特别的微笑作文800字老师

微笑，像清风，像方糖，像暖阳。在生活中，偶尔会穿插一些人或事，或让你十分厌恶，或让你无法忘记。再回想起来时，却是一道特别而绚丽的风景，嘴角也会扬起一抹特别的微笑。

夏天的雨娃娃调皮得很。它们好奇这窗内的景象，便想尽一切办法闯进来。它们不停地捶打着玻璃，声嘶力竭地狂吼着。我蜷缩在沙发上，心不在焉地调换着电视频道。雨声愈来愈烈，愈来愈响，敲乱了我的每根心弦，敲散了我的每缕倦意。在“万般折磨”下，我最终只能“缴械投降”，拽着沉重的书包推门而出。

刚一出门，我便顿生后悔之意，雨水和狂风毫不留情地向我打来。但都已经出来，没有办法，我只好顶着风雨向前迈出步伐。可就在这时，一个没留神，我便连人带包一同摔了个“狗啃泥”。我艰难地爬起来，一边抱怨，一边拍去身上的泥沙。刚要抬腿走时，却无意间看见旁边报刊亭的老板娘扶着桌子向外探了探身子，摇了摇头又坐了回去，然后微笑着望向我。她的这一举动让我心中顿生怒意，朝她狠狠瞪了一眼后便头也不回地向学校跑去。

“叮铃铃……叮铃铃”……“终于熬到了下课。”我伸了

那回眸一笑，让我陶醉。——题记

一张笑脸可以化解千愁，是烦恼的幽默调味剂。笑以分为许多种：大笑，轻笑，偷笑……而我认为微笑才是最特别的。一次微笑也许鼓励了他人，一次微笑也许化解了人与人之间的矛盾，一次微笑也许温暖治愈了别人的心灵。

一次简单的微笑对我来说是特别的。

我与小伙伴玩耍在广场上，车水马龙的外界也真是热闹，在家呆的“生无可恋”的我终于得到妈妈的同意——和小伙伴一起溜旱冰。游戏开始了。大家你追我赶，比比看谁滑得快，我也不甘落后，努力使出平生的力气追赶。我想回头看看他们离我多远，以便探查一下情况。就在我回头的那一刹那，没有看见我前方有三个高台阶，滑冰鞋也不听使唤的左歪右转，失去平衡力的我“砰”的一声摔倒在马路边上。我没有力气再爬起来，双腿摔得青一块，紫一块。我找不到小伙伴，不能向他们求救。在我心急又不能动的情况下，一位大姐姐向我走来了。黄昏下，她的影子倒影在地面，看起来如此的美丽。我抬起双眼注视着她。她长着一双水汪汪、黑溜溜像黑莓子一样的大眼睛，一个粉红色的樱桃小嘴，一个高挺的鼻子，额前还有一帘空气刘海。她伸出白嫩的双手，

让这个美丽的大千世界灿烂的不是刺眼的阳光，而是你那特别的微笑。给我鼓励的不是你的那一句话，而是你对我的点头微笑。即便是微笑，也很特别。——题记

对我微笑的人有很多，但最让我记忆深刻、对我有很大帮助的微笑仍然是妈妈的微笑。

那个微笑，我仍记忆深刻。那是一个天气晴朗的星期五。那一天，刚好我期中考试，妈妈便在早上送我去了学校。一路上，我一句话也没有说，妈妈也没有对我说什么。到了学校的大门，我心情紧张地向妈妈挥手告别。缓慢的动作让妈妈看出了我心情的紧张。妈妈微笑着向我点了点头，仿佛在告诉我：“别紧张，相信自己的实力，好好地迎接考试。”我向教学楼走去。妈妈对我的那一瞬间的微笑浮现在脑中，顿时，我紧张的心情便慢慢地消散了，望着一旁被太阳照得闪亮的树叶，我彻底放松了下来，对自己有了自信。

到了考场，我静静地坐在座位上看课本。十五分钟之后，考试开始了。答卷之前，我的脑海中浮现出妈妈对我那一瞬间的点头微笑，那是妈妈对我的鼓励，我充满自信，顺利地考完试。

妈妈那特别的微笑，像是一盏指路明灯，让我不再在黑暗中感到一丝害怕。妈妈那特别的微笑，像是一张地图，为我指明方向，让我不再迷路，不再害怕找不到方向。

其实，我认为鼓励不只是一

升入五年级后，我遇到了一位特别的老师。他幽默的话语给我们带来了许多快乐。

他浓浓的眉毛，头发被粉笔灰染白了，尖尖的鼻子似珠穆朗玛峰。他有着孙悟空一样的火眼金睛，我们只要谁有错，他立马就看到了。他的动作灵活，就像顽皮的猴子。在篮球场上，他无论传球还是投篮，总是那么得心应手。他还多才多艺，学校的文艺演出总少不了他的身影，他那浑厚的男中音让我们久久不忘。说到这，你猜到他是谁了吗？对了，他就是鼎鼎有名的桑志行老师了。

