我和校园的故事作文800字左右

我们班同学很淘气，闹出过许多搞笑的事，今天我就介绍一件事——取毽子。

说起毽子，我们肯定不陌生。

这次事开头是这样的。顾恒铭在教室踢毽子，结果同学正好开窗户通风，一不小心就将毽子从窗户踢了出去。更有意思的是，毽子没有飞到楼下，而是飞到了班级外面架子的台子上。

这个台子很高，大约有两三米高吧，连体育老师都够不到。

顾恒铭大声哭喊：“毽子，我的毽子！”

“不要慌！”我说，“冷静下来思考思考。”

教室的另一边，朱爱瑞也不小心把毽子踢到了台子上。

顾恒铭想到了办法。他“全副武装”，用十支圆珠笔接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了台子边，手持“拐杖”，将“拐杖”伸到台子上，乱搅一通，想把毽子顶下来。陈玉航提醒他：“朱爱瑞的毽子也在上面！”“没事！”顾恒铭说，“我一定能把毽子顶下来！”

结果，忙活了半天，只把两个毽子的位置换了一下。

有趣的事情发生了。顾恒铭认为可以用叠罗汉的理论完成取毽子的工作。他让陈玉航踩在

我们的学校——华山小学 ，是北仑一所不错的学校。学校里绿树成荫，鲜花盛开，是一所风景优美的学校。

学校的门口有两盆大铁树，它们就像两位士兵，守护着我们的学校。门口的右边竖着一块红色的大理石，上面刻着四个金色的大字——华山小学，这几个大字在太阳的照耀下闪闪发光。

沿着校道往前走，就是升旗台。升旗台的后面就是教学楼了。红白相间的教学楼十分壮观美丽。教学楼分为四层，一楼到三楼是各个班级的教室，是我们学习知识的天地。每天早晨，每个教室都会传出朗朗的读书声，四楼是老师们的办公室，老师在这里备课，批改作业。我们学校去年粉刷了一下，彩虹拱门，绿色柱子，五彩缤纷的天花板显得格外引人注目。

最美的要数学校的内花园了，内花园的东面是几棵梨树，春天一到，梨树就开出了雪白的梨花，美丽极了！西面是苍翠欲滴的竹子，竹子长得葱葱笼笼，夏天，给人带来阵阵清凉。南面是桂花树，一到秋天，金色的桂花开了，它们像米粒那么大，特别小巧玲珑，那香味，整个校园都能闻到。桂花树旁边是一排冬青树，它们一年四季都是那么苍翠。

除了这些，学校里还有科技楼，足球场，排球场…… 怎么也数不完。

华山小学一年四季风景宜人，欢迎你来参观！

我们的学校——乐清北白象一小，是一座历史悠久的百年老校。它像一位饱经风霜，可蔼慈祥的老人，在寒来暑往中，送走了一批又一批的莘莘学子，又迎来了一位位天真无邪的新生。今天我要带大家去参观我们的校园。

走进校园，扑入眼帘的是一座圆形水池。水池四周，被一丛暗红色的红花檵木包围着。放学后，老师、学生、家长们都喜欢坐在水池外围的大理石上。有的家长在交流育儿心得；有的老师在谈论当天的趣事；还有的小朋友在做游戏，猜谜语。整个校园充满了欢声笑语。

往水池的右边走，我们来到一片竹林。这些竹叫孝顺竹。孝顺竹真绿啊，绿得像是无暇的翡翠雕刻而成；孝顺竹真高啊，高得直向楼顶伸去，像一道天然的屏障；孝顺竹真密啊，这儿成了小朋友捉迷藏的好地方，只要你躲在里面，准没有人能找到你。

我们继续向前走，来到了启慧楼。它的右侧，沿着一条弯弯曲曲的小路，走到尽头时，你会发现一棵貌似凋零了的树。远看时，光秃秃的树木像一个掉了头发的老人。走近时，你才发现枝头有些绿色的像桃子一样的东西。如果你认为这是叶子的话，那你又错了，这是紫玉兰的花苞。我摸了摸，毛茸茸的。这种植物是先开花后长叶的。别看这些花苞其貌不扬，它开花后却是白里透紫，远看像一个个手掌挂在枝头。

走出小路，来到操场。

冬风起，厚衣穿，我仿佛又度过一年。新的一年总是伴着寒冬大张旗鼓的前来，在忙着想欢度新春、四处潇洒时，却因为新型冠状病毒的快速传播，只能安分守己的在家里待着。在这个漫长而又无聊的时光里，一些回忆总是不自觉的浮现在眼前。时间太快了，在我毫无发觉的时候，我已经顺着时间的水流快要接近八年级下册的码头了。回想着一年半的生活，平常充实。

