玩是孩子的天性作文500字

和我们不一样，马迪根是个活泼天真的小女孩，但这本书为什么叫《疯丫头马迪根》呢，是因为她有着一个巨大无比的脑洞，而且她不只是光想想，只要想了就要去尝试，总是做出一些古怪的事情，她有个妹妹叫丽莎贝特，她是大家心中永远的孩子，她特别喜欢马迪根，几乎从不吵架，如果吵了一会也就好了。

这本书里最让我难忘的是这样一个片段：马迪根喜欢童话里的天使能飞，有一次她听到了一个传说一个叫勇。布伦德的人用绳子在身上绑了两把伞，纵身一跃就飞了起来，于是马迪根就打算自己实现一把，她爬上了小木屋的屋顶，打开雨伞，正准备往下跳时，低头一看，离地面这么远，会不会摔死呀，但心想，勇·布伦德都成功了，为什么我不会成功，伴着丽莎贝特的加油声，马迪根纵身一跃，只听“呀”的一声她摔在了地上……这时候她妈妈责骂了她，但并没有不允许她做什么事，马迪根接受了教训，又没有磨灭她的天性，所以马迪根一直认为她是快乐的。

同时马迪根也是让我琢磨不透的一个人物；有一次马迪根头上长满了虱子，妈妈帮她弄掉后，她却又心疼头上的虱子，马迪根既疯狂，有时又很善良；马迪根和丽莎贝特经常去努丝·伊达家做客，有时马迪根心也是软的，努丝&mid

小时候，我是女孩中的另类。别的女孩子只喜欢玩跳皮筋、踢毽子，而我却整天跟男同学混在一起，跟他们扔砖头，舞板子，只有玩这些才能符合我的性格。反正尽跟他们玩刺激的游戏。

虽然，现在是初二的学生了，但我还是那么顽皮。同学们称我“母老虎”、“假小子”，我也不生气。因为在他们眼中，我平时可能太严肃了，他们受不了，因此编出这两个外号来“损”我，我如果生气，那可就中了他们的“圈套”了！

有一次，我们班有个女生，看见班里没有水喝了，便拼着一般劲去搬回一桶矿泉水。同学们都说她力气很大，我也很佩服她。但正因为如此，一个风波向我袭来。有一个男生说“堂堂“男子汉”，人称“母老虎”的假小子，应该力气很大吧，为了让我们信服，你应该做点事来证明你的勇猛！”我不服的说：“她一个弱女子能搬动，我怎么会搬不动呢！”

因此我和男同学们打赌，看我是否有力气在水房里独自一个人搬出一桶矿泉水。一路上，我胸有成竹的来到水房，看到水房里满是一桶桶的水，大小不同，为了证明我有力气，我特地的搬了一桶大的。那水沉

爱是一泓清泉，能给予你夏日的清凉；爱是一缕阳光，能给予你冬日的温暖；爱是一块金子，能给予你闪烁的光芒。

我家隔壁是一位孤苦伶仃的老奶奶。他不被人重视，却有一颗金子般的心，是一个善良的好人，他和妈妈关系很好。因此，我们两家常常互帮互助。

有一次，爸爸妈妈要一同去出差，三四天后才能回来。我的生活就由老奶奶负责了，她生活非常艰苦，但还是把最好吃的东西给我吃，她不舍得吃，总是说不愿吃，看我吃得那么津津有味，老奶奶总是开心的笑着。

晚上，老奶奶知道我胆小的很，怕黑暗，怕孤单。所以那几夜都是老奶奶等着我睡着以后才自己回家的。有一次，我做完作业，随手把小板凳随手扔在地上。恰巧那天晚上停电，奶奶急着找蜡烛，被小板凳拌到了，摔伤了手腕。我后悔以前没有听妈妈的话，现在又给奶奶添乱。老奶奶原来身体不是很好，如果受伤了该怎么办呢！我心里七上八下，就像个小兔在心里扑扑乱跳。我马上向奶奶说：“奶奶，是我不好，你没事吧？”那短短的蜡烛映照出她那可爱的脸庞，烛光中的奶奶，显得好伟大，好仁慈。

妈妈回来以后，我把这几天在奶奶家发生的事情，向妈妈一一说明。妈妈听了，连声对奶奶说谢谢，奶奶便一遍遍的回答不客气。两个人一遍遍的说着谢谢，一遍遍的说着不客气，我实在看不

又来到那条新公路上散步，昨天下了一整晚的雨，空气变得非常清新了，秋天现在已经到来了，有些对冷很敏感的人们已经开始穿起了长袖。公路上时不时听到几声鸟叫，让人心情非常舒畅。

