别具一格自芳华作文

花有花的香，草有草的绿，天有天的蓝，水有水的清，山有山的秀。世间万物，无不别具一格，人也有各自的特征。

曾经，想独立西楼，看那如钩月，感受寂寞；曾经，想立于花中，看燕子来去，感人世匆忙，曾经，有那么多那么多美好的曾经。曾经为了过家家时谁当爸爸谁当妈妈吵得面红耳赤，曾经因为踩了小伙伴家的狗一脚而被撵得满院子跑；曾经因为少吃一颗大白兔奶糖而哭得泪珠子掉一地；曾经因为偷偷切了半块橡皮给同桌不敢告家长而被骂得狗血淋头……曾经我们那么欢快地笑、那么痛快地哭。因为我们每个人都是不同的，都那么别具一格。

妈妈的别具一格之处在于她从不叫苦叫累，总是默默无闻、辛勤地奉献着，你可以把她当好朋友，可以把她当老师，可以把她当倾述的对象。她虽然有点儿唠叨，有点儿容颜苍老，但她总是很懂你，总能让你感到无比的舒心与温暖。她会做可口的饭菜、会说暖人肺腑的话，会织温暖的毛衣，我爱妈妈，爱她的别具一格。

爸爸的别具一格之处在于他的严厉与深沉。他会骂你、打你，但事后总是后悔，会很难过。他也很爱你，他给你夹菜、给你盖被子、添衣裳，但他从不会多说一句话。开家长会的时候他总是很积极，总是很想知道你近来的情况如何。我爱爸爸，爱他的小感动，爱他的别具一格。

老师的别具一

夏姑娘走了，秋姑娘迈着轻盈的步伐来了。

秋，她不像春那样万紫千红；秋，她不像夏那么绿树成荫；秋，她不像冬那样冰雪飘飘。她带给我们的是别具一格的风味。

秋天的雨，总会给人带来一丝孤单，一丝丝寂寞。秋天的雨总是在我的记忆中停留。秋天的雨总是带给我意想不到的沉静。

秋天的风，秋天的风总会让我想起唐代诗人张籍的《秋思》：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重，复恐分分说不尽，行人临发又开封。”秋天的风总能将远在天边的游子的思乡之情唤起。

秋天的枫树林，是个宁静的世界；秋天的枫树林，是一个安逸的世界；秋天的枫树林，她拥有其他地方没有的宁静与和谐。

秋天的果园，秋天的果园是一个能让果农开心的地方。一个个石榴咧开了嘴，露出了一个个红色的小牙齿。一个个柿子红了，小朋友吃了小脸也红了。一个个青色的苹果在秋姑娘来临后红了，好像是送给秋姑娘的见面礼一样。

我爱秋天，我爱秋天那别具一格的韵味；我爱秋天，我爱那带给人们那一丝丝的孤单与寂寞的秋雨；我爱秋天，我爱那能将远在天边的游子唤起思念之情的秋风；我爱秋天，我爱那可以让果农开心的秋天的果园。

近七十的祖母喜欢在阳台上种上些花花草草。各式各样的花盆里居住着各种植物。祖母早些年以种植为业，免不了种上些蔬菜。毕竟，扎在骨子里、留在胸腔里的农民血是无法被时间冲刷掉的。瞧瞧，摆在最外边，光线最充足的地方便摆着祖母珍爱的两株辣椒。

两株辣椒早已挂满了数不清的火红，快把枝丫压弯了呢！细看还有雪白的小花藏在火红的辣椒丛中，像是美丽的蝴蝶蛹，等待着某一天的绽放。

晚上打开阳台的纱窗，没有讨人厌的蚊子，只有丝许寒意的秋风。眼看着白天翠绿的枝条在夜晚隐去，只凸显的那火红更明艳，散发出秋收果实的成熟的味道。我偏爱清淡，不忠于麻辣，但看着红红的辣椒，情不自禁地凑近去闻，辣椒的辣意肆无忌惮地往鼻孔里钻，我去没有抗拒。接待着这位充满着祖母心血的客人，回过神来，惊讶于自己的反应，或许这就是质朴的魅力，是祖母最朴实、最真实的颜色。

在窗外，又是那样迷人的火红，比先前的红更亮眼，一个个辣椒被细线串在一起，挂在通风处，风吹来了，吹动了我的头发，也吹动了串起的辣椒，火红的影儿在黑夜中摆着，像是随着风跳舞。火红的辣椒，没了枝干的衬托却还是那么艳，艳得人妒。