你要是问我哪一天发生了什么事，我是记不得了。但要是问我最喜欢上什么课？我可以很果断并且坚定的告诉你，“下课！”。学生们对下课可谓是“情有独钟”，哪怕老师经常告诉我们要对所有课程“雨露均沾”，可我只想独宠“下课”一人……

伴着音乐的下课铃从音响里飘出来，但讲台上的老师跟没听见似的，依旧有条不紊的讲着知识点。可是座位上的同学们则以一种极快的变化速度来表现他们的欣喜若狂。在铃声还未响起前的时间里，教室里一小部分的同学已经度过了将近四十分钟的百无聊赖的生活，他们耷拉着的是被老师所讲的知识搅迷糊了的脑袋，他们的眼睛传递出的是对黑板上那整片白色字迹的迷茫，和因为身处狭隘的教室限制他们广阔的想象而感到的兴味索然。

在他

【校园秋色】

方颢翌

秋天到了，秋风吹蓝了天空，吹红了大地，也把我们的校园吹得五颜六色。

桂花树开了，它的花非常香，走到校园的每个角落都能闻到桂花的香味，闻了就比吃了蜜还甜。远远望去，就像一串串糖葫芦挂在树上面，近一些看就想一块块碎金，我给他取了一个别名，叫“摇钱树”。一场秋雨之后树上的桂花就会纷纷投向大树妈妈的怀抱，就像给它铺上了一层金黄的地毯。

桂花凋零了之后，葱兰就绽开了笑脸，它碧绿碧绿的茎，笔直笔直，钻出地面还戴着一朵雪白的花，花蕊是黄色的，都把花朵给染黄了。那些雪白的葱兰镶在花坛边，当树妈妈的花边和雪白的珍珠项链。

大樟树长在一分部的正中间，它的叶变成了红色和黄色，色彩斑斓美丽极了！落叶在我们集会的时候纷纷落到我们头上，好像也在认真听讲。大樟树的果实圆圆的，有绿、紫、黑三种颜色，就像绿珍珠和黑宝石。我把它挤破了，里面流出绿色的汁，还伴随着一股清香。里面还有一个核，核非常硬，就像眼珠子和子弹，我忍不住舔了舔，哇，真苦呀！

校园里还有热情似火的秋海棠，躲在叶子下的含笑……它们把校园打扮得五彩缤纷、芬芳扑鼻，我最爱秋天的校园！

【校园秋色】

曹凌怡

秋天到了！秋天到了！美丽的秋姑娘把我们的校园变得更加绚丽

戴望舒说：“诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实，亦不单是想象。”每种诗歌都有不同的感受，我跟他也有过很多故事呢！我来带你看看吧。

在很小的时候外公就教我古诗，他拿出《唐诗三百首》他读一遍，我跟着读一遍。日复一日，年复一年，渐渐的我都能倒背如流了。之后，我开始了解诗的意思了：首先我每天都把注释读一遍，把大概意思了解了。等上了小学，我就跟着老师进一步探索诗歌的奥秘。经过几年的学习，我已经知道了不少的知识。现在，我们要学现代诗了。这次，我们要发现诗人所表达的情感，诗中的美。

我在诗中收获了许多知识。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”只是这短短的十个字就写出了当时粮食稀缺的场景，更警戒了我们要珍惜粮食、不浪费，可见诗歌的魅力所在。还有儿时的“举头望明月，低头思故乡”表达了作者思念家人，想念家乡的情感。现代诗的情感就更奇妙了：艾青笔下的绿，在他眼中刮的风像是绿的，下的雨像是绿的， 流的水像是绿的，就连阳光都像是绿的。那是多么的生机勃勃啊！表现出作者对大自然深深的喜爱。再看看叶赛宁笔下的白桦，白桦好像在披雪花、绽流苏、立金辉、沐朝霞，好像就是一个人站在窗前。难怪作者会喜爱它啊！

诗歌是心灵的

走进这书声琅琅的实小校园，你会被这满眼的绿色所吸引，那一棵棵老榕树绿得多么深沉，那一丛丛绿萝多么充满生机，而每一个实小的学生身上穿的那抹绿色，又是多么充满自信。我喜欢这绿色的校园，他带给我自信，带给我温暖，带给我成长。

我和实小值得回味的故事有太多了，其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次站在国旗下演讲。

那是三年级的一天，因为我是阅读明星，班主任吴老师推荐我参加国旗下的演讲，为全校同学介绍历史类书籍的阅读。马上就要登台演讲了，我紧张极了，手里紧紧地握着演讲稿，攒出了细细的汗，就像是抓住了一根救命的稻草，一刻都不敢放松。演讲稿上布满了密密麻麻的圈点勾画，都是这些天吴老师陪着我练习演讲，指导我咬字发音、抑扬顿挫时做的记号。如今，他们就像天书一样，我一个字也看不进去了。虽然已经练习了无数遍，但我演讲的感情、停顿、重音还一直发挥不稳定。等下到台上会不会忘词？会不会讲得没感情？会不会闹笑话？我的脑中闪过了无数失败的画面。这时，我的耳边响起了一个温暖的声音，“怎么样，紧张了？”是那个漂亮的主持人老师。她微笑地看着我，对我说：“加油呀，能站在这里演讲，你们已经是最棒的学生了。”我抬起头深深地吸了一口气，看见校园

