青春之美作文600字

时光流逝，流年偷换，我们在青春的道路上愈走愈远。回首往事，青春的记忆不会模糊，与往事微笑，然后挥手告别，将甘甜留在心间，独自品味这青春的美好。

青春是条林荫小路，美丽，而又迷离，在青春的尽头，总会是阳光。蓦然回首间，才发现初中的生活已过半，在这一年半中，与老师同学们经历过许多风风雨雨，懂得了许多人情世故，也品尝到了青春的美。

运动会上，同学们挥洒汗水，阳光和花草汇合起来的味道弥漫全场，那是独属青春的味道。跑道上，同学们整装待发，咬紧牙关，似乎要与对手拼个你死我活，又似乎要与对手合作进步；观众席上，大家万众一心，为参赛同学加油，大家都积极为班级做着贡献：每天结束后，总有几个同学帮着收拾垃圾；当运动员比完项目，总有同学自费买水并帮忙送水；当运动员受伤，同学们就拿出带来的急救药品为他擦抹。总之，运动会上，有太多的感动。

要说起倾注心血最多的，非胯下传球莫属。半个月前就开始练习，可是效果几乎没有，比赛前，老师同学们都几乎放弃。但当拍完这张青春洋溢的照片，我们知道，必须要拼一把了。阳光射下，洒在老师同学的身上，显得暖洋洋的，观众台上的同学们都似乎屏住了呼吸，终于在一声枪响后，比赛开始了。顿时加油声不断，我们都在努力，发挥出自己的最高水平。终于，我们超过了一个

“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……”这个陶渊明笔下的桃源仙境，同样也是我们美丽的校园。校园，多么亲切的名字，除了家，这是伴随着我度过繁华青春的地方，是我最爱的第二个家。校园之美，美在它的千变万化，从各个角度去观看，去欣赏，去品味，都能找到不一样的风景。

九月，我走进了新校园，面对这个陌生的环境，看着周围的人群，我的内心很是茫然。转眼间，半个学期过去了，熟悉这校园如同熟悉小时候生活的大街小巷。

校园之美，美在那小小的粉笔头，那象征着什么？象征着老师们辛苦的付出。多少次耽误不能上的课，老师利用他们该休息的时间来为我们补课，可我们有时候却还在抱怨着。一堂课下来，老师满手的粉笔灰，却换来了我们课本上满满的笔记。一堂课下来，也是在我们看来只是一堂课，但老师却有可能连续上了几个班的课，声音早已沙哑。可为了我们，老师无怨无悔。

校园之美，美在同学们那双认真注视着黑板的眼睛。同学们正在为梦想拼搏，时间、未来、成就、荣耀，一切的一切，催促着同学们奋勇直前，激励着同学们努力追赶。当下课铃声响起的时候，同学们纷纷冲出教室，直奔早已人山人海的食堂，却有些人利用这个时候在教室里继续学习，那是一种美。

校园之美，美在

人生是一幅多彩的画卷，优美的线条描绘着青春的斑斓色彩；人生是一首优美的歌曲，欢快的旋律谱写着童年的欢歌笑语。若至暮年，回首往昔，人生之美依然清晰，它承载着梦与理想。

人生之美丽，不单在于它拥有童稚的欢歌和青春的朝气。当我们越过春夏，带着勤劳的汗水迎接金秋时，累累硕果，满眼的金色，将是人生最美的景致。人生之秋固然美丽，但总也离不了春天勤劳的播种和夏日炎炎中那殷实的浇灌。果实源于种子，美丽源于勤劳。这份美丽是辛劳的象征，是汗水的见证。

“春蚕到死丝不断，留赠他人御风寒；蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间。”奉献青春，献身社会，用自己的力量维护社会正义。即使到两鬓斑白，红颜已去，内心的火热和力量也会冲淡脸上的皱纹，成就美丽人生。

维持美丽，不要让人生之美飞逝。放飞春天的风筝，播撒夏日的希望。用心梳理人生，留驻内心永恒的美丽。

倘若人生是美玉，那唯一的瑕疵将是你人生的暗礁，阻挡你的前程。鼓起战胜困难的勇气，用破冰船的坚挺毅力寻找光明的航路。待到你用心拭去美玉的瑕疵，你就将向美丽人生靠近，因为你学会了坚强地奋进。

倘若人生是清泉，那泉下的沙砾将是你心上的污点。用真诚去化解，点亮自己智慧的双眼，当你拥有成功的光环，人生之美眩目璀璨。

美丽是神圣的

手牵手，一步两步三步四步，望着天；看星星，一颗两颗三颗四颗，连成线；背对背，默默许下心愿，看远方的星，如果听得见，它一定实现。

――题记

春去秋来，花开花谢。转眼，我已是一名正值青春的少女。15年的成长历程，让我无时无刻体验着牵手之美。

呀呀学语的我，总是贪婪地抱紧妈妈，不松手。妈妈也只好顺从着我，让我在她肩上伫足了三个念头。

上过幼儿园的我，早已学会要求父母亲带着我去公园享受一番。爸爸，妈妈，我。三个人手牵着手，一起在乐园中嬉戏。这时，小手拉大手，是我记忆宝盒最珍贵的部分。

长大之后，牵过同学的手。每次的雨后天晴，下课后的我们，肆意地在操场上奔跑着。这时，天真烂漫，是我封存已久的相册中，最耀眼的角落。

在中学，牵过老师的手。那场比赛，我们虽败犹荣。因为，我有爱我班级、老师和同学。63人的手拉手，装饰了操场的西北角。那同心圆，是每位同学时老师的报恩、感恩。那手心余留的温度，凝结了对老师无限的爱。

