诗歌学生自创
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小学生自创小古文作文350字
美丽山林
向前行百二十步，见一山洞，洞上立牌，曰：茶叶山。
走入洞内，见一树林，向前行约十步，乃为洞口，仿佛若有光。抬望眼，豁然开朗。青树翠蔓，棵棵苍翠挺拔。中有一湖，湖如碧玉，镶嵌于群山，晶莹剔透，水光潋滟，潺潺流水声撩人心扉。四周石壁，斑斑苔痕。群山环绕，美丽至极。
此地如桃花源，凉风习习，缕缕幽香。果园呈现于眼帘，姹紫嫣红、葱葱郁郁。菜园整齐有致，草丛鸡鸭成群。池塘白鹅戏水，曲项向天歌。山中乃多户人家，鸡犬相闻。木舍低矮，错落有致。
山里人见吾等人，热情相待，设酒杀鸡做食。问从所来，吾等一一答之。闲聊之后，香飘四溢，细细品味，吾喃喃曰：“此乃人间美食也！此味乃人间难得几回尝！”
饱饭后，向山林进军，甚是凉爽！绿树成荫，白云悠悠，为避暑胜地。四面青山，如诗如画，令人心情舒畅。
复出，得车，归。
朱某听吾讲述后，欲与我一同前往之。
学生诗歌锦集
【篇一：自由】
当它流入人群的时候，
它就不再是雕像。
它翻跃狼爪下的火光，
俯瞰脚下的喧嚣。
蔚蓝的天空总是让人期待，
时光辐射柔软的空间。
它用力撕扯清脆的哑铃，
重浊的波浪合拢，
平静得一瞬化为永恒。
【篇二：思考】
我站在波涛上，
解开海鸟的镣铐。
海浪
渐渐辽阔。
疼痛的逆流平息
忿怒的河流。
任由阳光翻晒
寂静的额头。
【篇三：无奈】
死不是一个可以选择的选择。
爱与不爱
都是一个错误。
宇宙用四季展现了自己的多姿。
而我一天天地挥霍自己的生命，
欠下的钟点仍旧脱离不了表盘，
起伏的岁月
仅仅证明了我的无奈。
【篇四：出生】
我出生在太阳金黄的皮肤里，
树干的裂隙中徐徐流出乳汁。
我从地面上升腾而起，
双脚蹭着树梢。
我发现我是一泓清泉，
激荡在指缝的崖间。
而时间的曲线已经将我
蛰伏在万生之象里。
【篇五：空船】
我走在江南的水滨，
遥望见远处的船舶，
我加快脚步，
来到它的身旁。
船头飞来一只白鹤，
租借在这狭小的船舱。
微风拖沓着来到我身旁，
小船空荡，
只得留我徐徐幻想。
【篇六：望见长城】
你把大地分成无数的小块，
隔开两侧的人，
使他们彼此提防。
你的身上流淌着上古的血液，
弥漫着历史的幽香。
我看见你的过往，
还有你的将来，
穿梭在人类的漫漫长夜，
跨进未来的殿堂。
【篇七：别再假笑】
我看惯了你的微笑，
恶心的让我反胃。
我与你素无
《我是学生我骄傲》诗歌
我是一名学生
我是祖国的花朵
我是一名学生
我是人民的骄傲
我是学生我骄傲
因为我生活在中国
我是学生我骄傲
因为我学会了知识
我是学生我骄傲
因为我懂得了珍惜
我是学生我骄傲
因为我爱中国
自创春联诞生记作文600字
每逢过年，村子里的家家户户都会贴上喜庆的对联。门上、院子里、各个角落里，都是一片火红色，漂亮极了。
春联是我们中国的传统文化，已经有上千年的历史了。但是，从我寒假里调查走访的情况看，映入眼帘的，是一幅幅呆板的机器印刷春联，尽管这些对联工整华丽，不少对联上的字都是烫金印刷，显得富丽堂皇，但是透过内容和文字我总觉得似乎少了几许文化的味道，艺术的味道，传统的味道。
去年我参加了书法兴趣小组，对于写毛笔字有一定的基础，于是我决定今年家里的春联由我来写，我把这一想法告诉了爸爸，得到了家人的支持。爸爸立马卖得上好的红纸，裁成对联条幅。
