举手真难作文400字

小时候，我是一个胆小内向的人，在大家面前，更是不善言辞。以至于在《评估手册》里老师给我的评语是希望我能在课堂上积极发言，发表自己独特的见解。而我也希望自己可以克服自卑的心理，大胆举手，展示自我。妈妈也经常鼓励我，积极发言，展示自己的风采，让大家进一步的了解我。

“丁零丁零……”清脆的铃声在校园里荡漾。这节课是语文课。当还没上课时，我暗暗下了决心：这节课我一定要克服胆小的毛病，大胆举手发言。老师走进教室，开始了讲课。正当同学们认真听讲时，一个问题从老师的嘴里蹦了出来：“‘春天的雨点’这篇课文讲了几件事？主要人物是什么？两分钟给同学们思考。”这两分钟可真是难熬。教室里静极了，大家都在思考着这道题。此时，教室里简直连一根针掉在地上都听得见。

我的心“怦怦”直跳，心想：我不是说要举手的吗？况且这道题我会，我应该举手。可是我又害怕回答错了，被同学耻笑，落了个尴尬的无处藏身的下场。于是我偷偷的向四周扫了一眼，只见有的同学皱着眉头冥思苦想，有的咬着笔杆子望着天花板，有的正翻书查找答案，有的正摆弄着他自己的学习用具，还有的正东张西望，想看透

我是一个性格比较内向的男孩儿。我不喜欢过多地表现自己，无论在学校，还是班级举行的各种活动中鲜少露脸，课堂上更是从来都不发言的。我认为过多地表现自己就是一种显摆，其实是因为我缺乏自信、比较胆小。因此，对于我来说——“举手”，就是一件大难事。

就拿那次来说吧。上课前，我还暗暗地给自己打气：今天上课，一定要举手！上课铃响了，我又故做轻松地对自己说：“不就是举个手嘛，有什么难的。”就在这时，老师忽然问道：“谁能把我昨天晚上让你们背的概念给大家背一遍？”不少同学都不假思索地将手举得高高的。我的手伸开又合上，手心里汗津津的，胳膊上像是被压了千斤重物一般，手怎么也举不起来……我的耳朵边好像有两个小人儿在说着悄悄话，一个说：“举吧，你又不是不会呀！”可另一个小人儿却说：“可是不敢！如果你背错了，大家会笑话你逞能、显摆，那多丢人啊！”犹豫了很长时间。

有那么一会儿，我甚至都快要把手举起来了……我想起了上课前自己对自己说的话，于是，慢慢地把手伸了出来…&h

我是一个内向的人，因此上课时举手发言对于我来说简直就是恶梦。

可是有一天，班主任要求全班同学都必须在一个星期内至少举一次手。听到这个消息，我如同五雷轰顶，但我知道抱怨是没有用的，所以我只好快点完成这个艰巨的任务，好让它不再折磨我幼小的心灵。

语文课上，老师提了一个似乎很简单的问题，但除了班长竟然没有一个人举手，因此我也放弃了这个机会。数学课上，老师又问了一个问题，但这次竟然没有一个人举手，虽然我心里很忐忑，但是还是艰难地举起了手，老师一眼就看到了我。还好一切都很顺利。当我重新坐下时，心里的石头终于落了地。

唉！举手，真难！

记得在我第一天上学的时候，妈妈帮我整理妤书包，对我说的第一句话就是“上课认真听讲，积极举手发言”。走进学校，老师对我讲的第一句话也是它。从此，这句话深深地印在了我的脑海里。我时刻提醒自己，不要忘记了妈妈和老师的教导。

那时候，同学们上课发言非常积极。老师提问的话音刚落，同学们的小手就像小树林一般，齐刷刷地举了起来，弄得老师眼花缭乱，不知道点谁的名回答问题好。同学们呢，都把小手伸得高高的，好让老师注意到自己。有的同学甚至站了起来，恨不得把手伸到老师的鼻尖上。要是能被老师点中，便像一位打了胜仗的将军，胸脯挺得高高的，声音大大地回答老师的问题。要是能得到老师的表扬，那感觉，简直比喝了蜜还甜。

