最美老师作文500字作文

“最美老师是什么，什么是最美老师……”这几个问题一直回荡在我的脑海里。“最美老师？”在一旁工作的妈妈问道，“哦，我知道了！就是指心灵美的老师。”心灵美的老师？我的脑海里立即闪现出我们语文老师斯老师的身影。

斯老师是一位温柔的老师。她的眉毛弯弯的，一双大眼睛炯炯有神，好像会说话似的。在一个很挺的鼻子下面有一张红红的樱桃小嘴。瞧！那乌黑的长发随意地披散在背后，配上一脸的笑容，美极了！

斯老师的皮肤对强烈的阳光过敏，所以，只要一到夏天，便会将全身用布包住，只剩下一个鼻子和一张小嘴巴。可虽然那样，斯老师依旧每天按时来给我们上课。我们曾经问过斯老师：“为什么生病还要来上课？”她笑着回答：“因为如果我不来上课，你们会落下很多课。我可不能因为生了点小病就不来上课。”小病？这何止是小病！阳光会无情地射到您身上，将会有多么痛！那一刻，我心想您真伟大。

斯老师不光在生病的时候如此伟大，还很细心呢！在去东白湖的时候，斯老师提醒我们要带几件厚衣服，怕我们生病；在钟老师不在的日子里，严格监督我们挑食的现象；从一年级起，斯老师便带

卢老师是我心目中的最美老师。她已经五十多岁了，岁月沧桑，已是满头白发。她从一年级就开始教我们，对我们既要求严格，又慈爱温和。

老师让我记忆犹新的有三件事。

老师读课文真好听啊。那一节语文课，老师为我们范读《桂林山水》“人们都说桂林山水甲天下，我们乘着木船荡舟漓江，来欣赏桂林的山水。”那标准的普通话，时而平缓，时而高昂的语调，如同天籁，把我们带进了美丽的幻境，一遍读完了我还没听够，于是我模仿着老师的语气，一遍一遍地读，越读越爱读。原本不喜欢读课文的我从此爱上了朗读。

快要考试了，老师因嗓子发炎说话声音沙哑，发声困难。校长知道后，走进教室说：你还是回家休息吧！让我来给孩子上课。老师摇摇头说：“不要紧的，现在复习这么紧张，不能耽误孩子们呀！”就这样，老师打着点滴，忍着疼痛，坚持为我们复习。

还有一天中午，我和几个同学饭盒里的菜有点少，老师发现了，二话不说，站起来把她盘子里的菜分给我们，自己却剩一点点。恰巧我的饭盒里还得到一块肉，我望着老师，老师正对我慈祥地微笑着。我心里一热，眼眶湿润了，一小口一小口地吃着。那肉，那汤，味道真鲜美……

我的老师，一心扑在教育上，爱教成痴，爱生如子。老师

教师节快来临了，今天，我要介绍一下我们最美的老师——吕锟老师。

吕老师的外表酷酷的，有一双明亮的眼睛，有一些微胖，他还有一头乌黑的头发。

自从三年级以来，您就细心的教育我们，和我们一起学习、背古诗、写作文等，每次我们在下面练字，而您也在黑板上练字，我们在下面背古诗，而您也在上面温故而知新古诗来……

在我们学习的方面上，您教育我们也是一丝不苟，您把您知道的学习工具都告诉我们，比如从三年级开始就传授给我们的思维导图的方法，它能够立刻让我们分清楚作文的内容和结构。

但您教我们最认真的就是作文了，从三年级开始，您一直在您的微信公众号发布您的作文指导和我们的小荷尖尖，您还一直鼓励我们投稿，这激发了我们写作的兴趣，您不顾别人对您的误解，一直坚持做好自己。

在四年级的时候，您满有信心的告诉我让我参加一次诵读比赛，那时我又高兴又紧张，因为那时我根本没有任何诵读基础，所以我很没有把握，但我还是接下了这个艰巨的任务。比赛那天，我紧张的来参加比赛，我很焦急的等待候场，这时主持人说话了：“请四年七班的七位同学到台上来表演。”我紧张得上了台，那时我感觉脑子一片空白，当我看到您坚定的对我点点头，我马上冷静

要问我“你心目中最美的老师是谁？”我会脱口而出：我的班主任——刘冰欣。

她对我们的教育体现在生活的细节上。

有一次，我们班的一名女同学忘记带饭了。中午放学时，同学们都在吃饭，没人看到这个女生自己坐在座位上的无奈。这时，老师发现了。她理解把自己的那份饭送到了那位同学手中。

