发现美作文800字记叙文

黄绿的外衣，紧紧包裹，还未剥开，淡如柠檬般的清新。便也溢满了整个屋子，习惯伸手，偶然发现，盒中的墨水笔芯早已见了底。

初秋，随那第一片黄叶，悄然而至，已到了柚子的成熟季。

如同柠檬般黄亮，一股清凉味道从客厅飘向书房，橡胶质材的拖鞋与木质地板的撞击声，也随着这气味从远处渐行渐近。我本就不喜欢柚子，更别说这味道了，总觉得它酸涩的刺鼻，眉头微皱，大概又是妹妹抱着个大柚子向我走来吧。

小时候也曾吃过柚子，那时不懂事，竟将果肉与果皮间那层白如棉花糖般的物体认成了果实，酸苦而又刺鼻，舌头似乎被渡了一层麻油，又麻又涩，对柚子的厌恶也就从此种下了。

“姐姐，剥柚子了。”椭圆状的黄色物体摆在我的眼前，酸涩的气息扑鼻而来，随之抬起手捂住口鼻，似乎连呼吸都是一种煎熬，转过头看着纯白色的墙壁，像是在寻找一丝安慰，一双暖热的手圈起我的胳膊不停往下拉，猝不及防间，难闻的气味仿佛热浪般涌进鼻间，妹妹抱着我的胳膊不停的转悠：“姐姐，姐姐，你快剥呀。”锁紧双眉，心情愈加压抑，猛然从妹妹怀抱间抽出手臂：“你自己去剥。”，即使再拒绝，她仍旧“执迷不悟”，幼小的身子再次缠上来，嘴中不停的念叨。满

【篇一：预约精彩记叙文作文】

精彩是青春路上努力拼搏放射出的火花，精彩可以预约吗？智者说：“可以，只要目视远方，淡然宁静地走稳每一步，便可以与精彩握手。”

雨下了近半个小时了，我再也按捺不住了，撩起窗帘，张望着外边的雨，这雨像牛毛，像细丝，密密地斜织着，似梦，似幻。雨“滴答滴答”地拍打着窗台，像是在提醒我：“不要停下脚步。”

那是一年春暖花开之际，我茫然地坐在桌前，与桌上的笔墨纸砚做“大眼瞪小眼”的游戏。爷爷径直走来，说道：“可以开始了。”我尝试着拿起毛笔，蘸取墨水，宣纸吸取着黑墨，在纸上呈现出一个别扭的字，我起身俯望，低头叹道：“爷爷，不行啊，我忍不了这墨的味道，手总是在不断地发抖。””每一副成功的作品都不是轻而易举就能完成，你静下心来，相信自己一定会成功。”爷爷那意味深长的话引导了我。

自此，我每天都去书桌前，对着墨，闭目思索：“为什么别人可以呢？”起初，每天早上我都会汗流浃背，额头上时不时挤出汗珠，沿脸颊流下，汇成“河流”。那刺鼻的

没有人认为，那个他是美的。

头顶可以称得上是杂草丛生，皮肤黝黑，脸上皱纹布满全脸，身上那件老旧的军大衣褶皱的地方有些发白，脚底那又老布鞋经历了太多的磨难，底色已经看不出来了，也不合他的脚。这位大叔，是一名拾荒者。

他每天下午都在楼下的十几个垃圾箱前转悠着。常常有人刚将整袋的垃圾扔进去，他便用脏兮兮的手大力扯开，在里面扒拉起来，将找到的瓶瓶罐罐塞进自己随身带的麻袋。路过的人，大多对他面露鄙夷。

那天，三幢的胡夫人慌慌张张地在垃圾箱里翻找着。问她找什么，又不说。

后来，实在找得慌了，才告诉别人很多年前他一盒金首饰藏在旧衣服里。日久年长的，她也忘了这件事了。大扫除时，顺手丢了几件旧衣服，直到夜里才想起自己藏的首饰在那几件衣服里。

有人安慰她说总会找着的，有人提议让她报警。胡夫人找了一晚上，找遍了所有人的垃圾箱也没有找着。胡夫人一家开始绝望，这东西肯定是找不回来了。

第二天一早，大叔反常地出现在三幢的垃圾箱边上，像是在等着谁。胡夫人脸色憔悴地走出门，再一次在垃圾箱翻找起来时，大叔忽然猛地站起身，一个踉跄险些摔倒。他捧着那几件旧衣服，问：“这几件旧衣服是你丢的不？”

胡夫人眼神一亮，惊讶地叫出来：“是，是，是！”说着一

【篇一：品味书香记叙文作文】

好书是一杯茶，淡雅而回味无穷；好书是一盏灯，温暖我们的心；好书是一张世界地图，指明我们前进的方向；好书是一位知心朋友，是迷茫时的一双手……

我从小就喜欢读书，书籍是一个大千世界，在这个大千世界中可以体会不一样的人生：《汤姆叔叔的小屋》让我泪落如珠，《十万个为什么》让我浮想联翩，《100个人生故事》让我如醉如痴……

