探索火星作文450字

2053年10月3日，我以高超的航天技术，成为中国火星探索一号的航天员。第二天，我带着我的科考队成功登陆了火星。我穿戴好专业的防护服走出了火星探索一号的舱门。

眼前的景色使我大吃一惊，干涸的河床，只见这些河床宽达几十千米，远胜过地球上的亚马孙河，我带着我的科考队往前走，是一座座高耸入云的火山直穿过那红色的大气层，我拿出钻孔测试器，对火星上那红色的火山进行钻孔分析，通过分析结果的显示，进一步证实了我们当初推断：火星上曾经有水，我立刻向地球发回此次钻孔分析的结果。“快看！”一名科考队员对我说。他的手指向了我们的脚下，只见，我们脚下是一个个坑，有浅有深，据我推测这些坑应该是以前彗星和陨石的袭击所造成。再看看脚下红色的石头，我戴上防护手套，蹲下身，摸了摸石块的表面，用鼻子闻了闻，我把其中一块石块装进实验塑料袋里，准备带回地球进行研究与探索。继续往前走，我眼前出现了一个深度长达1200米大峡谷，我们拿出水手号拍摄器放进大峡谷里，“滴滴滴”，不一会儿水手号拍摄器发回照片，照片显示大峡谷的深处堆满了有大有小的红色石块。“小心！”我身后的一名科考人员对我说。我轻轻抬头，迎面而来一阵尘暴，我

2050年时，我已经成了一名优秀的天文航天科考学家，并有了很大的成就。我的任务是研究探索“红色的行星”——火星。火星与地球十分相像，曾经也有水，水是生命之源，我相信一定有神秘生物生存在火星上。我已下定决心，一定要去火星上探个究竟。

这天，我带着探究一号科考小队和我的机器人去火星上进行考察。一来到火星，我便被我眼前的景象给吓住了。火星上到处都是高耸入云的死火山，被陨石撞击后形成的坑坑洼洼的小洞，它们似乎在向我诉说着火星的沧桑岁月。数不尽的干涸的河道，一眼望不到边，我仿佛听见了火星数亿年前洪水咆哮的声音。看看脚下，哇！连我们脚踏的地平面都是红的。抬头看看，红色的大气层包裹着整个星球，真不愧是“红色的行星”！火星南北两极都有涌动的冰层，这就是火星上唯一的水源了，有水就一定有生命，可是我放眼望去看，到处都是荒芜寂静，没有一点新绿，也没有一点食物，谁能在这样一个星球上生存呢？只见，我拿来探测器，这可是我们最新的发明，方圆几十万英里的生命都能探测到。呀！一个小红点，竟然隐约在探测器上出现了，真是不可思议，我高兴得差点喊了出来，队员们也露出了笑脸。

我赶紧通过电脑分析追踪到那个小红点的确切

20年后，我们搬到火星上生活。房子、马路都变了样，房子采用高科技装备，而且造型新颖独特，装饰美观，这就是火星之家。

从外面看，房子像荷花一样。走进客厅，映入眼帘的是虚拟空间，通过四周墙壁变换图案，便可以看到世界各地的著名景色。如果打开对外模式，屋内光照会随着屋外天气随时改变，但无论外面气候如何变换，屋内都会保持最舒服的温度。

走进我的房间，会看到飘浮的沙发，但坐上去很稳。除了飘浮沙发，还有像秋千一样的床，可电动摇动，如果需要，还可以响起音乐，地板也可以升高降低。

厨房也非常高科技。向厨师机器人输入要吃的菜，会出现要用的食材，放入食材后，机器人非常快就可以做完。随后就可以吃到美味佳肴了。桌子也有功能，可以升降，不用时压成圆形板，差不多一厘米，地上也有同样大同样厚的小洞，可以放进去。

未来的房子可以防盗。如果是坏人，会发出警报并用地毯送进警察局。房子还可以防震，遇到地震房子会自动支起，不会有损失。

这房子还是环保设备，一切以太阳能发电，不会浪费资源。屋内外又有吸网吸灰尘，也保护了环境。

怎么样，你是不是觉得火星之家不错呢？

大千世界，无奇不有。从小到大，我从未停止过探索，探索不仅让我获得知识，还让我得到了乐趣。

暑假的一天，我跟着爸爸来到了他的工作室，只见大的桌子上摆着一台白色的仪器。我立刻被它给吸引住了，于是我好奇地凑了过去，一边看还一边问爸爸：“这是什么东西呀？”爸爸笑着说：“这是显微镜。”“显微镜是不是用来检测细菌的呀？”“当然，那你想不想试试通过显微镜来观察呢？”我毫不犹豫地说了声：“好！”

