景区随意涂鸦现象作文400字

这次老师突然叫我们设计一个节日，我马上有了灵感，这个节日就叫随意节。

这个节日仅限于小学到高中的学生及在校老师，那一天我们想干什么都可以，只是不能走出校门。我设定这个节日是因为我们平时都太累了，连个周末也在各个学习班奔波，我想让大家放松一下，那天没有作业，学习班也全部暂停。

随意节终于到了，小s带着酒精灯做实验，小j正在打篮球，而我在机房玩电脑，就连班长小c也把ipad带到学校里玩了呢。语文老师做起了奥数，数学老师在跟小j比篮球，英语老师在弹钢琴，而科学老师跟我和小c联机我的世界。很多同学都在黑板上画画，从简单的火柴人到高难度的漫画，都那么生动有趣。

中午，很多同学都说：“这个节日实在太好了，想干什么就干什么，就连老师也加入了。”看来办这个节日的效果很好，当时整个校园都充满了欢乐的气氛。

既然节日效果这么好，我一定要向教育局申请让每个学校的师生都过上这个随意节。

在济州岛的第一个晚上，导游带我们去观看在韩国很有名气的涂鸦秀表演。

来到汉拿大学的表演剧场，我们坐好位置等待演出的开始。随着一段优美的音乐响起和灯光的闪烁，舞台上跑出四位涂鸦秀的演员，每人都拿着一块画板，一边跳舞一边在画板上“乱画”，不时做出许多奇怪的表情逗得我们哈哈大笑。突然，音乐停止，四位演员把他们手中的画板拼在一起，顿时一副迈克尔杰克逊的油画呈现在我们的面前。全场观众热烈的掌声响起来，一直不停。演员们跟着音乐的节奏完成了一幅幅作品：沙画《李小龙》、美丽动人的《美人鱼》、栩栩如生的《老虎》、还有《桃园三结义》等。演员们在与观众的互动中，一个个奇特的表演动作，让我们捧腹大笑。最让我佩服的是魔方表演，大屏幕上显示出时间，在一分钟之内把一堆打乱的魔方复原，然后拼成一个爱心的图案。前三十秒其中二位演员一直在旁边捣乱，看得我都捏了一把汗。只剩二十秒的时候，四位演员才一起齐心协力把打乱的魔方复原，在规定的时间内把一副爱心图案拼成功了。雷鸣般的掌声再次响起，真是太精彩了。

时间在不知不觉中过去了一个半小时，这场涂鸦秀表演让我大开眼界，涂鸦秀的演员真了不起，真佩服演员们的绘画表演和艺术才能。

今天，是开学的第一天，我兴致勃勃地来到了托管里，随便找了一个地方坐了下来，终于来了一个人却是男的，可他是我的死对头，我们用眼神来秒杀对方，谁也不甘示弱。

过了几天的学习，我来到了托管里，却看见了我死对头的桌上画着一些涂鸦，还写了几个大字，上面分别画着《爆笑校园》里的呆头和么么，我一看就在他的桌面上也写了几个大大的字“XX的大作。”于是，我就怀着一脸的坏笑，心里高兴地回到了位子上，过了几15分钟所有人都来了，便来看看他的杰作，有一个人看到了便哈哈大笑，笑得死去活来，旁人听到这笑声，间声而来，也看到了我添的这几个大字，同样也是笑起来。那个人被得半死不活，非要找出那个面这几个大字的人。

就这样他就一眼料定了这件事是我做的，趁我不注意，就在我的桌面也写了几个大字，便像菜场里卖菜的阿姨一样，敲着锣，打着鼓，叫人过来看。我一进教室，看见了整个教室的人都围在了我的桌旁，哈哈大笑。

最右，我也明白了一个道理。好人有好报，恶人也有恶报。这次也真是给了我一个教训，想想自己也真是活该呀！

我发现了一种奇怪的现象，在公交车里有两种温度。第一种温度出现在人少的时候，第二种温度出现在人多的时候。

刚上车时，人很少。公交车里冰冰凉凉的，就像北极一样。这种时候的温度，通常是比较凉快的。有一些戴眼镜的人，刚从热气腾腾的室外进入凉爽的空调车，眼镜上面就会起一片雾气。