读着《汤姆叔叔的小屋》，我仿佛跟着汤姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一个个被夺走自由的黑奴们，那些傲慢无礼的黑奴贩子，他们因自己的强大而夺走黑奴的自由，有的黑奴不服从命令被夺走了生命……

看着《十万个为什么》，我仿佛走进了知识的宝库：种子是怎样传播的？经过风儿姑娘一吹，种子便飘散到各地；自动售货机是怎样分辨假币的？在自动售货机里有一台精密机器，可以根据长短厚度来分辨真假币……

捧着《100个人生故事》，我懂得了时间很宝贵，当你一眨眼的那一瞬间，时光就匆匆地走了几步，岁月流逝、飘荡，将一闪而逝……

我像一匹饿狼，吸收着书的营养；我像一棵小草，书的营养滋养我成长…&he

【篇一：找回童年作文记叙文】

前几天，在报纸上看到幼儿园“拼爹游戏”盛行，确实很惊讶。“拼爹游戏”并不是一种游戏，而是本应天真的孩子比谁的父母官大钱多。有个孩子的父母把自己的职位详细写在纸上，制成孩子的名片，以期得到老师的优待。令人心痛的是几岁大的孩子竟被卷入比权比势的恶风恶习中，失去了本应烂漫的童年。

同样令人大跌眼镜的是武昌一所小学的学生干部竞选活动。学校大队改选，候选学生家长到学校门口拉票、送礼物、请吃饭，贿赂学生评委。他们的目的在于升学，想让孩子多一些进入重点中学的机会。可怜十来岁的孩子怎会懂得威逼利诱，这一切都是家长的“功劳”。愚蠢的家长自以为很爱孩子，却教坏了孩子，使公平竞争的惟一净土受到玷污，让孩子在本应百无禁忌的童年养成了恶习，并痛苦一生。

这不得不令人反思：孩子们的童年是否还像作家写的那么令人神往？是否还像歌里唱的那样纯洁无邪？是否还像以前那样无忧无虑？课业负担越来越重，各种补习班越来越多，孩子的眼镜片越来越厚。减少的是孩子的欢声笑语，减少的是孩子的奇思妙想，减少的是孩子的健康幸福。

还远不止这些。昆明市为打击校园暴力，让每个班发展“治安小信息员&r

今年的春天似乎来得很晚。

老家的冬天不同于顺德，少了几分明净，多了几分凛冽。那是灰色的冷峻面孔和刺骨的冰冷气息。

寒假已经过去大半，却仍没有看见期待中的草长莺飞，我空闲之中，信步走到祖外婆家后门旁的小山丘，想从学习中解脱片刻。不到半小时，终于登顶，但极目远眺，山丘光秃秃的，荒芜一片，死气沉沉，难道这自然万物也被寒冬吓坏了？

回程，我选择不走寻常路——后山羊肠小道。走在粗糙的小土路上，随脚踢开几颗小石子。石子碌碌滚动，我心中烦闷，用力一踢，石子飞跃向前，停在了我视线之外我向前跑去，欲再补一脚。

可忽然，一抹明亮的绿映入眼帘！

那是多么鲜亮的颜色呀！这广阔的土地，仿佛因为这小小的一丛绿而焕发出光芒。它就在那里，在这荒芜后山的一个小角落，那么小，可又实实在在存在，似乎是等着我去发现。

我蹲下身。纤长的叶片如睫毛般柔软，从土地里奋勇而出，那嫩芽，得有多大的力量，才能冲破冰冷坚硬地面，如此鲜活地生长！也许，唤醒它的是一场短促的春雨，一阵轻柔的暖风，抑或只是一丝带着春天气息的呼唤。不管怎样，它真真实实地出现在我眼前，以灿烂等待着我。

我的心仿佛被这抹绿撞了一下，无声地撼动起来，仿佛有一个豁口，流进了暖意，一眨眼，似乎有什么东西悄然破土而出。这绿

屋，是什么？在很多人眼里它仅仅只是一幢房子，可在我眼里，屋！意义却很重大——它代表了我童年的回忆！

今天偶然翻看了相册，翻到了10岁以前的生活照片——老屋生活，勾起了我曾经的美好回忆……

我是一个土生土长的老苏州，小时候一直住在弄堂里的平房。这座房子应该有一段历史了，风格很是传统简约，两层楼房，三户人家，一口老井，粉墙黛瓦，外面攀着绿色的爬山虎，阳光洒进屋，显得一切都是那么静谧美好！