是祖母骨里冲刷不掉的农民魂注入了这小小的蔬果中，让它焕发出火红的光彩，那别具一格的红是祖母的红，是朴实的红。

每年的“六一”都是我最期待、最开心的节日，今年更是如此，因为学校为我们三年级举办了一场“别具一格”的儿童节活动——儿童用品安全行公益宣传活动。学校邀请河北省质量技术监督局的专家为我们讲解了关于“玩具存在的安全隐患”和“学生文具消费提示”的安全健康知识，而且还有河北电视台现场录制！没准儿我一不小心上了电视呢！想到这个我就异常激动！

首先，专家为我们讲解了“玩具存在的安全隐患”。也许很多人认为玩具就是拿来玩儿的嘛！没有什么危险性，那可就大错特错啦！一方面，市场有很多玩具都是采用喷漆工艺制作，如：彩色积木、带图案气球……都是用油漆喷的。油漆一般含有铅，如果小朋友玩过玩具不洗手，就容易将铅带入口中；另一方面，市场上销售的很多玩具没有任何中文标识，没有商品名称、厂名、厂址、使用说明等信息，这不仅可能导致儿童使用不当，而且一旦出现质量问题，我们往往难以追究责任。

然后，专家又为我们介绍了“学生文具消费提示”。告诉我们不要使用过白的纸张，过白的纸张一般都添加了荧光增白

知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引航人。下面，我就给大家介绍我敬爱的数学老师吧。

数学老师大概25岁吧，姓王，是一个年轻的小伙儿，个子稍微矮，和我差不多，头发有点天然卷。平时，他总是一副孩子气似的。

王老师教学有方，幽默风趣，能让我们在笑声中学习。一次，他在教我们做应用题，我们先做题，他走下讲台查看我们做题情况。只见他随手拿起一位同学的作业本，那是一道求总数的应用题，运算过程比较复杂，然后才能得出总数。可那位同学“未卜先知”，直接就得了总数。刚好被王老师看见了，他揪着那位同学的耳朵说：“你是神啊还是算命的？这答案一看就能得出来啦！”全班哄堂大笑，原本紧张的气氛一下变得轻快起来，大家做题的速度也相应的快了许多，同时，还让那位同学留下深刻的印象，之后做题变得特别认真。这真是一举两得啊！

他诲人不倦，不管上课下课，只要有同学提出问题，他总会为其耐心的解答。他经常挂在嘴边的话就是：“你们懂了吗？不懂我再讲一遍！”一次上数学兴趣课时，一个同学对于植树问题不太理解，王老师就利用课间时间给他讲解。那位同学进办公室前还是一脸疑惑，可

我喜欢鸟语蝉鸣的夏天；我喜欢秋水长天的秋天；我喜欢粉装玉砌的冬天；但我更喜欢百花争艳的春天。

“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。”桃花、梨花、迎春花等都争先恐后地露出自己的小脑袋，羞涩地打探这这个世界，就连一些不知名的小野花的行为也雷同，为这个大自然锦上添花。其中，油菜花最欢迎。是的，大家都不得不承认油菜花排在花的末尾。虽然它不及玫瑰之艳丽、不及荷花之圣洁、不及牡丹之高贵、不及梅花之坚毅。虽然它没有红地似火、粉得似霞、蓝得似天。但是，它并没有放弃自己，没有自暴自弃。而是向大自然奉献出自己一点点的香味，用自己的一点点黄色来点缀大自然。孩子们在油菜花丛里捉迷藏、捉蝴蝶，与大自然其乐融融。

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”雨淅淅沥沥、滴滴答答地下着。那细雨，似牛毛，似花针，那一片片雨幕，就像是春姑娘的纱巾。它在湖面上、海面上、江面上，就是一位伟大的艺术家，它有无限的本领，有无限的画板，有不同的画。有一种画就叫“圈中圈”。它在树叶上，就是“贝多芬”。它弹的音乐，时而高亢；时而低沉。一会儿高；一会儿低。有时声音大如雷声；有时声音小如弹珠跳动。好像是以音乐家的

