调皮捣蛋的我作文300字三年级

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调皮捣蛋的我作文300字

标签:推荐时间:2026-07-29
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我叫马晨越,今年10岁了。我的身材胖胖的,黑黑的眉毛像两条火车轨道,两颗水汪汪大眼睛嵌在又大又圆的脸上,鼻子尖尖的像个小滑梯,耳朵像两把小小的扇子。

我是一个勇敢坚强的孩子,不过,调皮捣蛋的特点最为突出。记得有一次跑课间操的时候,总是踩别人的鞋子,一不小心踩掉了鞋,害的别人光着脚跑了好几步,差点摔倒,还被老师严厉的批评了一顿。从那以后,我发现了自己调皮捣蛋的缺点,并且改正了。

我的爱好是读书,对书已经到了爱不释手的程度,把空闲的时间都用在读书上。每天我会早早起床,专心致志的读书;到了周末,我会尽早做完作业,拿出一本书津津有味的阅读起来,有时妈妈叫了我几遍我也没有听见,他亲热的称我为“小书虫”。

这就是我,你想和我交朋友吗?

调皮捣蛋的弟弟作文300字

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我有一个调皮捣蛋的弟弟,他今年七岁了,长的不高也不矮,一双炯炯有神的大眼睛,看见人总是笑眯眯,一张小嘴,说起话来滔滔不绝,很是可爱。

但是他总是很调皮,总是惹我生气。有一天,我正在做作业,写错了一道题,当我去拿橡皮的时候,发现橡皮掉在了地上。当我捡起橡皮,正准备坐下去的时候,只听我一声大叫,摔了一个四脚朝天,原来我的椅子已经被挪开了。我这才恍然大悟:这肯定是捣蛋鬼弟弟干的!我爬起来,看见弟弟正在哈哈大笑,我生气的追着他,说:“捣蛋鬼,你别跑!”弟弟还冲我做鬼脸,我生气的直跺脚。不过转念一想:弟弟毕竟还小,不懂事,就不跟他计较了。

这就是我的捣蛋鬼弟弟,虽然他时时刻刻都在捣蛋,但有了他,家中也充满了欢声笑语!

调皮的乌龟作文三年级

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“妈妈,一只乌龟又越狱啦!”一大早,我发现一只乌龟又不见了。爸爸妈妈和姐姐闻声赶来,妈妈无奈地说:“真的,又逃走了一只……”姐姐也撇了撇嘴说:“这下我可不找了。”爸爸说:“大家还是赶紧找吧”

大家开始分头行动。我把阳台翻了个底朝天,大声地说:“报告,阳台没有。” “我这儿也没有。” 姐姐从房间里走出来皱着眉说。不一会儿,妈妈也从她的卧室里走出来,摇摇头:“这次它没跑到我的房间里来。”“他一定藏在客厅。”爸爸趴下身子,用“火眼金睛”扫了一遍,“在这!”我急忙跑到客厅,趴下身顺着爸爸手指的方向看去,乌龟果然躲在沙发的最角落。

我抓起乌龟,他还张牙舞爪很不服气的样子。“乌龟呀乌龟,你下次还敢爬出来,哼哼,罚你一天没肉吃。”可调皮的乌龟马上翻了个身,想从我手里挣脱掉了。我眼疾手快,把他抓住放回了属于它自己的窝里。

乌龟在水里游了几下,愤怒地看着我,好像在说:&ldquo

捣蛋鬼作文300字三年级

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“你的同桌之前和我做过同桌呢,他上课特别喜欢说话,还会用手戳我!”康珺鈅一脸生气的跟我说道。唉,我的“好日子”要来了。

上课铃声响起,老师拿着书本走进教室,我的同桌又要开始和我“斗争”了。只见他趁着老师背对着我们在黑板上写字,将手臂伸过来,戳我一下,我没理他,他又把我的橡皮拿走,一直在烦我……我压低声音,生气的对他说:“你不要再弄我了,不然我就和老师说去。”可他并没有被吓到,反而越弄越起劲。我胆子又小,不敢举手跟老师说,只能一直忍耐着

终于下课了,我走到康珺鈅面前,把上课时发生的事情告诉了康珺鈅。康珺鈅安慰我说说:“你下次离他远些,如果再欺负你,我就帮你和老师说去!”我又说:“但他是我的同桌啊。” 康珺鈅想了想说:“实在不行只能找老师换位置了。”

唉,“捣蛋鬼”同桌能不能别捣蛋呀?

