安逸与奋斗作文800字高中生

当今社会，竞争激烈，异彩纷呈，它呼唤的是自立自强，道德高尚，能真正独挡一面的人才。作为一名新时代的高中生，树立正确的荣辱观尤为重要。

高中生应当以“成绩优异，勤奋好学为荣，以愚昧无知，好逸恶劳为耻”。曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这最后的“传不习乎”，就是说老师传授的知识有没有复习呢？是不是都掌握了呢？并且曾子是每天多次反省自己。可见古人就把成绩是否优异作为衡量自身水平高低的一项标准。较之古人，我们更应该勤奋好学，更要加倍去拼搏，去努力。当然，努力并不一定成功，但是我们明白，不努力就一定不会成功。因为机会总是垂青有准备的人！

我们都不喜欢懒惰人，在这个竞争激烈的社会，懒惰的人最终会被淘汰。当初那位不会吹竽的南郭先生，利用自己的小伎俩在队伍中蒙混了三五载。但是在改朝换代之后他终于还是蒙混不下去，灰溜溜的逃跑了。他由于自己的不努力，自己的懒惰思想和侥幸心理而丢失了自己的“饭碗”，如果当初他能够多一些勤奋，多一份诚实，多一点反省的话，他的下场一定是不一样的！在这个崇尚科学和知识的年代里，我们要踏踏实实，认认真真的学习。

读你，懂你，我的朋友——《高中生之友》。

倚窗听风雨，笑闻故人来，每个月总能定时看见你的身影。

又见你，莲步盈盈，眸光潋滟，似洛水神女踏歌而来，来赴一场期月之约。

我微讶，热络地问你来自何处，要去往何方，你却不语，只笑，让我读你。

读你。你的眸子澄澈而晶亮，我从你的眼中读到远方。你的眼里有一片无垠的金色沙漠，像一匹眼泪织就的帛锦，镀上了烈阳的色彩。光华流转，纹理细腻，触手却温热而柔软。变色龙在帛锦上画出繁复美丽的花纹，它像一位阅尽沧桑的老者，双眼凝视着西沉的烈阳，似乎在思考那团燃烧的火球能否到达世界的尽头。撒哈拉，一个危险而迷人的地方。你的眼里有一座静默的烟雨小镇，当女人们的捣衣声敲碎初晨的静谧，整个小镇就渐渐懵懂地醒过来了。船桨声、切菜声、孩子们骑着自行车上学的笑闹声，猫儿叼了台阶上的鱼飞快地向屋后逃去，男人伸着懒腰活动着身体……醒了的小镇鲜活地跃动着，像刚从江南的水里捞出来，湿漉漉，温凉凉。透过你的眼睛，望见许许多多我从未见过的图景，脉脉含情，千言万语，无须诉说，就已明晰。

翻开你的手掌，摩挲着上面纵横交错的有点苍老的纹路，我从你的掌心读到岁月。在漫长的时空恒河里，人类以渺小的身躯试图丈量它，留下

作为一名在高中已经生活了将逝一年的我，对于高中生的荣与辱有一点点的了解。身为高中生的我们有叛逆的，有逆来顺受的……各种各样的类型的高中生，他们荣辱观也各不相同。

所谓荣，我认为应该是光荣，是可以让人引以为傲的，可以使人充满自信，让生活更加有意义的。

所谓辱，我认为是可耻，行为道德上无法原谅的，生活缺乏意义的。

身为学生的我们不一定要做的行为轰天动地的、感天泣地的大事，我们可以从小事做起。但小小的坏事是一定不可以做的，也许这就是所说的“不以恶小而为之，不以善小而不为。”我们是高中生，每一个人都有担负国家重任的责任，无论我们成绩怎么样，但都要正确的把握荣辱观，尽管成绩并不好，但是我们拥有一颗热情善良的心。注重乐于助人，我们也可以发挥自己这样的一个价值。我们的身边有许多需要帮助的人，我们不需要做什么大事，同时也不需要做了好事就肆意的宣扬，我们要用不求回报的行为使他们感到快乐，同时我们自己也可以感受到人生的意义。有的学生虽然学习很出色，但一点爱心都没有，凡是都只知道考虑自己的想法，我想这样的人在社会是不会有长久的立足之地。