我一边踢着石子一边走着路，结果一不小心太用力了，嗖的一下把石头踢进了公路中间的花坛中。而映入眼帘的是一个蹲在花坛中的小男孩，剃着一个光头，穿一件白色的长袖，配上一条牛仔裤。他蹲在地上在干什么呢？仔细一看原来是在玩泥巴呀，在地上捡起一块泥巴在手上搓一搓，搓成一个圆球状才放在地上，难道是在“搓汤圆”？哈哈。有的时候还拿起一个稍微大一点的石头向空中一扔，咚的一声就落到了地上。

我假装在旁边采摘狗尾巴草，其实想多看一会儿他，他玩得真是太专注了，都没有注意我在他的旁边，在我的印象中现在许多小朋友不是抱着手机就围着游戏机，失去了和大自然的亲密接触。而他却独自在这里，玩着泥巴，玩得不亦乐乎。有时这个地方玩厌了，站起来挪一挪，摆摆手活动活动身子，再换一个地方玩儿，总之他手指头没有离开过泥巴，他的爷爷也没有像印象中的家长说：“哎呀，幺儿，脏，不要玩儿了。

这时小孩子的爷爷用泡沫板子给他做了一个手枪，他拿着手枪玩了一会儿就放在了旁边，继续玩他的石子儿，泥巴。以后如果

天性，是一个奇妙的东西，有着一种神秘而又巨大的力量，但又是那么的渺小·……

有这样一个故事：一只蝎子掉进水中团团转，一个印度人决定帮它。他伸出手指想把它捞到岸上来，可蝎子却蜇了他。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面，蝎子再次蜇了他。

想必，故事讲到这里，大家都会想起一个寓言故事“蛇和农夫”。不错，故事讲到这，它们之间太相似了。但是，这个故事还没有结束。

后来，旁边的一个人问他“它老这么蜇你，你还救它干什么？”印度人说“蜇人是蝎子的天性，而爱是我的天性。我怎么能因为蝎子有这人的天性就放弃我爱的天性？”

故事讲完了，如果再想想刚刚的想法，之间肯定会是天壤之别。而这个故事与“蛇和农夫”也是各不相同。“蛇和农夫”中给我们的启示是要分清善恶，如果将这个故事延续下去，任其发展，我想，农夫与印度人会是同一种想法。

这个故事的核心，就在与印度人的那句话。印度人的那句话，不仅说明了自己这么做的原因，还揭示了天性这一奇妙的东西的特征。

自然界中有两种动物，一个是犀牛，另一个是犀牛鸟。两者一个在天上，一个在地上，本应互不

回到历史的一角，历史的页面沉重的无法翻动，它令每个中国人心痛不已。

1895年，中方李鸿章与日方首相伊藤博文签订《马关条约》。清政府的懦弱，致使日本肆意横行，狮子开口要台湾，李鸿章近人情的说道“台湾已是日本口中之物，何须着急？”伊藤博文得寸进尺的说道“还未下咽饿得厉害"简单的一句话，把日本的贪婪表现的淋漓尽致，更让我们清楚的意识到了日本的本质。回想起来，让人感到可怕。

说到这，不得不提到一个让人心痛的城市名字：南京。南京，它是不幸的，30万同胞死于日本的手中。南京，它是幸运的，日本在各个城市疯狂杀中国人中，唯独它被人们牢记。南京的大屠杀中，唯有冷血、哭声、血光、与它相伴。当日本人将婴儿挑在枪尖，哈哈大笑时，有谁还会说日本人还有一点人性！死去的30万人民是你的同胞啊，这让你怎不心痛！心痛之余。你是否看到冷血而又残忍的日本人。

日本，你与中国有何血海深仇！为何紧盯中国不放。是中国过于富强，还是你过于残忍！在繁荣昌盛的大唐时，日本大批遣唐者，来中国学习文明的文化，而你却恩将仇报。

而今日本人用侵略的方式使自己富强。然而，江山易改，本性难移。死盯着中国固有的领土——钓鱼岛不放，严重侵犯了中

今天爷爷带我去九方城孩子王，阿婆到了孩子王就领着我上电梯，到了三楼，我们直奔孩子王那里去玩，因为妈妈说我感冒了只能玩一会儿，然后阿婆就带我去玩了一会儿。

我在孩子王刚开始玩儿的时候遇见了我的画画同学大陶，刚开始，我想他竟然不认识我，觉得他忘了我，阿婆说：“他是谁？”我告诉了她情况。玩了一会，大淘想去买东西，结果他就去买东西了，我一个人玩了起来。我玩了什么呢？我尽情的玩耍了起来，我没有玩大屏幕，而且快到做游戏的时间，于是我到了沙子那边玩了起来。我拿了一个车子把沙子倒满，然后放上我喜欢的图案。