还有一次，有位同学忘记带筷子了。老师把自己的筷子送给她，让学生先吃。自己等这位同学吃完了再吃。现在我班同学之间相处得真是同学加兄弟，互相关心，互相帮助，这都是老师榜样的力量。

老师还是教学的骨干。她经常在我们全镇上公开课。别班的孩子们都很羡慕我们。我们也感到很自豪。

现在老师怀孕了，马上要生小宝宝了。本来应该在家好好休息，可是老师还在为我们上课。他对我们说：“我要把新课教完再休息，不然换新老师把你们不适应。”我们同学们听了都非常感动。

她每天拖着笨重的身体在教室为我们的成长而付出，她的身体很笨，不好看，但她的心灵是最美的，她是我们心目中最美的教师。

我的老师还是一位最能吃苦的老师。她家离学校二十多华里，是我们学校上班路途最远的一个。无论刮风下雨，还是三九严寒她都是这样。

我有一位最美丽的老师，她教书育人的方法与众不同，这便是我最美丽的老师--林老师。

有次，林老师托我复印一份资料，那只是一份不到20页的资料，我只花了十元。那天早上，林老师叫我去办公室，我突然呆住了：叫我去办公室干嘛？忽然我想起了，前几天我帮林老师复印资料，也许她要把钱给我……

走进林老师的办公室，林老师先从包里拿出一本厚厚的书，说：“你最近作业能按时完成，考试时作文也能认真对待，不错，老师希望你继续努力！对了，上次你帮我复印材料，老师没有零钱给你，就给你买了一本书。”

我喜出望外地捧着那本书回教室，过走廊时，我想了想林老师刚才说的话，真的是没有零钱吗？我把书翻过来一看，三十六元？还多出了二十六元呢！

想想林老师对我的鼓励，我很开心。但是我又陷入了沉思，林老师为什么没有把钱直接给我而是给我买书？我知道了，她是想让我从书中获取价值，这也正是林老师的美丽所在。

回到座位上，同桌看到我手里的书，也说起了之前他妈妈帮老师买了一本书，仅仅只有六七元，可林老师买了一本标价六十多元的书送给他，鼓励他多看书。

原来林老师是以这样的方式教育每一位同学，她自己爱看书，同样，她也把爱看书的习惯传给了我们。宁愿自己付出代价，也要

是谁把幼苗育成大树？是谁将砂粒舐成珍珠？是谁让玉石琢成器物？老师，没有您的浇灌幼苗怎能枝繁叶茂？没有您的浸洗砂粒怎能光彩熠熠？没有您的雕琢玉石怎能价值连城？

班主任覃老师是让我钦佩的一个人。她中等身材，一双炯炯有神的眼睛散发出丝丝活力。挺直的鼻梁上，瓜子的脸孔。头发中的丝丝白发、眼角边的条条皱纹，在诉说着她对我们的爱。

覃老师讲的语文课一直像磁铁般吸引着我。一次，上课铃声响了许久也还不见覃老师的身影。正当大家都在七嘴八舌地议论纷纷时，覃老师一手捧着语文书一手握着纸巾团出现在教室门口，教室顿时鸦雀无声，只有覃老师的咳嗽声在教室里回荡。

“上课！”老师嘶着沙哑的嗓子说。

语文课又一如既往地开始了。虽然覃老师精神抖擞的面容一直在尽力掩饰着疲倦的面容，但是从她红肿的鼻子和一声声咳嗽声中，我隐隐约约地感受到了她对我们付出的心血，是那么令我感动。

当覃老师转身写字时，我发现她看似乌黑的秀发中又增添了几条银丝。我的心头情不自禁地涌上一股凉意，在这节语文课中，我发现覃老师的一举一动都是那么牵动着我的心！

下课了，望着坐在讲台上批改作业的覃老师，她疲惫不堪的模样，不时还传来一阵咳嗽声，更让我不得不对她产生感激之情。

“饮其流者怀其源，学其

【篇一：最美的老师作文600字】

我心中最美的老师，她是缕缕阳光，时刻温暖着我们的心灵；她是丝丝春雨，滋润着我们幼小的心田；她是红红烛光，照亮我们前进的道路。我心中最美的老师——黄老师，她虽然不再年轻，但是黄老师在我心中却是一个美丽的老师。她有着乌黑发亮的头发，圆圆的脸上，总是露出灿烂的笑容，让人觉得十分慈祥、亲切。

