一次有趣的借书作文400字

小朋友们，你们去书店也借过书吧，今天让我来讲讲我的借书经历和感觉吧！

上个周末，我们的作文老师说，下节课要写借书或买书经历的作文，让我们去图书馆亲子体验一下过程。于是，在这个周四的下午一放学，我就约了同学魏钰洋直奔图书馆借书。

刚一走进图书馆大门，就看到那一排排的书架上摆放着许多书籍，有儿童区、科学区、还有文学区……真令人目不暇接！我俩东瞅瞅、西望望，一会儿翻一翻这本，动动那一本，每一本都是那么崭新。我想看《植物大战僵尸》这本书，我俩找了大半天都没有找到，我想：我可以问售货员阿姨呀！这时，刚好有一位阿姨正在前面的书架前整理书籍，于是，我鼓足勇气走上前问道：“阿姨，《植物大战僵尸》这本书在哪里？”售货员微笑着手一指：“向前走几步往右拐第一个书架上就有。”

我俩飞奔到那里，果然找到了那本书，哇！这里还有好多儿童故事书呢！我俩津津有味地看了起来。

时间不等人，不知不觉都晚上六点了，我和魏钰洋只好又借了两本有趣的童话故事书，才恋恋不舍地离开了。

一个周日的晚上，月亮像圆盘一样圆，今天晚上我特别高兴，因为今天晚上妈妈答应给我买一本书，这本书可是我前几个星期表现好奖励给我的。

我们来到席殊书屋，书架上的书好多呀，让我看得眼花缭乱，有《大灰狼罗史》、《鼹鼠的月亮河》、《我的儿子皮卡》、《舒克贝塔和老鼠报》、《舒克贝塔和音乐家》……这些书都吸引了我的注意力，忽然，我听见一位大姐姐说：“阿姨，我要借这本书，给，这是我的借书卡。”这句话提醒了我。我走到收银台旁边问阿姨：“阿姨，这儿能办借书卡吗？”阿姨说：“小朋友，当然可以办借书卡，你要吗？”我说：“办一张借书卡要多少钱？”阿姨回答说：“办一张三十元，押金二十元。”我问妈妈：“妈妈，我能不能办一张借书卡？”妈妈说：“那我得看看借书架上有哪些书。”妈妈把借书架上的书打量了一番说：“好吧，我给你办张借书卡。”当天，我反复从中挑选借了一本书，那本书的名字叫《最后一头战象》。

可以借书真好啊，花少量的钱看更多的书，不断丰富我的知识量。

每次老师布置作文时，我总是绞尽脑汁也写不出一句话。今天正好是星期六，我想去图书馆借一本《分类作文》，认真地阅读，以后就能提高自己的写作能力。

吃完早饭，我高高兴兴的地来到书店，只见到一排排高大的书架映入我的眼帘，书架上摆满了整整齐齐的书，这里的书可真多呀！看得我眼花缭乱。书架上一本本书仿佛是一艘艘在岸边停下的小船，想让我迫不及待的乘上它们去知识的海洋中航行。尽管书店里挤满了人，但整个书店里却雅雀无声，大家都在专心致志地看书，选书。我不慌不忙地走到书架旁，想找一本《分类作文》，我在书架中间走来走去，可怎么也找不到。这么多书，该从哪里找起呢？这时，我突然眼前一亮，看见每个书架上都有标签，上面标有：文学类，故事类，科普类等。我心想《分类作文》应该是文学类的，我根据书架上的标签，很快就找到了这本书。我拿着书来到柜台前，张阿姨顺利地为我办理了借书手续，我带着书高兴地回到了家。

通过这次借书的经历，点燃了我求知的信心，让我如饥似渴地吮吸着知识的营养，使我感到读书地快乐！

我喜欢看书，很多书都是买的，也有的书是借的。

那天晚上，我到朋友家吃饭，吃完饭又在她家玩，玩得特别开心。忽然看到一本书叫《山居岁月》，看了看内容提要，觉得非常好看，想把这本书借过来看。

我连忙问她能不能把这本书借给我看，她说：“不行，万一你把我的书弄脏了怎么办。”我说：“不会弄脏！”可她还是不放心，害怕我把她的书弄脏了，她又说：“我觉得这本书也不错，讲的是野外生活，还很厚。”她指着另一本书说。

