家乡的春天作文500字仿写

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

如果说济南的冬天是慈善的，那么吉兰泰的冬天就是严厉又美丽的，不信的话，就跟我一起看一看吧。

早上，当你起来后，会发现天还没有亮，绝不是你看错了，因为这里的冬天天亮的很迟。当天亮走出家门，你会发现世界已经被白色的雪笼罩起来了，街上来来往往的全是上班的人们和上学的孩子们，一个个都穿着厚重的棉衣棉裤，戴着暖暖的围巾和棉帽，冻得恨不得把全身都包在衣服里，只留下眼睛看路。手上总是最冷的，即使戴着手套，也感觉一会就不起作用了，很快手就冻僵了。

走在马路上，迎面吹来的寒冷的风，使人不断地打着冷颤。路边的小树，早已光秃秃的了，没有了绿色外衣，它们也不得不穿上冬天为它们专门缝制的棉衣，松树也向冬天借来了雪花，来装饰自己黄绿的外衣。路边的房子，也全都戴上了白色的棉帽，窗子上的霜花美丽极了，就像有人在上面故意雕刻了精美的花纹。这些树和房子，形成了冬季特有的美景。这幅冬景画，也许是出自哪位名家手笔吧。

夕阳西下，天渐渐暗了，地上的雪，还是那么纯洁，就像小孩子那纯洁的心灵。天慢慢静了，喧闹一天的人也该静了。仔细想一想，春天，人们要去播种；夏天，人们要浇水施肥；秋天，人们忙着收获；只有冬天是最清闲的。这时，人们就要认真思考一下，一年中的忙碌真的值得为一年的结尾画上圆满的句号吗

篇一：济南的冬天仿写家乡的冬天

张佩雯

最妙的是下点小雪呀！每当开始下雪的时候，雪花就像细小的砂糖粒，沙沙沙地落在地上。后来，雪渐渐大了，大片大片的雪花漫天飞舞，雪花像杨花。像柳絮。像鹅毛……雪花纷纷扬扬，落满了高山、河流、房屋、树木……极目远跳，万里河山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；那些松树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。风儿吹过。银条和雪球落下来，在阳光的照射下映出了五光十色的彩江工，真是美极了！

每当雪花飞舞的时候，我总喜欢跑到屋外，奔向那银白色的世界，仰望天空，让雪花落满我的面颊。我伴着雪花一起跳舞，尽情的享受着大自然用它那双神奇的手带给我的快乐。‘雪停了，大地喧闹起来。看哪！大地上盖了一层白被子！最兴奋的要数孩子们了。他们在雪地里争着堆雪人，打雪仗，滚雪球，照雪景。白天的天地中充满了孩子们的欢声笑语。

不久太阳出来了。阳光吧屋檐下的冰柱，树挂上的冰珠和覆盖大地的白雪照的晶莹剔透。一个个白白胖胖的雪垛裂开嘴巴，笑呵呵地端太阳公公。

雪是晶堂的，是高雅的，是纯洁的，我爱这美丽的雪！

篇二：济南的冬天仿写家乡的冬天

陈树轩

最妙的是下点

【匆匆仿写】

作者： 左佳茹

新年走了，有再过的时候；景点赏了，有再观的时候；荣耀失了，有再得的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是有人盗了他们罢：那是谁？又潜在何处呢？是他们自己溜走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。

【匆匆仿写】

作者： 刘叶

圣诞走了，有再来的时候；玫瑰谢了，有再开的时候；人病了，又在好的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

