老师的手作文600字初中

爸爸的手很独特，不像妈妈的手那样平滑、洁白，也不像爷爷的手那样生满老茧，他的手有点大，幽黑且粗糙，而这一双大手却给我的童年带来了许多欢乐。

爸爸的手很结实。在我小的时候，他能用一只手毫不费力地抱起我，让我坐在他的肩上，骑“高马”。当时我幻想着自己像爸爸一样高大，也幻想着像爸爸的手臂一样有力量。

爸爸的手“神通广大”。我总逃不出他管教的如来神掌。一天中午，我在房间写作业，觉得累了，歪头看了看隔壁房间睡着正熟的爸爸。便嘿嘿一笑，蹑手蹑脚地走到客厅，悄悄开起了电视。我正看得津津有味的时候，突然感觉肩膀被拍了一下，不好！我心想，果然，爸爸在我背后幽灵般地冒了出来，我吓了一跳，用疑惑的声音问他：“爸爸，你刚才不是正在房间里睡觉吗？”“我说你最近怎么作业完成得这么慢，原来是中途偷偷溜去看电视了！”爸爸得意地笑着：“这回被我给抓个正着了吧！”“我就看了一会！”我极力辩解，爸爸严厉地说道：“看电视可以，但必须先把作业完成了。”我还能再说什么呢？只好关掉电视，便灰溜溜地走进了房间，写起了作业。但我知

我们每个人都有一双手，但每个人的手都有不同的特点。我见过很多手，但给我印象最深刻的是奶奶的手。

奶奶的手十分能干。她一有时间就会拿出针线，在那一动不动、全神贯注地给我织毛衣。有次周末我穿上奶奶给我织的毛衣出去玩。一路上邻家奶奶，楼下小姐姐，好朋友……个个都像我问在哪家店铺买的？每当这个时候，我都会自豪地告诉他们：“这毛衣是我奶奶织的！”

奶奶的手还很勤劳。奶奶每天早起为我们制作香喷喷的早饭。中午呢，就为我们准备翠色欲流的青菜，鲜嫩多汁的鱼肉，香溢四方的鸡汤……是我每次回到家，都口水流“三千尺”了。奶奶煮的饭菜真是人间美味啊！每次一到家，就恨不得开口大吃，这时，奶奶都是笑着说：“先洗手，要讲卫生！”

奶奶的手不仅勤劳，还很巧呢！记得是我7岁时要去学校参加舞蹈比赛，老师说要绑个漂漂亮亮的马尾辫，而我的头发却乱得像个鸡窝一样，我一回家就嚷嚷着：“奶奶，我要绑个好看的头发！”奶奶和声和气地说：“好，这就给你绑。”奶奶拿起梳子帮我编了一个麻花辫。我非常喜欢，一直在卫生间的镜子前臭美呢！

和我握过的手，不计其数，但是，给我留下印象最深刻的还是爷爷的大手。

爷爷的手很大，很粗糙。手有许多老茧，手背的毛细管血爬满了表面，五根手指又粗又壮，手指甲有些黑，其中中指的指甲盖没了，留下了许多伤痕，我知道，这些伤痕都是辛苦劳动所留下的痕迹。它们就像一面镜子，照出爷爷一辈子的艰辛。

爷爷的手是一双勤劳的手。从我记事起，爷爷就开始开店铺，种稻谷，种菜。每天上午早上天不亮就把院子打扫得干干净净。到了播种的时候，爷爷早早地就去地里松土，除草。播种后还要经常给庄稼浇水，施肥，锄草。每当收稻谷的时候，爷爷更是忙得不可开交。割稻子，挑谷子，晒稻谷，都是爷爷忙前忙后的身影。每当看到桌子上的一碗碗香喷喷的白米饭，一盘盘新鲜的蔬菜，我便情不自禁地想起了爷爷的手……

爷爷的手虽然粗糙，但那是一双灵巧的手。记得在我很小的时候，幼儿园要求带一辆可以骑的小车子，爷爷说买的车都是塑料的，容易坏，自己做得结实，耐骑。说完，爷爷就自己做了起来。先去山上砍木材，再回到家中，用锯子锯，之后再去隔壁家借上两个轮子，安上去，最后做个把手就完成大功告成了。做完之后，爷爷两只手的伤痕更深了，就连脚指头都脱皮了。但爷爷却满脸笑容地说：“我孙女有新车咯！&

篇一：妈妈的手作文600字初中作文

唐子雯

据爸爸说，妈妈年轻时的手真可谓是青葱玉指，十根手指头细而修长，十枚指盖贴在指尖上。指尖上的月牙儿露出一半，很是可爱。再加上整只手白皙细滑，用手做一个造型，当之无愧是精美的艺术品。