我刚玩了一会沙子，阿婆指向那里，她说：“快看。”然后呢，我就看了。我看见了刚出去的大陶，他走了一半，我又给他招招手，然后他走了。

该做游戏了，孩子王的老师叫了沙子这边，但是我没听见，阿婆居然听见了，她叫我了几声，然后我听话的到了那边。

开始做游戏了，我们做完了手指操，接下来我们没有做站起来的，我们拉着小火车到彩虹世界。然后老师给我们了一个工作台，也就是篮子，篮子里边老师随便抓了几个雪花片给我们，看看里面有几个。老师还让我们拼一个东西，拼完后要说那是什么，然后还可以奖励一张贴纸。

做完活动我和阿婆就回家了，回家的路上我和

“好孩子”跟成绩有关系吗？并没有，大家知道史泰龙这位巨星吗？虽然他是赌徒的儿子，但会影响他的前程吗？他就不是个好孩子吗？不，他努力，他坚持，才有他的的这一天。

我在大家的语言中被称为一个好孩子，但我认为没有达到我的目标。

在周五的晚上，我和妹妹如贼眉鼠眼的小老鼠，趁妈妈不在，偷偷溜进一间又大的仓库，发现了一个又大又绿的青芒，便抱着来到了“实验室”解刨，一手拿着刀一手拿着竹签，直见黄色的“鲜血”不停的往下流，妹妹的“瀑布”“口水”已经流了“三千尺”。只好给妹妹尝了一口，便听到“咚咚”的敲门声，就看到了奶奶的身影，奶奶真的好巧，立即看到了我们这个又绿又大的青芒，我们也意识到了，便将青芒递给了奶奶，我心里想：“奶奶最近身体不适，还是给奶奶吧。”奶奶毫不犹豫的拿起了青芒，正要下“毒手”，我便把拿了过来，刮去了皮，妹妹就笨手笨脚地把青芒放了起来，端到餐桌上。而我就把去好皮的青芒给了奶奶。看着奶奶吃，我内心十分开心，现在我算一个称职的好孩子吗？

在老师的眼中，我是一个循规蹈矩的好孩子。在同学的眼中，我是一个文武双全的学霸。在父母的眼中，我是一个乖巧可爱的好儿子。可在我自己的眼中，我却是一个会搞恶作剧的“坏孩子”。

记得有一次，我借给小z的钢笔，让他给弄丢了。要知道那可是我最喜欢的钢笔了，平时我就像宝贝似的珍藏着，自己也不舍得用。可他却把我的钢笔弄丢了，还连一句“对不起”也没有。我的怒火一下子就窜到了头顶。让我来捉弄捉弄他，为我的钢笔报仇。

我趁体育课，同学们在操场上做游戏的时候。偷偷地溜回了教室，来到小z的位置旁。我作贼似的四处张望着，生怕给同学发现了。没人，开工。于是我在他的本子上乱图乱画了整整十页。这样还不解恨，我还把他的英语作业本给藏了起来。我暗自窃喜，真是神不知鬼不觉。

下课了，同学们纷纷回到了教室。“天哪，是谁把我的本子涂成这样的？”小z愤怒地喊道。没有人回应他，因为谁也不知道是我干的。这时组长过来收英语作业了。可小z把自己的书包翻了个底朝天也没有找到作业本，他急得直哭，可还是于事无补。结果小z自然是受到了老师的“奖励”，罚抄课文五次。真实太痛快了，我的报复成功。

可能是我平时太安静了，

也许认识我的人都觉得：我乖巧，安静，温文尔雅。可在没人的时候，我会摇身一变，变做一个恶作剧的坏孩子，爱捣乱。

中午，吃完饭，我会马上上楼，来到教室里，教室里空无一人。我会把某个同学的书放进另一个同学的书包里。“丢了书”的同学万分着急，等知道在另一个同学的包里后，会以为是他（她）故意拿的，看着这两个同学互相误会，闹一场小矛盾，我躲在旁看热闹。

我还会把公用拖把拉到厕所去，让它待在厕所里，这样老师同学都会着急。不知为什么，我看到他们着急，心里就特别开心。如果把拖把放在厕所里，碰巧有人在时，我会装作自己是一个乖宝宝，假装在洗拖把。人一走，我立刻放下，就把它扔在角落里。老师问起大家，我会假装什么也不知道，在那边东看西看，还不时插一句：“是不是谁恶作剧？是谁弄的呢？”让别人觉得我很无辜。哈哈，谁都不知道，我也会偷偷使坏，鼓捣恶作剧。

在人们面前，我永远是一个乖女孩，是大家的得力助手。他们都不知道这个乖女孩的背后还有一面不为人知的样子。我的两面比起来，我更喜欢偶尔做下坏女孩，有趣，刺激。当然乖女孩也很不错，只是平淡而已。坏女孩做坏事惹出的后果，那幸灾乐祸的感觉只有做坏女孩的才会明白。