黄老师她只是千千万万人民教师中的一员，并没有什么值得炫耀的伟大事迹，但是她那种独特的平凡，慈祥、宽容的笑容，淳淳的教导留在我心中，时时鞭策我。

那是去年的一天下午，黄老师告诉我们要在六年级同学中挑选少警队员，代表学校去宁波比赛。我听了没当一回事，毫不在意，没想到我竟然被选上了。那节语文课上，老师给我们讲当一名少警队员是最光荣的，是值得骄傲的。不过当少警队员要勇敢面对困难，坚持不懈；不断努力地完善自己，使自己更加出色。老师又接着说：“有谁被选上了少警队员，却不想参加的，请举手。”教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我心里默默地想着：我才不想当少警呢，不仅要吃苦受累，还要面临许多挫折、磨难。我想举起手，但又不敢举，担心被同学嘲笑，被老师批评，我怀着矛盾的心情手足无措，不知道该怎么办才好？心里经过

【篇一：最美的老师作文400字】

老师，是您用甘甜的露水滋润了我们幼小的心田；是你，用那温暖的阳光，照亮了我们前进的道路；是您，让我们体会到了人生的哲理；您是多么高尚呀！想起您，就有许许多多的话想对您说。每当我们犯错的时候，您总是耐心教育我们，丁老师，您是多么高尚呀！

丁老师有一头黑里透黄的头发，一双弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，丁老师的外貌算不上美，但心灵很美，其中有一件事令我记忆犹新。

放学后，丁老师大步流星地走进教室，对那些没有背好书的同学严厉地说：“请你们出去背书，背好了才可以回家。”那些没背好书的同学就开始后悔了，早知道就应该……有些同学想要脚底抹油——溜之大吉；有的同学捧着书有口无心，和老师死耗，消磨时间；有的急得抓耳挠腮，希望老师宽宏大量，放他们一马……现在对他们来说天上一秒就等于地上一分。这时，丁老师来了，说：“早知今日，何必当初呢？今天无论如何也要背好。”最后这句话是严厉的。那些没背好书的同学只好小和尚念经——有口无心地背。他们面容痛苦地背着。大约到了五六点钟，丁老师说：&ldq

虽然有很多老师教过我，但是新来的班主任程老师让我记忆深刻。

程老师对同学们的学习很关心。我们班上有位写作困难户—谢XX。从一年级起到现在，他的作文始终在及格线上苦苦挣扎。原来的老师只是在每位同学写好的作文后加一两句批语，基本不修改作文。还说如果给写得差的同学修改作文那是对写得好的同学的一种不公平。哎，可怜的谢XX，他的作文就这样自生自灭，毫无起色。

自从程老师来了以后，谢XX简直是找到了救星。每次写作文之前，程老师先帮助班上几位困难户确定主题，接着一个个到她面前口述一下作文，最后才放手让他们下笔写。可就是这样，起先几次，这位困难户写的作文还是通不过。我清楚地记得，有一天放学后，我们都背起书包，排着整齐的队伍走出校门。程老师特意拉起困难户的手和他一起走在队伍最后面。只见程老师一手拿着那张改了又改的作文纸，一手拉着他的手说：“这次海滩的远景写得很好，那近处有什么呢？”

“沙滩上有贝壳。”

“贝壳形状是怎样的…？”

“贝壳是扇形……”

过老师耐心细致的教导，现在谢XX的作文比以前进步多了。程老师对同学的学习不仅关

她长着乌黑的头发，圆圆的脸，脸上洋溢着笑容。你们知道她是谁吗？她就是教过我一二年级的马老师。

我记得有一次在二年级的时候我的字写的不好，于是马老师把我叫到办公室，说：“孩子，你字写的不好是因为你写的字没有直角，比如说“团”这个字，这个口要有四个直角，不像你写的四个角是圆的。”我听明白了，点了几下头，马老师接着说：“我给你写几个直角的字，以后你每天写一页，我会看看你写的有没有进步，有进步会有奖励，没有进步会有写一页的惩罚，听明白了吗？”“听明白了”，我说。

过了一个星期，马老师来看我写的好不好，有没有进步。马老师看的时候，我一直在心里想有奖励，有进步，有奖励，有进步……。马老师终于开口了，我的心跳的速度更快了。“非常有进步！不是你写的不好，而是你没有认真的去做这件事，你看，你认真做了，是不是写的很好么！”我说：“我知道了马老师，我会加油的！”马老师接着说：“好，这就对了，这是我给你的奖励！”我打开了一看，是一只深蓝色的钢笔，我惊喜的不得了。马老师抚摸着我的