【篇一：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一杯暖暖的温水

我在吞咽

母亲在嘱咐

长大后

母爱是一盏盈盈的微灯

我在写作

母亲在凝视

后来啊

母爱是一个方方的匣子

我在回忆

母亲在唠叨

而现在

母爱是一缕柔柔的柳絮

我在思索

母亲在沉默

【篇二：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一首轻轻的歌曲

我在聆听

母亲在歌唱

长大后

母爱是一句深深的叮咛

我在聆听

母亲在嘱托

后来啊

母爱是一枚深深的烙印

我在观看

母亲在承受

而现在

母爱是一杯暖暖的热茶

我在品尝

母亲在奉献

【篇三：仿写乡愁写母爱作文】

小时候

母爱是一件厚厚的毛衣

母亲轻轻地织着

我在静静地看着

小学时

母爱是一碗热热的稀饭

母亲静静的看

我慢慢地喝着

长大后

母爱是一首优雅的音乐

母亲让我欣赏

我在细细的聆听

而现在

母爱是一盏明亮的台灯

母亲为我开灯

我为母亲写首诗

【篇四：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一缕丝柔的阳光

我在沐浴

母亲在撒播

长大后

母爱是一棵繁盛的大树

我在乘凉

母亲在遮荫

后来啊

母爱是一部小巧的电话

我在诉说

母亲在倾听

而现在

母爱是一首经典的老歌

我在吟唱

母亲在聆听

【篇五：仿写乡愁写母爱】

小时候

母爱是一泓潺潺的清泉

我在泉头蹒跚学步

母亲在泉尾护我前行

长大后

母爱是一条欢快的小溪

我在溪边戏鱼小跑

母亲在身后伴我欢笑

长大后

母爱是奔流不息的江水

我在江边不停奔跑

母亲在身后无言跟随

后来啊

母爱是一片无

春天的梅花

昨天下午，我到梅园去玩，一入园，我就赶紧往梅花园跑。

远远望去，眼前是一片深深浅浅的粉色，深的是桃红色，浅的很淡，像是在桃红色里加入了足够多的白色。这片粉色，有了蓝天的映衬，显得越发纯净，有了绿草的对照，显得更加绚丽。

我走近一棵梅树。粉红的梅花开了不少。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，椭园形的花瓣儿层层叠叠，互相交错。它就像一个小碟子，把花蕊围在里面，花蕊的底部呈深红色，淡黄色的丝四散开来，顶端有红色的小“玛瑙”。整朵花又像是一个小舞台，花蕊和蜜蜂是演员。有的梅花还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的梅花，一朵有一朵的姿势。有的仰望蓝天，有的低垂托腮，有的侧着身子，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。

这棵梅花的枝干是棕绿色的，遒劲有力，看上去上了年纪，像是从古人的水墨画里钻出来的。

梅花树不高，我一踮脚就能闻到花香，一伸手就能摸到花瓣。我摸了摸，花瓣仿佛融化在了我的手心里，我又闻了闻，花了很大的劲儿才能闻到清香，怪不得王安石说是暗香。一阵风吹来，花瓣纷纷扬扬地飘落下来，它们舞动着，落在草地上，又妆扮了小草。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵梅花，站在春天的阳光里。

【安塞腰鼓仿写】

——龙舟赛·初二A1班黄诗雅

“咚咚咚咚咚咚”仿佛那击鼓着的不是鼓面，而是岸旁人的心。

船桨在比赛者们手中灵活的舞动着，抬起又放下，放下又抬起。两条龙舟如腾龙下凡，带着天庭的神威，凡间的烟火，地底的哺育在这碧绿如玉的江水上飞驰着。

快啊，快啊！眼看着那名为“咆龙”的龙舟就要咬上那条叫叫“哮龙”的龙须了，只听见“哮龙”的手脚们那发自肺腑的呐喊，只看见他们手中那浆着木色油漆的木桨在碧绿的江水中整齐划一地划出一波波白色的浪花，我抓住岸旁栏杆的手又更紧了些。

冲啊，冲啊！还有不到50米就到终点了，那划桨的频率随着距离的加进越来越快，那如雨的鼓点因为划桨频率的加快越来越急，我的心也随着那鼓点的急促越来越紧。

喊啊，喊啊！还有10米不到了，“咆龙”一船的人挥舞着木桨，想赶超那不到1米的距离。“啊！”只这一喊，只这“哮龙”的一喊，只这“哮龙”上所有人统一的一喊，气壮山河，震撼大地！这一吼中，他们越过了终点，甩下了&ldquo

