想象作文魔法学校

这个魔法学校是一个很难发现的学校，如果你幸运的话。

你在你的学校走着走着头一仰，一闭上眼一睁开眼，你就会发现你好像到了别的学校。看一下自己，就会发现自己是一个灵魂，而后一个高大的人会出现在你的面前。你的真身已经逃离了，你会看见你的身体被医生抬去医院，别人看不到你，那个高个子会带你去一个地方。

那就是魔法学校，那里是没有地心引力，在那里你一蹦就有三尺高。

去到那里，可以学魔法，我的座位有很多垃圾，刚拿起扫把，扫把就飞了起来，我在高空吓得尿都出来了。扫把就飞了，突然我的手松了，从天上摔了下来，摔到了地上后我没感到痛。

在这里我学到很多好玩的，这里可以学到画画，可是这里的画画不比人间学校，这里画出来的都可以变成真的，我画了一只恐龙，差那么一点点，就可能把这个学校给毁了。

突然我看见了我的一个好朋友，我揉揉我的眼睛，我真的没看错，我问了他，他是怎么到这儿的。他跟我说他睡醒了就到这了。

一个带我来到这里的高个子跟我说了，只有被他指定的人才有可能来到这个神奇而又快乐的魔法学校，可是只能呆九个小时，我和我的同学都玩得很开心。

一醒来，好像什么事都没发生过一样，去上学的时候，那个同学提起了这一件事，原来这一些都是真的。

二十年后的一个下午，在我下班回家的路上，看见一群人围成一团，我也很好奇，走过去瞧了一下，竟然是什么“神奇学院”专门传授魔法广告，时间为每日下午6：00到——6：01。这些人精神有问题呀！一分钟怎么学？而且魔法杖在哪里买？经他们解释，我才明白，原来我们一分钟相当于他们的魔法世界里的一天。我想我不是很想往魔法吗，于是我交了一年的学费，跟着队伍去对角街买魔法杖去了。

我买了一组最适合我的麒麟甲、独角兽毛、凤凰羽毛和二十英尺长的魔法杖，好用极了。

到了学院我看见了许多同事，大家心照不宣的微笑着。我们来到了1号教室。第一节课主要是黑魔法防御课，是大名鼎鼎的梅林爵士团特级大魔法师，也是最伟大的魔法师，更是这家学院的院长－哈利·波特教授。他走了进来，告诉今天由他主讲：如何在人世和魔法世界穿越。首先说了一句：“瞬间穿越”，话音刚落人就不见了，几秒后出现在教室后面。经过哈利．波特教授的讲解，我们掌握了一些基本魔法，我的朋友一不小心念错咒语把自己变成一头肥猪，成了大家的笑柄。

还有许多有趣的课，如占卜、狼人研究……今天就讲到这儿，且听下回分解&hellip

每个人都拥有未来美好的梦想，那是一片神秘的天地，自由自在，可以幻想，也能实现，充满着神奇的力量。我曾梦想过，未来的飞机能变成具有特异功能的飞船，汽车可以无人驾驶，远程遥控，房子能搬到海底，享受冰凉一夏的感觉……但我更希望的还是未来的校园可以实现理想化的学习境界。

未来的学校是一座万能宝库、七彩乐园。每天清晨，当我们来到校门口时，呈现在眼前的不是偌大的校门，而是一个圆形充气蹦床，在这一日之晨，可以尽情蹦跳20分钟，再分批有序走进校园，精神抖擞，充满正气。

经过休闲凉亭，来到学院区，分成六个电梯口，每个学生排好队，分别按下按钮，进入不同的功能厅学习。学院区里有文学苑、智慧屋、科技馆、艺术厅、信息房、体育场、研究所、外语室，还有大森林，海滩、餐厅，设备先进，功能齐全。每个厅室，根据不同级别设有不同教室，导师会与学生展开主题式讨论，及时指导他们。每个学生在一星期内，需选择每个展厅进行5次学习，上交研究报告和小组讨论决定的内容。对待学习，同学们投入钻研，课余时间，大家有的奔向大森林，尽情呼吸嬉戏，有的滑向海滩，狂欢洒脱，还有的会到地下美食餐厅，享用各种美食，还能拥有温馨的休息室。