时间一天天过去了，我们也逐渐长大了。忽然有一天，我发现上课举手发言的人少了。老师提出了问题，妤长时间，下面才稀稀拉拉地举起了几只孓他们怎么了？为什么不举手了呢？我不明白，也不想弄明白。我只要自己举手回答问题就行了。

有一天，老师又提出了问题。我也按照老习惯迅速举起了右手。猛然间，觉得自己的身上聚集了好多异样的目光。回过头来四处看了一下，周围没有人举手�我的手也不由自。主地缩了回来，心中顿时涌涌起一种说不出的滋味。

下课了。我听着同

今天，爸爸妈妈有急事出门了，把我一个人留在了家里。

早上，我过得很开心，累了就睡，睡醒了就和小朋友玩，还能看电视呢！可自在了！

中午，可真忙呀！要洗菜、烧饭等，光洗菜就洗了半个小时，累得我腰都抬不起来了，可我以前看我外婆洗菜很轻松的，原来外婆每天都这么累。

要烧饭了，我先放水，再放米，然后再按开关。米放进锅后，就要炒菜了。炒菜可不是什么好事，烟可大了，呛得我的眼睛都睁不开了。烧完饭，我累得筋疲力尽，我先吃了口饭，不一会儿我又吐出来，可真硬！又吃了口菜，又太淡，没办法，中饭只能吃方便面了，边吃方便面，嘴里边说：“早上怎么过得这么快。”

下午可把我饿坏了，一直睡到晚上，才有一个熟悉的声音在喊我，原来是妈妈回来了，那时已经有七点了，外婆也早就回来做好饭了，我狼吞虎咽的吃着饭，心想：“我以后再也不当家了。”

当家可真不是个好事情，外婆可真辛苦呀！同学们，你们当过家吗？如果当过家，一定很累吧。

去年暑假，我每次见到大哥哥大姐姐飞快地骑着自行车从我身边经过，心里那个羡慕嫉妒恨啊！所以我天天磨哥哥陪我下楼去骑车，这一天，他答应了。

我兴冲冲地推着单车到花园里，装模作样地坐上坐骑，脚蹬踏板，可是还不到三秒钟，我就跌了下车。哥哥哈哈大笑：“你呀，慢点上车！”我放慢了速度，果真稳当地坐上了坐骑。这时，哥哥说：“我扶着车，你踩几圈试一试！”我爽快地答应了。我像一个小超人似地在前面蹬，哥哥像个保姆一样在后头扶，正当我加速时，哥哥一下子松开了手，车就像脱了缰绳的野马，稀里糊涂的我一直冲向一棵树，连车带人摔了一跤，屁股摔得生疼！我起来后不停地抱怨哥哥，生气地一摔车走了。哥哥把我拉回来，说：“你怎么能半途而废呢？再加油，一定能成功！”

于是我重新骑上“战马”，重回“沙场”，哥哥也在后头扶着，这回我车不快不慢。哈！哥哥又突然松手，我不急不慢地控制车头，脚下用力踩，我成功了！

虽然我我还不熟练，但我还是每天坚持练习，终于骑得比哥哥还快了！骑车，其实不“难”，哈哈！

以前，我在课堂上，总是胆小，不敢举手回答问题。记得有一次语文课，谭老师问：“有谁能够概括一下课文的主要内容？”我的心“怦怦”直跳，顿时非常紧张，对于老师的问题，其实我心里早有答案。要不要举手呢？这时我下意识地动了动胳膊。“怕什么，勇敢点！”我暗暗鼓励自己。于是，我慢慢举起了右手，这只右手似乎有千斤重，举也举不直。这时老师的目光向我这边移过来，我慌乱中迅速地放下了右手。心想：“这个不争气的家伙！怎么就是举不起来呢？”我狠狠地打了一下右手。

“举就举呗！不就回答问题嘛！有什么好怕的！下节课一定要举手回答问题。”我故作轻松地给自己打气。“叮零零”上课铃响了。谭老师提了个问题，我终于勇敢地举起了手，老师果然点到我了，就在站起来的那一霎那，我顿时觉得全班的目光都投向我了，一下子，面红耳赤。想好的答案倏的一下，消失得无影无踪。结果回答得结结巴巴，语无伦次。唉！我猜想老师一定非常失望。

