在学海中游泳作文600字

在这一生取漫漫的成长之路中，学习就如一片汪洋，而我则是汪洋中的一片小舟，尽情的在学海中遨游。

如果说学习是未知的大海，那么我会鼓足勇气与风浪搏击，取得一片片光明的启迪。我还会认真仔细的去一遍遍视察海底，不被风沙雨雪迷失了自身的方向，找到一颗颗拥有真理的明珠，细细品味。

终于，在我的坚持下，我找到一颗粉红的温馨珍珠，它使我感到温暖，它的名字叫感恩，于是，从它中我汲取了这样一个真理：乌鸦反哺，幼羊跪乳。感恩不仅是理解父母在社会上打拼的坚辛与老师又在七尺讲台上的辛勤，而且是懂得回报，是“滴水之恩，涌泉相报”，懂得感恩，学会感恩，是这颗珍珠教给我的。

有了第一颗明珠，我信心大增，不屈不挠的找寻第二颗明珠，终于在一片黄沙中苦苦追寻到了它：天一般的蓝，使我有种心旷神怡的情感，它便是恒心。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，没有十年寒窗，哪有一朝成名！没有曹雪芹举家食粥，坚持不懈，哪有举世红楼！没有恒心，就似飞鸟无翼，怎能翱翔于九天？拥有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，学海任你游！

在一次次学海遨游中，我终于懂得这一颗颗珍珠的含义：宽容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不仅掌握了学习的真谛，而且

学习，无疑就是一片茫茫的海洋，无边无际。学习者永远也不会知道它的天涯海角何时会出现。选择它时，是怀着美好的憧憬，想收获。读书路中，看你在其中是否找到了快乐和延续你恒心的方法。没有找到，这条路会很难走，甚至你会退缩。但是找到了，坚持下去，等待的是美好，快乐，驾驶那艘属于你的航船，去寻找茫茫学海里属于你的那片幸福！寻到后，你会明白，自己选择的比想像中的更美好！

在这片学习的汪洋里，纯洁与混沌的身影总频繁浮起，呈现的是五彩缤纷的世界与心灵，你要会分辨该接受哪些。接受了不好的，前面旅途中的所做一切很可能就会成为徒劳。欣赏这片大海的时候，会感到的是一份从未有过的宽阔，得到的或许会有那少有的宽广的胸怀。但从中体会到，并且能拥有的最有价值的东西，就是那千缕万缕的情和快乐的方法编成的鱼网了。领着鱼网，又可以继续去收获学海里的美味，一份会比一份甜美。也别忘了，定期往学海里撒下鱼苗，让以后来遨游学海的人也有美好的渔获。

在学海航行真的很快乐，因为有许多难求的收获。

自从我航行在看不见边际的读书海里，有一条鱼总尾随船后，当我的护航员。每当我航行累了，她总跃出水面对我说：“读书辛苦只是十几年，出来了，就是几十年的幸福呀，快给自己鼓劲，握起方向盘！”

浮光掠过，留一束筛下，投斑斑疏影，有风轻拂，书页翻动。时徐流去，我却不去，留于此地，至暮矣。

——题记

为何须学？此乃众人心中一疑。古有科举，众皆赴考，以效国；今有周恩来“为中华之崛起而读书”。若吾言，学以补己所不足，增己之识，开己所视。

如何学？孟母三迁，使其子得一良好环境；囊萤映雪，不失一学之时；临池学书，固方能得其所期许。非一味仿之。虚有其表，理应不耻下问，世间万物皆为其师，以事学通才为己意。

当学何？世间万物皆可为学，只贵在坚持。方仲永，幼时甚之聪慧，至于诗词歌赋，无师自通，然而卒小人也，只因其人之惰，不固其学。吾当诫之，惜今之学也，毋为二焉。

唐伯虎，名画家，幼时于画者为甚人之才。唐伯虎师承沈周门下，学益自勤，得益甚快，受师赞之。不料，伯虎渐生自满之意，师见，记于心。一次，使其开窗，竟见窗乃师一画，大愧，自此潜心学画。可见，傲人之心不可有，谦卑之心不可无。

东汉孙敬，为名政治家。少时好学，每朝夕读书，废寝忘食。读书久，劳矣，尚未休息，日久矣，倦直睡。恐其害己之学，乃思一得法也。览一绳，系之梁上。当其读书劳而寐矣，头一低，绳则牵发，痛即清醒，此乃孙敬悬梁。战国苏秦，亦名政治家。于少时，学识尚浅，皆不

秋天到了，天气渐渐变冷了，老师带着我们去学校的果园参观。尽管雨淅淅沥沥下个不停，但是我们的心情还是很好。

果园的果树品种繁多。中间是弯弯曲曲的葡萄架，葡萄架的西南面是桃园区，桃树的南面是枇杷；葡萄架的东面是桔园区，桔园的东面是柿子树；葡萄架的西北面是梨园区，梨树的西面是银杏树。