写什么呢，我想既然自己书写，内容也就自己创作吧。通过我的观察，我认为春联都很喜庆，表达人们的美好愿望，讲究对仗工整，常贴的有四字联、五字联、七字联。我想创作一幅七字联。望着家人脸上洋溢的快乐和喜气，我突发灵感：何不用“欢天喜地”入联？有了，上联是：欢天喜地度佳节。下联该怎么写呢？大门两侧的灯笼一下子提醒了我，我突然想到“张灯结彩”这个成语，下联可以写成：张灯结彩迎新春。爸爸凑过来：不对呀，上联已经开始度佳节了，下联怎么还在迎新春呢？我我再一次进行了推敲：“哦！这简单，把
《风》诗歌
《风》诗歌
狼烟夜举惊天下，无风天下怎被惊。
战机一逝不回头，故而有风很重要。
此地此刻风正狂，卷起地上万重沙。
冷意加身风伤人，自然力量不可测。
《风》诗歌
大风大浪浪淘沙，小风小雨雨冲刷。
神奇力量源自然，惊天动地威力大。
一个家族成员多，各个本领很强大。
本是一把双刃剑，好好利用则需夸。
《抗战诗歌》诗歌
蔚蓝的天空下
五星红旗正在飘扬
它是否在诉说着历史
告诫中华儿女要铭记耻辱
曾经被鲜血染红的天空
带着战火的迷雾
把灾难交托给中华儿女
他们却用坚强的意志
迎来了光明
学诗歌而不是改诗歌作文
随着相关部门对诗歌的愈加重视，全民学诗歌变得司空见惯。
诗歌，有着中华人民千百年的历史，在文学上有着崇高的地位。诗能够自成一格，也能与其他艺术相结合，如诗剧、圣诗、歌词或散文诗，文字配上音乐则称为歌。诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。
但是！学诗歌是好事，有些人却为了方便和好玩，学诗歌变成了改诗歌，居然还把改完后的诗歌放到网上，误导大家，以至于出现这种场面—学杂了！
有这样一个例子，初一月考过后，很多人竟然在试卷的默写题丢分严重，这些学生在发现自己答案错了之后还拿着试卷去问老师，他们还以为自己是对的！让我们看看他们的试卷吧。
“天生我材必有用，老鼠儿子会打洞。”“商女不知亡国恨，隔江犹唱一朵花。”“今夜偏知春气暖，虫声新透绿豆沙。”等等，情况可以说是惨不忍睹，难道问题出在书本上？不不不，这问题应该出在他们身上，因为我们不难看出，书本上有明显的答案。比方说像上面的天生我材必有
《秋思》诗歌
夜来寒风吹落叶，我心永恒耐寒冷；
秋日秋夜秋风起，夜晚夜色夜风凉。
行走校园小路上，冷颤寒蝉鸣泣时；
天空永远幽暗夜，似乎明日有雨时。
晚间下课学生少，宿舍楼外灯火明；
遥看篮球操场上，有人依旧奋战中。
如今已是秋日夜，农村家人要秋收；
希望今年少雨日，家庭有个丰收年。
《当代小学生》，学生们的“课外老师”
作为一名80后的年轻语文教师，总是希望给自己的学生呈现最新的，最前沿的知识和最有营养的价值读物，而《当然小学生》正如这样一本丰富百科全书，让我的学生都“爱不释手”。对此，我的学生，曾亲切的称它为“课外老师”。
说起孩子们与《当代小学生》的结识，主要缘于我曾经在班级组织的一次作文书画比赛，那是2009年，正逢建国六十周年，而第7期《当代小学生》（低年级版）就有这样一篇庆祝建国六十周年作文书画大赛征文启示，那时，我所教的学生上二年级，对于写作，学生们刚刚接触，于是，我鼓励学生以画配画的方式向《当代小学生》杂志投稿，来庆贺建国六十周年，学生们听后，都跃跃欲试。作品完成后，我将全班学生的作品，不论好坏，都在班级进行展出。展示当天，雪白的墙面被学生的画铺满，顿时整个教室变得有生有色，这场面不但吸引了学校领导和其他班学生们的驻足欣赏，而且经过学生们的投票，选出了几份较好的作品，并向《当代小学生》杂志进行了投稿……这次活动后，只要《当代小学生》一下发，学生们便迫不及待的翻开，刚开始学生们主要翻看自己的作品有没有被选中刊登，后来，学生们渐渐地被里面的小文章所吸引，一些经典的栏目，如&l