但是，现在的我渐渐学会了如何放手，如何不再牵起你们的手。我明白：你们的牵手，对我都将是一种爱的束缚，一种爱的牵绊。

请允许我不再学会如何牵手，因为，我不愿被人操纵着长大；请允许我不会再轻易牵手，因为，我想要只属于我的那片天空；请允许我将这牵手之美永存于心，因为，这会

夹中之美，天下独绝。远有峨眉之佛光普照，近有千佛之禅意袅袅；前沾青衣之仙气，后承天官之遗风。自古夹中依山而建，傍水而立；吸江水之神韵，采仙山之灵气，所以夹中钟灵毓秀，人杰地灵。

夹中之美，美在历史。夹中建校，七十余载，星移斗转，沧海桑田。多少仁人志士，为夹中之繁荣，废寝忘食，呕心沥血。

夹中之美，美在今朝。今日之夹中，校门之外，东风堰层林尽染，漫江碧透；千佛大道，银杏灿灿，华灯闪烁。校之大门，简华朴实，庄严肃穆。校园之内，干净整洁，楼宇相连。树德，励志，尚真，求美，乃夹中之四大名楼。树德楼前，国旗招展；励志楼里，人才辈出；尚真楼内，一池芳菲；求美楼后，树荫戚戚。树德励志，无畏冬霜；尚真求美，焕发春蕊。

夹中之美，美在四季。春来，山青草碧，杜鹃花开；夏到，满园葱郁，紫藤簇簇；秋至，黄桷金桂，香气扑鼻；冬临，后花园中，三角之梅，姹紫依然。

夹中之美，美在一日。东方欲晓，莫道君行早，风景这边独好。晨光熹微中，夹中门前，已是车水马龙。教学楼内，朗朗书声，声声悦耳；上课之时，师生互动，精彩纷呈；午饭之后，尽皆小憩，养精蓄锐；课余时间，环形操场，踢球赛跑，挥洒青春；自习开始，人人聚精会神，埋头苦读，万籁俱寂，呼吸可闻。至夜九点，繁星高挂，收获满满，方是兴高采烈，

我们踱步踏入青春。依稀记得，在童年时期，我总会抬头仰望天空，仰望青春。青春对于我来说，是那么的可望而不可及。今天，我步步踏入青春的殿堂，有了那种缥缈的感觉。我用指尖轻拂过青春的脸颊，是那么的美，那么的美。

青春，步入青春，美，步入完美。青春的美，美在那是一种艺术。而艺术呢？

艺术，是人类崇尚美，追求美的完美体现。艺术，是泛在海浪上的点点金光，使人与人在生活狂浪的搏击中有了精神的寄托；艺术，是天空的一钩残月，让人在怅惘失落里有了倾诉的对象；艺术，是大地早春的一株嫩芽，使人在寒风冰雪的威逼中有了生机和希望；是雁叫横天，让人感到天高地阔；云淡风轻，是沙漠清泉，让人畅饮琼浆甘露，绝处逢生。艺术对人的教化有时如同清风细雨，润物无声；又似寒梅傲雪，沁人心脾；有时又像凌空霹雳，震醒麻木灵魂；有如狂风暴雨，冲刷心灵污垢。

青春的美，美在它是一种探险，而探险呢？

探险，既是人类对未知的探索，也是人类对自身的挑战；从高峻的山峰到深邃的海底，从浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奥秘，那里就有人类的足迹，其间有成功的欣喜，也有失败的悲壮；探险过程中的任何艰难险阻，都遏制不住人类探索未知的激情，阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。无论探险多么艰难，多么危险。无论胜败如何，人类的探险者

世间万物皆有美。花草有它们自己艳丽芬芳的美，动物有它们自己生机活力的美，而诗文则是有淡雅高洁的美。《诗经》作为我国最早的一部诗集，影响着代代文人雅士，正是美的源泉。

翻开《诗经》，品读一字一词、一句一段，从字里行间便深深感受到美的气息。无论是“桃之夭夭，灼灼其华”，将出嫁的女子比作美丽的桃花，娇滴滴、红艳艳的桃花，象征了女子的美好、善良；还是“所谓伊人，在水一方”，寻求的美好女子。诗人们并没有描写女子面若桃花或长得沉鱼落雁，只是写“夭夭”、“伊人”，表述一个德行高尚、贤惠的女子，就将一个美好的形象留在读者脑海中，难以忘怀。同时，《诗经》的用词及手法也影响了后世无数诗人，将美人比作花，便是从这里开始的，如同“人面桃花相映红”的诗句，层出不穷。文字，体现了《诗经》之美。