葡萄藤一个劲儿往上爬，它们似乎在比赛爬高，想把整个葡萄架都包起来。葡萄叶子像一只只小手在风中摇动。细看这些葡萄叶子，上面有许多小窟窿，这是病虫害留下的痕迹。

桃树的根部有一个圆圆的土堆，桃树就站在土堆上，很骄傲的样子。主干上分了五六个分支，好像伞的骨架子一样张开了。枝干上长满了树叶子，这些叶子大约有一根手指那么长，形状像一把把宝剑。叶子长得特别密，远看这些桃树就像一个个小姑娘，披散着头发，在疯狂的玩耍，玩得头发都蓬乱不堪了。

梨树和桃树不同，梨树的枝干比较粗壮，叶子很少，大都落光了，一阵风儿吹过，整个桃园几乎没有动静，桃树们就像一个个健壮的小伙子在安安静静地看书，

桔树的叶子也是密密麻麻的，叶子非常绿，非常光亮，好像要流出油来，水珠儿在桃叶上流畅的滚落下来。绿叶之间，一个个圆圆的，绿绿的小桔子夹杂在其间。这些桔树就像是一个个好学生，早早的把作业交给了老师。

枇杷、柿子、银杏也各具

星期六下午，天空淅淅沥沥下起了小雨。爸爸打起雨伞，领着我去花园湖游玩。

雨中的花园湖别有一番景致。一进公园大门，一阵微风夹着春的香味扑面而来。我深吸一口气，顿时感觉神清气爽、沁人心脾。爸爸高兴得收起雨伞，牵着我的手漫步雨中……

曲径通幽，一条鹅卵石铺成的小路被雨水冲洗过纤尘不染，人走在上面格外舒服。走着走着，忽然隐隐约约一座拱桥映入眼帘。拱桥像一道长虹横卧湖面，在雨中若隐若现，少了几分平日里的雄伟，多了几分雨中的婀娜。

沿着小路向前走，路边土坡上的小草洗去了身上的灰尘，神采奕奕地挺直了身子，远远望去像一块无瑕的碧玉。不知不觉来到了湖边。碧波荡漾的湖面烟雾迷蒙，少了晴日里的清澈与明净。雨落在水面上像无数的快乐精灵，在湖面上跳跃、散开。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”不知是谁吟了一句，我回头一看，原来是爸爸兴致正浓。

湖岸上几株垂柳吐出了鹅黄的嫩芽，在春风中轻轻摇曳，仿佛一位美丽的少女正对着镜子梳理那满头的秀发。微风吹拂，柳枝上的嫩芽又像无数的蝴蝶随风起舞。

“快来呀！”我寻声望去，原来是爸爸在路边发现了一株桃花。桃花盛开，花瓣的边缘是红色的，花的中央是白色的，白里透红像一张张

泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，世间万物皆离不开个“苦”字，《送东阳马生序》中宋濂的苦读令我肃然起敬，真是那句话道得好呀！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

忽然想起了余秋雨的《文化苦旅》，坐着到处游览，到处讲学，不是非常快乐吗？这苦又是从何谈起呢？原来，苦的不是旅行，而是厚重的历史，苦的是沉重的人生，这苦，苦得有几分责任。

孟子云：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”在书山题海中跋涉在各种各样的问题上与他人争个面红耳赤，在漫漫求学路中还要忍受各种痛苦，在茫茫黑夜里挑灯夜战，这一切的一切都是苦的，苦得让人心痛，苦得让人呐喊，在苦海中航行的我们还有快乐吗？

其实不然，作为一名学子，乐趣终是隐藏在不易被发现的角落，它总是等着你去寻找，悲观的人永远找不到快乐所在，只会死读书的人悟不到快乐的真谛，哭是乐的源泉，乐是苦的化身，没有苦，哪来乐？解难题的过程是苦的，但答案的出现会使你格外快乐；证明理论的路途是艰辛的，但得到真理你会感到异常欣慰。

现在我们已是八年级下半学期的中学生了，还有一年的时间就要冲刺中考了，现在的我们一切都围绕着苦

我们踩在沙滩上，海面上来来回回有运客的快艇。想要上岛，就只能坐船。

我们不久也坐上了。独自坐在第一排的我，只觉得海风清爽。船渐渐地快起来，不断地撞击着水面，发出“咚咚”的响声，身体与船只接触的部位也会随之一震。我胆大地将手伸出船，溅起的浪花触碰到了我的指尖，一阵清凉瞬间席卷了全身。在沙滩上看小岛，觉得不过几百米远，可船驶了近十分钟还未到。

船靠岸了，我们一个个地登上小岛。走几十个台阶，到了分叉口。外公向左走，我们便一同跟上。小路很窄，想要两个人并排走十分困难。道路两旁本该一同长树或一同长草长花，可偏偏奇怪，左边是树，右边是花草。继续朝前走，便是上坡路了。

