背古诗作文800字作文

“老妈呀，快帮帮我吧，老师说明天要古诗大比拼了，我真的很想赢啊！”我一进门就跟妈妈哭诉道。

“这还不简单，拿出你的古诗卡，先把每首古诗读五遍，然后再尝试自己默背。”妈妈一边说一边走进了厨房。捧着古诗卡，我就开始像个老夫子一样摇头晃脑地背了起来。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”我一会儿闭上眼睛，一会儿看着天花板，也不知道过了多长时间，可是我这不争气的脑袋就像一锅粥一样，背了上句就忘了下句，背完了古诗竟然都对不上题目了。我的心里像揣了个兔子一样，那个着急啊！可是越着急，这古诗就好像是在跟我作对一样，怎么也进不了我的小脑袋瓜啊！

“咚咚咚……”爸爸回来了，我一个箭步从房间里跑了出去，垂头丧气地跟爸爸说：“爸爸，明天的古诗大比拼估计我是没戏了，到现在我已经背成一锅粥了。”老爸把头一扬，说了句：“有我在，还怕他不成？”我惊得下巴都快掉下来了，瞪大了眼睛说到：“你不怕，我怕啊！”“走，瞧你爸的！”

只见老爸拿着古诗卡，一边读

学校布置了背诵古诗的暑期作业。一放假，我就迫不及待的把24首古诗打印了出来，并开始背诵。我背呀，背呀，用半个上午的时间背了两首。这时候爸爸问我，“王敏行，你这半个上午都干了些什么呀？”我兴奋的说，“我背了两首古诗。”。本以为爸爸会表扬我，可是没想到，爸爸却说，“什么，这么长时间才背了两首，效率太低了！”随后，爸爸又说，“你背诵的时候要找到合适的方法，这样才能提高学习效率。”但是，我到现在还没找到怎样提高背诵效率的方法。于是，我就问爸爸，“爸爸，怎样才能提高背诵速度呢？”爸爸并没有直接回答我的问题，而是说，“你为什么会背不下来？为什么背的慢呢？”我说，“因为我总是走神儿，一会儿想这个，一会儿想那个，所以我背的慢。”接下来，爸爸又说，“那你就多大声朗诵，因为朗读能强迫你专心致志的学习，眼镜保持专注，就不会走神了。多读几遍，你再试着背一背，很可能就会直接背下来。”我听了爸爸的建议，决定试验一下。”于是，我先大声朗诵，在大约读了二十多遍后，我想，&l

9月1号，我妈以为这一天就要报到了，一大早就领我去报到。门开着，除了门卫空无一人。我们兴冲冲地就要进去，门卫拦住我们说：“明天才来报到。”我听了高兴得一蹦三尺高，妈妈很无奈，只好带我离开了学校。在路上我兴奋极了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，妈妈却皱着眉头看着我，那意思就是：你高兴的太早了。

果然，不出我意料，妈妈又给我买回来了一大堆书让我读。爸爸也回来了，拿的书比妈妈多一倍还不止呢。唉，看来，姜还是老的辣呀。没办法，我只好硬着头皮开始读了。读了好久，一大上午就这样没了，我感觉就像过了几个世纪一样。终于把书读完了，我累得筋疲力尽。于是我打开电视，刚看了一会儿，就开始吃午饭了。下午我想去找朋友玩，但是妈妈举双手抗议，于是我又在屋子里呆了一下午，又读了一下午的书。

早知道这样，还不如开学呢！

第二天，我可把我的“开学老爷”给盼来了，学校大门旁边是人山人海啊！我和妈妈寸步难行，挤了好一会儿才挤进去，我在开学前就听说我们的老师是个男的。因为以前一直都是女老师教我，所以我一直对男老师很好奇，所以这次我一定要好好看看这个男老师对我们如何。见了面，感觉这个老师还行，给我留下了好印象。这个老师比较喜欢诗，他给

背诗，是我每天要做的事。我背过好多诗，也会默写。在这些诗中，让我印象最深刻的是《关山月》《月下独酌》《长干行》。这三首诗都比较长，其中《长干行》最长，有150个字，相当于一篇小短文呢！

我背诗有一个好方法。背短诗，我会让妈妈打开百度，给我看《秒懂百科》。我先了解古诗的意思，再一边读一边背，一下子就可以完成。背长诗，我是边读边背，脑子里还要想着古诗里大致的情景，长诗比短诗难背，但只要用对了方法，那就不怕。

