生也有涯而知也无涯这句话的意思

以有涯随无涯，殆已！

也许从表面上来看，这句话告诫我们并不需要追求无穷无尽的知识，因为生命有限，而可以探索的事物却是无穷无尽的。但是阅读《秋水》，再结合先前所看的《逍遥游》之后，我却感受到了其中深深的的无奈。

“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。”从前我以为这是对盲目自大，对自己所不了解的领域大谈其词的人的批判，对井底之蛙的蔑视。可井蛙之所以看不到大海，是因为它生生世世被困在深深的井中，永远只能看到那一方天空，便以为世界就是那么大；只生存在夏天的昆虫活不到冬季，它无法感受到与夏日截然不同的世界，无法见到皑皑的白雪，生命的长短，是它无法改变的事情；见识

浅陋的人不懂大道理，是因为他的眼界被所受教育所束缚。而他所能接受的教育程度（至少是在古代）很大程度上由他的家境决定，即使是内心渴望求学，也许也会因物质上的条件不足而作罢。这三样事物的共同之处在于，他们的眼界基本由先天条件决定，“夏虫不可以语与冰者”可怜又可怜！

校园里、社会上，有诸多的支教活动，很多支队伍前往最贫瘠的山区，翻过高高的山，走过泥泞的道路，才来到那个几经与世隔绝的地方。即便那些志愿者向山区的

【篇一：这句话影响了我作文】

鲁迅先生曾经说过：“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无意于谋财害命的。”意思是说我们一定要珍惜时间，也一定要珍惜别人的时间，如果浪费了自己的时间，也浪费了别人的时间，就和谋财害命没有什么两样了。

有一天，下午，我高高兴兴地回到家中，就开始写作业了，我三下五除二地就把老师布置的作业给做完了，我跑到客厅，马上打开了电视，看着我最喜欢的动画片《快乐星猫》“我是一只猫，快乐的星猫——”我唱着歌，突然门开了，“哦”是哥哥回来了，他发现我在看《快乐星猫》的动画片，他也跑过来看。一直看到6：00，妈妈回来了，说：“还在看电视啊！有没有写完作业呢？”哥哥一听，这才恍然大悟，知道自己没有写完作业，就不管三七二十一地跑回房间去写作业了。后来，妈妈就对我说：“时间就是性命，无间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无意于谋财害命的。”我一听明白了妈妈正在批评我看电视时，不能打扰别人。我有点后悔，也有点惭愧，我如果写完作业后，多看一些课外书，既可以增长些知识，又可以不打扰哥哥写作业。在这个

天空翱翔的鹰啊，我贪婪注射着你的那强健的翅膀，锐利的双眼。多想如你一样，展翅飞翔。

可我不能飞翔，没有翅膀，我能做的，只是仰望，将你那舒展的翅膀化为流线型的机冀，将你那锐利的双眼化为星空中的探测器，将苍茫大地，收入眼中。

别人有的，我不一定拥有。每一个人，都是佛精心创造的瑰宝。天地万物，也总有其共性，有其个性。花儿有了它的娇艳芬芳，却没有参天大树坚挺魏峨；鸟儿有了它的轻巧灵动，却没有蛇那般犀利淬毒的尖牙；北极熊有了厚实柔软的皮毛，却没有人制衣保暖的能力。我们不奢望参天的古树开出娇艳欲滴的鲜花，不奢望鸟儿长出尖尖的毒牙来御适度，更不想要自己身上长出厚实的皮毛来御寒。当一个事物出理了一个本不属于它的特征，这将是多么滑稽而不和谐的存在。每个人，都有其不足，而这个世界也是因为种种不足的契合，相辅相生，相辅相成。

我们能做的，是认识到自身的局限，并将之完善。而非一味地看到他人的好处，并盲目的学习之。这样，那只乌鸦的命运，便将是我们的命运，没有强健的翅膀，我们可以自己的灵巧，去寻找比羊更加美的奶酪，天之于物，相生相克。

庄子说：“吾生之有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”世界的广大，无奇不有，我们，如沧海一粟。所以，在面对世界的无穷无

生命有时因一句话会变得年轻，如破土小草茁壮成长，破茧之蝶顽强的展翅，充满蓬勃向上的动力与活力。

一句话会引人深思，一句话会改变一个人的人生，一句话会引你走向成功。或许那颗心会因为这句话而变得动荡不安，或许这句话促使我们找到人生的方向，一直前行。

记得每逢考试之前老师都会说一句话：只要你努力了，成功就在前方等待着。这句话有些人赞同，因为正如老师所说的那样，他们取得了成功；有些人不赞同，因为他们尽管也努力了，但没有收获成功。不是老师说错了，而是你的努力还不够，我就是这些努力不够的人之一。失败让我短时期内丧失了斗志，我不是那种会越挫越勇的忍者，所以每逢失败，我就会失去前进的方向。然而，后来这句话被另一个老师赋予了新的诠释。

