在校园中成长作文500字左右

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。倘若实中是“花柳繁花地”的大观园，我则是其中一朵怒放的小花。

——题记

犹记2018年的秋——同有花盛开的春一样令人向往，同骄阳似火的夏一般热情，同白雪飘飘的冬一样迷人。我和同学们来到实验中学，见到了别具风格的老师们，一股自豪感溢满心头。从此我便在实中埋下了梦与理想的种子。

学校给了实中学子们的一个大舞台，初一刚进门便举办了作文比赛和粉笔字比赛，自认为字差的我被老师选上，当我认认真真在黑板上勾勒出一笔一画，大红的奖单便贴在了展板上，看着金灿灿的大字——“一等奖”，我笑了，笑声中多了自信和小小的自豪。

每逢周四下午第三节课，社团使学校成为了乐园。操场上，运动健儿们享受着阳光的照耀；教室里，舞蹈社团员们用优美的舞姿将热情挥洒，美术社团员们用画笔将美好生活记录；文学社团员们“提笔写春秋”，书写对美好生活的赞颂。此时的校园，生机勃勃，洋溢着活力。

“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯……”一段段琅琅的读书声，在每天早晨和中午整齐地响

小花会成长，小草也会成长，世界万物都会成长。只不过有的是在清晨的第一缕阳光和甜美的朝露中成长；有的是在柔和的暖风中成长；还有的是在严寒的冷冬中成长。而我呢？我在每天都充满欢乐的咸宁实验外国语学校成长。

我在外校的成长是多方面的，有身体的成长、知识的成长、心智的成长、能力的成长、人格的成长等多方面的成长。

其中，最使我喜悦的是知识的成长。起初，我从《春晓》都背不下来的小豆包到能把《琵琶行》烂熟于心的六年级学生，这是多么巨大的变化呀！想起一年级时，我要掰着手指才算得清的加减法，在老师的悉心教导下，我的数感越来越好，再也不是那时一脸严肃的掰着肉乎乎手指的小傻瓜了！现在，我的英语口语水平也提高了，就连跑步也有了很大的进步……

这都要归功我的老师们了。语文陈老师注重课外阅读，背诵诗词，目前已经伴我们读完了《西游记》《水浒传》《三国演义》等许多经典名著。而且，她教语文的方法可有一套呢！就连调皮的捣蛋鬼都爱上她的语文课。数学周老师注重基础性教学，所以我们班的数学成绩在全年级都是遥遥领先的地位。英语杨老师，注重听、说、写综合锻炼，让我们对英语充满了兴趣。

另一个让我开心的是心智的成长。校园就是一个由学生、老师组成的小小社会，老师对我们的言

我们班同学很淘气，闹出过许多搞笑的事，今天我就介绍一件事——取毽子。

说起毽子，我们肯定不陌生。

这次事开头是这样的。顾恒铭在教室踢毽子，结果同学正好开窗户通风，一不小心就将毽子从窗户踢了出去。更有意思的是，毽子没有飞到楼下，而是飞到了班级外面架子的台子上。

这个台子很高，大约有两三米高吧，连体育老师都够不到。

顾恒铭大声哭喊：“毽子，我的毽子！”

“不要慌！”我说，“冷静下来思考思考。”

教室的另一边，朱爱瑞也不小心把毽子踢到了台子上。

顾恒铭想到了办法。他“全副武装”，用十支圆珠笔接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了台子边，手持“拐杖”，将“拐杖”伸到台子上，乱搅一通，想把毽子顶下来。陈玉航提醒他：“朱爱瑞的毽子也在上面！”“没事！”顾恒铭说，“我一定能把毽子顶下来！”

结果，忙活了半天，只把两个毽子的位置换了一下。

有趣的事情发生了。顾恒铭认为可以用叠罗汉的理论完成取毽子的工作。他让陈玉航踩在

明天，我愿走出校园，踏着青春的鼓点，带着青春的骄傲，面向大海，告诉世界：“我为校园而自豪。”

——题记

初一，稚嫩的脚步

当我们第一次迈进校园，曾经的意气风发、朝气蓬勃仿佛历历在目。初一是个爱幻想的季节。初一的我们步入青春，虽已没了童年时期的洒脱，但幻想的我们仍然还在。虽已没了童年时的理想，但我们已有了目标。初一是个幻想的季节，幻想未来，幻想以后，幻想明天。初一也是个坚强的季节。初一的道路并不是一帆风顺的，它布满了荆棘，挫折。坚强的我们需要踏过它，即使摔倒，我们也会迅速的起来，然后会满不在乎的对自己说：摔倒有什么了不起呢！

初一，我们开始了新的生活，勇敢地迈出了第一步。行走在校园中，我想大声的说：“校园使我成长。”