每天早读老师都会抽背古诗。老师叫到我：“黄祉熠，你来背。”我就会不紧不慢地站起来背道：“明月出天山，苍茫云海间。长风……”当我背完时，老师满意地点点头说：“很好，坐下。”这时，我那挂在悬崖上的小心脏才放了下来。老师看了看边上的一位同学说道：“来，你来背。”只见那位同学缓缓地站起来，慢吞吞地背道：“明月出天山，苍，苍茫，呃呃……”老师不满地看着他说：“你到门口去背，会背了再进来，真是的。”

有一次，我特别不想背诗。刚好爸爸妈妈不在家，我就想到了一个非常偷

“雾气因山见，波痕到岸消。”

我又在背诗了。

这是每天早上出现在我家的一幕。

班主任吴老师给我们买了一本《给孩子的古诗词》，从四年级寒假开始，让我们一天背一首，今天应该背第147首诗了。

一开始，我非常不情愿，心想：“本来作业就够多了，现在又加个背默古诗的作业，这不是累死的节奏嘛！”日复一日地背着、默着……慢慢的，我觉得背古诗成了我的一个习惯。

小时候我就记忆力超群。二岁的时候，才刚刚学会说话，妈妈重复不断地让我听着《弟子规》儿歌，自然而然就会背前二三十句。四岁时，还大字不识几个的我，去学小小主持人，拿着“天书”一样的稿子，听着旁边一起上课的小哥哥小姐姐读背稿子，一节课下来，我大概也会背了。

现在吴老师让我们背古诗，并和我们强调，学习古诗词是有多么的重要，可以丰富我们的想象力，可以受到美的熏陶，可以传承民族的文化。虽然这些好处我还没有体会到，但是，我发现古诗出镜率挺高，课文中有，作业中有，试卷上也有。

但是我并不喜欢背书、背诗，即枯燥又死板，还要和原文一字不差，要死我多少脑细胞啊！我适合理解记忆，或者听多了，在无形中也就记住了。

没有办法，我不敢退缩，硬着头皮

著名的书法家欧阳修曾经说过：“立身以立学为本，立学以读书为本。”读书是学习的基本，读经典、名著就是为学习打下最好的基础。唐诗是语文的升华，是千百年来中华民族文化艺术的结晶之一，我最近就在读唐诗。

暑假里我开始读唐诗，计划每天背一首唐诗和一首宋词，有时候觉得今天背的太短了，就多背一首。刚开始我只是往后背，到后来我发现自己越长就能背得越熟练，于是我开始渐渐往长的诗篇发展。到现在我已经在攻克《长恨歌》了。我已经读了不少唐诗，其中使我印象最深的是刘希夷的代悲白头翁，这首诗借洛阳儿女对落花的感叹和白头翁的经历，抒发了韶光易老、红颜易逝、富贵无常的感慨。

我背书一般都是先读上几遍，觉得自己有些熟了，然后合上书本看看自己有哪些诗句记得哪些不记得，然后再翻开书本，加紧背诵那些不记得的诗句。毕竟文化有限，有时诗句还是不明白，所以我还是会去看译文和赏析。有时候我还会跟妈妈玩对诗、你说译文我找诗句的游戏，通过这些游戏可以让我更牢地记住这些诗句。我本来以为背诗是一件很死板，很枯燥的事情，但是其实背诗也挺有意思的，可以了解历史，比如长恨歌一首诗就讲了唐玄宗和杨贵妃的故事。

暑假已经过了大半，在接下来的日子里，我要争分夺秒，争取背更多的唐诗。世上无难事

古诗是韵味无穷的画，你在不同时间、不同地点所得出的感悟，总是与前次不同；古诗是倾国倾城的美人，引得从古至今无数人为止迷醉；古诗是璀璨耀眼的星空，每一颗星都闪耀无比。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”第一次与古诗相遇，是在一年级的课堂上。随着老师感情充沛的诵读声，我的眼前仿佛看见了在一个春意盎然的早晨，诗人孟浩然正在柔软舒适的床铺上满足地睡到天亮。醒来之时，窗外是一片春暖花开的景象：树枝上是嫩绿青翠的树叶，鸟儿在枝上唱出婉转而又高昂的美妙歌声，花园里的花儿也五彩缤纷，美丽极了。我深深地被这首古诗所吸引，也正是它引起我对于古诗的兴趣，甚至于喜爱。

我催着妈妈给我买有关古诗的书给我，却迟迟没有进展。直到老师推出了古诗本，并说期末会考——这对于我无异于是雪中送炭，所以在几乎全班都愁眉苦脸、鬼哭狼嚎的时候，我却心满意足地笑了。古诗本里的古诗，当时在我的眼里几乎算是奥妙繁杂，当我却依旧爱不释手。即便我不知道其中的含义，但也仍然乐此不疲，将他们铭记于心。