母爱作文三年级

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【篇一:母爱作文三年级】

母爱像大海,博大广阔;母爱像小溪,源远流长;母爱像太阳,明亮温暖。

在我小的时候,妈妈就总因为家务活忙的不可开交,那时,我看着妈妈那样辛苦,就总想帮她分担些,但妈妈总说:“你还小,等你长大了,在帮妈妈干家务活。”那时哪个天真,充满童稚的我,就有一个小小的愿望——快快长大。如今,我的愿望已经实现了,现在,我已经上五年级了,已经是一个大孩子了,可以帮妈妈干家务活了,可当我要帮妈妈拖地,擦桌子时,妈妈却又说:“你现在的任务是好好学习,将来考上好大学,考上好大学的基础是多看书,要不然到了初中、高中的时候就没有时间看书了,快去看书吧,这些家务就由我来做吧。”说罢,便让我去书房看书了。

妈妈不但很呵护我,还十分关心我的学习。我以前写作文时,总是一开头就长篇大论,而且写得十分不条理,总是想到哪儿就写到哪儿,妈妈给我说了我的问题,我根本听不进去,总是认为自己的作文已经十全十美了。妈妈说:“人外有人,天外有天,你不要太自恋,要听取别人的告诫。”我妈妈的话根本没放在心上。有一次,我出去玩了回来时早已饥肠辘辘,就问妈妈吃什么,妈妈说:“吃

调皮捣蛋王作文400字

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听了大卫调皮的故事,我不禁暗暗自喜。原来大卫和我一样,每当无聊时,便大吵大闹。大卫,不知你听了我搞出的调皮事的结果之后,会不会改变。其实,我也是个调皮捣蛋的孩子。现在,快来听我讲述一下往事吧!

那是一次难以忘怀的往事。我因为太闲,便蹑手蹑脚地走向厨房,那样子像极了遇到“天敌”猫的老鼠,我跑到厨房,关上房门,长长地呼了一口气。我从柜子里拿出面粉,轻轻地放在桌子上,然后悄悄接了点儿水,倒在了面粉上。我把手伸进去,开心地捏了起来。不好!面粉做的面实在太黏了,把我的手沾着全是面。这下可好,面没玩儿成,反倒惹下了“滔天大祸”。我打开水龙头,想把手洗干净,可却引来了妈妈。“绚绚,你在厨房干什么呢?快开门!”我听了,赶紧关掉水龙头,躲进了柜子里。妈妈听见没人答应,就一脚踢开门,冲了进来。而我躲在柜子,害怕妈妈会发现我。终于,妈妈走了,我也平静下来。这个可笑的“游戏”真是刺激,但我再也不玩儿了。

那么大卫,你现在还和爸爸妈妈玩这种“可笑”的游戏吗?

指导:阳泉卓尔教育培训学校

捣蛋鬼日记读后感三年级

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这个暑假,我看了一本书叫《捣蛋鬼日记》,我边读边笑。

书的主人公叫加尼诺,这半年中由于他的调皮捣蛋,他干了许多大人们眼中的坏事,如用钓鱼杆钓走了,他叔叔的最后一颗白牙齿;用枪打中了他姐夫的脸,差点把他姐夫的眼睛打瞎了;弄坏了他姑妈心爱的植物;捉弄他寄宿学校的校长,拔了他的门牙……

我觉得,这本书很真实。加尼诺的本质不是坏,就是太好动了,有报复心,好奇心,对有些事情会造成什么样的后果他不知道,他对学习不是太感兴趣。因为对枪的好奇他打中了他姐夫的脸,他绝对不是故意的……所以看完这本书,我不讨厌加尼诺,我觉得他不是一个坏孩子。而且加尼诺在经历了很多的事情之后,也慢慢地长大了,不是太捣蛋了。

