三八线风波的作文800字

“叮铃铃——叮铃铃”上课了，我脚踩风火轮，风驰电掣地跑到了教室里，我的“魔鬼”同桌——陈梓萱也急忙走回到座位上。

我的“魔鬼”同桌陈梓萱可是我们全班很有名气的“小学霸”，学习那叫一个顶呱呱。她是班级里的NO。1，不仅仅学习好，还是老师的小助手，更是班长。在学习上，她给予了我很多帮助，但是我俩也经常会因为一些小事发生矛盾。

课堂上，语文老师苏老师站在讲台上，看了一眼大家，说：“今天讲的是新课，同学们都要认真听讲……”这时，我的同桌陈梓萱的右臂靠过来，“你干嘛？”我说道，而我的同桌真不愧被我称为“魔鬼”，她挑着眉毛，瞪着我回答道；“我往你那一点怎么了？”说完，她还满不在乎地瞟了我一眼，可把我给气着了。我也以牙还牙，我的胳膊也往她的地方放。她也不甘示弱，也用手使劲地顶着我的胳膊往我这一移。

眼看着我们两个争执不下，陈梓萱眼珠一转，马上想到了一个好办法：“我们画三八线吧！&rdqu

可能很多同桌都会设立一条“三八线”，也可能会为因为这条“三八线”而争执。而我与我的同桌之间，也曾有那么一条界线。

因为我的同桌总喜欢“超越自我”——经常把他的手伸过自己的桌子，跨越到我的桌子上来，所以，当我的忍耐心到达极限，也就是我忍无可忍时，我与同桌立下了一条“三八线”。为着这条“三八线”，我们立下一个合约：凡是超过这条界线的人，就要给对方5元钱，作为赔偿。

也就是在刚立下这条“三八线”的第二天，非常不巧——我的同桌生病了。那天上课时，他因为头晕，老师同意他趴在课桌上休息。于是，他便独自一人趴在课桌上。一开始还好，他自己很安分，可没过一会儿，他便“超越三八线之旅”。

刚开始，因为他只是超越了“三八线”一点点距离，所以我没有与他计较什么。可后来，他的“超越三八线之旅”进展得越来越快，几乎霸占了我的半张桌子。

“喂，你抄线了。”我低声地说。

他下意识地把手挪回去了一点。可

童年的道路上，有顽皮、快乐、恼怒、忧伤，也有浓浓的同学情伴你一路成长。

时值暑假，但翻阅着《顽皮同学》仿佛又让我置身校园，一幕幕同学间的往事又历历在目。

四年六班最“深刻”的“三八线”发生在王小天和李好好的书桌上，他们两个，一人拿着圆珠笔，一人拿着小刻刀，不停地划刻形成了自己的地盘，两人还签订了《边境划分管理条例》，严防死守自己的阵地，为了“赔吃赔喝”苦心筹划、守株待兔、重赏勇夫。

这不正是发生在我身上的事吗？记得那总跟我“抬扛”的同桌。在一次英语课上踢了我一脚，为了证明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出脚进行反抗，于是，一场“踢脚大战”引发了井水河水两不犯的“三八线”。直到有一次上数学课，我看见他对着那“满江红”的数学作业唉声叹气时，我知道他一定是遇到难题了，我探过头去帮他解疑。又过了一周，上起了英语课，我不知道他是无心的，还是刻意的，在短短的一节课上，他竟三次“入侵”我的地盘——一会儿给我递红笔，一会儿借我崭新的英语书写本，一会儿

