仿写桃之夭夭作文800字

桃之夭夭，灼灼其华。

这是一幅多么美丽而又令人神往的景象！桃花茂盛得好似天边灿烂的晚霞，我做梦都想一睹芳容。而今天，我将亲眼去桃园赏花，让我怎能不兴奋？

春姑娘早已迈着羞答答的脚步，来到了我们的身旁，她早已向我发出邀约，约我和家人一起去枝城的全心畈，一睹桃林的风采。自进全心畈起，路边处处是桃花，家家户户的门前也会种一两棵桃树。桃花盛开，呈现出一种别样的风情，真可谓“人面桃花相映红。”

到了观看桃花的地点，我们都被桃花的美震撼了：千朵，万朵齐齐绽开，一片粉色溢满山坡，迷醉了春风，也迷醉了我们。

近观桃树，树干显得比较矮，呈黑褐色。桃树先开花，后吐芽，往往是花开得妖冶夺目，而不见桃叶翠绿。仔细看桃花，桃花花蕊为淡黄色，颜色由里到外，由深到浅，粉蕾莹莹，玉蕊楚楚，娇羞滴滴，我见犹怜；而有的桃花则粉中带白，似是用上好的白玉雕刻而成的，美得像是一位出尘脱俗的仙子，一种不近于这尘世的美，美得不可方物。它就这么默默立于山水之间，与世无争，受尽赞美却不骄不纵。

调皮的妹妹摘下一片花瓣，放入嘴里尝，“呸呸呸！”她把桃花花瓣吐了出来，“太苦了！”苦？真是奇怪，桃花这么美，怎么会苦？我心里冒出了一个大大

傍晚时分，我沿着斑驳的墙壁，慢慢地踱过一段不长的林荫道，呼吸着草木独有的味道。太阳大半消失在地平线深处，大地带有宜人的余温。我越过铁栏，在校门口站定，望着远处的教室灯光如昼映着黑压压的人头。我心里不由得高兴起来，嗯——有几分众人皆醒我独醉的快活。

我特意选了一条僻静的小路，虽然为灯光所不及，但一路花香陪伴。春天的校园，桃花开始飞扬了，每当风来的时候，我听见它们在唱一首无名的歌。不知怎的，我总觉得桃花是寂寞的，正如现在的我们，用肆意的青春掩盖繁华背后的落寞。

人面桃花相映红

以成绩优异、张扬不良出名的也只有他了。林，稳坐第一的男孩子。瘦黑的他戴着一副斯文的眼镜，却有着一颗不羁的心，有着些许矛盾的孩子气和看破尘事的沧桑。

我们的故事就是从他开始的。刚入学令人瞠目的成绩、课堂上幽默的发言吸引了所有女生的眼球。屈居第二的我因好奇、不甘甚至是一点爱慕，阴错阳差地见证了一个男孩的蜕变。

那是一个桃花初开的中午，我被尹温热带汗的手拉着，一路狂奔。直到两个人都受不了了才停下来，背靠着树喘息良久。她忽然抬起头来对我说：“我发现我好像喜欢上他了……”我当然知道她说的是谁，只是心里涌起一股被背叛的空

近了，近了，一片芬芳迎面扑来。

一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了，听得见阳光落地的声音，这个院子就是一个世界，这么小，也这么大。唯独是那一方院落。生长着一棵桃树，繁花盛开、惊艳满树如沐浴在春的气息里。阳光也变得粉嫩柔和，如此多娇。

渐渐靠近，不惊拢花儿们，听，她们在呼吸！每一朵花儿都在春阳中舒缓地呼吸。看，她们在绽放！每一片花瓣都在这金色的阳光下舒展。

采撷一朵，娇小玲珑，微微一闻，散发着淡淡清香，融入我的心田。贴进脸庞，似被轻柔的抚摸着，滋润着我的脸颊，可谓是“人面桃花相映红”。戴在发梢，仿佛被粉嫩的芳香眷顾着，梦幻一般笼罩着我。