我很清晰的记住了那一次课堂上老师说的这句话：只要努力了，剩下的交给老天。这句话让我深思，不经意间会想起自己，真的努力了吗？我所谓的努力与那些真正的成功者相比，真的是不值一提！从那一刻起，这句话成了我前进的动力。

我每天回家都会反思：今天努力了吗？今天所学的知识掌握了吗？今天还有哪些失误？这样的反思促使我变得更加优秀。我时常用这句话来提醒自己：不努力就意味着放弃自己，放弃人生。随后的一次考试我成功了。这虽然只是一件小事，但也验证了我所思考

“困难是生命中的坎坷，只要我们努力去克服，就能冲破所有障碍，超越自我，相信自己，你是最棒的！”这句话时时刻刻萦绕在我耳边，就像警钟一样时刻提醒着我，勉励着我。

记得一年级，妈妈带我去爬黄山。爬到半山腰时，我被一块石头绊倒了，大腿撞在一块岩壁上，撞出一道道血痕，我立刻嚎啕大哭起来，一边哭一边说：“妈妈，我被石头撞了，走不了了，你背我吧！”正在妈妈犹豫不决的时候，这句话又在我耳朵周围盘旋，隐隐约约听到：困难是生命中的坎坷……不能半途而废，山顶上的风景是最美的，相信自己，你是最棒的。听了这句话，我坚强地站了起来，艰难地一步一步地往上爬。最终，我满头大汗，但是，爬到了山顶。站在山顶俯瞰山下，一切都是那么渺小，觉得刚才的坚持是多么重要。

想完这件事，另一件事又荡漾在我的脑海里。

记得二年级时，班级里正流行溜溜球。我买了个溜溜球，但是，不会玩，买来又有什么用呢？于是，我便拜师。我的师傅是陈民仲，我先看他玩。只见一个球飞了出来，师傅用手敏捷地做了一个“三角裤”又做了个“环绕世界”……双手快速变换着，灵巧得就像一对

【篇一：这句话我要说给你听作文】

“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒。”这句话，我想对你说。

——题记

何处招魂·汨罗清流漂白衣

他，仍是一袭白衣。

在那个斑驳如铁锈，流离如飘絮的时代，他是那样的清高，披发行吟，形容枯槁，白袖飘飘于江畔。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他忍受着“举世皆浊我独清”的痛苦，在这条漫长的路上苦苦求索。南行九年仍不知归宿何处，任满腹经纶无处施展，一身正气却无法顶天立地。抚着渐白的鬓角，叹自己一生颠簸，如这滔滔江水，不是被击上岩石粉身碎骨，便是顺着河道弯腰屈膝……

他，累了。

不愿与黑暗同流合污，他无处可栖。汨罗江的清流接纳了他，那白衣随着高洁的灵魂徜徉在心上令我心动，亦想随他在汨罗江中任意东西……

那个清高的诗者令我倾心！

何处招魂·竹林清闲奏《广陵》

我想，他应该是天上专司打铁的神，误入了凡间。

你听见那清脆的打铁声了吗？循声望去，洛阳城外的林荫下，你可看见了一个铁匠，那么他是否又赤裸着上身，双手抬高，收紧的手臂如两条伤痕累累的河，砸下去的那一刻双眼中不单是

冬雪纷纷扬扬地下着，地上积了厚厚一层，我望着昏沉的天，张开手掌，接住那洁白的雪花，雪花一触即化……

伤心时，这句话很温暖

面对考试的失利，我不知如何是好，只是用失望的眼神望着那张满是错号的试卷，我不敢回家，害怕听见爸爸的指责与批评，害怕看见那双无奈又失望的眼神，害怕……

我默声哭着，漫无目的地在雪地里奔跑，想释放心中郁积的情绪。天渐渐暗了下来，我的心也变得更加冰冷起来！

忽然，我听见有人喊我的乳名，姥姥！原来是姥姥喊我。我跑过去一下子抱住姥姥，姥姥用她那有力的双臂紧紧地把我抱在怀里。我再也控制不住自己的情绪，放声哭了起来。姥姥用那温暖的双手给我轻拭眼泪。姥姥了解了原由后，安慰我说：“没事，分数只是一时的一个数字，不能代表你一生的成绩，姥姥相信你的能力，相信你是优秀的，只要努力，一定会取得好成绩的！……”这句话就像一阵暖风吹来，温暖了我那颗冰冷的心……

