读莫言《讲故事的人》有感演讲

莫言是我喜欢的作家之一，他创作了许多作品，如我们最熟悉的《蛙》，还有《生死疲劳》等等，都很有名，而我今天读的作品，是莫言于二零一二年获得诺贝尔文学奖时发表的演说——《讲故事的人》，是我的妈妈推荐我看的，我读后发现，真的是很好的文章，读完后感悟是很多的。

莫言这篇演说稿讲了许许多多的引人入胜的故事，妈妈的故事、姑姑的故事……，最后一个给我的感触最多，使我思潮腾涌，思潮起伏。这是莫言的爷爷给莫言讲的故事：八个泥瓦工人在一个庙里躲避暴风雨，一个又一个雷在耳边炸响，大家都吓坏了。经过商议和实践，众人一致认为是一个帽子被吹来的工人做了伤天害理的事情，只要把他扔出去接受上帝的惩罚，就可以逃过一劫；就在那个工人刚走离庙子三米时，一道闪电从天而降，劈倒了庙子，那七个人都被压成了肉酱。随即天气也转晴了。

尽管这个故事只是故事，而且带有迷信的部分，但我却宁愿相信这个故事是真的。从这篇文章中所以传递的能量，是正能量，所传递的价值观，是正确的。读完后，我感悟很多：人性的弱点是致命的。我个人认为，好人必定有好报，如果那七个工人把好人留在庙子里，那么我相信这场血光之灾是可以避免的。而且，就算那个工人真的有罪，那么那七个狠心

莫言一代大家的的智慧岂是一本数百业开外的精选集可以承载的？饶是如此，这百来页的书也令我受益匪浅。

莫言的短篇小说选，的确是非常精彩，情节那叫一个引人入胜。读起莫言的小说来，可以使你接触到各个阶层形形色色的人来。《木匠和狗》中闲得发慌的管大爷，《倒立》里头充满市侩气的修车摊主，《怀抱鲜花的女人》中有着聊斋际遇般的上尉……尽管人物各不相同，但有一点是一致的——莫言的语气怎么读都觉得随意，好像他的作品不是给人家读，而是只作为他宣泄内心一些想法观点的渠道——似乎是在表明：反正我就这么写了，至于读者你怎么看，不好意思，那可跟我没关系。正是因为这种感觉，仿佛是有个人在给你讲故事，娓娓道来，那么莫言的讲故事技艺自然是顶好的了。莫言的短篇小说中常常有故事的引入安排，不只是作者有意的引经据典稍加改编，亦或是作者为了烘托情节自己撰入，这就不是我能够考虑的问题了。不过令我称奇的是，小说中插入一段故事全然觉察不出有甚痕迹，行云流水浑若天成。着实让读者们大饱眼福，看得直呼：“爽！”

莫言短篇小说中这种朴实而带有调侃风格、深沉而不做作的文风，我估摸着是生活赐予他的罢？在他没有

今天，我终于把《吴姐姐讲历史故事》这本书看完了。通过这本书，我认识了多才多艺的赵匡胤，北宋政治家——赵普，中国文人的典范——王安石，民族英雄、抗金名将——朝世忠和写得一手好字的宋徽宗……读了这本书，我还懂得了很多道理。其中宋太祖赵匡胤的严以律己，节俭精神让我深受感触。

宋太祖赵匡胤是北宋的开国皇帝，但令我倍感意外的是他的生活却相当节俭。他的御衣皇袍，只有登殿用的才用绫锦制成，其余的都是用普通材料，而且洗了再穿，穿了再洗，后宫之中寝殿的帏帘用青布裁成，宫闱帘幕，也都没有文采之秀。

一次他弟弟在宴会之中，从容地劝他，当皇帝要有一个皇帝的样儿，不可太寒酸，有失体面，结果宋太祖生气地训了他，说不能因为现在生活好了，忘记过去的日子，而肆意铺张浪费。

还有一次，皇后劝宋太祖，说他做天子的时间久了，国库也富余，应该把他的轿子用黄金装饰一下，这样出行就显得用气派。宋太祖听后说：“我以四海之富，别说用金子装饰轿子，就是宫殿用金银打造也能办到。但古人云‘一人治天下，不以天下奉一人’我怎么可以滥用、挥霍天下子民的财产呢？”。

今年暑假，我阅读了庞婕蕾大姐姐的《莫莉的假期》，书中那精彩的情节深深吸引了我，这本书充实了我的假期生活。书中主要写了莫莉这个正在上初一的女孩子成长中的烦恼和秘密。