春风一吹，桃花开始欢舞起来，片片飞旋在那粉粉的氤氲中，繁花之下，是她们翩翩起舞的身影，优雅娇羞。

悄然落地，三点两点地触碰那青草味的泥土，清新而又芬芳。桃的花，是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的，捡起几片落花，摊在手心，还有生命的味道，似乎她们还并不打算就这样结束她们多姿的一生，余香之中是一股力量。暖暖的，感人心弦。默然对视，想去听懂她们那神秘的语言。但却好似又带着几分纯净。她开时极盛，但谢时却并不决绝，是什么力量在冥冥之中支撑着她呢？开时的优雅多娇，在谢时都去哪了呢？顽强的她，静静地躺在泥

“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”，闻着那幽幽的花香，听着风儿在树林间穿梭嬉戏，轻点着水面，与波影相映成趣，心中好不自在明朗。

河畔边，用手拂过长长的柳枝，嫩绿的柳叶亲吻着我的手指，久久不愿离去。远处的水雾朦胧，光线在水滴间梦换地舞蹈，红色的倩影在眼帘晃动，我走近，想去发现，去追寻，但依旧很轻，怕惊动了那可爱的精灵。

更近些，那花一朵一朵、一簇一簇、一枝一枝，好不活泼热闹，沾了露水的花，像初恋女孩子脸上的绯红，怀着一丝心悸，偷偷地绽放属于自己的天地。花在风中轻轻摇曳，等待着为她写诗的才子，那不是在墙上题“人面桃花相映红”的崔护，但也是风度翩翩的少年郎。他望向身边的女孩，眼神中自然地流露的爱意，就像四月的阳光，毫不掩饰，而那女孩欣赏着桃花，眼中的光就像男孩看她的模样。

男孩见女孩喜欢，便想摘取赠与，手已经搭在花枝上，仿佛随时都会扼杀那花儿，眼见即将流逝的生命，我伸手想去制止。快呼之欲出之际，“别”我听到她先开口了，随之她又把男孩拉过来，“那花就让它在那呆着吧，挺好的。”话不惊奇，但那女孩盈盈的笑，比刚才的花更艳丽，胜过人间

“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”《诗经》中质朴的民风，让桃花被赋予一种欢快洒脱的气质。桃花与梅花不同，不在雪中凌寒盛开，却在姹紫嫣红的春季为大地平添几分桃红色的喜庆。

学校池塘旁的几棵桃树，在风中晕开一片淡雅的清香，而粗壮树干上的绿叶也差不多落尽了，在晚冬的凉风里，透出一股梅的神韵。池中的水里飘着几片淡粉的花瓣，全然一副青春美好的姿态，和一旁的枯叶形成了鲜明的对比，仿佛不是一个生命的逝去，而只是暂时的诗意栖居在此地。一潭清水里，是桃树风姿绰约的倒影，随水波浮动着。可惜现在时间太早，想必到了黄昏日暮，便能看见“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的意境了。

但即便是现在，也仍有三两个放了学的学生，背着包，小心漫步在桃树下，时不时抬头仰望，不言不语地凝视着枝上开得单薄，但朵朵娇艳的桃花，怕是惊扰了树下修道的精灵；就如同托马斯·哈代笔下的“一片风景，一个灵魂”。

这几颗孤单的桃树，在假山池沼的映衬下，竟显出一派生机来。周围的教学楼传来同学们朗朗的书声，亦或是草稿本上笔尖沙沙划过纸页的声音，都被它们听见了。它们于是散发出一股极淡的香，在教室里萦绕。同学们咬着笔盖，

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

他的背影——仿写《背影》

难忘的是一篇篇回忆，不变的是那一个个背影，一次次看着他离去，渐行渐远，渐渐模糊，醉在暖熏的微风里，浸在温情的心海里。

最让我印象深刻的背影，一共有两个，一次是在冰雪看着他离去。

在寒风暴雪中，爸爸牵着我到了学校，我进了校门，他也该走了。我回头看着他，看着他的背影，在结霜的路面上，一步步缓缓地走着，一边回想着刚刚他把手中的温热给了我，将他那针织暖绒的围巾一圈圈绕在我的颈上。

许是路面太滑，他走得有些吃力，有力的步伐在霜面上一步就向后颤抖一次，让我看着就有些担忧。但我知道他是不会摔着的，出神地看着他的背影在视力可及的范围内一点点模糊、消失。真开心他能难得早起来送我！不知为何眼里泛起了一层微波。刺骨的风雪刮来，划花了视线，却难以抹去那个背影。