你听听桑老师的自我介绍：我姓桑，我要像桑树一样为你们遮风挡雨。名志行，志在教育，将会朝着这个志向一直行走，最后把你们培养成有用之才。

桑老师可没有说大话，他的每一节课都让我们难忘。记得上星期我们讲到《一只贝》的时候，他讲到作者贾平凹：“贾平凹可了不得，他不仅文章写的好，是著名的作家，而且字也写的很好。一幅毛笔字都买四万多。”听到这儿，我吃惊了，这写一幅字都能发家致富了。我又看到桑老师那苍劲有力的粉笔字，不禁小声说道：“桑老师的字也很好呀！”没想到我的话被桑老师听到了，他假装生气地说：“我的字可一文不值，贾老的字值四万多，一幅字都顶我一年工资了！真气人。”同学们都笑得前仰后

在生活中什么东西都无处不在，一个眼神，一声问候，或者一次旅行，甚至是夕阳西下的一缕阳光和一抹绚丽的色彩，都会使你流连忘返。可就在那一刻起，那个微笑使我记忆犹新。

那一天上课时，当我听到老师报我的语文成绩68分时，我都吓傻掉了，心里像打翻了五味瓶似的。怎么跟我妈交代呢？放学时，我拖着沉重的步伐走到妈妈跟前，低着头向妈妈坦白了我的分数。本以为会换来一顿责骂或者暴打，结果妈妈抚摸了我的头对我语重心长地说：“考不好没关系，要找出原因，争取下次考好。”我抬头看了妈妈一眼，妈妈对我露出了一丝微笑，我突然觉得暖暖的。

妈妈骑着着电动车背着我回家。半途中谁知突然“砰”地一声，车胎爆了。我吓的赶紧从车上跳下来，妈妈叹口气：“哎！看来我们两人只好推车走路回家啦！”我立马帮着妈妈费力地推着车，汗如雨下，我实在累得走不动了，一屁股坐在地上不走了。妈妈拉着我起来说：“才走这么点就觉得累了呀？做啥事情都得不怕辛苦，只有坚持才能够成功！”我转过头瞧见她脸上又出现了特别的微笑，那是鼓励的微笑。这微笑让我浑身充满了力量，更让我明白了一些什么……

是的，&ldq

让我说最特别的一个老师？我会毋庸置疑地告诉你：他就是我的美术老师。

我的美术老师姓陈，外表朴实，说起话来，两只黑油油的眼睛生生发光，每次都穿着一件衬衫和一件黑色的修长的裤子。他每次微笑时，一排洁白的牙齿袒露在外面，让人感觉无比亲切。

陈老师的画工精湛，画什么都那样栩栩如生。记得有一次，陈老师在黑板上画了一座宫殿，他先把轮廓描好，然后在里面加了一些小花，最后，让我惊叹的是——那座宫殿里的一笔一画竟然如此的逼真。宫殿中有一条龙，那条龙和其他龙没什么区别，但是这条龙长有眼睛。我生怕陈老师画的太像，龙会飞走呢！接下来，陈老师就告诉我们画这幅画的要点，并且细心地辅导我们。

陈老师还很幽默，经常把一些笑话编成语言来说那些不乖的同学。我们班出名的“调皮大王”王晨就被他说过。王晨经常上课捣乱，因此，一个人坐一张桌子，陈老师“夸奖”王晨：“一定是班级中成绩最好的同学，才有资格坐到这个位置吧，我们全班都以你为榜样！”王晨被老师说的脸一阵红一阵青，再也不敢在美术课上捣乱了。

我的美术老师够特别吧？他真是个特别的好老师！

先生站在台上，喊上课，他说声音会很大，让我们别怕。谁知他悄悄地说“上课”，我们哈哈大笑，接着向老师喊“完善自我，关怀他人”，他说不会喊老师好，心里觉得老师好就好。我的先生就是这么与别的老师不一样。

先生的特别是众所周知的。

先生是我们的班主任兼语文老师。初一开学少男少女都在想象着班主任肯定是英俊潇洒，风度翩翩的老师。怎知一位样貌粗犷，肤色黝黑的人走进班内，说了一句我就是你们的班主任，就开始了我们一起的时光。