未来的学校寓教于乐，让学生劳逸结合，没有家庭作业，

每天都有布置不完的作业，接二连三的训斥，不知道何时会到来的单词抽查，还有那一起风，就漫天泥沙的操场，这就是我现实中的学校生活，但我想象中的学校生活是这样的。

早晨，我们迎着太阳，伴着花香，走进学校，不用畏惧家庭作业可能做错了而被老师批评，不用畏惧今天的学习任务没有完成放学后被留校，更不用畏惧在操场跑完步后满身的泥土灰尘，只是一心一意的学着自己渴望的知识，不用老师的逼迫，监管，同学们都能自己做到自觉，就算有个别同学不想学习，看着其他同学努力奋进，也不好意思再颓废下去了，就这样你带动我，我帮助你，互相学习，互相进步，有不懂的问题，一个人提出来，一群人帮着探讨解答，不会因为害怕别人超过自己，就藏着掖着，不肯帮住别人，更不会因为一点小事就与同学斤斤计，较大吵大闹。

学校还经常举办各种各样的活动，例如文艺汇演，征文比赛，跳绳比赛，野炊活动，篮球大赛等等，能让每个同学都发挥出自己的长处，找到自己的特长，而不是一味的要求学生死读书，只重视考试后的成绩，举办的活动，大家也会积极响应，认真对待，而不会因为胆怯自卑，永远躲在班级队伍的后面，就算比赛输了，同学们也只会互相加油打气，决不会出现相互埋怨的现象。

校园里一片生机勃勃，朗朗书声不时地响起，欢笑嬉戏的场面总能映入

有一天，小明在放学回家的路上，捡到了一本书。那本书的封面上写着，“一本有魔法的书”这几个字。小明很好奇，他想知道，这是怎样一本有魔法的书？

他翻到了第一页，上面写着一段字：“我是一位有魔法的书，你只需要在我后面的纸上，写下你想要的东西，那些东西就会被你所有，你想要一个世界，想要一个王国都行。”

小明想试一试，正好他刚上完体育课，正好有点渴。他就第二页上写，我想要一瓶酸奶。就在这时，他的面前凭空出现了一瓶酸奶，然后第二页就消失了。小明很高兴，他想：“我有一本有魔法的书，我想要什么都行。”他就把这边有魔法的书带回了家。

正好今天晚上妈妈做的是他不喜欢吃的蔬菜，他就想：“哎，我要是能吃肉多好啊！”于是他找到那本有魔法的书，在第三页写上，我不想吃蔬菜，我想吃肉。于是，蔬菜全部都变成了肉。

第三天，又要上学了，小明想：“哎，要是不用上学多好啊。”于是他又找到那本有魔法的书，在第四页写上了我不想上学这几个字，于是第四页就消失了。小明没有去上学，老师也没有批评他的家长和他，就像他自己去上学了一样。小明开心极了，他想自己有一本有魔法的书，能带来想要

想象，可以推动世界的发展，在我心中，未来的学校与现在的学校大不一样。

现在的学校都是用水泥砖加瓷砖建成的，这么坚硬的墙壁，让我们失去了自由奔跑的乐趣，所以，我心目中的未来学校是多变的，是安全的。它的建筑材料混合了棉花和弹簧，墙壁都是软软的，撞上了也不会受伤。

我们现在的学校都是四四方方的，我觉得不够美观，我希望把学校建成一个月球的形状，每一个教室也是一个月球形状，名叫“月球小学”。“月球”可以反弹，它的材料不仅防臭、防粘，还可以防污染。

如果你走到教室的左边，你就可以听到语文知识在不断地传播，比如孔子的名言、生字的记忆方法……这样，我们就不需要书本也可以随时随地的学习。而且，你还可以选择你想听的内容，每人有一部耳机和遥控器，只要你回答了一个问题，机器就会给你奖励一颗星星，星星可以换礼物哦。如果走到教室中间，就会听到跟数学有关的知识，走到右边，就一起学英语吧！每一间教室都有一部学习电脑，你可以随便按一个按键，就可以在电脑上做作业、考试，这样，我们就可以不带书包、笔和文具了。

下午放学后，我们还可以打开音乐键、旅行键，我们可以去热带雨林、冰雪世界、游乐园…&hell

明明是个三年级的小学生。

星期天，明明拿起一本书打开，就跳出来一个神仙，他说：“我可以满足你三个愿望。”明明有点不相信地说：“那……请把……我的……作业完成了吧。”只见神仙大手一挥，嘴里念念有词，然后消失了。明明不相信眼前的一切，连忙跑到书包面前门，拉开拉链拿出《阳光同学》、《词林采颉》……打开一看：“呀！真的做好了！”明明惊讶地说道。