那时候，我和外公外婆一起居住在这座老房子里。平日里，这样的声音传遍了老屋：“囡囡！过来吃好物什！”“囡囡啊！勿要奔！要跌跟头哉！”外公外婆和邻居奶奶亲昵的称呼使我仿佛沉浸在蜜糖般的吴侬软语中；邻居家的小伙伴时常在一起玩闹，老房子里幽深曲折，我们就左拐右绕，有时甚至直接绕进了别人家，欢笑总会传遍整个屋子；还有那灶头上的温暖火苗似乎一直在蒸煮着各类小吃，香味也会弥漫老屋，弥漫在我的心田……这些都是这老屋的日常。

但给我留下深刻印象的还是屋中天井里的那口老井了。

记得那年盛夏，我和往常一样放着暑假，炎热的天气使我口干舌燥，特别想

【篇一：我喜欢夏季记叙文作文】

有人喜欢春意盎然百花争艳的春季；有人喜欢果实累累清凉惬意的秋季；有人喜欢银装素裹充满诗意的冬季；而我却喜欢骄阳似火晴空万里的夏季。

夏季的万里晴空特别“蓝”——春天似乎像给天空盖上一个“灰布”；秋季虽然果实累累，但总给人一种冬季将至的萧条感；冬季虽然银装素裹，但一片白色难免有些单调。独有夏季千姿百态，任何人、事、景、物都很多。

一早，太阳还没出来，大地就一片光明。这天色显得格外柔和，像棉花糖一样，是那么柔软，让人有想去摸一下的冲动。又让人想去舔一下，肯定味道如蜜糖一般甜润。

夕阳西下，颜色分明，越往西越红，越往东越蓝。天空的颜色无论怎么变都是那么美丽。

在此时，村上的游泳者都来到河边，其中也有我。人们带着游泳圈，准备在阳光“燃烧"的河里是怎样的感觉。这是我第一次游泳，还不敢下去，直到那些会游泳的人纷纷跳下水。有的在炫耀自己的游泳技术；有的在潜泳；有的在游泳；还有的在享受呢。潜泳的人一样游了十几米。那些小孩也不敢下去，在大人的鼓励下就一下跳了下去。他们在水里玩得多开心啊。我也不认输，跳了下去，没站稳，呛了好多水，还好水不深，大人们教我用&l

【篇一：真正的朋友作文记叙文】

“跑步走！”

一声令下，这让我心烦的环校之旅开始了，我摇摇头，一边奋力向坡上跑，一边吐槽这个坡。突然，正在吐槽的我不见了。

伴随一阵惊呼声，我和前方的你一同消失。往下看，我正以一种狼狈的姿势趴在地上，而你也是跪在地上，我的手还抓着你的脚踝。我不知被谁从地上拉起来，只是大脑空白地站着。意识渐渐恢复后，我看见你有些艰难地在地上爬起，不顾自己那疼得发抖的膝盖，向我渐渐移动过来，拍拍我衣服上的灰尘，用颤抖的语调说到：“没事吧，还可以走吗？”

我试着将这沉重的脚抬起来，可是脚踝传来的刺痛，让我软了一下腿，痛苦地摇了摇头。你走过来扶着我，有些吃力地说：“走，去那边坐会。”

然后我们便互相搀扶着，向台阶移动。

终于，我们两个如释重负地坐下。你为了不让我沉浸在疼痛中，便生硬地扯开了话题。你半开玩笑地说：“还好我是跪在地上，要是脸朝地，我这张如花似玉的脸可就毁了哇！”

听你这么说，我不禁噗嗤一下笑了出来，想起刚刚那一幕不禁担心后怕：当时，沉醉于吐槽中的我，没有管脚下，结果一个小石头，就让我栽了跟头，然而我就如要溺水的人抓住了救命的稻草一般，死死抓住

让思维奔跑起来，课上勇于提问，回答老师的问题；课下勇于提出观点，质疑老师或答案的权威。

每当我读到这句话我就会想起星期四的那个晚上：

结束了一早上的暑假奥数培训。临近晚上，我在家里写着奥数班布置作业。在试卷上持笔飞驰数小时，就只剩一题了。可是，就是这一题我怎么算也算不出答案，在反复看着课堂内的练习题的计算方式，终于想出了解题思路，在我下笔逐步运算的时候，我的笔突然停住了，因为在答案处出现了负数，可是我还没学到负数怎么办呢？

这让我对我自己的解题方法产生质疑。我用手机里的软件查询相似的习题运算答案，结果每个答案里都会出现负数。

我和妈妈猜测是不是题目出现了问题。于是，我用手机给奥数老师发去了一条短信：“老师，最后一题是不是有错误？”过了好一会儿，老师回信了：“最后一题确实是有错误，应该把后面的除号换成乘号”

我把题目更正过来。可是，还是出现了负数，我百思不得其解。

于是，我再一次向老师提出了问题。可这一次老师却很肯定地说：“不会的，我已经看过了，就是这么改的。”

面对于老师的这么“肯定”的回答，我只好再次重新计算。可是，不管怎么做答案中总会出现负数。

“