大学毕业后，妈妈当了一名教师，粉笔渐渐侵入了她的指缝，也销噬着她的青春年华。

再后来，妈妈有了我们，而我们的出生便是加重了她的负担，做饭菜、拖地、擦桌子，众多的家务事，无不需要她。正是因此，妈妈的手慢慢地生起了皱纹，手型也稍稍有点变型。

到了我们上小学时，这双手为我包书皮、削铅笔、整理书包，说来惭愧，就算是做不起的题，妈妈也是用手指着题目为我一一讲解……当然，这双手也曾轻轻抚摸着我的我头，而它的主人，正在叹着气“为何女儿如此不懂事。”经历这一切时，我居然还是没有发觉妈妈手上的皱纹正慢慢地增多了，皮肤慢慢变黑了。

到了我上初中时，一周只能周末回家一次。每次回家，妈妈都会“大摆宴席”，并做一些美味可口的菜品，来刺激我和姐姐的味蕾，让我们姐妹俩多吃点，长壮点。这次周末回家，也不例外，我刚到家门，就听见妈妈的一声惊呼，我急忙冲进厨房。只见妈妈一脸痛苦地捂住手，凑近一看

翻开记忆的相簿，一幅幅温馨的画面映入眼帘，它们如同红宝石一般耀眼，是我心灵永远的珍宝，时光荏苒，红了樱桃，绿了芭蕉，但不变的是那些珍藏在记忆中的温馨点滴。记忆的花朵在无声的绽放。

妈妈的手是细嫩的，是修长的，在我的记忆中留下了不可磨灭的深刻印象。毕竟，我就是被这双手拉大的。

天气尚好，妈妈昨天说要带我去爬山，我一整夜都没睡好，想到满地的榛子可供我玩乐，满天的落叶随风而舞时，心里不禁笑出了花。可是，到了第二天，妈妈不是梳头就是洗澡，到了十点都没走出去。终于，到了十点半的时候，我们终于出发了，可很不巧的是，山被封了。没办法，我们只能打了退堂鼓。因为今天赶集，比较堵车，所以我们费尽艰辛把车停到路边就下去了。妈妈一如既往的去买花，而我就在小吃店旁随便走走。

可不巧的是，让我这个吃货看到了烤冷面车。我当时就挪不动腿了，尤其是看到我弟手里有一份，心里面羡慕的不得了，可惜我没钱，这时，烤冷面的阿姨似乎察觉到了我的存在，便问我想不想吃，此时烤冷面诱人的香味在我的鼻间缠绕，我点了点头，我意识到自己身上并没有钱，于是我找妈妈要，可妈妈一如既往跟我讲大道理。我便委屈的说：“你从来没有让我吃过小吃，那烤冷面闻起来真的好香啊……&rd

【篇一：伸出自己的手】

生活中，很多时候，都需要我们伸出自己的手。只要我们愿意伸出自己的手，用手传递那颗炙热的心，就会给予他人温暖，给别人带来快乐。

那天，阳光明媚，天空瓦蓝瓦蓝的，正是游玩的好日子。我和好朋友小梅商量着去爬山。商量好后，我和小梅便轻装上阵，我们准备去的那座山离家不远，那山说高也不高。这座山叫“有宜山”，意思是友谊，取谐音，听大人们说这个名字是老祖宗给取的，目的是要让我们知道朋友要天长地久，友谊要像这座山一样，不会随意的被一阵风给刮倒了，也不会被倾盆大雨给灭了。

大山历经日晒雨淋，山里的树木枝繁叶茂。我和小梅拉着小手一起爬到山顶，小梅喊了一声：“大山，我们来咯！”我笑了笑道：“笨蛋，大山在睡觉呢！”小梅呆了一会：“啊！你蒙我！又欺负我啊！哼！我不理你了。”我知道小梅假装不理我的。我躺在草地上，望着无边无际的天空，想着我是一只小鸟该多好啊！小梅问我：“初三了，你打算考哪儿？”我没什么自信地答到：“考到哪就哪咯。”“这可是初中生的转折点呐，你怎么能这么不自信呢？我成绩不如你，在班里都