一次七夕节，我随着家人们一起回老家。老家的天空比上城市的天空显得澄澈而又干净，能清晰的望见天空上的星星一闪一闪。我在无意间一抬头，脱口而

吴老师让我们每天坚持做两件事：一件是跳绳锻炼身体，另外一件事就是背诗。

吴老师说：“现在是你们记忆力最好的时候，要多背些文字。”于是在放假时，老师就买了一本古诗词给我们全班同学，我们每天背一首诗，并默在“多功能”笔记本上。

有一次，我因为贪玩一直到天黑都忘了背诗。到了晚上，才匆匆拿起古诗背了起来。

“儿子，背好了吗？”爸爸走过来问。

“嗯，背好了。”我把古诗词拿给爸爸。

“把《夜宿山寺》背一下。”

我开始背了起来，虽然勉强背完，但是磕磕碰碰非常不熟练。

“你知道这首诗的意思吗？”

我懵了，我一直都在背诗，并不知道诗的意思。

“你这样死记硬背很难记得住，你要把诗的意思理解了，诗自然就背着简单了。”

我没办法，只能拿起诗读了起来。我读得口干舌燥，可还是不知道这首诗是什么意思。我看读没有用，只好拿来查字典。我手指着诗，用字典一个字一个字的查。大约过了20分钟，我终于把这首诗查完了。我又让爸爸帮我抽背。

“你先把这首诗的意思讲解一下。”

我很流畅的把这首诗表达的意思说了出来。

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读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

——题记

是书，使我胸襟开阔，豁达开朗；是书，使我目光远大，志存高远；是书，使我心旷神怡，如坐春风。

我认为读书是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使我积极思考。在书里，你的想象任意驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细，这样你不仅能从书中了解世界，而且能体验作者的生活。

我从小就喜欢古诗，从古诗中能领略不同的情感。读杜甫的诗使我感悟人生的辛酸，读李白的诗使我领悟官场的腐败，读郦道元的诗使我陶醉于山水之中。

柳宗元的《小石潭记》看似写了小石潭的清幽美妙，实则是为了描写作者被贬失意的孤寂凄凉的情感做铺垫。文章处处写景，又处处渗透着作者的感情，使我时喜时忧。

刘禹锡的《陋室铭》表达的是安贫乐道，不慕名利的高洁傲岸的情操，含蓄地反映主人宁静淡泊的心境，高雅脱俗的情怀。采用虚实结合、衬托、类比、对偶、比喻等多种艺术手法和修辞手法，熔情、理、事、人、景、物于一炉。

周敦颐的《爱莲说》使我感同身受，该诗歌颂了他不与恶势力同合污、纯正坚贞的高尚人格，让我明白不慕荣利、恬静寡欲的生活态度和耿介孤高的品性。

李商隐的《无题》也深深感动着我，让我看到了他对爱情的忠贞不渝和执着追求。

白居易的《观刈麦》让我

遇见你，古诗，偶遇千古名人，感悟人生曲折，领悟世间道理，遇见你，古诗，领略古道美景与苍凉。遇见你-古诗，我便遇到了整个世界

春天，大地上万物复苏、草长莺飞，花园里万紫千红，繁花似锦。岸边的弯着腰，柳絮在微风中飘摇，那细长的枝条上，长着嫩绿、细尖的叶子，都吸引着我，它们棵棵千姿百态、依依多情。有的站得笔直笔直的，像一位正在站岗的士兵；有的弯弯曲曲，像一群姑娘在翩翩起舞；还有的三棵连在一起，像一个永不分离的家庭。这时，我被这番美景所陶醉，不由自主地吟了首“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，这真是一幅宛若仙境的风景画啊！

当秋姑娘走进了，大家纷纷来到西湖公园观赏那千姿百态、婀娜多姿的菊花。那些花儿五颜六色，争奇斗艳，真是令人大饱眼福。你瞧那朵金牡丹，多惹人爱啊！此时此刻，我想到了唐代诗人孟浩然那句“待到重阳日，还来就菊花。”的诗句。我身旁的菊花仿佛笑开了脸，随风摇曳着，好似在感谢诗人们为它们写下这优美的诗句。

冬姑娘穿着洁白的长裙从天而降，给人们带来了皑皑的白雪，给大地穿上了一件银色的盛装，给树木带来了寒冷。但是，梅花却傲然挺立在寒冬中，让人不禁赞叹一句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。