小学生到底该不该上网作文

随着科技的发展，网络随之走进了千家万户。可一直有个问题使大家困扰着大家——学生到底该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。

辩论会正式开始了，以光辉同学为首的正方首先发言：“我们认为小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查阅资料，可以丰富我们的课余生活。”

反方毫不示弱，据理力争：“我们觉得，小学生不该上网。网络上虚拟的世界让人沉迷难以自拔，各种不健康的游戏也在无时无刻地诱惑着大家。正如正方同学所说：上网可以消磨课余时间，但你们经得起网络的诱惑么？能保证时时刻刻提醒自己哪些该看，哪些不该看？那自觉性要有多高啊！”灵幻同学嚷道。

“但是，网络会给我们带来许多益处。”正方的花泽同学站起身，反驳道：“比如你要查阅资料时，要上网；要购物时需上网选取……种种事例表明，网络，是我们这个时代不可或缺的工具。”

反方代表影山同学摇了摇头，皱了皱眉头，阐明反方的观点：“像我们这样大一些的学生，其实说上网查阅资料是假的，玩游戏才是真。大家根本没有这么高的自觉性。孩子的天性就是玩，好奇心又强

每次当我写完作业想看一会儿电脑时，妈妈就会准时在我面前喊道：“斐斐，写完作业不许上网，去弹钢琴或者看书都可以。”妈妈说完便把我向书房里推。我看着妈妈的这种表现，产生了一个疑问：小学生该不该上网呢？

有了一个这样的问题冒出了，我决定去问一下班里的同学。有的同学说不应该上网，因为网上有一些不良的图片、视频，看了会污染我们的眼睛和心灵；有的同学说可以上网，因为网上可以查找到我们不会的知识……

王祥润同学说：“我觉得小学生不应该上网，因为过度的上网对我们的身体和眼睛都有坏处。比如有一些人去网吧玩游戏，玩着玩着就把自己手中的钱花光了，他们就只好去街头上抢钱，相信大家并不想成为这样的人吧？”

王浩宇同学说：“我感觉小学生应该上网，在网上可以了解生活中不知道的知识，可以在网上买吃的、喝的、用的，还可以买火车票，多方便呢！”

刘宇轩同学说：“我认为小学生不应该上网。因为我在报纸上看了一个新闻：几个大学生在网吧打游戏，打了一天一夜，没吃饭也没睡觉，第二天就死了。这说明上网对我们的身体不好。”

我听着大家千奇百怪的话语，在心中得出了一个结论：上网和不

众所周知，现在的家庭，都是有电脑的，可是，青少年应不应该上网呢？

上网不但能吸取知识，陶冶情操，开拓视野……，可是很多青少年都为此戴上了“漂亮的，炫酷的”眼镜，网络导致学习直线下降。唉，要想玩电脑，也要保护自己的眼镜啊！

不该上网。网络使原来全校第一名的人，变成全校最后一名。上网让许多青少年沉迷，背着家人，偷偷去网吧。那是我们应该去的地方吗？答案很明显，不是。自从青少年有了网恋后，世界之中只有俩家店生意火爆，不容置疑，网吧与眼镜店。网络让我们带上眼镜，好看吗？世界现在多少人，是视力好的？我曾遇到一个因为电脑而戴上了高达几千度的眼镜，老师让他坐在第一排，那个位子与黑板只相距俩个作业本的距离（他忘记戴眼镜了），都说看不清，试问，他以后能为国家效力吗？

该上网。现在的科技发达，想说什么，上个qq就能传达。能玩许许多多的小游戏，开拓我们的的视野，增长我们的知识。让我们可以更好地学习有着对于一切详细的资料，还可以不出门就能买到自己想要的东西，这一切都归功于网络啊。网上能找工作，能赚钱。就像写作文的作文吧，不但能让人赚到稿费，还能练习习作，这不是两全其美的事情吗？许多人都是在网上赚了自己的第一桶金，这难道不是

