我收获了细心作文600字初中

上初中已经两个月了，这期间我收获了坚持。让我有如此深厚影响的无疑是跑一千米的事情。

那节体育课前，老师告诉我们今天要跨校区上课。一路上，我们都好奇地猜测着，今天到底要干什么呢？到了之后老师告诉我们：“今天，我们要测一千米。”老师顿了顿，看了看我们：“要计入考试成绩里。”老师的声音并不洪亮，却如炸雷一般在人群中炸开了花。老师却满不在意地组织我们开始测试。

开始了，伴随着老师的哨声，同学们犹如离弦之箭一般飞出了起跑线。所有人都奋力地向前冲，唯恐自己落后。然而刚跑了两圈就有人坚持不住了，渐渐地，速度都慢了。我的腿也像灌了铅一样，怎么也迈不开。这时我听见老师在一边大喊：“你，实在不行就走一会吧！”我听着老师的话，仿佛看见老师失望的看着我，我心想：老师既然对我期望那么高，如果我现在就开始走了，那岂不让老师失望了吗？这么想着，我又咬紧牙关继续提速，超过了前面一个又一个同学。虽然已经累得不行了，但我却依然忍住，保持速度继续向前冲。快了，就要到了，终于只剩最后一圈了。我的头昏沉沉的，却仿佛有一股力量一直支撑着我，使我坚持着，努力拼搏。

终点就在眼前了，我心里忍不住的开始激动，双腿不由得滑过终点

小学时，体育是我最大的短板，那时候的我一提到体育头就痛。到了中学，这个短板对我的影响越来越大了，可在我不断的练习中，体育也不是那么困难了。

在刚开始的几节体育课上，我们需要进行耐久跑来提升体能。前几圈我跑的还算正常，可后半程却因为体力不支而跟不上大多数同学的步伐与节奏了，几乎是走了整个后半程。

从小争强好胜的我不愿在练习中输给他人，回家后我在家旁的体育场上开始练习。我先练习了几次1000米，可都与老师所强调的及格的时间相差甚远。我决定加强体力，我一次又一次的奔跑在跑道上，可换来的只有一个超时的秒表和一张逐渐失落的面庞。

在之后的几个月中，我一次又一次的练习，我的体力一点点的增加着，课上跑步的效果也越来越明显，于我而言，1000米也不是那么困难了。

一个风和日丽的下午，体育老师说要进行1000米的测试，我们站到了起跑线上，像即将发起冲锋的战士，等待着将军的发令。老师吹响了哨子，示意考试开始了。我按照平日里练习的那样，匀速向前。我控制着身体的节奏，不让体力过度消耗。先开始跑得较为轻松，但从第二圈开始，我的呼吸渐渐粗重起来。就在这时，一阵微风吹过，为燥热的我带来丝丝凉意。我的速度再次提升，使得第三圈开始时我还位于队伍的前端。与前两圈相比，第三圈、第四圈显得

“有朋自远方来，不亦乐乎？”是啊，我们的生活中，定然离不开朋友的关心和帮助。上初中后，在新的环境里，我又交了许多朋友，他们无时无刻不给予我帮助。其中，有一次令我特别感动。

那天午饭后，我正抓紧时间坐在教室里做数学作业。忽然，一道题把我难住了，我反复尝试了好几种办法，可那道题就像“拦路虎”，死死的堵着我通向成功的路。“老章，跟我们一起去踢毽子吧？”门外传来了玥玥的声音。“好烦呐！这道题不会做，我哪儿有时间踢毽子啊？”

玥玥听我这样说，便转身对身后的玩伴们说：“你们先去吧，不用等我了。”然后就蹦跳跳跳来到我身边：“老章，哪题不会？看我能不能帮你？”还没等我回应，她便拿起了我桌子上的草稿纸，一边在上边飞速演算，一边口中念念有词。她一会儿眉头紧锁，满脸疑惑；一会儿咬牙切齿，念叨着哪里错了；一会儿恍然大悟，满面红光，万分兴奋……我跟着她的思路思考着，可还是有些疑惑。