感觉到先生的特别，是从他讲课开始。严肃认真不失幽默风趣，旁征博引时而略带调侃。试问，有哪位老师在大冬天把手深入同学衣内，来讲解“亵”字的写法和意思；又有哪位老师能为班里每位学生都过了一次生日，准备精美的PPT，自费购买礼物；更没有哪位老师会带领学生把教室布置出一片古朴典雅的人间仙境，为我们提供舒适良好的环境，还荣获珠海市最美教室称号。除了先生，别无他人。

佩服先生的特别，因他文武双全。语文老师本该是文质彬彬，儒雅风度。但先生上课到动情处，双眼噙泪；跟我们玩耍时徒手掰开好几个苹果；拔河时露出形如小山的肌肉，让一帮男孩女孩艳羡不已。

喜欢上先生的特别，却因他总是关怀他人。

我与先生家

在我的小学五年级的时候，我们班换了几位老师，到了六年级的时候，来了一位中年人来当我们的老师，他就是林老师。

林老师高大魁梧，浑身都很结实，像经常运动一样。他精神焕发，两眼炯炯有神，给人一种精神饱满的感觉。

林老师在我小学生涯里是一个很特别的老师。在课程表里，品德和综合课，是林老师前任的几个班主任关注最少的，而在林老师在任班主任期间，品德课和综合课每节课都会讲书里的内容，没有被语文课取代。

林老师是一个热爱运动的人，他会安排我们去操场跑步。有一次，大课间的时候，忽然门外传来一阵洪亮的声音，给课间原本的节奏，原本是林老师叫我们去操场跑步，男生跑五圈，女生跑四圈，我们听这个消息，个个都不情愿地离开教室。我们在跑步的过程中，林老师给我们拍照，发给家长。好不容易跑完步，现在还要爬楼梯，爬到五楼，我心里想：跑完四圈还要爬楼梯，真是累上加累啊！

林老师还有一个特别之处，那就是组织班级写博文，让每一个同学变成一个个博客，把一个班级群变成一个博客群。刚开始我不喜欢写博文，觉得字数太多了，怕写不够，但到了后面，我发现我每次都能找到更多题材，到了后面，我写博文能够提高我的写作能力，有提高我的打字能力。

现在林老师仍然要求我们每周写博文，我相信，在林老师的带领下，我们班一定会

光阴似箭，日月如梭。转眼间，我的六年小学生活已经不知不觉中结束了。而在此期间，我印象最深的，便是那位特别的王老师了。

王老师是我们三年级时候的语文老师。在快期中考的时候，他许诺我们，如果在这次考试中拿了第一，便把他家里一直珍藏着的恐龙蛋拿给我们看。我们一听，激动不已，马上投入到了学习当中。结果当时我们真的考了第一！王老师十分守信，第二天一早就把恐龙蛋带到了教室。王老师也很高兴，让我们一个一个排队去摸一下。虽然我记得当时那个恐龙蛋上全是泥巴（干的），摸上去也没什么特别，但同学们都十分兴奋。还有人把掉落的泥巴装起来，当宝贝一样供着呢！

时隔多年，我仍无法忘记那次王老师带队的校园踏青。那次，王老师不知为什么，就突然说带我们去校园逛逛。我们心想，校园有什么好逛的？但还是排着整齐的队伍，随着王老师来到了校园门口。王老师说：“就校园大门这里，你们知道有多少种花吗？”我们纷纷摇头。王老师又让大家数一下这有多少种花。十分钟后，大家都兴奋地说出自己数到的种数。有人说八种，有人说十五种……王老师说出了答案，是十六种。

他语重心长地说：“马上你们就要四年级了，我也就不能再教你们了。老师希望你们不要放过任何细

我有一位特别的老师，我与她素未谋面，也没听过她的声音，她也不认识我，可我们俩却相识了，在她的文字里。

她就是迟子建，一位散文家，我从她的作品中感受到了生活的诗意与美好。

她的作品是发人深省的，好像可以带着你看到自己看不到的东西，从而你的眼睛也不一样了。

她从乌镇西栅的“三寸金莲”绣花鞋中看到了古代女性的痛苦；她从妈妈在大雪天为她送伞，可她却呵斥了妈妈，最后后悔道歉中看到了母爱的无私与年轻人的任性；她从“成年闰土”中看到了生活所迫，被压迫得几近麻木的少年……我也忍不住问自己，除了眼前的人事物，你还能看见别的吗？

她的作品是充满童趣的，一个有孩子味道的作家，笔下自然是天真烂漫的。

在她的笔下那为了自家的酱料而借口上厕所的自己，那将自家石头打磨出火光并以此为乐的自己，那缩在被子里撕下日历牌的自己，那起不来床的自己，那笨手笨脚什么也做不好的自己……多么真实啊，童真童趣，有了“真”，就有了“趣”啊！我也要在我的作文里，记录下属于我的“真”和“趣”。

她的作品是北极村的