上写一遍。每一句话，我都很仔细的斟酌，坚决改到最完美，向终选努力！可是我的精力不争气，眼皮好沉重，时不时会闭上眼睛；我的手好无力，字都写不好了；我那直挺挺的背，也慢慢地弯了下来……一副无精打采的样子，怎么能写好作文？我到洗手间洗了一把脸，努力的让自己清醒。作文终于写完了！

睡觉时，我做了一个甜美的梦，梦见我的作文在《作文周报》里发表了，还被老师表扬了呢……

“啊！”第二天中午放学回家，我不禁大叫了一声。我的作文忘记交了！下午一到学校，

一听到作文机，你一定会觉得这是替人写作文的机器吧？不是，而且非但不是替人写作文的，它是只有写作文时才能运行的机器，是一种能吸引我们写作文的机器。

我来介绍下作文机的使用方法：你如果想吃某种食物，只需要写一篇有关那种食物的作文，把作文放进作文机的输入口，就可以从作文机的输口里获得你想要的那种食物。不过如果你写的不够好的话，那食物就会很难吃；如果写得好的话，这个机器就会让你大饱口福。比如：你想吃北京烤鸭的话，你可以写一篇关于北京烤鸭的作文，如果你的作文不是抄袭他人的，而且写的很真实，很生动，那么作文机在评判作文后，根据成绩高低分别烤出精品、普通、下品烤鸭，送到你的面前。

如果你初学作文的话，你可以在选项里选择“初学者”这一栏目；如果你是很会写作文的，那么你就选择“熟练”这一栏目。作文机会根据你的选择来决定评分的。

除了提供美食外，升级版的作文机还可以提供衣服，不过衣服的样子、材质和舒适感，也全由你的作文来决定！

现在我来说一说它的使用方法。第一种：把写出来的作文大声且有感情的朗读给作文机听；第二种：把写好的作文塞到作文机输入口处作文机。作文机会根据朗读作文的水平高低，作文是否有感情，内容是否健康向上来评分。

我爱写作文，这事还得从二年级讲起。

那时，我并不爱写作文，反而觉得作文特别烦，特别讨厌。每遇到写作文这项作业都会产生一个念头“写什么作文，还不如抄别人的作文呢”但我每次有这种想法时，妈妈总是把我这个念头打消了。

于是，“狠心”的妈妈就给我报了一个作文辅导班，我刚来的时候，还有些不适应，因为每上一次课，老师都会让我们写一篇作文。这不不是存心和我作对吗？我本来就不爱写作文，现在竟然要让我写这么多作文，如果我表现不好，还会让我再多写两篇，回家的作业竟然也是作文。哎，我要崩溃了……

经过一段时间的作文写作锻炼，有一次，我的作文写得非常好，竟然被老师当范本读了出来，我害羞的不行，要知道，如果作文被老师当范本读出来，可是一件特别“风光”的事情，所以我的脸顿时红通通的，像一个熟了的大苹果。读完之后，老师给了我一个棒棒糖作为奖励，吃的我心里甜滋滋的。这之后，我的心里很快有了一种感觉——成就感。我慢慢开始觉得作文也没那么难了……

到了三年级，班主任赵老师组建了日记小组，但很不幸，每次写得都不怎么好，直到有一天，我&ld

原以为写作文很难。

每次到书店，我都会买上几本作文书。我虽然爱看作文，却不喜欢写作文，认为这是一件很伤脑筋的事。每次看完一篇作文，都会禁不住赞叹两句，然后埋怨自己为什么写不出这样的好文章。

到了上初中时，老师经常要我们写作文。每次一听到老师说：“这节课我们写一篇作文。”这句话，就想逃避这节课，逃避作文，“作文”这两个字在我眼前显得特别不舒服，特别刺眼。但到了后来，老师经常让我们仔细观察身边的事物，或者是自己亲自做一件事情，多积累些生活体验，然后再写作文。这样让我在无形之中慢慢地不再讨厌写作文了。因为有了自己的亲自经历，写作文也不再像是那样半天才挤出三句半话来了。我便更加喜欢看作文书，学习它的那种写作方法了。到上作文课，也不会再有一种想要逃避的想法了。渐渐的，我有了更多的经验，作文也便写得更好了，偶尔还能得到老师的表扬，得到念自己作文的机会呢！就这样，我便对自己更有自信心，慢慢地喜欢上了写作文了。它在我的心里也是更多了一份柔和。因为喜欢作文，所以在每次做完一件小事，或是遇见了一件比较有趣的事，我都会用笔把它们记在本子上，似乎这样就能把它们永远的记住了。经常性的这么练一练文笔，作文也就写得更好，被老师表

有一天，语文老师布置了回家作业：写一篇100字的作文。

回到家，小王立刻开始写起作文。过了半小时，小王的作文写完了，他读了一遍，觉得挺通顺的。他想起老师对作文的要求是：要写100字的作文。于是，他数了数自己的作文字数，可是，数了几遍作文的字数还是88个。怎么办？老师一定会给低分的。他想增加几个字，可是加些什么呀？加在哪里好呢？

正在小王绞尽脑汁想的时候，从客厅里传来电视机的声音：“欲知后事如何，且听下回分解。”他在嘴里轻轻数着刚听到的那句话。“耶！正好12个字。”他拍手欢呼起来。立刻拿起笔在作文的最后写上：“欲知后事如何，且听下回分解。”

小王长长地吐出一口气，安慰自己说：“哈哈！终于按老师的要求完成作文了。”

你说小王的作文能得高分吗？