这上坡路本是较平缓的，可越走到底，坡度越大，我小心翼翼地，生怕脚下一滑摔了下去。我抓着栏杆，终于登上了最高点。人越多，这风越是高兴，呼呼地演奏着它的乐曲。本以为高处的树木更多，却只有寥寥几棵，但都郁郁葱葱，高大挺拔，叶与叶之间还透露着一丝骄傲，毕竟扛得住狂风，扛得住暴雨。“站得高，望的远”，不错的，来时沙滩上的烧烤店，海面上的船只，翱翔的海鸥，小岛另一端游泳的人群，方圆几里的景色一览眼底。

我忽然又想起，在山脚下被树木挡住视野的我，如同井底之蛙，只能看

在南京的第二条，天上下起了雨，手机提醒将会是一整天的大雨，但这也不能浇灭我们去景区游玩的热情。穿上雨披，又撑开雨伞，我们来到了明孝陵。

明孝陵位于紫金山上，风景优美，周围有树木花草环绕。这是明太祖朱元璋与马皇后的合葬陵墓，据说风水位置极佳，规模极大。数十万名士兵和工匠耗费二十多年才打造出的。先是长长的神道，两边各建造多种石兽和文武官员的雕像，似乎意味他（它）们将为陵墓主人保驾护航。雕像为石头雕刻而成，已有一些青苔攀在他们的缝隙中。我们继续向上走去，已经被人踩得很圆滑的石头路径被雨水打湿后行走更需小心。明黄色的瓦片被百年风霜冲刷后已经褪色成了暗黄色；朱红的，高高的柱子仍直直矗立着，他们同样也沉默着，从不开口诉说自己的故事。明楼内尽管空荡，依旧散发出不可亵渎的宏大气势；楼外却一片断壁残垣的破败景象，无时无刻在显示沧桑。它们不曾主动露出自己的伤痕。它们如蹒跚的老人，如果人们不先靠近，它们便从不主动讲故事，仿佛有意使自己与雨天的晦涩燃融合在一起。

此时雨势渐渐小起来，雨凝成了雾。朝山顶望去，薄雾温柔覆盖在一片翠绿上，将整座山勾勒成了一位穿戴白纱的少女，清秀而纯净，半遮着容颜。我们不由得感叹，似乎天地的灵气都偏心聚集于此了。雨水过后的清新空气，枝头沾着的小

俗话说“学海无涯苦作舟”，这是许多有成就的人用他们的实践证明了的至理名言。从古到今，不少人把它当作自己的座右铭，勉励、鞭策自己勤奋学习，这无疑是最好的。但我们更需要另一句口号：“学海无涯乐作舟”。

其实，古人提倡的“苦作舟”，“苦”字往往被后人误解为“死”和“呆”。其实不然，所谓“苦学”的精神，并非提倡学习上的“苦行主义”。定要寒冬“执书映雪”，夏夜“囊萤读书”，“头悬梁，锥刺股”，把学习描绘得如此痛苦不堪，使青少年望而生畏，其益处也不大。我不知古人读书的感受到底如何，但如果只是读得愁眉不展，叫苦连天，我想这也很难收到良好的读书效果，而这个“舟”也很难到达学海的彼岸。

作为一名学生，如果“苦”到底，不仅会影响身体，学习效果也不会提高。我们应该科学学习，从中寻找乐趣。如果单靠“苦作舟”，难免会忍受不了而半途而废，正如登

天空中，太阳高挂，光芒四射。这样的好天气，当然也应该有好心情。

“哈哈！”那么欢乐的欢笑来自哪儿？是文心苑210教室传来的！快过去看看！

他们在干什么？一个个拿着笔，时不时还传出说话声。大家一个个聚精会神的，原来，他们是在写歇后语，是在玩表演歇后语让别人猜的游戏。

老师第一个站上了讲台。

只见老师张着个嘴巴在那里：“啊！啊！啊！”地怪叫，眼睛瞪得个老大，然后马上拿起一支笔放进嘴里，像是要吃的样子，随后又马上做出了很痛苦的样子，继续张着个嘴在那“啊，啊，啊”地乱叫。

大家苦思冥想，百思而不得其解。老师报出了正确答案：哑巴吃黄连——有苦说不出。大家恍然大悟。

老师表演完了之后，金潇逸马上来了兴致，一上来就做出了一个大肚子的形象，随后又拿起了一个东西在那看来看去。我一下子想到了什么，像脑子里闪过一道闪电，打开了我的思路。我一下子举起了手：“老师，我知道！”老师也看到了我，把我叫了起来。“是猪八戒照镜子——里外不是人。”在紧张的等待后，我得到了回复：“你说对了。”呵呵，我很