经久不息的掌声作文

和煦的阳光透过窗子，折射在那块奖牌上，发出耀眼的光芒。把这块银牌捧在手中，久久凝望，我仿佛又看到了那一天的景象。

在一个秋风习习的日子里，我们这些毕业生迎来了小学阶段最后一次校运会。士气满满的我迎来了第一个项目：跳远。比赛开始了，排在第二的我做了第一次试跳。助跑，起跳！我回头望了望，天啊！居然这么差！当我回到队伍，发现别班的选手像轻盈的燕子，轻轻松松地起跳，成绩更是辉煌，一种说不出的感觉充满心头：伤心，失落。

比赛正式开始，我怀着忐忑不安的心情，在同学们期待的目光，我再次出发。可惜力不从心，结果往往没有想象中的好，我居然超线了。望着成绩表上，别人辉煌的成绩，而我只有一个鲜红的叉叉，这无疑是一记重捶，狠狠地敲在了我的心上。

比赛愈发紧张，我也愈发紧张。眨眼间，我只剩下最后一次机会了，我无助地望望天空，心像是被掏空了。

“哗哗……”不知是谁起的头，热烈而有节奏的掌声从不远处传来，抬头一看，原来是同学们。他们高举着加油的牌子，一片为我鼓掌，为我呐喊。他们那一双双漆黑的眸子，写满了对我的信任，对我的期待。掌声经久不息，深深地烙在我脑海中。我冲他们做了一个加油打气的手势，瞬间，掌声再次沸腾。终于到我了，我做好

到达成功彼岸的船只是合作。——题记

教室里，响起了经久不息的掌声；张张脸上荡漾着快乐的笑容；心里，洋溢出蜜一样的甜味。

阳光普照大地，炎热使我们寸步难行，在凉爽的水中，大家都想将池水一饮而尽，用来解决热渴难熬的痛苦时刻。

就在此时，颠球大赛开始之际，三组队员已经分别在练习着——8个人分别提一个手柄在气垫船上进行颠簸，并不甘心的我们，依然自顾自地颠簸。突然大家都想到了合作之间的我们，光自私的不顾他人，而忘了与人合作。球与船十分不和，就像两个刚吵架的朋友，怎么也不肯到一块儿去。

我们8个人急得团团转，似热锅上的蚂蚁，想不出什么方法。

“我有办法了！”突然有人说到：“我们可以合作将球颠得矮一点，当球歪了时，一边的两个人可以稍微合作抬高一点儿，避免球落水。”

Begin！大家迫不及待地试验了一下，可是，说的简单，合作起来却困难多了，起初，顶多一两个球，合作完成。渐渐地，我们找到了合作的技巧，学会了相互配合，最高可以颠两百多个。

虽然比赛时，我们的个数是最少的，虽然不甘心，但是，只要超越了自己，学会与人合作，成功的彼岸就离你不远了。

合作是一把金钥匙，通向成功的大门；合作是

在我的心中，妈妈的掌声永远是别具一格的。有时很轻很快，有时经久不息，有时热烈，有时低缓，包含妈妈对我无尽的鼓励、关怀。

记得在我蹒跚学步时，我不小心摔倒，腿上的皮都蹭破了，渗出了血印子。我疼得哇哇大哭，满心以为爱我的妈妈会立刻把我抱起，温柔地安慰我。可出乎意料的是，妈妈却在我身旁鼓起掌，她鼓励我勇敢地爬起来。“宝贝，加油！”“站起来，大胆走，你可以做到！”随着一句句鼓励的话语，我坚强地擦干眼泪，自己爬起来，大胆地迈出我人生的第一步，也终于感受到了成功的喜悦。这掌声里都是妈妈的爱。

记得在一次英语口语比赛中，我由于紧张，把本来背得滚瓜烂熟的演讲稿忘得一干二净。我站在舞台中央，脸上火辣辣的，急得像热锅上的蚂蚁，心里像打翻了的调味瓶，心想：“糟了，忘台词了，我肯定又要失败了。”这时，宁静的会场里忽然响起第一声掌声。我抬眼望去，竟然是台下的妈妈。随着一声声鼓励喝彩，我逐渐找到自信，这掌声里都是妈妈的爱。

记得在我考了好成绩时，我拿着试卷激动地一路小跑回家，向妈妈报告成绩。妈妈微笑着，响起热烈的掌声，希望我继续保持，再接再厉！这掌声里都是妈妈的爱。

记得有一次我在小区里捡到5角钱，我把钱主

【篇一：关于自强不息的作文】

夫炎黄子孙者，当谨记属行：既生于天地，便立于乾坤，既长于风雪，便笑对折磨！

自强不息，生命不止，民族永恒，国家昌盛。

纵有疾风起，人生不言弃。越王勾践，兵败被俘，昔日的九五至尊，成了今时的阶下之囚。然其自强不息，十年卧薪尝胆，终于等到了那一天，三千越甲可呑吴。同样是兵败溃逃，项羽却乌江自刎，宁死不渡乌江，可叹一世霸王，却致死不懂自强不息之理。若是包羞忍耻，卷土重来尤未可知，毕竟他是西楚霸王，毕竟江东子弟多才俊，奈何，他不懂。