在高中生活中，学生的攀比心里越来越强了，我们是学生，我们都是伸手阶级，我们花费的每一

每个人的心中都拥有一种辩分是非的观念，它总是会左右我们的思维，控制着我们的行为。

作为那将面对大千世界的我们，每个人都应该树立应该正确的荣辱观，明白什么才是我们高中生的“荣”，什么又是我们高中生所应舍弃的“辱”。

当我们考试失败的时候，毫不气馁是我们的荣，畏惧退缩则是我们的辱；当我们在一起攀比的时候，比学习才是我们的荣，比的是那种满足虚荣心则是我们的辱；当我们面对高考所带来的沉重的压力时，积极备考是我们的荣，虚度光阴则是我们的辱。

“风声，雨声，读书声，声声入耳；家事，国事，天下事，事事关心。”国家兴亡，匹夫有责。我们每一个高中生也应该把国家的忍辱与自己的忍辱相联系。

我们明白什么是真善美，什么是我们所向往，什么又是我们所应积极追求的。当我们被虚假的事物蒙蔽双眼时，我们便没有了是非之分；当我们没有了正确的荣辱观时，我们便彻底的迷惘了。

我们应当做一些被我们高中生所应提倡的事，做好它们，也可称之为我们高中生的荣。而那些我们这个社会的法律或道德所不允许的事，便是我们所应舍弃的，若是做了，那便是我们的辱。

在我们高中生活的每个角落都有我们所应该辨别的荣与辱。在学习上，我们每个学生都应该明白

自古以来“荣”与“辱”是对立的。可现在高中生却将“荣”“辱”混为一谈。我们应该给荣与辱定义。

作为21世纪的希望，我们高中生应该有正确的荣辱观。我们是高中生，是祖国未来的希望。我们现在紧要的任务是学习。也就是说，国家赋予你的荣，就是学习。

人之所以能主宰这个世界，就是是因为人拥有一个会思考的大脑。充实你的大脑，夺得你的荣耀。那么如何充实？如何获得荣耀？两个字，学习。列宁曾说：“我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习；第二：学习；第三；还是学习。”想必各位高中生一定学过魏征的《谏太宗十思疏》。里面有一段，“求木之长者，必必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必激其徳义。”其实这段话就是学习的本质，这完全可以解决高中生的“我不会”，“我不懂”的问题。有些学生被电脑，网络游戏迷住了。他们完全意识不到荣辱。对他们来说，可能就是如何能够升级，如何能够获得奖励才是最重要的吧！可是同学们我想告诉你。电脑，网络游戏在以后你们有机会再去玩。可读书与学习的时间，如

在世界的每一个角落，每一个人所做的每一件事，都能体现出“荣”与“辱”，都能反映出一个人的品质。我相信，每个人心中都有自己的荣辱观，而作为高中生的我们，心中的荣辱观又是怎样来定义的呢？可以料到，答案是千千万万种的！但在我心中，那明确的答案便是：以“我为人人”为荣，以“自私自利”为辱！

我曾经在书上看到过这么一个故事。那是在一所大学里，6个人住一间宿舍。其中有一个人家里特别富有，而还有一个人家里却特别穷。

有一次是刚开学，那位富公子带来了6个苹果，宿舍里的人以为他是要每人分一个，可是没想到，他是要自己一天吃一个！对次，舍友们没有做声，但都为他的行为感到耻辱。那个穷学生便不一样。由于他在家里面劳动惯了，所以在宿舍里便包下了打扫卫生这一职务，每天都把宿舍收拾的干干净净。所以一年下来，这间宿舍根本就没有排过值勤表！而且，在这一年内，他还自愿每一天帮舍友打开水。时间长了，当舍友的水瓶中没有水时，便会喊道：“洪小子，打水喽！"而他也会随声答道：“奥，来了！”就这样，这个穷学生用自己的行动赢得了舍友“赐予”的

“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”这朗朗上口在学生中广为传颂的“八荣八耻”是国家主席胡锦涛所发表的，胡锦涛同志以此作为中国人民的行为准则。那么，作为21世纪的新生力量，作为发展国家的不竭动力，作为国家脊梁支柱，作为社会繁荣决定力量的我们，所谓的荣辱观是什么呢？我们的道德标准又是什么呢？

“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”这是我的座右铭，虽说我不是君子，但作为女子的我同样很受用。作为21世纪即将踏入社会成为社会繁荣变革的主导力量，应以自强不息为基，以后德载物为底。褪下身上的浮躁与奢华，洗尽纤尘，作对国家有用的人。

作为一名高中生，以个人之见的荣辱观如下：以遵守校规为荣，以违反校规为耻；以尊师重道为荣，以辱骂老师为耻；以积极上进为荣，以不求上进为耻；以勤能补拙为荣，以骄傲浮躁为耻；以团结同学为荣，以自私自利为耻；以不耻下问为荣，以不懂装