随着人越来越多，车厢里的温度往往会更闷，更热一些。据我的猜测，这很有可能是因为每个人都一直不停的呼吸。然而，人们呼出的气都是热的。而且人们身上的气孔也会自动散热。大家想一想，那么多人挨挨挤挤的，挤出了汗，汗变成热气散了出来，热气体全都聚集在一起，整个车厢就全热了。这就化为两种温度啦。在这样热的情况下，人们的眼镜上也就一点雾气都不起了。因为室内和室外的温度相差不是很大。好神奇哦！

这就是公交车里的两种温度现象。第一种像北极一样凉爽。第二种像火山一般酷热。同样的车厢竟然会有两种温度，神奇吗？你们有没有发现这种奇怪的现象呢？快和我一起分享吧！

机器猫、柯南、鲁路修……一幅幅生动鲜活的校服涂鸦及其背后代表的校园涂鸦文化，张扬着学生们的个性，也揪着家长们和学校的心。

校服作为校园的一种独特文化，代表了校园独特的品牌，也是青年人朝气蓬勃的精气神的体现。校服上的信手涂鸦体现的无疑是对母校及自身学生身份的一种不尊重，这也是家长和学校所难以接受的，由此才会有由校服涂鸦引发的学生与父母、学校之间的斗智斗勇。

一味地将校服涂鸦归咎到学生的逆反心理上亦是偏颇的。当下大多学校的校服均为蓝白相间的运动服，不仅显得单调乏味，更是毫无学校特色可言。而且，绝大多数校服款式、尺码单一，不分性别，学校标示性不强，还不分季节，无论炎炎夏日还是数九寒冬，学校都规定每个学生必须身着校服。如此不近人情、不能与时俱进的规定，使学生通过校服涂鸦以示反抗几乎成了必然。

正处于青春期的年轻人，个性与心理都在渐趋成熟，也正在形成较完整的审美体系，正是渴望表达自身意见争取独立地位的时候，把他们套进单调乏味且毫无个性可言的校服中，显然会与他们的需求产生强烈冲突。但对父母的经济依赖又使得这类冲突不能过于表面化，于是，校服涂鸦就顺理成章地成了年轻人抗议的一种方式。

同时，不容忽视的是在数量众多的校服涂鸦中，少有发泄性的

【篇一：有趣的现象】

郭依涟

科学课上，余老师给我们做了一个实验——杯子里装满水，卡片在杯口反着不掉。我觉得一定有什么奥秘，于是，我决定回家亲自做一次实验。

放学回到家，我迫不及待地去尝试。第一次，我拿了一个空矿泉水瓶，在瓶子里装满水，然后找一张平平的卡片，将卡片盖在瓶口，一只手扶住瓶子，另一只手按住卡片，然后用手扶住卡片，将瓶子翻转过来，使瓶口朝下，最后把扶着卡片的手松开。哇！奇迹发生了，卡片竟然没有掉下来！

虽然成功了，但好奇心指引我再做一次有点不一样的实验：我同样拿了一个空矿泉水瓶，往里面装水，不过只装快满，没有全满，再拿一张卡片用手按在瓶口，翻转，按住卡片的手轻轻地、慢慢地松掉，结果水溅了我一身。

经过两次实验，我特别想知道这是为什么，于是，我上网查了一下。原来，卡片不会掉下来是因为卡片覆盖在盛满水的杯子口上，杯外空气压力较大，卡片就不会掉下来。而当杯子里面也有空气时，卡片两侧的空气压力一样大，卡片和水都会因为自身的重力往下掉。

原来，“纸上得来终学浅，觉知此事要躬行”的意思就是这样，看来我也要多做一些实验，多实践一下！

【篇二：兔子的“坏习惯”】

郭阳楷

兔子是一种可爱的小动物，

周末爸爸带我去双龙景区游玩。那是一个山青水秀、风景优美的地方。

我们先从景区门口乘坐观光车来到半山腰，然后沿着石头铺成的台阶一路向上，去往溶洞—玉龙宫。上山的台阶真多哇！当我快爬不动了的时候，爸爸告诉我说马上就到溶洞了。我一听，立刻觉得精神满满了，因为我很想知道溶洞里面是什么样子的。

一踏进溶洞，一阵凉风迎面而来，非常凉爽。溶洞通道里安装的有彩色的灯带，一直通向溶洞的深处，吸引着我们前进的脚步。不一会儿，我就被眼前的景象惊呆了。只见溶洞里面有很多奇形怪状的钟乳石，有的像珠帘、有的像瀑布、有的像竹笋、有的像台柱……在彩色灯光的照射下，溶洞里变得五光十色，美轮美奂，真像神话里的宫殿一样，美丽极了！难怪人们把这里叫作“玉龙宫”。