过了好一会，忽然，她一声欢呼，把早已失神的我惊醒了。玥玥用她标志性的表达喜悦的方式——一番手舞足蹈之

付出劳动，农民收获了庄稼，果农收获了果子……在小学的生活里，我努力了，付出了，所以收获很多，尤其是那份勇气。

那是我上三年级的时候，有一天，老师让我们跳长绳。那时的我们还不知道怎么跳长绳，只是觉得跟跳短绳差不多，只不过绳子长一点。老师领着我们来到操场，拿出长绳，让一个同学站在远一点的地方拿绳子的一端，老师拿另一端，然后两个人朝同一个方向甩绳子。我们排好队，站在绳子前，瞄准时机冲进去，跳过了就飞快地跑出去，后面一个同学接着跳。刚开始，就连平时班级里胆子特别大的男生都有些犹豫，更别说是我们这些胆小的女生了。过了好几分钟，才有一个男生大胆地来试一下。只见他咬紧牙关，看准时机，一个箭步便冲了进去，双脚用力往上一跳，竟然跳过去，然后他马上冲了出去。大家看到后，觉得也不怎么难，便接二连三地加入跳长绳的大部队中。绳子在那里不停地甩着，同学们一个接一个跳着。

我偷偷地排到后面，但终将轮到我了，可是我怕绳子会甩到我，始终不敢向前。于是，我急中生智，向老师请假说我要去上厕所。在厕所呆了一会儿，心想：躲过了这次，下一次怎么办？这时，我的好朋友来找我，对我说：“你怎么来这么长时间，不去跳长绳？”于是，我将事情的来龙去脉

大地收获了果实，天空收获了色彩，江河收获了欢乐，我则收获了自信。

又到了去游学营的日子，这是我最开心的一天，因为我当上了梦寐以求的队长。我的心里既高兴又忐忑，我能当好队长，带好队伍吗？

为了尽快熟悉队员，我提前写了一份本组队员名单，装在兜里。到了灵芝坡，我先从老师那里领了帽子发给队友，又和宋佳怡整好队伍，逐一清点人数后就随着大部队出发。

刚开始队伍还比较整齐，但走了一会就有人在队里打闹，我及时制止了他们。又过了一会儿队员伍妙迪就走到了大路的正中间，我告诉她：“我们是一个整体，应该遵守营规。况且你在大路中间行走，也是有危险的。”她听了我的话自觉归队了。

在回来的途中，庄子骞落在了队伍的后面，我一问才得知他的脚被枣刺扎伤了，我让他停下来先拔出枣刺再追赶队伍。

一路上我跑前跑后，及时解决出现的问题，终于使队伍变得整齐有序，最终还得到了老师的表扬。原来我也可以做的这样好，我忐忑的心终于放了下来，心中充满了自豪感。

途中休息，张老师让我们展示关于寒露的知识。如果在以前打死我也不敢举手发言，但这次我心里充满了自信，我相信自己一定能行，我第一个把手高举了起来。老师叫我上去给大家介绍，我的心紧张地扑通扑通直跳，我赶紧做了一个深呼吸，调整了一下情绪

俗话说：“一份耕耘，一份收获。”有的人收获了果实，有的人收获了乐趣，有的人收获了知识，这个国庆我收获了自信。

十岁了，还不会骑自行车，这是我的一块心病。妈妈经常说在哪里看见谁骑车骑得可好了来挖苦我；每次看到别的小孩骑着小黄车在大街上飞驰，我心里也是满满的羡慕。我也想啊，这些年，没少用妈妈的自行车学，只是车丢了，最终也学不成了。所以当妈妈骂我是笨蛋，也只能忍受着：唉，宝宝心里苦啊。

国庆节的一天，我们一家人在湿地公园散步。见那儿人少，爸爸建议开辆小黄车来学。我从来没有学过这种车，有点害怕。想着失败的过往，怯怯地摇摇头。妈妈却支持我，不由分说地去调整了座椅，试了刹车，就交给我了。我没有再拒绝，内心深处，我是不服输的。

妈妈像往常那样，一边交代我各种“注意”一边扶着车座。有了“保护”，我很快找到了“感觉”，平稳地前进了50米。突然发现，妈妈不知何时落在车后五米多远，我和车失去了保护！几乎是同时，车不听使唤了，像一只调皮的狗，斜着冲进路边草丛。虽没受伤，但我也吓得不行，正要责怪妈妈“不负责”，妈妈不慌不忙地扶起车，叫我紧急情况要刹车垫脚。

收获，对于每一个人来说，都不算是一件难事。有的人收获了成功，有的人收获了友情，还有的人收获了自信，而我收获了勇气。

那是一个夜深人静的夜晚，因为那是午夜，家家都熄灯睡觉了，惨白的月光照在了地板上，我睡不着觉，于是拿出手机躺在被子里看恐怖片。凌晨一点钟了，我才有些睡意。一抬头看到了一个白色飘忽不定的东西，我被吓得直哆嗦。心想：天哪！这，这不会是电视里的鬼跑出来了吧？算了，先把它打垮，省得夜长梦多。我站在床上拿起一个被子就往鬼身上扔，看它不动了，我就安心地睡着了。

