我想有一支神笔作文500字六年级

一天上午，我坐在书桌旁读一个叫《神笔马良》的故事，当我看完这个故事后，陷入了沉思之中。

我想有一支神笔。假如我有一支神笔，首先，我会到贫困的山区，给那些吃不饱穿不暖的人们画上许多美味的食物和温暖的衣服，解决他们的温饱问题。我还会用我的神笔给他们画出一栋栋漂亮的楼房，让他们过上舒适的日子。

假如我有一支神笔，我会给那些失去亲人、失去快乐、失去幸福的孩子画出许多玩具，让他们快乐的成长。我还会让他们去上学受教育，让他们走上成功的道路。

假如我有一支神笔，我会用我的神笔画出许多小树苗，种在干旱的沙漠中，我还要画出一种生长剂，让这些树苗快速生长，让沙漠中出现更多绿洲。

假如我有一支神笔，我还会给那些不幸漂流到荒岛的人画出一条条大船，让他们回到祖国的怀抱，回到亲人的怀抱，回到温暖的家庭。

假如我有一支神笔，我会去那些缺水的国家，用我的神笔画出一场大雨，每隔十天下一次，让这个世界不再有缺水这个词。

总而言之，我会让全世界的人们都过上幸福快乐的日子，建造一个和谐美好的世界。

想着想着，我不知不觉地睡着了，妈妈叫醒我之后，我才发现我手里不是什么神笔，只是一支普通的笔。但是我相信，只要我好好学习，总有一天，我会发明一支真正的神笔。

在一个阳光明媚的下午，我读了《神笔马良》的故事，我正式地合上书本的最后一页，心里不由的思绪万千。

假如我拥有一支神笔，我会来到贫困的乡村，看到被病魔折磨的老人和热的哇哇大哭的孩子，我会用我的神笔给老人画上一幢幢洁白的大医院，让他们接受到最好的治疗，我还会用我的神笔，给那些热得哇哇大哭的孩子们画出许多好吃的食物，再给他们画一座漂亮的学校，让他们接受良好的教育，成为我们国家未来的栋梁。

假如我拥有一支神笔，我会来到正饱受战争苦难的国家，把那些拿枪的坏人手里的枪都给夺掉，给他们画上鲜花，把那些被战争折磨的人民解救出来，不再让他们成为战争中无辜的受害者，让他们幸福地生活。最后，我还会画出满天的和平鸽，表达我们对战争的痛恨和对和平的向往。

假如我拥有一支神笔，我会擦掉雾霾，画上白云和蓝天。我会来到被工业品污染得浑浊不清的小河，神笔一挥，让小河变清，只见小鱼儿在水中欢快地跳跃。我还会来到荒凉的沙漠，用我的神笔让它重新变回绿洲，我还会来到我们的母亲河一一黄河，用我的神笔让它恢复到原来的模样。

我想着想着，不知不觉睡着了。醒来后，发现自己手里握的只是一只普通的铅笔，我心想，我要加倍学习，用科学知识把手里的笔变成神笔。

我看了神笔马良这篇文章，马良的神笔给我留下了深刻的印象。

我多想有一支马良的神笔，如果我有一支马良的神笔，我会帮盲人画上一双明亮的眼睛，让他们看见美好的世界。

我多想有一支马良的神笔，我会为灾区的孩子花上一栋栋楼房，让那些孩子们能坐在宽敞明亮的教室里读书学习，使每个人的脸上都露出笑容。

我多想有一支马良的神笔，我会用它画上蓝蓝的天空，使天空变得更加蔚蓝，更加明亮，空气更加清新。

我多想有一支马良的神笔，我会用它画出美好和平的世界，让全世界的人们过上幸福快乐的生活。

我多想有一支马良的神笔呀！

每一个人都有自己的梦想和愿望，我也有许多梦想和愿望。但是我最想实现的愿望是：有一支马良的神笔。

假如我有一支马良的神笔，我要在灾区里画许多高楼和许多可口好吃的食物，给那些贫穷和非常穷苦的人，让他们能住上温暖的房子和吃上可口的饭菜。如果这里遇到了台风，我会用马良的神笔把台风抵消让这里的人们快乐的生活。灾区没有危险了，我就用马良的神笔画出一只大鸟，让大鸟带着我去帮助其他有困难的人。