我看了看那本书，叫《蓝色的海豚岛》。我说：“我还是想看这本书。”但她没有同意。

正在这时，妈妈来了，让我回家。我说：“我正在借书呢，还没借到！”不是给你买了一本新书吗，叫《科学发明发现》，你可以和她换一本呀。

我一想，这是一个好主意，就连忙跑回家，气喘吁吁的把书拿过来了。他也像我一样看了看内容，觉得不错，才依依不舍的把书借给了我。

终于借到了我最喜欢的书，虽然经历了曲折，但我还是很高兴。

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，只要你好好读书，长大一定会很有作为的。我就是怀着这样的想法才持之以恒的读书的。我喜欢读各种各样的书，除了认真读好自己家里的书，还经常向好朋友借书来读，其中有一次借书的经历让我至今难忘。

那是一个星期六的早上，我突然想起我的好朋友敏敏有一本非常好看的书叫《小故事大道理》，我迫不及待的跑到敏敏家，想马上看到这本书，到了敏敏家，我涨得满脸通红，急切的说：“你能把你的那本《小故事大道理》的书借我看一下吗？”没想到，敏敏毫不犹豫的说“不行！”我问她：“为什么？”她固执地说：“不为什么，就是不想借。”可我真的太想看那本书了，就央求着说：“我把我最喜欢的书与你交换怎么样？”谁知她仍然拒绝我了，我只好垂头丧气的回家了。

回到家里，我并没有生她的气，因为我正好可以把我读过的书再读一遍，因为“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”嘛！

今天语文课上，老师布置了一项作业——写一篇借书的作文。这可把我给难住了，以前都是妈妈给我借书，我从来没借过书。我就向妈妈请教方法。可妈妈只给我了和借书卡，就把我推出了门外。临走时嘱咐我：“注意安全，早点回来。”

我走在路上，紧紧地捂住装借书卡的口袋，心里不住的想：这可是我第一次借书呀，万一办砸了怎么办？正想着已经到了图书馆，图书馆里的图书可真是琳琅满目、数不胜数呀！

这么多书，该选哪一本书呢、选哪一类呢？就选儿童文学类吧，于是我穿梭在儿童文学类一排排书架中，瞪大眼睛、伸长脖子、仔细寻找着，经过我左挑右选，终于找到一本我满意的书，名叫《长袜子皮皮》，嘿嘿，老是听别人说这本书，这次可让我给找到了，我迫不及待的翻开书，感觉好像被一块磁铁吸住了一样，书中的内容和优美的词语把我迷得如痴如醉、回味无穷、让我爱不释手。

于是我拿着这本书好看的书，来到柜台前，把我要借的书和借书卡一起放到阿姨面前，只见阿姨拿着扫描器在我的借书卡上一打，再在书上打一下，我的卡号、书名、价钱就一同进入了电脑，真省事呀！

我永远也不会忘记这次借书的经历，因为是书让我慢慢的认识了广阔世界；是书让我懂得了做人的道理；是书让我开阔了视野；是书教给我

【一次借书的经历】

王纯阳

一天上午，和煦的阳光照着大地，蓝蓝的天上飘着白云，轻柔的微风、欢快的鸟在晨风中练嗓子了，我迈着轻快的脚步来到图书馆。

图书馆是书的海洋，多种多样的书琳琅满目，看得我烟花缭乱。那一排排整齐的书，我三步并两步走过去找我喜欢看的书，那么多的书我怎么找呢？那里醒目大字的指示牌上写《漫画类》、《儿童类》、《科普类》、《文学类》……我在《儿童类》第三排第五行找到了《木偶奇遇记》，我津津有味地读，可是这么厚的书怎么看得完呢？我心想，对了，我不是要来借书的吗？于是我来到笑容满面的阿姨面前问道：“阿姨，我要借这一本书，借一周可以吗？”阿姨说：“可以，不过你要按时还，不要损坏，要爱惜书，我连忙点头，欢呼雀跃地拿回家看了，这本书里面的小木偶最后变成了一个既善良又聪明的小孩子。

书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯；书让我开阔视野，书把我带进知识丰富的世界，让我轻松愉快，让我学到更多的知识。