我跟着爸爸的操作步骤，轻轻拿起了一块玻璃片，然后用湿棉签仔细地擦了擦，接着小心翼翼地把它放在显微镜下。爸爸帮我调好光线，对我说：“来看看能发现什么吧？”我轻轻地靠上前，目不转睛地盯着镜头看，惊喜地发现玻璃上面有许多正在运动的小黑点点：有的在原地打转，有的在直线向前，有的在来回穿梭……我兴奋不已地大叫起来：“我看到了许多细菌！”

回到家，我还沉浸在细菌的世界里，为什么要用显微镜才能看到细菌呢？于是我开始查起相关资料来，原来细菌很小，所以用显微镜才能看到。

这次的探索真是太有趣的，让我

在公元2150年，一艘名为“火星二号”的飞船正往火星的方向飞去。我，潘朵朵，宇航员，正驾驶着飞船去探索火星。根据火星探测器显示，火星上已发现有生命的痕迹，并派我前往火星探索。

宇宙飞船到达了火星，缓缓降落在这颗红色的星球上。舱门打开了，我慢慢地走下飞船，踏在这片地上。这里风沙漫天，寸草不生，显得无比的荒凉。我很纳闷，这样的地方会有生命存在？没办法，我必须执行任务。无奈之下，我上了火星车，驾驶着它向前方开去。

正在我百无聊赖的时候，突然看见了几个黑影一闪而过，使我欣喜若狂，连忙到那几个黑影出现的地方去查看。可是，那里什么也没有，让我非常失望。我正准备返回，有一个类似枪一样的东西抵住了我的后背，我的心一下子凉了大半截，像掉到了谷底。一个低沉的声音问道：“你是什么人？”我很快镇定下来，对那个声音说：“我是来自地球的人类。”“哦，地球人。”那个声音显得十分惊讶，令我疑惑不已。“队长，她说她是地球人。”那个声音喊道。“好了，托尼，把枪放下，别那么没礼貌。”这时，一直紧抵着我的那把枪放下了，我松了一口气，转过身，看见

【篇一：火星上有什么作文】

莱特兄弟研究出了飞机；贝尔研究出了电话；袁隆平研究出了杂交水稻；张衡研究出了地动仪…………今天：我突然对火星感兴趣了，也想去探索一会儿。

火星是八大行星之一。按照距离太阳由近及远的顺序为第4颗。放眼望去：火星是一颗引人注目的火红色的星星，所以叫火星。

火星上有什么呢？首先：八大行星中，除了金星外，火星离地球最近。因为近，所以我想在它们之间建一座“宇宙大桥”。让各个星球的人们都能互相往来。有一天：我坐上了“宇宙大桥”大巴，来到了火星上，这儿有红的山、红的草、红的水…………总之：到处都是红色的。

火星表面含有大量的氧化铁。由于长期受紫外线的照射，铁就生了一层横红色的氧化物。

火星上有什么呢？来到火星，这儿的“海”也是红色的。突然：我听到“海水”里有说话声。我正要过去看，听见有人用“火星语言”叫我的名字，吓得我一跳。连忙回过头看：只听见“呼-啊-噜-呀”的声音，却什么也看不见？我

今天，我们要去宁波科学探索中心游玩，早晨，我们既高兴又兴奋，一路上邵老师提醒我们不要说话，但我们还是在车上说说笑笑地出发了。

大约坐了一个小时的车，我们到了宁波科学探索中心，那里可真大啊！一共有四层，有海洋馆、宇宙馆、和谐家园、还有人体与脑。我们四人一组来到了海洋馆，在那里我们先去了台风体验馆，在体验馆里，我戴上眼镜和耳罩，灯关了，一副恐怖的画面出现在我的眼前，海浪波涛汹涌地向我袭来，周围的房屋和树也随之而倒，我害怕地赶紧闭上眼睛，一阵台风袭来，把我刮得东倒西歪，一不小心，“咚”的一声我撞到了墙壁，“啊——”好疼，我尖叫了一声。在这里让我深刻地体会到了，如果台风天气出门，那是一件多么危险的事啊。

然后我们又去了和谐家园，我玩了每天的一日三餐，并精心搭配了早餐、中餐和晚餐，这个科学小游戏告诉了我每天的一日三餐很重要，而且要营养均衡，不挑食，这样我们的身体才会更健康。之后我们又去了宇宙馆、人体与脑……