老师的手是温暖的，老师的手是大大的，老师的手是长长的，老师的手是温暖的，老师的手是神奇的……

每一位老师都有一双神奇的手。

语文老师的手是神奇的。她用这双手在黑板上归纳总结，教会我们学习的方法，培养我们的分析能力，作文能力，语言表达能力。

数学老师的手是神奇的。他用十个阿拉伯数字，变幻出无数算式，教会我们严密的思路，让我们的逻辑思维能力得到提高。

英语老师的手是神奇的。26个英文字母被她变幻出无数单词，她的双手在黑板上勾勒出长篇的英文文章，培养我们的听说读写的能力和交流能力。

生物老师的手是神奇的。他的手为我们画出了生物的进化过程，动植物细胞结构体，解释我们提出一个个的问题。让我们更好的了解生物。

地理老师的手是神奇的。他的手灵巧，在他的勾画下，一幅幅地球轮廓，地势图诞生了，向我们证实了，地理其实没有那么难。

每一位老师的手都非常神奇。虽然粗糙，但是展示了老师的智慧。每一道裂痕都倾注了他对学生无私的爱。我爱老师，更爱老师的内双神奇的手。

老师的手是勤劳的手，是为我们传播知识的手，是一双神奇的手。

课堂上，为了让学生更容易学到知识，老师的手经常会在空中比比划划，像音乐家指挥乐队一样。老师的手，让同学们吸取知识的甘霖，努力成长。黑板上，老师写出一个个、一行行漂亮的粉笔字，提炼重点，概括难点，让我们一一体会中国文字的奥秘。

有一次，中午休息的时候，我们订正默写本。上去批改时，我们突然发现，老师的右手手腕绑着纱布，她每隔一会儿就使劲地甩两下手。同学们知道老师的手受伤了，很心疼地看着老师。有一位调皮的男同学作业做错了，老师让他到讲台上订正，但他因为写不出来，站在那里一动不动。老师见他愣住的模样，就用那只受伤的手在黑板上一笔一划地写起来，并告诉他要牢牢记住！老师的手虽然受了伤，但是写出来的字依然工整有力。我们看着老师认真的样子，也更加认真地写字了。

晚辅导的时候，同学们都走了，我因为妈妈晚来接我，还要在教室里等一会儿。老师批改完作业后，走到门边，突然发现地上有一些小纸屑，于是就拿起扫把，扫了起来，丝毫也看不出手受伤的样子。我想起了老师曾经说过的话：作为一名老师，就应该时刻为人师表，以身作则。

老师的手，真是一双神奇的手！我哭泣时，为我擦去眼泪；我困惑时，为我指点迷津；我进步时，为我鼓掌欢呼！老师

岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，杨老师的手因为时光和岁月而堆满了爱和博大。

我们班是由53个“皮猴子”组成的大家庭，杨老师是我们的家长。是她手把手教我们横竖撇捺，唐诗宋词，让我们明白了做人的道理，我们的成长都离不开杨老师的手。

杨老师的手是一双粗糙的手。她的手上结了许多坚硬的老茧，掌纹粗而深，可就是这双手在黑板上写出一行行漂亮的粉笔字，把我们带进神奇的文学世界。课后她也不闲着，为我们批改堆积如山的作业。万簌俱寂的夜晚，这双手还在紧张的工作，打开备课本写着什么。

杨老师的手是一双慈爱的手。记得在一年级的时候，我和同学一起在水泥操场上追逐打闹，我不小心失足，摔在地上，膝盖上的皮渗出丝丝的血，我大哭着，被同学扶着来到办公室。杨老师急得赶忙找来红药水，用药棉一遍又一遍的在我伤口上涂抹，还不停的安慰我，我渐渐平息了下来。

杨老师的手是鼓励的手。有一次杨老师在课堂上宣布，每班要选出一名代表去参加学校大队委的竞选，大家一致选了我。我既高兴又紧张，高兴的是老师同学这么相信我，紧张的是我怕没选上让老师和同学们失望。我心中的想法可能被老师的火眼金睛发现了，她走到我的身边，用手拍了拍我的肩膀说：“许江瑞，别紧张，

朴实的衣着、清瘦的面颊、浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，加上亲切、和蔼的笑容——他就是我的班主任何老师。让我最感动的是何老师的那一双手。

老师的手是勤劳的。有一次，我无意中发现何老师的左手食指从指根到第二道关节伤痕累累，全是疤痕，我好奇地问：“老师，你的手上怎么有那么多伤痕呢？”老师说：“我有个苦难的童年，不像你们是幸福的童年。我很小的时候就帮家里割草、喂猪、砍柴。一不小心就受伤了。一次又一次的割伤，所以才留下了那么多疤痕。”现在，何老师的手又患上了过敏性湿疹，双手食指、中指关节处经常开裂，医生嘱托尽量不要接触粉笔，洗洁精、肥皂、洗衣粉等。但是每节课，老师仍然在认真的用粉笔在黑板上写字。开学第二周星期一下午，等我们上完体育课回来，何老师已经用草酸和洗洁精把讲台边缘和教室门槛清洗得干干净净了。不管啥事我们的何老师都亲自动手，老师的手既有伤痕又粗糙不堪，有时还会受伤。今年做班级文化建设那天早上，老师将一根木条钉到墙上时，斧头一偏，重重地砸在老师的左手拇指上。鲜血顺着指甲缝流了下来，直到下午放学后，老师才到医院包扎上药。学期结束，何老师的左手拇指指甲还有三分之一布满黑色的瘀血。我们学