君王若自强不息，国家便昌盛不来，但那终究是过去的历史。当今社会，唯有吾辈少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，也唯有吾辈自强不息，中华民族才能傲然屹立于世界之林，世世传承不绝。

梁任公曾说：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！同学们，少年战士们，昂起你们的头颅，我中华儿女，铮铮傲骨，龙的传人，岂能受辱于敌夷？

我们的国土曾被列强肆意瓜分，我们的财产曾遭帝国主义强行掠夺，我们的人民曾被侵略者们疯狂杀戮，我们的民族尊严被敌夷狠狠地踩在脚下……但华夏儿女不曾放弃，在自强不息的精神鼓舞下，在伟大领袖的鲜血洗礼，中华儿女团结一致，奋起反抗，浴血奋战，昂起了高贵的头颅，

【篇一：难忘的掌声作文】

吴双常常做梦，梦见自己站在巨大的舞台上，面对着黑压压的人群，所有的灯光与目光都汇聚在她身上。她开口，还未出声，便有如潮水一般的掌……

“你，站后面去！”吴双迷糊糊起身，瞪着眼前的粉笔头发呆，过了好一会儿才站到教室的墙角。讲台上秃成“地中海”的老师还在神情激动得讲着什么，还有些没睡醒的吴双只隐约听到了什么“梦想”与“未来”。她抬起头看向窗外，碧落青天，阳光澄澈，美好得不真实。她突然笑了起来。

懦弱而胆小的人只能在梦中看见理想，甘于现实的人只会一遍又一遍说着理想，多可笑。

“地中海”给的惩罚很简单，放学后的打扫工作全得由吴双一人完成，外带一份千字检讨。吴双趴在窗台上，天还不算晚，还可以清楚看见楼下三三两两结伴而行的学生，嬉笑着打闹。吴双突然感到一种巨大而莫名的孤独，扑面而来。她呼了一口气，将玻璃上最后一块地方擦干净，转过身，却莫名有些恍惚。教室空荡荡的，好像一个大舞台，却静谧得连空气都舍不得流转。楼下的声音渐渐远去，只听得到树叶的响声，仿佛全世界都安静了。吴双忍不住低低哼出曲调，她站

那天演讲会上，人头攒动，目光如织，一阵阵掌声把一个个演讲的同学推上演讲台又送回原座位。

又是一阵掌声响起，轮到我上台演讲了，我急忙把那捏得满是“皱纹”的演讲稿塞进了口袋里，迈着沉重的脚步向演讲台走去，每一个脚步似乎都踏响了一个声音。老师说：“一定要加油！”班长说：“加油，一定要为咱班争光！”好朋友说：“一定要拿第一，别让我们失望呀！”我怀着他们对我的期望一步步向演讲台走去。

来到演讲台上，往下一望，人山人海，刚要开口却发现什么都不记得了，“怎么搞的，怎么会忘记呢？这下该怎么办呀！”我在心里默默念道，此时，我感觉有一股热浪从下向上直涌而出，我感觉脸烫烫的，这下一定红得和关公一样了，在这早春，那寒风吹来却感觉不道一丝寒冷，反而加高了身体的温度。

我低下了头，向口袋了望了望，想要伸手去拿那个稿子，我一想：大家那样相信我，我一定不能辜负大家的期望。我将那手伸进口袋，将那满是皱纹的稿子抽出来，刚抽到一半时，我向口袋里瞄了瞄。

此时，一阵掌声从台下传来，我急忙将那稿子塞进口袋，面向大家，说道：“谢谢，谢谢大家！是大家的掌声让我激动的

在那一阵阵掌声中，我既开心又自豪，这是怎么一回事呢？别急，听我慢慢给你说……

那是六年级毕业的前几天，学校要举行毕业庆典让每班老师选几位同学在庆典上表演，老师说我朗诵比较好，便让我在庆典上讲故事。老师还提醒我说“张淼，你回家好好准备准备！老师相信你，按你的能力没问题吧？”“老师你放心，我绝对不会让您失望的！”我信心满满地答应着。“加油！愿你成功！” 老师祝贺我说。 回到家，我迫不及待的拿出来老师为我写的幽默小故事读了几遍后便把它背下来了。我为了可以看到自己讲故事时的情景便对着镜子开始讲起来讲着讲着，我才发现自己讲的一点也不生动，而且枯燥乏味。况且，我讲的是幽默小故事，大家听着肯定很无聊！我信心大减心想：算了，放弃吧！突然，我觉得对不起老师对我的期望，又想坚持下去。但一想到我那无聊的表演，如果在庆典上弄不好很可能会让老师丢脸……唉，烦死了，该怎么办哪？“淼淼，来吃饭了！”妈妈喊我去吃饭，我只好无精打采的去吃饭了。