而另一次，则是跟在爸爸的身后，跟着他前进，又看着他离开了。

那是小学的一次夏令营，是我头一次一个人出远门，他执意要送我上高铁。下了车，他拉起了我沉重的皮箱，扛起我鼓囊囊的两个包，我伸手要接过来，但他告诉我：“现在我帮你背着，出了门就要你自己背着了，路上赶车、赶飞机都注意着点儿。”说着他便迈着稳健的步伐向车站走去，我跟在他身后，看着他，那不是一个修长

年—仿写《灯笼》

虽不像万户，想飞天而已至亡矣。小孩子喜欢炮，喜欢过年，却仿佛是天性。过年一天，不让放炮的孩子，便哭闹不停给了炮，便立马变得兴高采烈。尽管大人们怕孩子伤着自己，说一些别的孩子炸伤的新闻，却还是要在夜里点起＂滴滴金＂来。

提起年啊，就会想起除夕时，一大家子坐在桌旁吃年夜饭；想起孩子们一起放着各种各样的鞭炮；想起大年初一早上带钱的饺子；想起在拜过年后就可以得到的压岁钱……真的，年结的缘太多了，故乡的网里挤着的就都是。记得过年之前的准备总是漫长的，孩子们总是数呀盼呀的，从腊月二十三到二十九，一天天掰着指头算。二十四，扫房子，扫去上一年的灰尘与污物，扫去上一年的不顺心与不如意，迎接新一年的到来。贴春联，挂灯笼也是不可少的。伴着我们的除了大人们互相聊天儿，孩子们的叽叽喳喳便是一对春联儿，两盏大红灯笼。最有意思的就是炸丸子了，一大早就开始准备了。清洗食材、切块儿，调丸子馅儿，备柴禾，一样都不能马虎。准备好一切，已近中午了。开始炸了，爷爷负责烧火，控制火候，爸爸和伯伯一人一个勺子，将丸子馅弄成圆圆的形状，逐一下油锅，孩子们干什么呢，围坐在灶台旁，看着一个个丸子在锅里翻滚着，就等着吃呢？灶台是可以移动的，架

【匆匆仿写】

作者： 左佳茹

新年走了，有再过的时候；景点赏了，有再观的时候；荣耀失了，有再得的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是有人盗了他们罢：那是谁？又潜在何处呢？是他们自己溜走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。

【匆匆仿写】

作者： 刘叶

圣诞走了，有再来的时候；玫瑰谢了，有再开的时候；人病了，又在好的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

【我想仿写】

作者： 李俊佳

我想把鼻子

安在鲜花上。

闻着鲜花的芳香，

闻着大自然的芳香，

闻啊，闻——

闻出四季的味道。

我想把耳朵

安置在街道两旁。

听着人们所说的话语，

听着小鸟的歌唱，

听啊，听——

听出这世界上美好的声音。

【我想仿写】

作者： 刘宇帆

我想把眼睛

安在潜水艇上。

瞧海底多漂亮，

看啊，看——

探索更多未知的东西。

我想把耳朵

安在演唱会的话筒上。

听见歌声多么明朗，

听啊，听——

想出更多歌曲。

【我想仿写】

作者： 李浩

我想把眼睛按在树林里，

看鸟儿在嬉戏，

看松鼠在玩耍，

看啊，看—

看那里的美妙。

我想把嘴巴放在餐厅里，

吃那里的美食，

为他们讲故事，

说啊，说—

说出好笑的故事。

我想把耳朵放在戏院里，

听他们的戏剧，

听他们的故事，

听啊，听—

听出不同的地方。

【我想仿写】

作者： 张耀城

我想把耳朵，

安在树梢上。

去听溪流的梦想，

听啊，听——

去听鸟儿的歌唱 。

我想把眼睛，

安在春天的土地上。

去看那花儿渐渐成长，

望啊，望——

去望小草的努力成长。

【我想仿写】

作者： 吕子研

我想把耳朵

安在风筝的身上。

随着风筝线，

听声声风