近来，同学们都被书所吸引了，但一直有一个问题让我摸着不透——小学生该不该看书。为此，我们围绕着这个话题展开了讨论。讨论会上大家各抒已见，有的认为可以，有的认为不可以。为此，我们展开了激烈的讨论。

董嘉诚说：“我觉得小学生该看书，因为它可以使我们的头脑变得更加灵活。”

杨园园心平气和的说：“我认为看书可以静心，现在这个社会太烦躁，大家都近不下心来学习和做事。如果遇到这种情况，我建议大家多看看书籍，因为可以静心。”

张世豪紧跟着说：“看书可以增长知识。不管怎么说，电脑里的大部分知识都从书籍上来的。”

孙铁抢着说：“读书可以使我们增长见识，足不出户，便可知天下事。”

韩笑也不甘示弱：“读书时间长，姿势不正确，光线不合适等会损害视力。”

陈青云不快不慢的说：“其次，翻页过程中会有灰尘，尤其是在吃饭的时候会吸入灰尘同时，还影响消化。”

孙振宇不快不慢的说：“看了那些消极情绪的书会对生活没有信心，甚至去自杀。

我们双方各持已见，僵持不下。最后还是语文老师的一番话说服了大家，统一了知识。

通过这次

今天，梁老师开了一个讨论会，主题是“小学生应不应该上网”，我们在下面说个不停。

班长说：“小学生上网不好。因为网上有一种小游戏，一玩就会着迷。有的学生为了玩游戏，还和家长发生了冲突。”

尚静雯说：“最好不要上网，如果要查资料的话，我们最好回避游戏。”

欧阳冰雪补充说：“有一个小孩在网上发现了一条来自芬兰的求救信号，及时告诉了大人，最终成功解救了那名万里之外的芬兰人。”

……

我们各自坚守着自己的意见，不动摇。

梁老师说：“网络就像一把刀，用得好，给你带来很大的益处。用得不好，就会给你带来无情的灾难。所以我们要正确的使用网络。”

在一个周末，我、表弟、爸爸和妈妈在家举行了一场关于“小学生该不该带手机上学”为话题的辩论会。

首先，表弟以迅雷不及掩耳之势，说“我非常赞同，因为配有手机在学校要是有突发情况，就可以第一时间来联系家长，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要学会自控，因为有些同学喜欢空闲时就发信息给朋友，这样一来就会打扰他人。”我听了连忙接过话茬说。

“孩子们，我认为不该带手机，因为你们身体都还没有完全地发育，所以手机整天随身带着，大量的辐射对眼睛和耳朵伤害都很大。何况你们也不自觉，你们看，那些初中的哥哥姐姐们，如果他们很自觉，那他们可以带，但是这自觉他们都无法做到，那就更别说你们小学生了，你们说是不是？”妈妈语重心长地说，我和表弟便异口同声地回答：“是。”

爸爸赶紧见缝插针地说：“虽然手机有些不好之处，但是它在你们需要的时候，也是你们的“小老师”。你们想，如果在做作业时，遇到难题，就可以请教这个“小老师”，而不用自己再绞尽脑汁了。通过手机的帮助可以让学习中的难题得到更好的解决，这也是件好事啊！

问：“小学生生日该不该请客？该？不该？我们一起来解决。”

我们去参加的人都觉得生日是该请客的。首先，聚会可以增进同学之间的友谊，使感情更加深厚。另外，聚会既可以为他庆祝生日，还可以放松心情，带给我们很多的欢乐。

没去参加的人都觉得生日不该请客。有人说：“这样会浪费爸爸妈妈很多辛苦赚来的钱。”有人说：“到宾馆里去吃饭好像去显摆似的。”有人说：“如果发生了意外怎么办？”有人说：“要节约用钱，随便请几个人到家里来玩一玩就行了，不要那么铺张浪费。”……

教室里叽叽喳喳的，都在发表自己的看法。最后，老师发言了：“歌厅不是小学生呆的地方，玩得太晚的话会对睡眠造成很大的影响。同时，高分贝的声音更会使听力急速下降。整体来说，玩得太晚和强大的噪音都会对小学生的身心发展非常不健康。”