妈妈发现了我的异常，便关心的问“怎么了？不舒服吗？怎么这样没精神？&rdq

自强，是心自强；不息，是心不息。心若强大，无人可伤；人若不息，自可成王。

——题记

有一种伤痛叫自畏，有一种良药叫自强，当我们不惧于道路的泥泞，不怂于生活的风雪，不畏于自身的缺陷时，我们就已成功。

当你自嘲于你的残疾时，你的眼眸深处点点的痛苦也已出卖了你，你虽然表面嫌弃自己，可内心还是想为大家做贡献，可为什么不付出实践呢！

还是不敢！你怕了别人的嘲讽，你怕了别人的议论，你怕了你自己，你输在了自己的心面前。

其实，只要内心强大，瘦弱的雏猫就是一只蕴含杀意的老虎；只要内心自强，脆弱的鸟儿就是一只翱翔天空的雄鹰；只要内心不息，渺小的蚂蚁就是一只神神秘秘的拾荒者。

之前的你总是再用残疾的借口来麻痹自己，可是你有没有想过也有一群和你一样有这特殊身份的人，他们却身残志坚的活着。有的自己独立做起了网店，有的把自己的救助资金捐给穷苦的孩子。他们能够这样，只因他们有能够面对世界的心和在身后的朋友或亲人。你要相信未来的你也不止有你，还有我们，希望会有更多的人一起拥挤在你宽阔的心里，与你一起分享你的成功。

但是现在的你截然不同，在你的潜意识里，你做事不再似从前一样软弱，不再似从前躲避，你的自强已带动你的全身。

你的改变为你的世界打开了一扇窗，你勇敢的一步，

掌声是一场绵绵的春雨，洗涤落在人们心头的尘埃；掌声是一阵和煦的春风，吹散积聚在人们心上的乌云；掌声一缕灿烂的阳光，融化凝结在人们心中的坚冰。在我过去的时光里，最令我难忘的是那次掌声。

蝉鸣撕开夏日的帷幕，天气晴朗。上课的预备铃准时响起，同学们陆续地回到教室坐好。这时，老师走进了教室。随着老师的到来。我的心也在“扑通，扑通”紧张地跳动着。教室立刻安静了。“今天我抽查背诵，谁能在10分钟内背完《爱莲说》，有奖励哦！”老师微笑着说。

听到有奖励，同学们顿时来了兴趣。班里一位同学好奇地问：“老师，是什么奖励呀？”同学们个个睁大眼睛等待老师的回答。只见老师神秘地眨了眨眼睛，面带微笑地说：“保密。”她又顿了顿，说：“现在开始抽查背诵。”听到这，我把头埋得更低了，甚至天真地以为这样老师就看不到我。只见老师扫视了全班，随即说道：“我们请1号同学起来背诵。”我一惊，我不就是1号么？班里顿时炸开了锅。我慢吞吞地从座位站起来，脸色苍白，低头用手搓衣襟，喉咙里硬是挤不出一个字来。“有好戏看了。哈哈。”&r

“啪啪啪——”，教室里传来了同学们热烈的掌声，你猜我们在干什么呢？哈哈……我们在玩掌声的魔力，说到这，你是不是有一个大大的问号？掌声有什么魔力呀？我跟你一样，请看我的作文儿吧！

上课了，徐老师笑容满面地说：“我们今天来玩游戏，同学们窃窃私语，“是什么游戏啊？好玩儿吗？”老师看出来了我们的心思说：“这游戏叫做掌声的魔力，要挑一位探索者离开教室，再让藏宝者藏好红星卡，探索者在进来之后找红星卡。他离红星卡片越近，我们的掌声越大。红心卡片越远，我们的掌声就越轻。

很幸运我被选作第一个探索者，等我返回教室，脑袋一片空白，书桌啊黑板啊，都在喊我。“在我这儿，在我这儿。”我只能靠同学们的掌声，我摸索着走到讲台。掌声变大了，我在讲桌上翻箱倒柜，掌声变小了，老师在一旁偷偷地笑，心想这次参谋者一定就是老师啦，我急得像热锅上的蚂蚁，向后一转，准备去别的地方。

我一拍脑门儿，是不是会在黑板上呢？我左看右看看，在黑板的后面找到了红星卡片，我拿到它的那一刻，教室传来了雷鸣般的掌声。这节课让我知道了掌声是有鼓励、祝贺，我们要多为别人