争吵是什么？争吵是朋友之间因为误会；争吵是同学之间因为矛盾；争吵是商人之间因为欺诈；争吵是……我的一次争吵是和我的同桌，我们是因为“三八线”才争吵的。

事情是这样的：我的同桌叫曹恒馨，他是个有点霸道的人，人称“小霸王”。每次他都强迫我多给他一点位置，如果我不肯，他就会使劲地挤我，挤得我没办法写字。这时，我就像一只缩头乌龟，缩成一团，只用一只手写，另一只手放下去，结果写的字丑死了。我忍了他无数次了，有一次，我终于忍无可忍了，“士可杀，不可辱”，我非常生气地对曹恒馨说：“我觉得我们要定一条三八线，以免你总是超线，影响我的学习。”他语气非常坚定地说：“不行！”他很生气，眉毛都竖起来了，愤怒地对我说：“不行，定的话就麻烦死了！”我们说着说着就骂起来了，他先骂我，“你有神经病吗？”这一句话就像是一根被点燃的导火线一样，我的肺都气炸了，脸涨得通红，我也非常生气，就回敬了他一句：“是的，我有神经细胞，你有病！”……

世界上有许许多多条线；它们有的平凡为我们补好衣服；它们有的神奇为我们增添美感；它们有的快乐为我们构出音符；但，它们中也有不美好的——就比如……

这只是一条很简单的线，很直，是用老师的铁尺画的。这条线，却像一堵很高很厚的墙，挡在了我与她之间。

渐渐的，我们之间的话少了下去。我们越来越不爱说话，越来越不想见到对方。这一切的一切，不过后来自那场令人讨厌的尴尬。记得当天，老师让我们表演，她唱歌，我弹琴。但我们一个动作很快，一个动作很慢，总是不合拍，下面的同学们都笑坏了。下台后，我恼怒极了，开始不停的责备她。她也一肚子的火，不停的向我撒气。我们俩都很不快活的回到了座位上。

我还很清楚地记得她当时那种表情，恼火、生气、沉闷、冷漠，又带有一点委屈。我们依旧像平时一样坐着听课，但心思却变得不再一样了。终于，问题一天比一天严重起来，于是，我们划了一条“三八线”。划线时，我的心情很是复杂。划好这条线，我们也就有了心之墙。

最终，“三八线”划好了，但缺少一块——我们要划“三八线”的勇气用尽了。我们开始怀念曾经一起欢笑的日子，但

一个微小的瑕疵可以使一块美玉身价顿降，一条可抹的“三八线”也能让一对亲密无间的伙伴隔阂渐生。

这是一件令人发笑的事，上语文课时，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那儿，她就怒气冲冲地跟我说：“你怎么超过来了，你看，我字都写歪了！”

后来她为了报复我，就故意把手臂一抖，我好好的作业就毁在她手里，我心里比她还不好受。你一言，我一语，在激烈的争吵中，我们分裂了，在桌中间画上了一条笔笔直直粗粗的“三八线”，我们彼此泾渭分明，这次风波仿佛平息了。

一个星期过去了，二个星期过去了，日子一长，我们感觉彼此疏远了，心里不好受，于是，我对她说：我们把这条“三八线”抹掉吧！

她惭愧地对我说：我也觉得，这条“三八线”实在不舒服，总觉得被局限住了！

我们一起把“三八线”抹掉，发现谁也没超线，一直都没有吵架。

“三八线”就是那白璧上的微瑕，友谊间的创伤，何不做个爱的工匠，修掉玉石中的瑕疵，缝补心灵的伤疤，让自己走出一笔一线的牢笼，抹掉“三八线”，抹掉的不仅仅是

我读一年级时的同桌叫唐梓涵。同桌一年，我们俩经常因为座位闹别扭。

为了明确各自的“领土主权”，我对他规定，我们两张桌子挨在一起的缝隙就是我们“两国”的“边界线”，是“三八线”，谁也不准越过“三八线”进入“他国”的“领土”。可是，总有我们不注意的时候，不是我写字太投入越过“三八线”，就是他的胳膊进入我方“阵地”。“战争”马上打响，你推我拐，我掐你叫，桌上桌下，战火纷飞。有时不解恨，我干脆使用重武器--拳头攻击，打得“敌人”丢盔卸甲，连连告饶。为此，我也赢得了同学们在背地里赠与我的绰号—“小辣椒”。我也不知道同桌是真怕我还是让着我，反正在“对敌作战”中我从未有战败的经历。