的确，老师说的是对的。那么，小学生生日到底该不该请客呢？答：“据我的分析，有很多理由表明：小学生生日不该请客。”

在生活中，手机是我们的小帮手，查资料，学习都靠它。我也有一部手机，是妈妈送给我的。但手机也会给人带来危害哦！如果不信，那就看看手机给我带来了什么危害。

危害一：伤视力

我拿到妈妈给我的手机，高兴地一蹦三尺高！妈妈告诉我：“不要沉迷游戏里。”我爽快地答应了。以后我遇到了什么困难，拿起手机刷刷刷地查资料。很快地，我就对这部手机爱不释手了。无意中，我在一次查找资料的时候，页面突然蹦出了一款游戏，很好玩的样子。于是我点击进去，把妈妈的话忘到脑后，玩了起来。刚开始，我还是无聊时玩玩，但到后面，越来越爱玩。有时，在家玩半小时，在后来，边写作业边玩，边走路边玩。甚至连上课趁老师不注意偷偷地在抽屉里玩。到最后，我对手机游戏也爱不释手了。学校体检视力时发现自己的视力突然降到4.6，只好配副眼镜。这就是玩游戏给我带来的危害。

危害二：伤成绩

玩了手机之后，我配了副眼镜，多丑啊！我决定：以后除了查资料再也不碰手机。到学校，看着同学们捧着手机，又沟起了我的玩手机瘾。它就像一个恶魔，催促着我玩游戏。算了，就玩一会儿。于是，老师在讲课时，偷偷地玩了一会，哈哈，老师竟然没发现。此后，愈发不可收拾，我又上瘾了。可我在考试时，竟有很多不会做。那是一次比任何时候

我认为小学生上网利大于弊。

小学生上网，可以知道很多丰富的资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途越来越广泛。他的出现给我们带来了许许多多的变化，人们可以用电脑运算，精确书写。

小学生上网，还有助于早期智力的开发。使之与大脑的配合联动，我们对于网络和计算机的多种运算方法，有助于提高我们小学生智力水平、技能和智能，而这些恰恰是体现人的素质的三大方面。因此，小学生上网本身就不仅非常必要，只要引导和控制得当，确实是大有好处的。

其实上网也有助于拓展我们的知识领域，通过网络获取广泛的新知识。长期以来，大人们都比较注重人才的培养，因此，素质较在的战略很难完善。在很多的领域，真是缺少这些“复合型新人文学者”——能把学到的知识，活学活用的人，这些人，将直接影响到各行各业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的灵活运用，不仅有助于素质教育的提升，而且对二十一世纪的人才战略，有着深远的影响。

还有，上网的人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于社会发展和人类的进步，有着非常重要的作用。通过网上聊天，是我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量的木浆纸，提高

不知不觉中，人类步入了了一个崭新的时代——“网络时代”。网络像一个蜘蛛网，把人们团团围住在一起。相比过去，人们通过面对面来交流。现在，“网络”使人与人之间通讯更方便，更便捷。所以，就更像一个地球村。而在此时，我们也遇到了一个，不容忽视的问题——正处于学龄期的小学生该怎样上网呢？

我认为，小学生应该正确的上网。多看一些有利于身心健康的新闻资讯，这样，不仅可以使自己与时俱进，跟上社会潮流，也可以激发自己的爱国情怀，对课内学习也会产生一定的帮助。对于网上一些的不良内容，我们坚决要拒绝，也可以让她爸妈妈，帮助自己选择网页。

其次，网络里还有一些教师讲课视频。课前观看有利于对新知识的预习，课后观看，有利于对旧知识的巩固，还可以学习到各个方面的知识，是“一举三得”的。所以，网络对于小学生来说有益处。

可是，俗话说的好“金无足赤，人无完人，物无完物”，即使再好的东西也会有它的不足之处。网络除了利，也有许多弊端。

首先，就是网络上的聊天软件。这些软件的本意是好的，是想让人与人之间多一些沟通，从而增进友谊。可是，现在的小学生不