读到书中莫莉和她表弟军军的关系，我就想了我和妹妹的关系。妹妹小时候心眼儿也特多，有一次她拉着我去玩冰箱里的冰，我不想挨骂，就跟她说不想去。她又撒娇了，还威胁我说她告诉奶奶说我欺负她，我只好顺着她的意思去做。奶奶发现了，她就说是我要玩的，奶奶就把我骂了一顿，真冤枉！此后的日子我也没多好过，稍稍不如她意了她就向奶奶告状，最后挨骂的肯定是我。

不过，后来妹妹不知在什么时候开始变了。变得很在意我，不再是在我挨骂时若无其事，甚至掩嘴偷笑的妹妹了。她送我本子笔盒，在奶奶家吃饭她总会刻意留给我好吃的饭菜，在她的房里总会剩下半包还带着余香的薯片……她为什么变了？我也不知道，可能是长大了吧。

当读到第五章“华丽的冒险”，我不由得想起自己连一次能自由自在地和同学去逛街的的机会都没有。爸爸妈妈都把我看得很紧，我曾经跟他们吵过，结果当然是我输。

但这不能怪他们吧，他们的担心是对的，我的确很大头，跑步时一摔能三处带伤；稍不留神就被淘气的小孩砸伤脸；聊天太起劲儿了到

经常会利用晨检的时间给孩子们讲一些故事，看着宝贝学生听得津津有味的样子，故事往往就戛然而止。道理呢，道理可以自悟！

在一次爱心捐款的活动中，发现有的孩子对爱心捐款的态度很不明朗，还持有怀疑的神情。在活动总结中，给他们讲了这样一个故事：一天，小明自己在家，忽然听见外面有人来敲门，小明问谁啊，原来，外面的3个人分别是，爱，有钱，成功。前提是只能让一个人进门做客，你会请谁呢？大家议论纷纷，请谁进门的都能说出自己的道理，后来，在我的引导下，渐渐的有个成型的思路，我们要学会爱，因为爱使我们生活的温暖，爱是美妙的感觉，爱是最一切事情的前提，人人献出一点爱，班级，学校都会变成爱的天堂。

在学习中，经常有这样的孩子，看着问题不知道从哪里下手，或者解题思路不清晰，给孩子们讲过这样的一个故事：一天，一个老和尚看见一只蝎子掉进了河里，他就用手把蝎子捞了起来，可是蝎子却把老和尚蛰了一下。又一天，这个老和尚又看见一只蝎子掉进了河里，他又用手把蝎子捞了起来，蝎子又把老和尚蛰了一下，旁边一个农夫很奇怪，就问老和尚："你为什么明知道蝎子会蛰人，为什么不换一种方法呢？老和这一天，这个老和尚又看见一只蝎子掉进了河里，他看着自己肿胀的手，有点为难，这个时候旁边的农夫用竹竿把蝎子挑了起

莫言，被称为“寻根文学”作家，他是中国首位诺贝尔文学奖获得者，他写了很多作品，如《春夜雨霏霏》、《透明的红萝卜》、《红高粱》、《天下太平》、《生死疲劳》。在他的作品中，我最喜欢《生死疲劳》这本书了。这本书以人物的命运作突破口，写出了农民对生命无比执著的悲颂。

我最崇拜莫言的文笔，他善于找到语言和情节，展示自己对现实生活的不同见解，就算是一个别人认为没有什么可写的，在莫言的笔下，都可以变成一本著作。你说，他厉不厉害？值不值得我崇拜他呢？

我最崇拜莫言的怀乡，他被称为“寻根文学”作家，他写了一系列的怀乡作品，如《红高梁》、《丰乳肥臀》，再如《蛙》，都非常感人，要么是把母爱淋漓尽致的写了出来，要么就是读后充满正能量。

莫言是继鲁迅之后的又一个公认的文学巨匠，他从小就开始试着写小说，他的经历激励着我们每个有着文学梦的人。让我们一起来学习莫言，崇敬莫言，学习他的写作方式，崇敬他的写作文笔，学习他的写作精神，崇敬他的怀乡的复杂的情感吧！

莫言是我崇拜的人！

他，一位享誉世界的伟人；他，用不懈的追求和勇敢顽强的内心征服了所有人。一部《蛙》让世界的人都记住了他。他，就是平凡而又伟大的——莫言。

我是从莫言研究会王老师那里得到的莫言小时候的事迹的。在这里，我举两个典型的例子吧。其一：小时候莫言只上到小学就辍学了。原因是莫言家境贫困，再就是家庭出身不好。可他硬是靠借别人的书自学成才的。因为他那时正赶上“文化大革命”时期，不能私自藏书，但还是有些人家将书偷偷藏起来。莫言听说谁家有书后，马上就到那人家去借书，可人家不借。那时是要用推石磨的方法碾玉米、小麦、地瓜干等碾成面粉再食用。于是，莫言就帮助那人家推石磨，推十圈只能换来看一页书，而推一百圈只能看十页书。而莫言为了看书，碾完后，才能换来一本书看。就是用这样的方法，莫言几乎看遍了村里人得所有藏书。这是多么顽强、努力，坚持不懈的精神啊！这一点很值得我们学习。