初二，叛逆的步伐

当我们已完全熟悉校园的生活时，不速之客——青春期也不请自来了。青春，想象中本应是充满活力充满阳光的，而珊珊来迟的青春期却带来了孤单，独立。我们的活力，阳光中多了叛逆。青春的叛逆是可怕的。进入青春期的我们，自以为自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有属于自己的空间，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦，哪怕是爸妈多一

【篇一：美在校园——陪伴青春的地方】

清晨，一缕阳光倾洒而下，流淌在那茂密的绿叶上、柔嫩的碧草间。

美好的一天又将在这开启。鸟儿的啼唱叫醒了沉睡的人，虽不舍，但梦想催促着我们。于是，我们开始奔向学堂。

在这，我们每天都在重复同一件事，因此，便会有个别人对这里的生活不感兴趣，甚至厌倦。那是因为他们把校园当做了心中的牢笼。其实，校园是最美的，那是陪伴我们青春的地方。

即使是下雨，校园也让人陶醉。独撑一把雨伞，漫步在雨中的校园。她不像戴望舒笔下的“雨巷”那样寂寥，相反，她独具色彩。走在路上，清凉的风抚摸过脸颊，那颗浮躁的心此刻竟慢慢地沉静下来。再仔细听，听雨珠滑过树叶，滑过屋檐，滑过撑着的雨伞的声音，那是多么优美动听的旋律啊。小雨似乎在歌颂这片充满活力的土地。此时的校园不会孤独，有许多人在这里，或漫步，或急匆匆地赶路。如果说雨中的校园，给人以沉静，那雨后的校园则给人以清新。放眼望去，被雨水洗涤之后的绿树青草，是那样的一尘不染。

不知何时，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过那轻纱似的薄雾，一缕缕洒满校园。阳光，悄悄来了。校园的阳光是宁静的，和煦的，透过稠密的榕树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

大自然的恩赐，使我们的

校园是我们欢歌笑语的地方，是我们团结合作的地方，是我们互相竞争的地方。校园是我们快乐的发源地。

当清晨的第一束阳光照在校园里，草儿上的露珠被震落，歌声打破了校园的寂静。

这一阵阵歌声是早读课的前兆，这歌声是我们用心去唱的。唱完了这一首歌，我们就开始这一天中的第一项内容。

俗话说得好“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨是一天中记忆力最佳的时期。走进校园，来到课堂，看着一个个学生卖力的背着，读着，每个人都有一种感觉，当自己背会一篇文言文，就有了成就感，心里美滋滋。

当大课间的铃声响起，我们就要玩一项团结合作的游戏。

这种游戏的原则是；两排人，胳膊挽着胳膊，两人背靠背。然后往下蹲，只有十分信任对方，两人才能顺利蹲下，否则将会跌倒。

游戏开始了，首先是七年级的所以男生，站成了两排，挽着胳膊，背靠着背。一声响亮的哨声，同学们开始往下蹲，开始还很顺利，成功的蹲下了。可就在站起来的时候，中间的一部分男生倒了下去。其原因是一个男生的“倒塌”，会连累很多的男生，只有迅速丢开那个男生胳膊或使劲把他拉起。可他们并没有这样做，只是看着他们倒下。到最后，只剩下旁边十几人的站下。这次的“团结”虽然失败了，但

春雨淅淅，微风习习，小草轻快地吐出芽，愉悦地述说着春天的希望。百花绽放竞相斗艳，花香在校园每一个角落飘散。仔细闻闻，有什么奇异？对，还夹杂着阵阵馥郁的书香。春天是一个播种收获的季节，而青春却是绽放美丽的人生片段。

漫步在校园，我轻轻地对自己说：“青春无悔。”是的，我们的青春有傲人的资本，有着足以令人惊慕的美丽。无数个日夜的奋斗，无数个充满热情与憧憬的日子，虽说一分耕耘一分收获，但有时耕耘与收获却不是数学公式那样，回回成正比，而是那样令人心碎！

那一次，望着依然在低空徘徊的成绩，我有些不知所措。滴滴的雨声结实地打在我的心坎上，诱引出我的泪水，无情地冲刷着我的付出，这就是心碎的感觉？无数的白天黑夜就那样随风而去，只留给我涩涩的苦楚，我不甘心！难道就要放弃？流下的汗水溅湿了那鲜红如血的数字。不！我不能止步不前！青春从没有退缩的先例，我继而又踏上了勇往直前的路。

青春是快乐的，但不是没有烦恼，校园生活虽多姿多彩，但亦有枯燥乏味的时候。我们需要倾诉的对象，所谓人生难逢一知己，而校园却带给我们数之不尽的知己。青春的友谊是最纯洁的，没有一丝杂质，没有受到任何污染，而是将一颗颗鲜红圣洁的心紧密地靠在一起，感受生生相息的境界。校园隐于大都市之

