悔与悟作文800字记叙文

悔，一个刺目的字眼，包含着失误与悲伤；悟，一个醒目的字眼，预示着决心与奋斗。

小学三年级时，我成绩还算可以，在班上是前三名，也可算是名列前茅吧。可后来却被一个“怪物”——骄傲，给打败了。

在这之前，我都以认真、严谨的态度对待学习：上课老师讲知识，我都全神贯注的听讲，注意老师讲的每一点，不懂的课后又与同学讨论，问老师，刨根问底，追根求源，直至弄懂为止；对待作业都一丝不苟，整洁干净地完成，绝不敷衍。

期中考试成绩公布了，我又是班级第一，年级第二。我拿着写满荣誉的奖状和赏心悦目的试卷边走边跳地回了家。把试卷和奖状拿给妈妈看，“真棒！走，去买好吃的东西给你。”我听了这番“甜言蜜语”之后十分高兴。

在之后的学习中，我因此变得骄傲了。上课听讲由之前的全神贯注变为三心二意，无精打采，时常是“身在曹营心在汉”；做作业由之前的一丝不苟，整洁干净变为粗枝大叶、乱七八糟，出现了许多不该出的错误。

老师也一再给我敲警钟，可那钟声总是只响一会儿便停了。临近期末，我丝毫没有警觉，依然散慢地过日子。心想：以前我都考得很好，这次也一定没问题！

可是，我错了，我错太远了

在无数个沉默的夜中，我的声音显得多么渺小。在无边无际的黑夜里，我的呼吸显得多么苍白无力……在这个生长着夜精灵的黑夜间，我在风中呐喊，这一切只为了对自己说：“做回真正的自己！”

在茫茫人海中，我在寻找那个属于我的影子。终于，我找到了你——我的影子。你和我拥有相同的容颜，你的头发乱糟糟的，你蜷缩在一个角落里，双手抱着膝盖，头枕在手上，静静地抽搐着。你看见了我，很气愤地站起来，哭着对我说：“你为什么要抛弃我？”我的心在颤抖，我想和你解释清楚：“我……”“你不用说！你为什么要活在别人的世界中，丢了自己？你为什么要遗失自己？你为什么要抛弃快乐？”一连串的疑问让我哑口无言，我现在所能做的就是安慰你，我慢慢走了过去，伸出双臂想要给你温暖。我刚触及到你的肩，你就像闪电般甩开了我，决然地跑向另一个角落，只留下无力摇曳的我……

我猛地向你跑的方向追去，我在风中大声呼喊道：“你回来，回来好不好？”你的眼中噙满泪水，昔日明亮的双眸变得黯淡和忧伤，

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

屋，是什么？在很多人眼里它仅仅只是一幢房子，可在我眼里，屋！意义却很重大——它代表了我童年的回忆！

今天偶然翻看了相册，翻到了10岁以前的生活照片——老屋生活，勾起了我曾经的美好回忆……

我是一个土生土长的老苏州，小时候一直住在弄堂里的平房。这座房子应该有一段历史了，风格很是传统简约，两层楼房，三户人家，一口老井，粉墙黛瓦，外面攀着绿色的爬山虎，阳光洒进屋，显得一切都是那么静谧美好！

那时候，我和外公外婆一起居住在这座老房子里。平日里，这样的声音传遍了老屋：“囡囡！过来吃好物什！”“囡囡啊！勿要奔！要跌跟头哉！”外公外婆和邻居奶奶亲昵的称呼使我仿佛沉浸在蜜糖般的吴侬软语中；邻居家的小伙伴时常在一起玩闹，老房子里幽深曲折，我们就左拐右绕，有时甚至直接绕进了别人家，欢笑总会传遍整个屋子；还有那灶头上的温暖火苗似乎一直在蒸煮着各类小吃，香味也会弥漫老屋，弥漫在我的心田……这些都是这老屋的日常。

但给我留下深刻印象的还是屋中天井里的那口老井了。

记得那年盛夏，我和往常一样放着暑假，炎热的天气使我口干舌燥，特别想

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

是什么，让你时而忧郁低沉，时而热血昂扬？是什么，让你时而踌躇满志，时而感叹人生？是什么，既会激起你心潮汹涌，又会安抚你心止芳镜？是什么，既会让你看透世事苍桑，又会让你感到人生静美如芽？

手抱他的摇滚boy说：“是音乐。”

两鬓斑白的老者回想“是青春。”

而我想说：“是与书牵手。”

与书牵手，我感到了记叙文的动人肺腑。

某日清晨，平凡或又不平凡的一天。形形色色的人身上发生着各不相同的事。王大妈的钱包丢了，深夜十二点去找，发现小男孩扔蹲在路边等她。一位热血青年，有志报国却屡次遭到上层人的打击和迫害，最终举起了一把“报复社会”的利刃。一名失意的诗人，穷困潦倒之时，受到了一个小女孩的帮助，十年之后，他功成名就，重金酬谢女孩，女孩却说出了“只想把爱心传递”的骇世名言。

读记叙文，让我看透了人世沧桑，加快了我的心路历程，让我感受到了与书牵手的幸福。

与书牵手，我感受到了散文的静美如芽。

四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯柔，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬日新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲打窗根时，感受到的是夏意温润；当桂香渗浸窗楣时

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“