奶奶的眼睛作文400字

我走在深深的巷子里，鼻翼间充斥着木头和泥土腐败的气息。高高伸出的屋檐遮住了日光，脚下的石子小路有些模糊。可我却清晰地认出了远处挤在清一色土黄外墙房子间的老屋，以及又一次感受到那幢老屋里射出来的那道暖暖的目光。

奶奶蹒跚着步子，疾步向我走来，她的脸上总洋溢着无比灿烂的笑，高声向我喊着：“盛盛啊，你来了！”那喊声似乎想让每一个人都听见——她朝思暮想的孙女终于来看她喽！我急忙挂上笑，走过去挽起她的手，有些责备道：“奶奶，您慢些走，我又不会飞了。”她开心地笑了，爽朗的笑声一串一串，眼睛都闪着光，一个劲儿地说：“是呀！是呀！”

奶奶总喜欢把好吃的留给我，而不留给表弟。在老屋某个偏僻的角落长年放着一只大缸，上面却永远擦得干干净净，里面放着的，总是新鲜的番薯干或者一些小零食，“盛盛，来吃点好吃的，读书可辛苦了。”奶奶掏出一大把番薯干放在我手上，有些心疼又宠溺地看着我。“不苦不苦。”我笑着回答她。看着她像个小孩子似的笑了，不知疲倦地向我嘘寒问暖，我在一旁安静地听，我似乎也不会厌烦。

回家时，奶奶弄很多东西给我们，并且一直固

周六，我独自一人回家。本想去老城买书，无奈去时未曾开门；坐车到汽车总站，可气坐错了车，花了冤枉钱，走了霉气路，等车回家却直瞪眼瞪了一个多小时；回到家乡集镇，硬是负重走了一个两个小时回到家……而每次回校又得蹬着自行车，载着妹妹去坐车，最后顶着做不到或被加工成腊肠的危险坐车回到学校……周而复始。我心中是一片怨气，同时也有满腹苦水。

回到家，我重重地将书包甩到一旁，狠踹了一脚眼前碍事的椅子，继而去告知奶奶我回来了。年逾八旬的奶奶正在做饭，看到我回来了，慌忙擦了擦满是水的手，欣喜地叫道：“回来啦！好好好……饿了吧！吃了早饭吗？来！这里有吃的！”我没吭声，径直走进房间，怯怯地按着电视机的开关，将声音调到了最小，无聊的看着挨千刀的电视。这时，奶奶轻快地走了进来，端给我一碗热乎乎的排骨，并将堆山似的零食放在我身边。

我心中雾水消释了一半，瞥了奶奶一眼，不由得心酸不已。奶奶昔日灰白的头发，如今变得雪白，在日光的照耀下闪闪发光，像是镀上一层银子。她的脸暗淡无光像干瘪了的橘子皮，又像经历沧桑的年画。她的眼睛不再明亮水灵，像两颗缩瘪、无光的老珍珠，却迸射出慈爱，

眼睛像是星辰大海，在黑暗的夜幕中熠熠生辉；眼睛像是一味良药，安慰着在黑暗中恐惧不安的心灵；眼睛像是一盏明灯，为迷失在黑暗中的人们驱逐黑暗。

在阳光明媚的下午，我匆忙来到作文班学习写作文。在写作文之前先开始玩游戏。在游戏之前，老师宣布游戏的规则。同学们个个迫不及待跃跃欲试，心中充满期待。接着游戏开始了，老师拿出道具，让有的同学闭上眼睛画脸谱，第一个同学小心翼翼地向前走去，慢慢地保持平衡，然后手里拿着笔，在黑板上飞舞。画完了，画上的”脸”却分了家，脸是尖的，嘴巴在上面，鼻子画了四个。第二个同学的脸是一张大饼。而我是不蒙眼睛的同学，一气呵成画成一个小人，并且还加了表情，动作。

画完了，由蒙眼睛和不蒙眼睛的画一比较，发现是不蒙眼睛的同学画的更好一点，所以眼睛是重要的。

由此我可以得出一个道理：眼睛是心灵的窗户，如果失去了眼睛将会掉进无边的黑暗，如果拥有了眼睛就可以看到世界上一切美妙的东西，去发现美妙，观察自己想发现的东西，你就会觉得这一切棒极了！既然如此，你还不保护眼睛吗？