在我们美丽的校园里，有一座引人注目的生物园。

进了学校的大门，穿过综合楼大厅就可以看到一座生机勃勃的生物园。生物园的外观像一个农家小院，门是圆的，门檐上还贴着金黄色的琉璃瓦。

进了生物园的大门，首先映入眼帘的是两颗高大挺拔的玉兰树。一到夏天，玉兰树就开出一朵朵米黄色的小花。微风吹过来，玉兰花散发出的淡淡清香，弥漫着整个校园。

我们沿着鹅卵石小路往前走，就可以看到紫红色、粉红色的杜鹃花。一阵风轻轻拂过，杜鹃花门随风舞动，像一只只可爱的精灵在绿色的舞台上翩翩起舞，引来了“嗡嗡”叫的蜜蜂为它们伴奏，翩翩起舞的蝴蝶为它们伴舞，使生物园更显得生机盎然。

园里还有一个小水池。一到春天，小水池里就会有一群像逗号般的小蝌蚪和一群可爱的金鱼成群结队地追逐、嬉戏，为生物园增添了无限生机。

啊！生物园里的景色真美。我爱校园里生机盎然的生物园。

今天是合家团圆的中秋佳节，我们全家人快快乐乐地聚在一起，前往成都市博物馆，准备在博物馆度过一个别具一格的中秋。

博物馆门口真是人山人海啊！还好妈妈提前预订了门票，于是我们顺利地进入了馆内。

刚进博物馆，我们就被墙上挂着的精致巨画给震撼到了，原来一楼展厅正在进行法国当代绘画艺术展，有幸与莫奈、毕加索、马蒂斯、塞尚等大师的画作亲密接触，我的仰慕之情油然而生。

我看到了色彩鲜艳、颜料厚重、笔法粗放的《美丽岛城堡》，这是被称为野兽主义画派马蒂斯的代表作；我还看到了笔法简练、线条流畅、色彩明快的《为人民的和平》，这是毕加索的“和平鸽”系列作品之一。但我最喜欢的是印象主义大师莫奈的《睡莲》，这幅圆形睡莲是本次展览的重磅画作，莫奈一生画了约250幅睡莲，其中却仅有4幅圆形构图的《睡莲》，本次展出的就是这珍贵的“1/4”。在这幅画中，一朵朵躺在在荷叶上的睡莲画得栩栩如生，水面上呈现出各种色彩，有紫色、灰色，还有绿色，美丽极了！这幅画有远景，有近景，远景和近景融为一体，形成了令人陶醉的仙境。每个观赏睡莲的人都沉醉于其中，久久不忍离去，我也不例外。

我们顺着人流从二楼参观到五楼，这些都是成都博物馆的常设展厅，从古蜀到现代，

元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。开学的第一天，便是正月十五元宵节。为了庆祝这个喜庆的节日，我们环城小学就在当天上午举行了一场别具一格的“猜灯谜”活动。

放眼望去，学校一楼连廊上热闹非凡。妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。我和小婵拉着手，兴致勃勃地逛着。谜语写在一些长条纸上，被夹在一根绳子上，地下离灯谜一米远的地方画着一条白线，同学们就站在白线外猜灯谜，有猜到的就举手告诉老师。

想不到，猜到灯谜的人还挺多。白线边的人群你推我挤，争先恐后地高举着手，生怕老师看不到自己。看着那些猜到灯谜的同学那激动的表情，我心里无比焦急，我逛了这么久，却一个灯谜也没猜到啊！就在这时，我无意间瞟到了一张灯谜，上面写着“料必分开不会斗”，我忽然灵光一闪——料必分开不会斗，意思就是说“料”必须分开不会斗，不会斗应该就是说不要斗，料必须分开，不要斗……把“料”分开就是米和斗

从前，有一个小男孩，他十分喜欢写书法，每一次都能写出一手好字。他的梦想就是成为一名书法家。

可是，因为一次车祸，他不幸双手残疾，但他并没有因此放弃，他一天、十天、上百天，一直坚持不懈地天天写字，一直配合做着治疗，他的妈妈流下了欣慰的眼泪。

转眼间几年过去了，那个小男孩依旧在夜以继日地练字，手酸了就抖一抖，他心里暗暗发誓，我一定要取得最好的成就，努力那么多年，一定要成为“别具一格的书法家”！

一晃又是几年，他去应聘当书法老师，上台时，他的手总是一抖一抖的，评委在台下笑而不语。谁知他下笔如有神，每一笔都是一个个的故事，他的字坚毅有力，十分生动，犹如一位位挺拔的战士。

他被录取了！他教的学生一个个都自成一体，写的字十分美丽。字虽然是黑色的，但每个字都富有生命与色彩！

那个小男孩早已成人，有了家庭，但他并没有放弃。“我还没成为书法家！”他要实现从小的梦想。

最终，他如愿以偿，成为了大家公认的书法家，认识他的人都称他为“别具一格的书法家”！