我们的校园是个美丽的地方。

一进校门，就可以看到清廉广场上耸立着一株高大的树，葱葱茏茏的，像一顶撑开的绿绒大伞。树四周围着一圈白蓝相间的栅栏，栅栏里长着密密层层的小草，有葡萄紫、青提绿，美丽极了。往左看，另一个栅栏里盛开着许多鲜艳的花朵，有红的、黄的、蓝的、紫的，光说红就有很种，淡红，深红，血红，桃红，粉红……五颜六色，真迷人。

走过清廉广场，来到内操场，内操场中有一个小池塘，小池塘中央有一座假山。假山高低不平，在池水中央，像一座小岛。小池塘里也有很多小鱼。它他喜欢在假山底下的小洞里穿来穿去，好像在玩捉迷藏。水面上浮着一些碧绿的莲叶，莲叶上开着粉红的莲花，像美丽的仙子在翩翩起舞。夏天，小池塘上空偶尔飞着几只蜻蜓，累了，就停落在莲叶上，把莲叶当作停机坪。

走过内操场，来到外操场。靠山的地方有个大大的讲台，每周一，值周老师都会在这里汇报前一周的情况。讲台的右边有一面高高飘扬的五星红旗，底下两侧各有一个体育器材室，每当体育课，只要老师允许，我们就可以在器材室里挑自己喜欢的体育器材，有呼啦圈、足球、篮球、乒乓球等等，真是应有尽有。外操场上有一个足球场，足球场一边还摆着几张乒乓球桌。外操场中央有一个大大的篮球场，有6个篮球架呢！篮

我的母亲是一个很普通的中年妇女。个子不高，圆脸，短发，不够漂亮，也谈不上有气质。她没读过多少书，初中毕业就因家里生活的拮据而辍学。从我有记忆起，她便一直陪伴在我身边。

我上小学三年级的时候，母亲每天早上会按时叫我起床，看着我背诵《三字经》；四年级，和我一起学习音标；五、六年级，每天晚上和我一起学习小学奥数，弄清上面的每一道题。毕竟没读过多少书，初中起，母亲便不能再陪我一起学习了，之前学过的有些已经忘了，学得也很慢，可她还是每天陪着我；初三的最后一个学期，每天晚上她都会坐在我的桌边，静静地看着我写作业，我不睡，她便也不睡，只是每天都会把一杯牛奶放到我的桌子上，杯子接触桌子“砰”的一声，也许是她发出的唯一的声响。她就像一个守望者，只是在那儿静静地看着，尽管她已不懂我究竟在做什么。

我很喜欢说，尤其喜欢跟母亲说自己对某些问题的看法。政治、历史方面的问题尤其多。我经常对着母亲滔滔不绝地讲，她便静静地听，眼里闪烁着光芒，似乎很是兴奋。当然，对于某些足够简单的问题或是与人生有关的话题，她也会偶尔说出自己的观点，但大多数时候她并不懂我讲的，我却知道，她一直听着。我也知道，在那些个无月多云或星稠云淡的夜晚，母亲并不关心也并不了解我所说的项

篇一：我的老师作文800字左右

项莱

刚踏进三中校园，一切都是那么的陌生而又新鲜，绿色黄色的树叶交杂，我们焦灼地等待着新老师的到来。第一眼是她——我们的语文老师陈。

课上，听见一口流利标准而又熟悉的普通话，恍然：这不就是网课上夸奖我名字的老师嘛！心中窃喜！许是因为太开心了，老师让我对一篇名著加以点评时，我居然叫错了她的名字。一声“黄老师”，让全班同学哄堂大笑。我满是歉意地看着她。“啊，我是叫陈老师的！”她的斜卷刘海下，文雅的镜框中有一双含着笑意的眼。

课后，偶然见不远处几个衣裙飘飘的女老师——仔细一看，呀！这其中不就有我们陈老师嘛，真像个仙女！我不禁感慨道。

时光飞逝，很快一个学期即将结束，期末考也如期将至。我们大家压力都很大，深怕自己考不好，负了老师的一番苦心教导。陈老师似乎知道了我们的心思，她采用一单元一单元的概括复习法，让我们在短短几节课之中便记住重要课文的作者、内容、人物以及文章表达的情感。她又把所有的生词全面地、反复地听写，让我们加以强化记忆。老师还特地整理出了文言文、古诗词的常考题，让我们反复的练习、识记。在陈老师的辅导下，我们班级的期末语文成绩