时光匆匆，转瞬即逝。在中考考场里埋头于题海之中，挥洒着青春的汗水的时光仿佛还在昨天。今天，身穿一袭白裙，漫步在弥漫花香的校园里，含笑面对每张崭新的面孔时，我知道高中生活开始了。

高中生活——喜

初次踏入班级，迎接我的是一张张笑脸。望着那陌生但带有友好的面孔时，仿佛有一缕阳光从窗边照射进来，那样的笑容可以融化冰雪，可以使鲜花绽放，可以使鸟儿歌唱。在那一刻，我就知道我很幸运地进入一个非常优秀的集体。

果不其然，在以后的生活中我每天都很开心。上课时，我们认真听讲，时不时地与老师玩笑逗乐；下课后，我们相互嬉戏打闹，幼稚地说叨别人的幼稚。我们不是成绩最好的学生，我们甚至被代课老师嫌弃，我们还曾把内心脆弱的班主任气哭过。但那又怎样，我依旧敢站在所有人面前说我们是最好的班级。高中生活也可以广泛地理解为与同学、老师之间的生活，正是因为活泼可爱的同学，负责善良的老师。所以我说我的高中生活也是一部喜剧！

高中生活——苦

天边的太阳落在山脚，周围有一层朦胧的光晕。坐在座位上的我望着夕阳的余晖，低头凝视着试卷，一抹愁怅在心头滋长。高中生活充满着痛苦。为什么每天埋头于题海之中，在面对试卷时依旧是头脑空白？为什么试卷和思绪一样毫无色

作为高中生，一个个正在学习并学会了许多知识、社会的栋梁之才们，何谓他们的荣与辱呢？其实高中生的荣与辱就是我们所做的事情，别人给予评价，让我们感到光荣与否。这是我们最真切的感受，同时也是一个人品德的体现、人格的彰显。

那我们为什么要知道荣与辱呢？首先，要做成一件事，必须分步骤、客观、全面地分析各个环节并为之努力。这就需要我们先判断所做的事情是光荣的还是所为人不耻的。假如让你泄露我国军事情报，你不知道这件事的严重性，就想现在中国是开放的，“走出去”是我国一大战略，这行吗？所以知道很重要。其次，没有明确的概念是不行的，如果一个人一生取向了错误的价值观、人生道路，那就很危险了。胡锦涛主席还特地颁布了“八荣八耻”。一时之间，全国各阶层’各处都掀起了学习“八荣八耻”。通过它，我们就可以很清晰地知道荣与辱的区别了。然后在日常生活、学习中严格规范自己的所作所为。没有规矩不成方圆嘛！最后我们作为一名高中生经过多年学习，不能成为一个好坏不分、善恶不辨的人吧！而是要向荣努力去靠近，避免甚至抛弃辱吧！一个为校争光、我班争光的学生，难道不是吗？

高中生应该怎样面对荣与辱呢？一、心中有荣辱观

结束了快乐且漫长的初中生活，经过一个暑假的休息与调整。对即将开始的高中生活充满了期待。

高中开始报名了，我自己来到这陌生的学校，我的家长没陪我一起来，这我已经习以为常了，因为我自进入初中以来每次报名都是我一个人去的。

我来到学校门口碰见了许多原来初中的同学，因为学校是八点半才开门。于是我就和几个同学闲聊起来。没过一会儿学校门开了，于是我们大家进去报名了。由于并不了解这个学校。所以我找了半天也没有找到教室，后来看见了一位老师，我就问了她一下。原来我们高一在六楼，于是我就一百米冲刺的速度冲上了六楼。教室外面贴着每个班学生的名单。于是我开始慢慢的寻找我的名字，我找了一个又一个的教室，都没有看见我的名字。当找到二班的时候我看见了我的名字，说起来和二班还挺有缘的，在初中的时候我也是在二班。

我所在的班级没有一个是原来的同学。我走进教室把名报了，由于不是很熟悉。我报了名就直接回家了。

我们军训了一个星期就开学了，开学的两天来都没有上课，在给我们讲学校的规章制度以及班规等等。由于太过枯燥乏味了，我便和同桌聊天。老师点了我们两次，由于不想给老师留下太坏的印象，所以我们也就没有再说了。

可能由于是下午，大家听着听着头就往下垂了，睡着了。也许大家在初中时就养成了&ldqu