阳春三月，春姑娘携着春风，带着细雨，迈着轻盈的脚步又回到了我们的校园，把沉睡了一冬的花草树木轻轻唤醒。

走进校园，首先映入眼帘的是道路两边的桃树，树上开了不少鲜艳的桃花。花朵像一个个害羞的少女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，伴随着轻轻的春风，一股股清香洒满校园，使人仿佛走进了一个世外桃源，令人心旷神怡，使人神思飞杨！

进入教室，往窗外看去，春雨淅淅沥沥的下着，小雨滴洒落在校园里，轻轻的为校园蒙上了一层白纱。晶莹的露珠落在叶面上，让花、草显的格外艳丽，一滴滴雨珠落在地上，发出叮咚，叮咚的声音，好像演奏家在演奏“泉水叮咚”迎接春天的到来。

离开教室，前往操场，你会看见迎春花绽放了，露出了艳黄的嫩芽，如一张张黄色的笑脸，一阵微风吹过，迎春花在春风中摇曳着，像是在摇动着欢快的双手，在和春天打招呼呢！

操场边，啊！细雨润醒了小草，看着那一点点从土里钻出来的小草，真不知道春姑娘是怎样调出这迷人的绿色来的！你看，小草们开始翩翩起舞，它们扭动着小小的身体，摇晃着可爱的小脑袋，还挺像一个个舞蹈家呢！真是有趣。

春天迫不急待地冲进校园中，

人生的路是漫长的，成长伴随着人的一生，每个人每天都在成长！

十三年，每天成长的我渐渐明白的认识到：成长的旅程富有诗情画意，成长中充满了喜。怒。哀。乐的姿态，成长中包含了酸、甜、苦、辣的滋味，但无论多少困难，有多少挫折都是快乐的。经历成长的过程并不是受罪，而是享福，我们应该珍惜这份快乐。

我已是七年级的学生，渐渐感受到成长的压力。不经历风雨，怎么见到彩虹。对于生活中、学习中的困难、我有信心去克服它，因为我知道有困难，有挫折才能使我的成长更加充实，更有挑战的趣味，更加加快成长的步伐。成长像一位和蔼可亲的老师，引导你的学习和生活的方向；成长像一盏明灯，照耀着你走上光明大道；成长像一条帆船，载着你波阑壮阔的大海上航行。喜。怒。哀。乐是人成长中展现出的生命姿态。喜乐固然欣慰了，悲愤也锻炼心境。

苦、辣、酸、甜的东西都是人在成长中必需的丰富营养品，细细品味，才今感觉到成长中的美好滋味。同学们，我们的健康与成长应从增强爱国情感做起，从确定远大志向做起，从规范和养成良好的习惯做起。爱好和平，勤劳勇敢，自强不息。发扬进取精神，科学的精神和团队精神，使我们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康不断得到提高，成为全面发展的社会的新人。

我们有阳光心态，直面坎坷，笑对人生。

【校园秋色】

方颢翌

秋天到了，秋风吹蓝了天空，吹红了大地，也把我们的校园吹得五颜六色。

桂花树开了，它的花非常香，走到校园的每个角落都能闻到桂花的香味，闻了就比吃了蜜还甜。远远望去，就像一串串糖葫芦挂在树上面，近一些看就想一块块碎金，我给他取了一个别名，叫“摇钱树”。一场秋雨之后树上的桂花就会纷纷投向大树妈妈的怀抱，就像给它铺上了一层金黄的地毯。

桂花凋零了之后，葱兰就绽开了笑脸，它碧绿碧绿的茎，笔直笔直，钻出地面还戴着一朵雪白的花，花蕊是黄色的，都把花朵给染黄了。那些雪白的葱兰镶在花坛边，当树妈妈的花边和雪白的珍珠项链。

大樟树长在一分部的正中间，它的叶变成了红色和黄色，色彩斑斓美丽极了！落叶在我们集会的时候纷纷落到我们头上，好像也在认真听讲。大樟树的果实圆圆的，有绿、紫、黑三种颜色，就像绿珍珠和黑宝石。我把它挤破了，里面流出绿色的汁，还伴随着一股清香。里面还有一个核，核非常硬，就像眼珠子和子弹，我忍不住舔了舔，哇，真苦呀！

校园里还有热情似火的秋海棠，躲在叶子下的含笑……它们把校园打扮得五彩缤纷、芬芳扑鼻，我最爱秋天的校园！

【校园秋色】

曹凌怡

秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘把我们的校园变得更加绚丽