时间过得可真快呀，游玩的时间很快就结束了，但我们还有很多科学小游戏没来得急玩，留下了一点点小遗憾，下次有机会我一定还会再来。

公元4057年，地球的科技成果已经达到宇宙第一了。

一天，麦特博士的试验品——“生命离子探测仪”发出了警报，显示出星球的样子和名字叫火星。我们知道火星有了生命迹象，于是博士麦特组成了一个“火星探索组”，准备到火星上面探查。

来到了火星，我们发现这里绿树成荫，水流清晰可辨，而旁边就是一栋栋高大的楼房和一座座空气清洁塔，生活在那里的人，从不开汽车，抽香烟，乱扔垃圾，随地吐痰的这种种种不文明行为，而且他们还有一种我们地球没有的东西，那就是“净化空气自行车”。骑上这种自行车，每踩一下，就会散发出一种无色微生物，它能将空气中的有害物质吸收，并转化为再生空气。这种空气能将身体疾病，生命危急，受伤等情况进行全方位体内治疗，一直到达生命终止。而且这种自行车能够进行好友定位，全方位环境扫描，将你的安全保护达到最高点。

我们出了离子传送门，来到城市中心，那里的人热情招待，并送给我们几辆“净化空气自行车”和一些奇异果，他们说奇异果能让人的烦恼，病情一下子全部消失，并且能返老还童，而我们也有礼物送上，我们给了他们光能飞行器和新开发的光子聚能丸，将此丸抛到

荧荧火光、离离乱惑。在绵延不绝的黄粱梦里，莹莹闪烁的，是火星的倩影，这里沟壑蜿蜒，伴着时间的箫声梭巡，流动水的发现，让我的心绪如蝴蝶一般，闪入银河交汇处。火星的我，依然是一位平庸的高中生。

晨曦，如期而至了，揉着惺忪的睡眼，我潜意识的穿上了火星校服，这具备储备太阳能功能的火星校服，足矣抵御火星的彻骨严寒。精致之余，附上了暖色的图案，一股暖流，萦绕全身，让人不由感慨控温系统的优良。母亲不再早起忙碌了，躺在舒适的被窝中，回味着甜美的梦乡。而我，津津有味地尝着家居大厨机器人的营养早餐。嗯，该出门了，不远处的高耸建筑，正是火星高中的所在地。向着那片学习的净土，徐徐前行。

痴望着浅蓝的朝阳，学校大门映入眼帘，人工智能的人脸识别系统大门，火星高中生陆陆续续地进入了学校，崭新的一天开始了。

教室的银幕上，错落有致的写着重要的知识要点。以自动生成表格的形式展现在我们面前，和蔼可亲的老师不厌其烦的讲解着重难点，随着老师思路的进行，银幕的脑电波接收系统，自动生成了解题步骤。题库搜寻系统迅速生成了列题供我们类比，举一反三。我们也将不会的题目做出了批注，学习小助手机器人也为我们记录下了这些易错难题，并生成了相关的视频讲解。

课余闲暇时光，我们便与高智慧的火星同学进行体育竞技

1月15日上午，我和妈妈来到了萧山博物馆上小记者课。听妈妈讲，今天要上的课是一堂很有趣的课，它是由叫水熊的老师上的，我一下子来了兴趣——到底是什么样的水熊老师呢？它能上课吗？

讲堂里，萧山日报老师隆重介绍了水熊老师，说水熊老师是一名很有名的科学老师，说着说着“水熊老师”站了起来，哇，原来水熊老师是一个人呀，而他的原名姓顾，可是他为什么要叫水熊老师呢？

在水熊老师的娓娓道来下，我才知道水熊老师的名字与字母“S”是有很大的渊源，它就是水熊的“水”的简写。接着水熊老师先给我们看了一张花容月貌的水熊的图片，介绍了美国人把水熊带到了太空，在最高温度与最底温度下，水熊也能撑的住，所以顾老师很崇拜水熊，把自己称为水熊老师。

听了水熊老师上的课，我也崇拜上了水熊老师。就像水熊老师说的，我们生活中会不断地运用到科学，我们的生活也需要不断地发现科学、寻找科学，而在我们的学习生涯中，在我们的阅读中，我们不仅要学会辨别真假科学，更要用坚持不懈的精神去探索科学，这才是深度学习、有效学习！