假如我有一支马良的神笔，我要在干旱的地区里画一条永远不干涸的小溪，让人们喝上可口的溪水，让这个地区的人们每年不为水源发愁。

假如我有一支马良的神笔，我要在一座不环保的城市里画许多环保垃圾桶。让这个城市里的垃圾变得越来越少。这座城市里的工厂上的大烟囱正在肆无忌惮地冒着浓浓的黑烟，我会用马良的神笔在大烟囱上画一个过滤网，让天空变得慰蓝。我看见这座城市里的花草树木都枯萎了，我会用马良的神笔画出美丽的花朵，青青的草地，茂密的森林，把这里变得很美丽。

假如我有一支马良的神笔，我会在一片空地上画一座美丽的大屋，让所有孤儿、残疾人、受到儿女抛弃的老人全部住进去。里面还很宽敞，这座大屋也可以随着天气的变化，调整温度。让那些人夏天感到凉爽，冬天感到温暖。这座大屋里，有许多可口好吃的食物，这些食

转眼间，我已经上六年级了。在学校里也算是大哥大姐了。

六年级了！这四个字总在我耳边响起，总给我带来许多压力。六年级，是学校的重点关注的对象，因为要抓毕业考！而且，老师说六年级用的都是全新的，还是全校最先进的。学校之所以这么做，就是为了给我们一个好的学习环境，然后考出好成绩。

本来听到这个消息还是挺开心的，可是一听让我们考出好成绩，大家顿时便有了压力。

虽说我们每天都带着压力上学，可大家都表现出一副悠闲自在的样子。下课铃一响男同学就拿着篮球出去了，有的还在嘻嘻哈哈地拿同学取笑。总之，看不出毕业考带给我们的压力。

学校给我们带来不少压力，老妈似乎也没有要给我放松的意思。六年级开学第一天，老妈就拿着本“初中古文必背选”走过来，“清瑜，再过一年就初中了，我们马上要抓紧了。这个你每天背一首，还有奥数也每天做一题，然后每天给我跳六百个绳。第一是为了长高，第二为了初中做准备。”一下子给我布置这么多，我还真接受不了。

这样一来，我根本没有休息的时间，课间休息我赶着做作业，回家又匆匆忙忙地背古文、做奥数、跳绳……这才有时间看书和赶在九点半之前睡觉。

周末我也在跑补习班，还有做作业。对我来说一下子变

大家都听过神笔马良的故事吧！知道他有一支万能的神笔。我好想自己也拥有马良那样的神笔呀！

如果我有马良那样的神笔，我会给台湾受灾的朋友画一个温暖舒适的家，我会让肆无忌惮的洪水不在泛滥，我会把洪水引到缺水的地方。我会再给无家可归的灾民画上漂亮的房子；我会给舟曲的灾民画出一个美丽的家园；我也会给青海玉树的灾区人民画出一幢幢的居民楼，这样也不会花费太大的人力、物力、财力。

如果我有马良那样的神笔，我会把没有家的孤儿盖一座座幸福的家，让他们从此不再受苦，让他们过着衣食无忧的生活。我会再盖一座设备齐全的医院，让那些掏不起钱的人，免费治疗。

如果我有马良那样的神笔，我会改变地球上的环境，把小河变的清澈，让鱼儿搬进新家。我会把有限的资源变得丰富起来，我会画许多的大树，让世界充满勃勃生机。

如果我有马良那样的神笔，我一定让地球更美丽，让世界充满爱，让人间变得更温暖。虽然我没有神笔，但是我会努力学习，为了建设祖国美好的明天，长大实现这些愿望。我会努力加油的。

每当我看到“5·12”大地震的图片时，我便心如刀割；每当我听说罪犯还逍遥法外时，我便怒火中烧；每当我看到失明的老奶奶独自一人在路边摸索着行走的时候，我便是心急如焚……此刻，我多想拥有一支神笔呀！

伊拉克战争，这些消息都震撼着我的心。我带着神笔，来到伊拉克。只见伊拉克千疮百孔，时不时响起“轰轰“的爆炸声显得十分恐怖。再看看街头，空空荡荡，有几个美国军人在四处巡逻。我连忙提起神笔，奇迹发生了：军用卡车不见了，取代的是一辆辆崭新的私家面包车；荒凉的地面上长出青翠的小草；”轰轰”的爆炸声变成了动听的乐曲；破旧的楼房变成一幢幢高楼大厦和乡间小屋，全副武装的士兵也变成了辛勤的园丁。走在笔直的柏油路上，人人脸上都露出了笑容，我微笑的离开了。