都说眼睛是心灵之窗，明亮的眼睛能直视心灵，而浑浊的眼睛无法穿透心灵，而我属于后者。

我今年十六岁，近视已经六年了，度数300左右，虽然不是特别严重，但这已经影响了我的生活。平时上课要戴着眼镜才能看到黑板，但是眼睛会很酸。每到夏天，被眼镜架着的鼻子总会冒出密密的细汗，让本来戴上眼镜就不好看的我更加怪异了。每到冬天，吐一口气都能把眼镜给蒙白，一点都不方便。还有下雨天，雨滴落在镜片上，遮住了视线，连眼睛都睁不开了。每次戴上眼镜，我都会产生一种名为后悔的感情，想想当初怎么就把自己明亮的双眼蒙上一层黑纱。

如果可以重来，我一定少看电视，少玩手机，写作业的姿势一定要纠正，一定多看看绿色植物，一定乖乖做眼保健操。我会听老师的话多放松眼睛看看远方，听妈妈的话调整写字姿势，听眼睛的话合理安排用眼时间。如果可以重来啊～

如果有什么机会可以拯救我浑浊的眼双眼，我一定会试试的。如果有机会的话～

眼睛啊眼睛，真对不起，给你的世界调暗了灯光，你一定很不开心吧，我以后会好好珍惜你的。真对不起～

我有一双黑色的眼睛，长长的睫毛一眨一眨的，弯弯的眉毛像一个小月牙，映衬的眼睛非常漂亮。黑葡萄般的眼珠骨碌碌地转，令我的眼睛格外灵动。

我的眼睛是善变的，为什么这样说呢？当我兴奋的时候，我的眼睛会放出异常的光彩；当我害怕的时候，我的眼睛便会变得大大的，恐惧地瞪着；当我伤心难过的时候，我的眼睛便很疼，会流泪；当我生气的时候，我的眼睛里便会充满“杀气”，我的眼睛有时候会很大，但有时候会变小，比如在中午阳光很强的时候，便眯成了一条缝。但是最令我引以为豪的就是我炼成了“火眼金睛”。

有一次，数学老师给我们出题，设了好多圈套。比如：一块东西分成4块，每份是它的1/4。可是我一下就看出这道题是错的，因为没有写平均分成4块，所以那道题是错的。当时有好多同学都掉进了圈套，而我却做对了。因为我发现了没有写平均分。我要保持我的“火眼金睛”。

我喜欢这双眼睛，因为它不但美丽而且善变，能表达出我的心情和思想。

晚上，我又倒在床上看《格林童话》，看着看着感觉有点困，头一歪便进入了梦乡。

不知不觉我走进了一间大屋子，走到屋子中央才发现自己走进了法庭。不同的是，四周全是一双双的眼睛，除我之外没有一个人。

正当我疑惑不解之时，只听见上面一双最大的眼睛说：“你知道自己犯了什么罪吗？”

我哆嗦着说：“法官大人，我……我……我什么罪也没犯呀！”“大胆，到此地还敢狡辩！带原告上堂！”

这时，从后面突然闪出一双眼睛，它的眼球黯淡无光，上面还布满了血丝。显然这不是一双健康的眼睛。再仔细端详，它似曾相识。“法官大人，它与我有何相干？”我疑惑地问道。那双大眼睛一拍惊堂木，大声说道：“你好好看看，它是你自己的眼睛！”我一看，可不是嘛！

大眼睛继续说道：“你的眼睛不辞辛苦，长年累月地为你服务，可你又是如何对待它的？今天，它将你告上法庭，就是要让你认罪！”在事实面前我只好低头认罪。

一觉醒来。刚才梦中的情景还历历在目。我暗下决心，一定要从现在开始，保护好眼睛，让它永远清澈明亮！

老师的眼睛是充满关爱的眼睛，老师的眼睛是充满严厉的眼睛，老师的眼睛是一双锐利的眼睛。

老师的眼睛就像一股暖流流淌在学生心中，给予学生鼓励与力量；老师的眼睛像一盏明灯照耀着我们，给予我们温暖，指引我们学习，照亮我们前进的道路！

当我们生病时，老师您心急如焚，您的眼中流满着急切、关爱。我明白，您嘴上虽然挂着满不在乎的话，但是您的眼神却透露了一切。当同学出现头痛，腹泻等身体不适的情况时，您会不顾一切抱起学生往医务室里冲，您生怕您的学生有一点点的闪失，老师那眼神充满着关切与爱。