其二：话说不仅莫言喜欢读书，莫言的二哥也喜欢。有一次，二哥得到一本好书《青春之歌》，莫言缠着二哥要看书，但是二哥没读完，怎么也不给他，就把书藏了起来。莫言就在家里翻箱倒柜的找，怎么也没有找到。他把能找的地方都找了，二哥把书藏在哪里啦？只有院子里的一个地方可以藏书

老师让我们上讲台桌前讲故事，如果讲的好，会得到十个开心分，所以老师让我们好好准备一番。找一个好故事讲给大家听。

下午，我和同学们都在认真地看着故事，大家都非常紧张，尤其是我，我一边看着故事稿，一边脚抖来抖去，好像全身都被麻痹了一样。

开始演讲了，我紧张的心一直都在快速地跳着，这颗心都快要出来的感觉。没过几分钟，就轮到我了，我慢慢地，慢慢地走上讲台，当我把头往同学们那里看的时候，发现下面有无数只小眼睛在看着我，那些眼神里带着微笑、鼓励、嘲讽。那些微笑着的眼神就像很想让我出丑，那些紧张的眼神又好像非常为我担心、着急，那些嘲笑的眼神都是些调皮的男孩子。

我看着这么多小眼睛注视着我，紧张得把准备好要讲的故事给忘了，脑子里一片空白，什么话都说不出来。

当我脸变的像苹果一样红的时候，老师在一旁鼓励我说：“没关系的，你放心说出来吧！如果讲的不好也没关系的，这是一次锻炼机会。”听老师这么一说，我的胆子大起来了，一句一句，把故事讲了出来。

我越讲越熟练，越讲越顺畅，越讲越自信。我发挥得极好，声情并茂，非常深情地讲着……当我讲完的时候，教室里响起了一陈欢呼和掌声，同学和老师一直在说：“好！好！太好听了！&rd

今天，是我最不希望有的一天！因为我要讲故事。

语文课时，是到了我讲故事的时间了。我已经准备就绪。可是老师没有叫我讲故事，哈哈，我逃过一劫呀！可是，逃得过十一逃不过十五。

第二天，语文课上，又到了我讲故事的时间了，这回老师没有忘了我讲故事的事。老师让我去讲台前讲故事，当我正要开始时，老师说了一个“停”。我还以为不用讲了呢。结果，老师是要说事情，说完事情才让我讲的。讲故事时，我的心在发抖，脑袋里一片空白，似乎不知道应该说些什么，只能一边想，一边编故事，磕磕巴巴的讲完了，讲完故事我一下子恢复了神情，我完全不知道自己刚才讲了些什么。

哎！讲故事的时间好漫长呀！一分钟像一小时似的，在我心中慢慢的过去，下次一定要好好准备。

叩开那扇朱红的门扉，乘一叶扁舟游于宋的词海，打捞零星的历史，拼凑远去的韶光，欲探寻那墨香背后隐藏的细腻情愁。

一位心似兰草，有落梅风骨的女子——白落梅，为我领航，因此我才没有迷失于此。她与我娓娓分享她多年来在这儿的感悟。

心上秋

我们不是佛，挣不开七情六欲的枷锁。哪怕是白落梅，前世为佛前一朵青莲的她，也没能耐住云台的寂寞，堕入凡尘。“何处合成愁，离人心上秋。”吴文英在一阕《唐多令》中诠释了他对愁的理解。秋是一个令人心颤的季节，寥落、萧瑟、沧桑，这是我对它的感受，这样一个季节连叶子都泛着不自然的红，是因为它知将要离去而心在滴血吗？落梅多次提到秋，她难以忘怀这样一个季节。她对我说，春天开始的故事，必定是在秋天结束。

提到愁，我总会想起易安居士，与愁共度了后半生的才女。思念之愁，让她憔悴得可与黄花竞瘦；国破之愁，令她无计可消除，才下了眉头却又上了心头；丧夫之愁，使她的心绪沉重到连双溪舴艋舟都承载不起。就这样凄凄惨惨戚戚，又怎一个愁字了得唉！

袖底风

犹记沈园那场相逢，留下两首《钗头凤》，字字道尽陆游与唐婉那段错过的情。青梅竹马好不容易修成正果，却又遭陆母逼子休妻。“世情薄，人情恶。”唐婉早