如果诗词光有文，而没有情、没有意，便称不上是诗了。《诗经》每首诗都富有情意，都耐人寻味。《关雎》中，君子对淑女追求，想方设法的向女子表白，最终步入了婚姻的殿堂。多么美好的情感啊！少男少女间，纯粹而真挚的爱情啊！《式微》中，简短的语言，却表达出劳动人民的艰辛，因为工作

悄悄的，夏天这个顽皮的孩子，一蹦一跳地跑远了。而秋姑娘，迈着优雅的步伐，正一步步地向我们走来。不知不觉间，树叶黄了，稻谷成熟了，在悄无声息的变化中，有谁领悟到了秋之美呢？

秋之美藏在树叶上。秋高气爽，树叶脱下了清新的绿色衣服，穿上了耀眼的金黄衣服。换上新衣的它们，个个欣喜地站在枝头，等待着回到树根妈妈温暖的怀抱中。一阵又一阵的狂风刮过，一片又一片的小树叶接二连三地从枝头一跃而下，像一只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。轻轻地落在地上后，它便不动了，用自己的身躯铺成一条金黄的小路，像是让大地铺上了一层地毯。走上去时，还会发出“嘎吱嘎吱”响，奏响了属于秋天的独特乐曲。

秋之美藏在庄稼地里。秋姑娘仿佛有一根神奇的魔法棒，轻轻一点，所有庄稼便争先恐后地成熟了。谷穗谦虚地低下头，面对夸奖不高傲，不自负，甘愿奉献自我，怪不得被农民伯伯夸赞呢。高粱乐得涨红了脸，扬起黑红黑红的脑袋，高兴地笑呢。一到秋天，农民伯伯可乐开了花，一年来付出了艰辛劳动可算是有了收获，任谁都乐呢！

秋之美还藏在果园里。它们急忙换上新衣，等待着农民伯伯的采摘。你瞧，苹果迫不及待地换上大红的新衣服，像一个又一个的小灯笼，挂在枝头上。

石榴笑裂了嘴巴，一颗颗珍珠一般的果实就显露在你

汉字流传千百年，中华文化传承千百年，汉字中的横竖撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。

我爱汉字，爱它的一切。她带给了我光明与美妙，她让我们懂得了交流，让我们学会了文明。汉字之美，在于形，音、意。形美如画，音美如歌，意美如诗。

汉字，是世界上最美的文字。由瘦弱纤细的甲骨文到浑圆质朴的铭文，再到遒劲凝重的大篆，然后到曲折婉转的小篆，最后到横平竖直的楷书。每一笔都如诗如画，篆写着百年的变故；每一画都如风如雨，续写着千年的辉煌。汉字的形，有如苍山的雄伟，有如流水的婉转，有如小草的精致，每一笔精心布局，笔锋尖锐，如中国人一样，方方正正，挺立不屈。

汉字的音，韵律和谐，美妙动听，有如军歌的坚定，有如宋曲的宛转，有如山歌的淳朴。每一音细细定制，抑扬顿挫，有如中国巨人发出的声音一样，雄浑有力，又如琴瑟和鸣一样宛转悠扬。

汉字的意，有如诗歌的悠长，又如话语的干脆。每一意细细琢磨，意义精确，内涵丰富。有的表达游子对家乡炽热的想念之情；有的表达儿女对父母舐犊之情的感慨；有的表达人们对祖国的热爱之情……

携一朵落红，便可用这美妙的汉字写出千古佳句；经一场风雨，便可用这美妙的汉字写出千古名传。汉字就是这么神奇啊，通过千变万化的组合，便可组成美文。

汉字像

美有多种，有雄浑壮阔之美、激昂慷慨之美、热情澎湃之美、富丽堂皇之美、和谐宁静之美，而我最欣赏平凡而朴实之美。

美，使人联想翩翩。长城的巨龙奔腾；莫高窟的神秘莫测；杭州西湖的浓妆淡抹；桂林山水的清奇俊秀；长江、黄河的波澜壮阔；黄山、庐山的云雾飘渺；黄果树瀑布的宏伟气势……使人心驰神往，惊叹大自然赋予人的神奇之美。

美，使人精神焕发。“随风潜入夜，润物细无声。”给人生机，催人上进；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”足使人激情澎湃；“山明水净夜来霜，数树深红出浅蓝”带给人们和谐宁静；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”给人纯净朴实之美。我惊叹春夏秋冬的四季之美。

世界上并不缺少美，而缺少的是发现美。说道美人们往往会想到辉煌的事物、伟大的人物。

人们不会忘记打下江山为中国人民立下汗马功劳的伟人毛泽东，带领我们奔小康的邓小平，遨游太空、中国人的骄傲杨利伟，为国争光体育明星姚明、刘翔……我无不为此赞美。

美不仅是伟大的，罕见的，轰轰烈烈的事物的专利，美更多的蕴含于自然的角落中，平凡无奇的人身上。

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