放弃时，这句话很温暖

“呦呦，慢点儿，别摔着了！”姥姥扶着正在学溜冰的我，边提醒我。我颤颤巍巍地向前滑着，双手一直死死地抓住姥姥的胳膊，就这样，我渐

走过高三，我获益良多，这其中不仅仅是学识，更有许许多多值得我珍藏一生的宝贵回忆。高三这一年，我获得了许多有用的知识，更重要的是，我学会了一种精神，一种心态，学会了如何在困难与压力面前保持着良好、端正的心态，再好好地利用这来助我渡过高考这座独木桥。下面，让我抱着与大家相互交流的心态，与大家谈谈我不太成熟的学习经验吧！

首先是学习的方法。经过高一、高二两年的打基础学习，我相信大家都已经形成自己一套学习方法。不管方法如何，我相信对于你们自己而言，都是不错的方法。在学习方法上，我认为没有必要刻意去模仿，因为适合别人的未必能适合自己，最重要的还是找到适合自己的学习方法，这与做别的事情都是同样的一个道理，磨刀不误砍柴工，找到适合自己的方法，往往会事半功倍。

到进入了高三这一系统复习的一年，由于我们缺少经验，自主复习的过程中难免会留下空缺，做不到位的部分。这时候，我们就应该跟从老师的复习计划了。我们学校的高三级老师都是拥有相当的教学经验的，并且都是拥有一颗热爱学生，对教育工作认真负责的心，所以根本不用去怀疑老师的教学方法与教学水平。在高三这一年，我个人认为最好是跟着老师的方法，让他们带领我们系统、完整复习高中阶段的知识，建立完整坚固的知识网络，消灭知识漏洞。也

月华如水，悄然浸满窗棂，银晃晃的月光，带着隽永长存的信念，斑驳了一片朦胧的树影，微凉。也勾起了爷爷的那句话……

北方乡村的黄昏不同于城市，她是美丽宁静的。夕阳还未完全隐去她的行迹，落日的余晖遍洒在她的肩上，给你送去阵阵温暖。我的童年，便是在这儿度过的。夕阳下，爷爷总会拉着我的手，留下一副夕阳爷孙牵手图，我也曾悄悄抬起那小小的头，稚嫩的问爷爷，是否会永远陪着我，爷爷微笑看着我，什么都没有说。

渐渐成熟的我依然会在闲暇的时光，乘上那辆老旧的大巴，又一次回到家乡。环顾四周，家乡早已发生翻天覆地的变化，但不变的仍是自己家那个模样，以及自己的那颗心。又是一个黄昏，爷爷倚着我，我又忍不住问爷爷，是否会永远陪着我，这一次爷爷望了望我，依旧什么也没有说，只是我发现，爷爷的那张脸增添了不少的皱纹，也多了几分沧桑……

现在，我已长大，依然忍不住乘上那辆老旧的巴士，那巴士司机，因时光的流逝而苍老了些许。我环顾车内的一切，也是斑痕遍布，在这繁华的城市里，这辆车便有些格格不入了。终于又回到了家乡，放眼望去，俨然又是另一番景象。我飞奔回家，跑向正在做农活的爷爷。我已高出爷爷半个头，声音也成熟了，记忆中的爷爷却老了。黄昏又

爸爸总爱对我说这样一句话，我非常难忘：“自己动动脑筋，总会想出好办法。”

那次，我在上电脑兴趣小组课时，突然忘记了怎么连接场景，而老天偏偏和我作对，陈老师讲完课后就去开会了，同学们也不知道。眼看作品马上就要完成了，我不知如何是好。正打算放弃时，耳畔响起了爸爸常说的一句话：“自己动动脑筋，总会有办法的。”

于是，我又鼓起勇气，在可能使用的几个按钮中尝试着，一遍又一遍……最后，我愣是用自己的方法把制作的场景一个个连接了起来。这可是我第一次独立完成整个作品。当时，别提我有多激动了！

又一次，我在家里做奥数作业，其中有一题我想了好久也想不出答案，就想去“百度一下”。我刚走到电脑旁，爸爸就叫住我，让我自己再去动动脑筋，他相信我不会这么笨，一定想的出来。我只好回到书桌前去了……大概过了十几分钟，我终于用画线段图的方法算出了正确答案，我还验算了一下。最后，我自信满满地把答案写在了奥数本上。

第二天上课，奥数老师让大家说说自己的解题方法，只有我和章之恒举了手。我俩说完解题方法后，老师说：“章之恒的方法没有错，但杨晨的方法更简便，