老师的眼睛是充满严厉的眼睛，每当我们考不好时，眼中就会流露出严格的目光。开始不厌其烦地一遍又一遍为我们讲解着我们容易出错的题目，在批改作业时，您的目光如炬，连一点小错误也不放，您做的一切都是为了我们能打下坚实的基础。

在考试时，您用如鹰般锐利的眼睛审视着每个同学，同学们的一举一动也难逃您的天眼。如果有人企图交头接耳，您会毫不犹豫地批评他，因为您知道，如果让他继续这样做下去，未来难成大器。

老师，您的眼睛是那么美丽动人！您的眼睛，照亮了我前进的路！

一天早上，我出去玩的时候，在小区旁的小河边看见了一只正在晒太阳的猫，我悄悄地站在边上看着它。它的耳朵尖，鼻子黑，嘴巴两边的胡子一抖一抖，全身毛茸茸的。它把身子蜷成一团的时候就像个毛茸茸的圆球，真可爱！我最喜欢它的眼睛，它有一双椭圆形的独特眼球，真漂亮！

中午，我和爸爸一起出去买菜的时候，又在楼下的花坛边看见了那只猫，但我发现它的眼球变成了柳叶形的。我当时想：它的眼睛好神奇啊，怎么早上是圆的，中午就变长了呢？

晚上，我和小朋友结伴出去玩的时候，在小区门口的广场上，又看见那只猫，竟也趴在小树底下。在路灯的照射下，它的眼睛又像两颗圆圆的蓝宝石，忽闪忽闪的，好像已经做好捕捉老鼠的准备。

我觉得很奇怪，就回家查了资料。哦，原来，猫的眼睛会随着光线的强弱发生变化：白天中午时刻，光照强烈，猫的瞳孔会缩小，呈上下竖直的一条线；夜晚光线微弱时，猫的瞳孔又会充分放大呈圆形，其他时刻呈不同程度的椭圆形。

原来猫的眼睛也可以变样子呀！我以后一定要做一个善于观察的人。

在班里，老师的眼睛总是那么犀利，老师的眼睛能让你坐直，让你专心起来听课，让你的学习成绩提高，但又让你“生不如死”。

老师的眼睛会读心术！每天上课时，无论我想干什么，说话还是玩笔，只要老师不注意，我都会去做，可当老师转过头来，虽然并不知道我在玩，但是，就是这一瞬间，我就“莫名其妙”地站了起来，莫非老师的眼睛有读心术？

老师的眼睛会透视！想必我们上课的时候，自己没有准备好工具，一定会去柜子里面翻，可我就是趁着这个时机，去里面找一些“小东西”来玩，但是正当我认为一切可以顺利并且万事如意的时候，我被老师叫了起来，对着我就是一阵“爱的教育”，莫非老师会透视？还是有人告密？

老师的眼神会“杀人”！正当我在认真上课的时候，我发现老师的眼睛死死地盯着我，像一头老虎看见了猎物一般，我什么都没做，都已经头皮发麻、四肢发软、心惊胆颤了，可一下课才发现，原来只是杞人忧天而已。

啊！老师的眼睛总是那么的亮，那么的犀利！

今天，老师说她手上有“眼睛”！我可不相信，手上是不可能有眼睛的。难道老师是妖魔鬼怪吗？难道老师是在手上画了一只眼睛吗？难道神仙给了她一只眼睛吗？

为了证明手上有“眼睛”我们决定拿一样东西放在别人手上，也就是做一个小小的实验。我转过身去，这时我非常紧张而且害怕。心想，只要不是活的东西就好。同桌放了一个东西在我的手上，我摸了摸它，感觉好冷啊！就像冰块一样，是六角形的两边是平的，我戳了戳感觉绵绵的滑滑的，就像棉花一样。原来是粉笔，我手上真的有眼睛呀！

为了找到手上的“眼睛”在哪里，我们再一次做了实验。我再次闭上了眼睛，做出那连贯的动作，但是这一次同桌把我的手指抓住了，我紧张极了使劲的挣扎。她放了一个东西在我的掌心，它很冷，想冰块很轻，像棉花。没有其他任何感觉，这时我非常着急，她终于放开了我的手指，我摸了摸，它是长方形的，很光滑，像摸在地板上的感觉。原来了是餐巾纸，实验证明手上的眼睛在手指上啊！

其实手也可以做很多事情，大家要好好分配手的功能哦。