现在，我在父母和老师的鼓励下，已经能够积极回答问题和参加班级活动了。我以后会取得更大的进步。我一定不会让您们失望，一定！

今天考了语文，可真是让我大惊失色，你们也来见识下吧。

刚来考试，见监考老师手里拿着一卷比平常还大的试卷，我心里想：可能是搞错了，今年的试卷不可能比之前的还大吧？不可能！不可能！我在心中默念。

监考老师用熟练的手弄开卷子，每个人都很端庄，试卷发下来，第一个人似乎在心里想到什么！这试卷居然这么……第二个人的表情似乎和第一个人一模一样，直到发到我这，我终于被吓傻了。居然有六面！空气似乎变得僵硬了，呼吸空气也变得更难了一些，我的手似乎动一也动不了。时间总是这么快过去了，一下子，我已经开始写了。

最后的作文特别长，长达500-600字。我心跳得特别快，头上禁不住流下一滴一滴的汗，还没开始写，我的手已经控制不住的抖了抖，准备开始写了。这卷子一题比一题难度大，似乎是一个无底洞，把我引入深渊。我在心底说：不行！不行！我一定要当个好孩子！渐渐的我心中那种想法越来越小，心也渐渐平静下来了。终于结束了，大家伙儿一个接一个冲出教室，这次考试也给我留下了深刻印象。

这次考试真的好难好难啊，我心中惊叹！

人人都不想生病，我也不想生病，但是我今天却偏偏生病了。

我感到浑身无力，还头晕晕乎乎的，好像在云端走路似的，我的鼻子也塞塞的都呼吸不到空气了，我用弱小的声音呼喊妈妈，虽然这声音是如此的小，可妈妈还是听到了，我对妈妈说，我好像发烧了。

妈妈摸了摸我的头，着急的说不好，真的发烧了，不好，家里的发烧药都用完了，我现在就去买，只见门咚的一声就知道妈妈已经去买药了，接着又是一阵下楼的脚步声。

在妈妈去买的时间里，我好难过，一阵寒风吹来，让我感到很凉快了，很多，可过一会儿又热的很，妈妈终于回来了，我吃力的，对妈妈说，我好难过，妈妈马上给我头上放了一块了块冷毛巾。我终于，凉快了点，妈妈马上给我去弄药。

过了一会儿，药就做好了，妈妈给我药我喝了一口就不想喝了，妈妈问我为什么不喝，我说太苦了，妈妈拿出，白糖放进药里了然后给我喝，妈妈问我，苦不苦了？我说不苦了，很快我就喝完了药。

第二天我的病终于好了。我变得神清气爽了。

母爱是一种最无私的爱，最无私的感情，它像春天的甘露洒落在我们的心田，虽然悄然无息，却滋润着一颗颗生命的幼苗。

还清楚地记得，第一天上学的路上，妈妈对我说：“文文，上课要积极举手发言。”来到学校，老师也是这么说。我都记在心上。

小学的课堂气氛十分十分活跃。老师提问题，语音未落，同学们早已把小手举得高高的，如树林一样，老师不知叫谁是好，连声说：“别急！别急！”如果谁被幸运地点到名字就像得到天大的恩宠，得意洋洋，春风满面，心里比吃了蜜还甜；而没有被点到名字的同学，也不泄气，只是耐心地等待下一个问题。

那时，我们学到很多知识，也很快乐。

随着年龄的增长，我渐渐地发现，课堂举手的人越来越少，那片曾经繁茂的“树林”像是被“砍伐”了。老师的问题提了半天，教室里才稀稀疏疏举起几只手，就像秋风中瘦弱的小树，一吹就倒。是老师提的问题难了？还是怕老师？我不明白，也不曾思考过，只是依旧记得老师和妈妈的话。

直到有一天，当老师提完问题，我举手时，才惊讶地发现，周围竟然没有一个人举手，大家都用异样的目光看我。而在这无言的眼神中，分明有太多的“假积极，图表现”。顿时，我感到一种莫名的不安，畏畏缩缩地放下手，可当我和老师的目光相遇时，心中又有种说不出的悔恨和委屈。

以后的课