接着，我和神笔来到干旱地方。哪里滴雨不下，寸草不生，庄家干枯了，大地裂开了，小动物们也是奄奄一息。我不慌不忙地拿出神笔，一眨眼，瓢泼大雨从天空倾泻下来，人们欢呼着，在这大雨间欢快的跳舞，干涸的小溪也开始流动起来，庄家挺直了腰，长出一棵棵饱满的“头发”，青蛙“呱呱”

自从升上六年级之后，感觉作业越来越多了，每天下午都要参加课后管理，中午的午休也几乎全都被老师拿去上各种课。晚上的睡觉时间也往后推了半个小时，每天早上还要很早起来，总是觉得睡不够。

在刚入学的时候，我总是希望能快点长大，至少可以不被别人看不起。以前想出去玩，都被妈妈说年龄小，出去不安全，现在升到了六年级，我想找好朋友一起约起来去公园聊天。妈妈却要我认真学习，写作业。

现在我每天都要背着重重的书包从家里到学校，又要从学校一楼大厅跑到四楼去。本来，我每天都会陪着好朋友，一起下楼，到操场上去玩，可现在都没有什么东西可以玩。除了上学就是写作业，补习班，刷卷子。我都不想下去了，因为四楼的楼梯很难“爬”呀。

语文，是最让我心烦意乱的一科，光是作文，我就会被扣掉五分左右，如果没有扣掉作文的五分，我也许就能考到九十分以上，以前作文只用四百字，当你的年级段不断变高，作文要求的字数也越来越多，作文也会变得难写起来，老师也变得严格起来。

升上六年级也是有好处的，在体育活动的时候不用和别人抢器材，在操场上玩的时候，也不用和别人抢“地盘”。现在我们是年级段最大，没有人会欺负我们了。

每个人都有自己的理想，有的想有一双翅膀，展翅翱翔；有的想有一朵七色花，来实现自己的愿望；而我想有一支神笔。

每当我想到神笔马良的故事，我是多么的羡慕马良，真想让天神也送我一支像马良那样的神笔。

如果我有一支神笔，我会画出一幢幢既高大又坚固的大房子，送到正在受地震灾害的四川九寨沟，让他们住上防震的房子，再也不怕地震的威胁，让他们在天堂般的环境中幸福地生活。

如果我有一支神笔，我将画出一些书本送到贫困的山区，送给那些没钱上不起学的孩子，他们多么渴望书本，多么渴望知识啊！想想现在的我们，身在福中不知福，想要什么书，家长都给我们买，而我们却没有上进心，只顾着玩，而不顾家长对我们的期望。

假如我有一支神笔，我将画出一些先进的医学设备，送到医院。让医生对那些整天被病魔缠身的病人进行更好的治疗，让他们恢复健康，更好地建设我们的祖国。

假如我有一支神笔，我将画出许多的钱和米，送给那些整天在大街上乞讨的人，让他们不再饥饿，不再寒冷，过上和我们一样的幸福生活。

假如我有一支神笔，我将画出许多辛勤的园丁来教育祖国的花朵。让我们的老师好好地休息一下，去世界各地玩一玩，转一转。

虽然，这不是现实，但是我会好好学习，在未来，造出这样的神笔，造福我们的下一代，让他们过上更加幸福的生活。

这学期，我升到了六年级，生活作息也有所改变。

在五年级的暑假，我妈就把六年级课本借到了，还就成天跟我催道：“吴珩，赶紧把六年级课本预习一下，这是最关键的一年了。”三四年级时，我几乎每个星期五都到同学家玩到八点回家。升到了六年级老妈就说：“现在不能每周都去别人家玩了，回家快点写作业和学习。”以前每次写完作业就能玩了，但现在每次不是看课外书就是温习课本。

学校也变得疯狂起来。原先的课间十分钟现在只有五分钟了，都被老师占用了。上课从最早的三十五分钟，后来变成四十分钟，现在都要上四十五分钟啦。主科也变多了，体育音乐之类的变少了。老师也变得多事了，现在三天两头占用副科目的课。午间管理和课后管理也被老师用来东讲一下，西讲一下。而且老师特别喜欢拖堂，有一次从第二节课下课拖到了第三节课上课。

这些都是不好的，当然还是有一处好的地方。像以前，篮球场、操场丶乒乓球场被高年级用时我们根本不敢去抢。现在我们是六年级了，我们要用篮球场时，只用说一声，“那边那几个，我们要用篮球场，你们快走开。”他们看了下我们，一溜烟儿的工夫就逃之夭夭了。