【篇一：仿写神奇的书】

没有一盏灯，

能像一本小说，

照亮我们人生的旅途。

没有一台时光机，

能想一本童话，

带我们游览历史的长河。

没有一列超常的火车，

能想一部史书，

带我们穿越时光的隧道。

没有一束娇艳的鲜花，

能像一篇文章，

散发迷人的芬芳。

【篇二：仿写神奇的书】

没有一块耀眼的宝石，

能像一本书籍，

绽放智慧的光芒。

没有一列超长的火车，

能像一册史籍，

带我们穿越时空。

没有一束艳丽的鲜花，

能像一篇短文诗，

散发着迷人的芳芳。

没有一双明亮的眼睛，

能像一本短篇，

让我们明白世间的真谛。

【篇三：仿写神奇的书】

也没有一列超长的火车，

能像一部史书，

带我们穿越时空。

也没有一部完整的影片，

能像一本史诗，

让我们感受历史的沧桑。

没有一座灿烂的金山，

能像一本诗集，

让我们领略知识的富贵。

【篇四：仿写神奇的书】

没有一艘神奇的飞船，

能像一本书，

把我们带到知识的天地。

没有一匹奔驰的马，

能像一页诗词，

带我们领略人世的真谛。

没有一列火车，

能像一部史书，

带我们穿越时空。

【篇五：仿写神奇的书】

没有一列长长的火车，

能像一本史书，

带我们穿越时空。

没有一把钥匙，

能像一本书，

能给我们打开知识的大门。

没有一颗耀眼的钻石，

能像一本书籍，

散发知识的光芒。

【篇六：仿写神奇的书】

没有一把万能的钥匙，

能想一册书籍，

打开智慧的

对于一个在济南住惯的人，冬天要是下大雪，便觉得是奇迹；对于一个在北京住惯的人，冬天要是不刮风，便觉得是怪事。可是，在吉兰泰的冬天，如果不冷不刮风还不下雪，那真是老天爷开了眼。

吉兰泰每年的冬天是最冷的时候。早晨起来，刚从被窝里探起身，就会感到寒意来袭，这还是小场面。当你穿好衣服，背起书包出去上学时，这才是真正的煎熬。

一出门，迎面而来的就是刺骨的寒风，尽管你已经把自己裹成了粽子，双手、双脚还是会失去知觉，一呼一吸，肉眼可见的白雾在你眼前飘动，树上已是光秃秃的，枝条互相打架的声音变得刺耳起来，风从耳边凛冽的刮着，房子上的瓦片仿佛承受不住风的怒吼，快要摔下了房子。天上看不见一点阳光，天阴沉沉的。

来到学校，你会发现窗玻璃上有霜花，像是冬的小精灵留在上面的。它们形态各异，给人一种美的感受。

如果说，早晨的风是怒吼的，那么中午的风就是柔和的，凛冽的寒风此时变成了一位姑娘，她轻轻地从人们的身边走过，留下她的笑声，脚步，她是温柔的。

到了晚上，风既没有早上的凛冽，又没有中午的柔和，而是像一位年轻人，他用自己的方法催促着人们赶快回家，回到家里暖和的小窝。

最美妙的是下雪呀。看吧，雪是冬天的使者、精灵，它们成群结队的来到人间，树木、大地、房屋都戴上了白色的帽子，穿上了雪

【我想仿写】

作者： 李俊佳

我想把鼻子

安在鲜花上。

闻着鲜花的芳香，

闻着大自然的芳香，

闻啊，闻——

闻出四季的味道。

我想把耳朵

安置在街道两旁。

听着人们所说的话语，

听着小鸟的歌唱，

听啊，听——

听出这世界上美好的声音。

【我想仿写】

作者： 刘宇帆

我想把眼睛

安在潜水艇上。

瞧海底多漂亮，

看啊，看——

探索更多未知的东西。

我想把耳朵

安在演唱会的话筒上。

听见歌声多么明朗，

听啊，听——

想出更多歌曲。

【我想仿写】

作者： 李浩

我想把眼睛按在树林里，

看鸟儿在嬉戏，

看松鼠在玩耍，

看啊，看—

看那里的美妙。

我想把嘴巴放在餐厅里，

吃那里的美食，

为他们讲故事，

说啊，说—

说出好笑的故事。

我想把耳朵放在戏院里，

听他们的戏剧，

听他们的故事，

听啊，听—

听出不同的地方。

【我想仿写】

作者： 张耀城

我想把耳朵，

安在树梢上。

去听溪流的梦想，

听啊，听——

去听鸟儿的歌唱 。

我想把眼睛，

安在春天的土地上。

去看那花儿渐渐成长，

望啊，望——

去望小草的努力成长。

【我想仿写】

作者： 吕子研

我想把耳朵

安在风筝的身上。

随着风筝线，

听声声风