从溶洞出来后，我们又沿着上山的石梯，很辛苦地爬上了山顶。这里很高，可以看到四周的青山都在脚下。最后，我们又从山顶下到了祥龙谷。祥龙谷里树木茂盛，沿路有很多弯曲的石梯和小桥，旁边是清澈的溪水，真可以说是风景如画。

双龙景区真是一个美丽的地方。有机会你也去看看吧！

在车上坐了三小时，就到达了目的地。

我们每人拿了一张票，迫不及待地走了进去。看！一个大大的石碑映入眼前，上面还有王羲之的字体。四个黑黑的大字非常显眼，好像就连瞎子都能看得见。

再往里走就站在了佛像面前。一座千年古像，到至今为止还是威严耸立在绍兴柯岩景区，屹立在祖国的东方。

右边是天下第一石云骨。但是由于时间关系，我们背道而驰，朝着相反的方向走了。

转眼间，我们就到了河边。这里山清水秀，景色宜人。大家齐刷刷地坐上了客船。虽然客船很大，但是我们这儿几乎有50个同学，加上老师和别的游客，好不宽敞。大家挤在了一堆，在船里待了五六分钟才出来。

下了船，我们又来到了一个好像是广场的地方。这里又有很多雕像。看，那不是桃园三结义的张飞、关羽和刘备吗？他们手里怎么抱着个酒罐？酒罐里还有喷不完的水呢。不知道是哪个设计者设计出这个酒罐的，居然这么有趣！

唉，才四点，天就已经暗下来了，夕阳把我们送回了家。希望下次还能一睹柯岩风采。

今天上作文课时，叶老师神秘地说：“今天我们来做一个魔术。”做什么魔术呢？同学们都瞪大了眼睛看。

叶老师先拿出了一张纸和一把尺子还有一个毛领。然后叶老师把纸撕成了一片片小纸屑再用尺子在毛领上摩擦放在了纸片上可是小纸片上可是小纸片好像一个调皮的娃娃没有被尺子吸起来。老师，做了一次试验小纸片好像马上变丢了立刻被尺子吸住了，尺子好像也充满了魔力。

老师让同学们也来做试验，同学们个个跃跃欲试，兴奋不已。老师就给同学们发了纸和尺子。同学们的方法五花八门。有的在自己的毛领擦来擦去，有的在自己的头发上擦来擦去，好像要把头发擦光，有的在自己的毛衣上擦来擦去。他们有的成功了，有的失败了。

我是第一次做这个试验，所以我十分担心，这次试验不会成功。我也是先把纸扔碎再用尺子使劲的在毛衣上摩擦可是这次试没成功，我不甘心又做了一次试验这次老天支持我，我终于成功了，我的心情十分高兴。

静电是由于摩擦而产生的一种自然现象，大自然处处有奥秘只要我们细心观察就能发现。

我们班有个触屏的电子白板，功能强大，可以在上面调整音量，也可以用手在上面写字和画画。投影效果也非常好，很适合看电影，我们班同学也总爱用手在上面涂鸦。

刚开始，同学们都只用白板笔在上面画画，画一些奇怪的小人，再在上面写上这是某某某。

一次，我来到教室，发现小y在黑板上画了一只猪，在上面写上这头猪是小d。这时，小d正好吃完饭回到教室，他发现小y正好在白板上写他坏话，就立刻把上面的画擦了，还和小y开始了“涂鸦大战”。只见他一手拿着白板擦，一手拿着笔，准备战斗。顿时，白板上全是骂人的坏话，如“小y是胖子（擦掉有效）”“小d是丑男”。小y因为手上没有白板擦，所以输给了小d。小y的好朋友看到有人在白板上写小y的坏话，就将计就计，立刻抢走小d手上的白板擦，把它擦掉了。

某天外教课前，许多同学发现教室的白板有触屏功能，便在上面玩了起来，各个把手放在白板上乱涂乱画。外教看见了，放出了一张别班英语老师的照片，自已也在上面涂鸦。不一会儿，那位不幸的英语老师就已经几乎成为一头猪的模样了。她的耳朵增大了多几倍，鼻子也变成了猪鼻，嘴巴上还多了好几颗牙。同学们看到了都一窝蜂似地涌向白板前。

幸好，这些事还没被