第二天早上妈妈收拾我的屋子时看到：被子压到了窗帘上还差点把爸爸的花瓶弄倒了。妈妈赶紧把我叫过去问：“这是不是你干的？”我说：“是我昨天晚上打鬼时弄成这样的。”妈妈听我说完，腰都笑弯了，说：“世界上哪有什么鬼，你说的鬼是不是窗帘啊！”我跟妈妈说：“可是我明明看到鬼在飘动。”妈妈又说：“你还记得你是开着窗户睡的吗，在加上夜那么黑，窗帘飘动有可能是你看到的鬼呦。下次再看到鬼一定要看清楚它究竟是什么。”

记得还有一次在放学的路上我看到一只小狗，我吓得六神无主，拔腿就跑。说来奇怪，我

“一份耕耘，一份收获”，只有努力付出，才会有收获。在成长的过程中，我收获了知识、成长、幸福、友谊、勇气……其中，让我印象最深刻的就是：我收获了成功。

那时候，我还不会溜冰，总是怕摔跤。每每看到弟弟穿着溜冰鞋像小鸟一样自由穿梭，我只能在旁边唉声叹气。这种羡慕之情越来越强烈，最终促使我下定决心学溜冰。

我飞快地穿上溜冰鞋，自信地站了起来。可是还没站稳呢，就“扑通”一声摔了一个屁股蹲儿。我小心翼翼地再次站了起来，扶着墙，战战兢兢地开始滑了起来。滑着滑着，不由自主地松了手。正当我沾沾自喜时前面有一块石头挡住了道，来不及躲开，我就又摔了一个屁股蹲儿。我摸着受了两次“重伤”的屁股，气愤地想着：“弟弟的溜冰鞋仿佛听他的话似的，怎么我是跟着溜冰鞋跑呢？”就在这时，弟弟溜了过来，看着我狼狈的样子，他不禁取笑：“看你多笨啊！”我面红耳赤，垂头丧气地脱掉溜冰鞋扔在一边，不想学了。

可是我又一想：做什么事因为困难而放弃，那我永远都不会成功的。想到这儿，我又把溜冰鞋穿上，决定“重振旗鼓”。弟弟主动跑来当我

在人生的道路上有人收获了快乐；有人收获看成功；有人收获了自信；我也不例外，我收获了启示。

有一次，张老师走进教室神秘地对我们说：“今天，我们要玩一个游戏，你们要从这个游戏中找到一个启示，把它记录下来。”

这个游戏的规则是：每个人在自己手上写“大”或“小”，同桌之间如果一人写“大”，一人写“小”的话，就得三分；都写“大”得两分；都写“小”只能得一分，最后算哪个组得分多，那组就获胜。

张老师说开始时，我小声对同桌说：“你写‘大’，我写‘小’”。全班都写完了，张老师让一个同学去统计自己组的分数，一组得了十五分，因为他们组每个同桌一人写“大”，一人写“小”，二组也得了十五分，我们组也得了十五分，而四组却只得了十二分。我这时候才发现，四组少了两人，我觉得很不公平，张老师让我们想想办法。大家七嘴八舌的讨论了起来，最后办法真是五花八门，有的同学说；“可以让其他三组去掉

秋风飒爽，我们又迎来了金色的秋天。每个人都有收获：航天员的收获是发射火箭；老师的收获是学生捷报频传；科学家的收获是发明了专利；果农的收获是得到了累累硕果；音乐家的收获是音乐会圆满举行。而我，收获了自信。

每当我看到在溜冰场上，一帮孩子穿着那酷炫的溜冰鞋潇洒自如地穿梭在人群中，就像一只只鱼儿灵巧地浮在水面上，我真羡慕溜冰鞋那闪光的轮子映在水面上，折射出五彩缤纷的光芒，美丽极了！他们时而“群龙回首“，时而灵巧转身，有些技术高超的孩子，还在空中翻着跟头，稳稳当当地落在溜冰场上，令我心生羡慕，希望自己也能在溜冰场上如鱼得水地穿梭在人群中。

俗话说得好：”看着容易做着难。“今天有了学的机会，我迫不及待地穿上溜冰鞋，可双手还没控制住，溜冰鞋就不听使唤地向前奔去，差点就和大地来了个”亲密接触“。这一次后，我就心有余悸，要知道，在广大群众面前摔个四脚朝天可是会被别人笑话的！我开始觉得自己不是学这溜冰鞋的料。正当我想放弃时，爸爸来鼓励我了：”别怕，有我呢！溜冰时身体要前倾，双脚呈‘外八’，身体要放松，手可以扶着栏杆，也可以作助跑式。“说完，他还给