转眼间，期末考试快到了，我们也进入了短暂的期末“停战”期。凭良心说，由于唐梓涵同学一直处于“屡战屡败”的状态，加之

“三八线”作为学生应该不陌生吧，我和我的同桌就划过一次“三八线”，那接下来我就来讲讲这个“三八线”的故事吧。

有一天，我们正在认真地抄写课堂笔记，“叮零零”下课铃响了，我还在抓紧时间抄着，不过我同桌就不抄了，还跟我说：“你也别抄了，有什么用啊！”我说：“笔记当然有用啦，你们先玩吧，我抄好来玩。”说玩我又开始抄了，不过同桌还是想让我跟他们一起玩，一把我的本子拿走了不让我抄，还说：“你来追呀，快来拿本子啊，拿到了你就去抄吧！”我想拿回本子只能去追他，可是他跑来跑去，东躲西藏的，还把我的本子甩来甩去的，我看他把本了甩出去就力马去抢，我抓住了本子，可我同桌就是不放手，就这样我们两一拉一扯就要本子给扯破了。看到本子破了我急得流出了眼泪，同桌也吓了一跳，看到我流眼泪他也不好意思了，连忙道歉。当时我很生气就不理他了，拿着破本子回到了座位上，他也连忙跟过来在位置座下，还故意用手推推我，我就是不想出理他，然后拿出笔在桌子上划了一条线，跟他说不能超过来，这条“三八线”就这样出

朋友之间、家人之间、同学之间、世间万物之间都会有一些矛盾，而这些矛盾汇集起来，就会形成一条或浓或淡的“三八线”。我也有过这么一条……

那是去年开学时，我们班里“人才”碰“人才”，朋友相会而谈笑风生。我只是把书包放好，坐正看教室、看同学、看新的东西。

那时候，同学们都成双成对的，也没几人独来独往。我却总一人行走、一人自言自语。所以，我老是看那一群“老师的宠儿”，希望自己也能成为她们中的一员。

眨眼间，一年过去了，我真的成了我梦想中的样子！

那艰难过程得从我立志那刻谈起：那时，我前面正好是一位顶好的“作家”，正好是“人才堆”里的一员。我就“借东风”“趁虚而入”。每次“领头羊”来找她时，我都要和“领头羊”打打招呼，聊聊天。起初她还挺不愿意，几番婉拒，但后来，在我一天天的坚持努力下，她开始默许了。几个字，几句话，到兴致勃勃地主动搭话，每一天都有进步！终于，到了学期末，她们接纳我了！

现在，我已和她

所谓的“三八线”，就是同桌两人在桌子上画一条线，一半归同桌，一半归自己。如果对方来到自己的领域，便是侵占，同时，还会引起一场腥风血雨。

瞧！背后的两个同学，又开启战争了。小尉的手肘不小心超出了“界线”，来到了小腾的领地。小腾生气极了，眼睛瞪得圆圆的，像两个小皮球，一动不动地注视着小尉。然后，开始行动了。她猛地揪了小尉的手，留下了一道鲜红的痕迹，小尉疼得哇哇大叫。接下来，两人你一拳，我一脚地打了起来。

肉搏的声音引来了老师。“怎么了？”“他（她）打我！”冤家异口同声地说，真是又好气又好笑。下课，两人像门神似的立在办公室门口，嘴却还不打算停歇，“傻子”，“神经病”，“脑残”……不绝于耳。

其实，我认为这么一点小事不应该发生口舌之争，更别说是与同桌拳脚相向。毕竟，别人也不是故意的。如果换做自己，又会如何解决。

实际上，这条“三八线”就如同同学心与心之间的隔阂，自己无论如何也走不进对方的世界，对方也无法跨入自己的内心。造成这样的原因，是因为自