第二天，明明一回到家，就扔下书包，找到那本书一翻开，神仙又出来了说：“你还有什么愿望呢？”明明说：“我这次考试要考一百分。”神仙说：“好的。”过了一天，明明果真考了一百分。

明明一回到家，又打开书对神仙说：“我要把家变成又大又美丽的别墅。”神仙说：“没问题。”神仙又大手一挥，嘴里念念有词，然后消失了。明明一出门，大声地喊道：“哇！好美，好大啊！”

一进门，又打开那本书，这时神仙消失了，他在书上看

一天早上，我发现在我的床头有一本书，书的封面有七个竖着的大字《一本有魔法的书》，我翻开这本书，发现书每一页都是空白的，我觉得这很有趣，就带着它上学去了。

我一走进教室，就发现黑板上有许许多多的作业，其中，有一项作业是我的第一难——作文。我一看见这个作业就发起愁来了，这可怎么办？我也不会写呀！因为这项作业七，连第一节课讲的是什么都没认真听。在下课的时候，我翻开了《一本有魔法的书》，翻开后和早上的情景完全不一样了，第一页上有着密密麻麻的一大堆范文，我又向后翻了几页，发现上面都有密密麻麻的字，我认认真真地读了一遍上面的内容，上面写的正是我最发愁的作文提纲。晚上，我按照提纲把作文写完了。第二天，我把作业交上去了。等作业发下来的时候，我的成绩令我异常的惊喜，竟然是满分30分，这都多亏了《一本有魔法的书》。我那天晚上还抱着它亲了个没完，从此，我知道了《一本有魔法的书》它既不是笔记本，也不是一个只写了标题的图书，而是一本魔法之书。

又有一天，老师布置了一项手抄报作业，手抄报上要写关于罗马人和高卢人的历史。下午一进校园就要上交手抄报。但是我的历史知识超级烂，连什么是罗马和高卢都不知道，再加上妈妈中午不在家，真是愁死我了。我正发愁的时候，又

我第一次认识SWOT分析法是因为看了SiliconValley《硅谷》，其中主角们就猜采用这种思维分析法来探讨问题。SWOT原本是企业自身的竞争对于优势Strength和弱势Weakness的内部环境分析，机会Opportunity和威胁Threat的外部环境分析。其实这个思维分析模型可以应用到很多方面，任何商品评估，贸易竞争等，而人也可以是一种商品。

有时候选择很困难的，尤其是在几个选择中选出最佳的那个。常常每个选择都有其优劣势，这就需要我们对此进行分析。比如在纸上划下个大十字将分为四个空间，正好用来写下该选择的优势、劣势、机会以及威胁。这样，就方便我们进行对比，从而做出更好的决定。

金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思维表达方式。金字塔形象地表现出：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。轻重缓急分明，先重要后次要，先结论后原因，先全局后细节。怎么为自己的想法构建金字塔呢？具体做法是：自上而下表达，自下而上思考。比如如何自己的记忆更加深刻牢固，最上一层是视觉记忆，之后是听觉与视觉并用记忆，再来是动作记忆，最后是给他人讲授知识。也就是说，从上至下，每一层占的百分比逐步增加，给他人讲授自己的知识内容，能让自己的记忆更加巩固。

还有一

古人云“读书破万卷，下笔如有神。”正像古人所说的那样，好书对人类是多么重要。今天我就给大家推荐一本好书，名字叫《哈里﹒波特与魔法石》。

《哈利﹒波特与魔法石》是一本十分神奇的书，故事中的主人公哈里﹒波特是一名巫师，他在魔法学校的格兰芬多学院就读。故事讲述了哈利﹒波特发现伏地魔想要得到魔法石——一块可以制造出长生不老药的石头，于是哈里﹒波特和好朋友罗恩、赫敏一起排除万难、一路过关斩将，最后成功阻止了伏地魔。同时由于他们惊人的勇气，所以邓布利多校长奖励给格兰芬多学院一百七十分，这使格兰芬多学院一跃成为了“学院杯”的冠军！

这本书给我印象最深刻的就是勇气的力量！正如邓布利多校长所说的那样，勇气是分很多种的：纳威是敢于阻止朋友的勇气、罗恩是敢于牺牲的勇气、赫敏是危险前毫不慌张的勇气，而哈里﹒波特呢，是面对邪恶永不屈服的勇气！这些勇气都是值得我们学习的哦！

同学们，你们是不是也很想看一看这本书啊？那就和我一起来探索神秘的魔法世界吧！