【一次借书的经历】

洪志权

在阳光灿烂的早晨，轻柔的微风徐徐吹来，欢快的鸟儿正在一起练嗓子了。我拿着借书卡，迈着轻快的脚步，兴致勃勃，眉开眼笑地想着图书馆跑去，像是要去挖掘无穷的宝藏。

到了图书馆，我眼前

【记一次游戏作文400字】

史苏珩

今天，谢老师带我们玩了一个游戏，这个游戏的名字叫：盲人雕塑家。

这个游戏需要三个人，一个模特、一个蜡人和一个盲人雕塑家。先是让模特摆一个动作，然后让盲人雕塑家来摸模特，再让盲人雕塑家命令蜡人摆他摸到的动作。最后，让同学们来找不同点，超过五点，就算输。在游戏中，盲人雕塑家和蜡人都要戴上眼罩。

老师让葛润博当模特，陈澍纬当盲人雕塑家，王子谦当蜡人。

游戏开始了，葛润博双臂向上，双手比耶，右脚抬起。陈澍纬摸了摸葛润博，对王子谦说：“把你的手臂抬起来。”王子谦照做，但是他没有葛润博舒展。

之后，陈澍纬又摸了摸模特，对蜡人说：“把左脚抬起来。”蜡人照做。我心想：是右脚！不是左脚！

陈澍纬又摸了摸模特，对蜡人说：“用手指摆枪。”蜡人把食指和中指并在一起伸了出去。

最后，同学们七嘴八舌地说着不同点，因为只有三点，所以，他们赢了！

如果我是盲人雕塑家，那会怎么样呢？

【记一次游戏】

郭沺沺

一天，上作文课，谢老师带我们玩了一个游戏叫：盲人雕塑家。

游戏规则是：三个人参与，一个人当盲人雕塑家，一个人当模特，还有一个人当蜡人。先让模特做一个能坚持10分钟的动作，盲人和蜡人戴上眼罩，

我的阳台上养着许多小花，它们给我带来了生活的乐趣。

可不知怎么的，我的花一天天开始枯萎。妈妈说：“你没有科学养花，明天和我一起去图书馆借一本养花的书吧！”

第二天，我们来到图书馆。啊！这里真是书的海洋！周围还贴着许多名人名言：“书是人类进步的阶梯。”“热爱书吧！——这是知识的源泉！”读着读着，我懂得了书的重要性。

我开始找书了。我穿梭在一排排书架中间，瞪圆眼睛，伸长脖子，找了半天也没有找到我需要的书，还转得我头昏脑涨。我蹲在书架旁，一时不知怎么办？忽然，我看见书架上的标签：历史、自然、科技……我想：养花应该属于科普类的吧？终于，皇天不负有心人。我很快找到了那本我需要的书，并办好了借阅手续。

一路上我喜滋滋的。不光是因为我找到了我需要的书，还因为我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。只要肯动脑筋，一切事情都办得到！

【篇一：一次有趣的实验】

黄吉祥

你相信生鸡蛋可以在水上浮起来吗？看你头摇得像个拨浪鼓似的，脸上就像写着两个字：不信！可生鸡蛋到底能不能在水上浮起来呢？快来跟我们一起到三（6）班和李老师一探究竟吧！

今天，第一节课的时候，李老师在黑板上写着：生鸡蛋能浮起来吗？好了，实验开始了，李老师拿出一个杯子，杯子里面有一枚鸡蛋和一杯水，可是鸡蛋是沉下去的，接着，李老师神神秘秘地从柜子里拿出一包盐。她点名让肖涵同学来尝一尝，肖涵用手指在盐里点了点，然后放在口里尝了尝，马上眼睛闭得像一轮弯弯的月亮说：很咸。之后李老师在杯子里放了些盐。咦？为什么鸡蛋没有浮起来，是不是盐放少了呢？于是老师再放了比上次多2一3倍的盐，她怕把鸡蛋弄破了，所以小心翼翼地把鸡蛋拿出来了。她又搅拌了几分钟，最后把鸡蛋放进去了。看！这时鸡蛋浮起来了，就像在雪白的新鲜牛奶里泡温泉呢。同学们兴高釆烈地围着李老师讨论着。

为什么鸡蛋放在很咸的水里就能浮上来呢？李老师解开了我的疑问。原来，只要盐水的密度比鸡蛋的密度大，就能让鸡蛋浮起来了。谢谢博学多才的李老师，给我们上了这堂既有趣又能学到知识的实验课，我可喜欢上这样的课啦。

【篇二：一次有趣的实验】

刘子恩

“呀，李老师拿鸡蛋干嘛呢？”&