妈妈说,因为加尼诺身上,有我的影子,不爱读书、好动、好奇、瞎折腾。所以我喜欢他。我觉得不完全对,也许我对课本不是太感兴趣,但是我对课外书是很喜欢的。

三年级我爱秋天作文

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【篇一:三年级我爱秋天作文】

送走了炎热的夏天,我们终于迎来了秋高气爽的秋天。

秋天的天空是一碧如洗,只有在傍晚的时候才会有几缕流云,在天上变幻形状。有的像小兔子,有的像雪白的绵羊,还有的像苹果,人们看着看着都流口水了!

树林里的景色很美,远远望去,像一片五彩缤纷的云朵,静静地飘在天上。我走进枫树林,看到了一片片像手掌一样大的枫叶,又像片片大大的蒲扇。我又走进树林深处,看见一棵棵四季长青的松树,像一个个小战士站在树林里保卫着大树。

果园里的果树有葡萄、苹果、香蕉,还有我最喜欢的柿子,像一盏盏灯笼把树枝都压弯了。

啊,秋天的美景可真多呀!

【篇二:三年级我爱秋天作文】

秋天来了,我们去寻找秋天的美景吧!

秋天到了,我们一起去看看秋天的天空。天空一碧如洗,上面飘着几朵白云,它们形态各异,有的像棉花,有的像白兔,有的像老虎,还有的像白龙马……一群群大雁排着整齐的队伍,它们有时排成“一”字形,有时排成“人”字形,还有时排成“大”字形。

果园里的果实也成熟了,梨子金黄金黄的,像一个个大金子;柿子也成熟了,吃起来甜甜的,可好吃了!石榴也成熟了,里边的杍儿像一颗颗小小的珍珠;

调皮捣蛋的我作文600字

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周一早晨,阳光明媚,一股暖风吹到我的皮肤上,新鲜的空气吸入我的鼻息,我哼着小曲儿,走在宽阔的马路上,去开满丁香花的校园。我感觉身旁匆匆而过的路人都在为我们追梦少年点赞。

校园里有碧绿高大的松树、挺拔伟岸的白杨和婀娜多姿的柳树,花坛里开满了芬芳迷人的丁香花,它们也算是校园大家庭里的老朋友了。

“张明!张明!你来这么早啊!”班主任李军说道。“今天不周一考试么,我来找老师请教请教!”淘气的我回答道。哎!班主任终于走了,真是讨厌,呸呸呸,什么找老师请教请教,早上起来踢足球多好啊!话音刚落,一群小脑袋凑过来,说:“走吧!张明,踢足球啊!”

于是,我们来到后操场,激烈地踢起足球。谁知我们的足球伤到了班长王寒冰,吓得我撒腿就跑,怕他告诉班主任,如果他知道我们踢足球的事可就惨了。

“叮铃铃!叮铃铃!”上课铃响了,第一节课正是李老师的课,真是是祸躲不过啊!我手心出汗,心里像有一只兔子要跳出来一样,久久凝视着他。“张明!张明!来回答一下这个问题。”“我…我…我不会!”老师表情温和,很平静。声音和蔼可亲

我上三年级了作文300字

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我马上就变成三年级的小学生了。同学们说:“三年级很累!”可我觉得三年级是新鲜有趣的。新的教学楼、新的教室,什么都是新的,唯一不变的是老师,长的还是很美丽、很漂亮。

三年级课本多了,内容也多了,书包每天都很重。只要一回家,爸爸就催促我快写作业,我的耳朵都要起茧子了。其实爸爸说的也对,不快一些,作业根本写不完,写完这个写那个。三年级也有很多很多有趣的课,比如美术课、微机课、音乐课等等。

三年级了,我有很多变化,个子高了,懂礼貌了,也会煮方便面了……

我想这学期我一定好好学习,争取期末考试考100分,给爸爸妈妈一个大大的惊喜。爸爸妈妈从小呵护我、教育我,我也要给他们一个礼物,一个让他们骄傲的礼物。你上三年级了吗,你有什么感想吗?