微笑作文550字小学

生活，像一幅多姿多彩的图画，像趣味无穷的万花筒。当你从中捕捉到那一缕最感动最纯洁的色彩时，你是否意识到，它就是一种微笑，一种最美丽最友好的微笑。

虽然那时光飞逝了，但记忆中的那微笑让我难以忘怀。记得那是一个夏日的午后，天空突然下起了倾盆大雨。我背着书包在学校走廊里徘徊不定，心里急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。

“大姐姐，我们一起走吧！”忽然一个清脆响亮的声音从我背后传来。我惊奇地转过身，原来是一对母女，那个母亲脸上露出安祥的微笑。那个小女孩看上去大约有八九岁。“噢”我一愣！顿时，一种说不出的感激涌上我的心头：“谢谢你，小妹妹！”那时我的心头如波涛汹涌一般，心头难以平静。

那小女孩粉白色的脸蛋顿时变得微红，脸上露出两个浅浅的酒窝。然后小嘴一抿，那双大大的水汪汪的眼睛不好意思地眨动了几下，显得越发的纯真可爱了。我当时也赶快回答她说：“谢谢你，小妹妹。那我们一起走吧！”伞在雨中撑着，我拉着她的小手和她母亲一起走在雨中……

我那晚久久不能入睡，心想：微笑意味着真诚的爱，微笑意味着理解和友善。这微笑难道不是生活中真善美的结晶吗？这微笑

今天，是快乐的一天，在这一天，我玩的快乐极了，今天是同学的生日，我们吃的饱饱的，喝的足足的，最后，我们都跟着在玩耍，可令我赞叹的却是那个甜蜜的微笑。

同学的生日到了，我们都很快乐，等到我们要“各回各家，各找各妈”的时候，我的眼前出现了一个笑脸，那个笑脸是多么的熟悉，多么的甜蜜，多么的漂亮，那个笑容使我难以忘却。

她，我不知道是谁，可看着她似一个老朋友，一个关系亲密的朋友，甚至是连名字都不知道，可是却让我似乎忘了所有事情，只记得在眼前的这个“她”。

我还没来得及看，就被她们叫走了，只记得我出来的那一瞬间，她看着我，然后用那可爱的笑脸望着我，就在那一瞬间，时间好像停止了，多么希望就定在那时，好好的想想，她到底是谁。

尽管我还是走了，可那张笑容，使我久久不能忘记，尽管时间还在继续，可我还是在想着她，尽管我飞驰在马路上，但还是望着她。

是啊，人的心情就取决于他周围的环境，给人一个甜美的微笑，让她感到温暖，让她的心情好起来，让她感觉我们离她很近，不管在哪里，不管在什么情况下，不管是什么事情，用微笑来面对，让我们每天都有个好的心情，这样，不管走到哪里都会觉得自己是个很快乐的人。那个微笑，让我一生都不会忘记。

朋友们，你们今天微笑了吗？微笑，它能带给我们愉快与欢乐的心情，它好像一片温暖的阳光，把光明和温暖送到人们的心田，微笑还能带给我们生活的勇气，每当我生活中心情不好的时候，是亲人和同学们的一个微笑给了我支持和勇气。朋友们让我们用微笑面对每个人，迎接你的也是美丽的微笑。

上学期的一次期中考试，我的数学成绩考得很不好，我不知道怎么回去面对妈妈。想起妈妈每天这么辛苦得辅导我，我心里很愧疚。回到家，我把我的成绩告诉妈妈，妈妈微笑着对我说：“妈妈这次不怪你，但你要吸取这次教训，以后再接再厉。“妈妈不但没有批评我，反而鼓励了我。她的微笑给了我一份关爱和勇气，我的心里暖暖的。这次考试，我交出了一份满意的答卷，妈妈开心的笑了。

记得小时候我的牙疼病犯了，爸爸背着我去看牙医，我非常害怕，吓得哇哇大哭，可看牙的阿姨仔细检查后，微笑着对我说：“小朋友，不要害怕，你要勇敢一些，阿姨给你拔牙一点儿都不疼。“我看看她和蔼可亲的样子，乖乖地躺到床上。不一会儿，牙就拔掉了，真的一点儿都不疼。阿姨高兴得把我抱起来说：”你真是个勇敢的孩子。“看来微笑还是一剂治病的良药呀！

选择微笑吧，我的朋友们，让微笑带给我们一份好

听妈妈说，我在她肚子里时，一听到音乐就上蹿下跳，上幼儿园，我开始学钢琴，便遇到了蔡老师。

蔡老师既是邻居又是我的钢琴老师。在老师家上课，像家一样温暖、亲切，并且他是一位和蔼可亲的老人。我和老师第一次见面是在他家中，我一坐下，他便为我沏茶倒水，满脸笑容地对我说：“你喜欢弹琴吗？”我点点头，他对我说：“那你弹一曲，别害羞，什么都可以。”我还是羞怯怯地走过去，弹了一首简单的曲子，音未落，他马上鼓掌，道：“很好！很好！”我开心地连说：“谢谢！”我心想：“我一定要努力！”后来，我常常碰到他，他都会和我打个招呼，聊聊天。我每周上一节课，课上他一定会弹上几首名曲或是播放CD让我“养耳朵”，然后听一听我上一周的练习曲目，当我弹的时候，他总用心地去倾听，边哼着调，一副陶醉之态。我弹完，他肯定会笑着对我说：“很好！但是再改正一点儿就更好了。”说着，他便指出我的错音，再一遍遍手把手地教，渐渐地，我能自信地弹一些简单的名曲。

每节课我都想：“弹给老师听就像给考官听一样要尽力。”我尽

人们想飞，就有了飞机；人们想到远方去，就有了汽车、火车、轮船；人们想看看海底世界，就有了潜艇。我是一个小学生，我希望我们的学校可以变得更美好，就有了想象中的未来学校。

未来的学校究竟是怎样的呢？请听我一一介绍。未来的学校平常是普通的学校，建在陆地上，方方正正的，但一到上学的时候就会变热闹起来。你站在门前的时候，会有两个机器人从土里钻出来，其中一个拿着平板站在你面前，你在平板上输入学号，门就自动打开，有一条专属通道会把你送到你的座位上。

你走进教室，会看见讲台上有许多按钮，那是老师专用的。老师上科学课，一按科学按钮，又会出现几个按钮，分别是天气科学、动物科学、植物科学……如果老师按下动物科学按钮的话，又会出现恐龙、昆虫、双栖动物、水生动物等按钮。老师按下恐龙按钮，教室就会变成时光机，穿越时空去到恐龙时代去讲课。

一到下课，教室就变成了“小吃货”的天堂。每个课桌的电脑里全都是各种名菜和零食的名称，只要按下食物名称按钮，食物就会从桌子上变出来。如果你不想吃东西，就可以去“活动角”游玩，那里有四个门，分别是“琴”、“棋”、&ldquo

微笑，是一种心情，她给予人力量；微笑，她是一种理解，交换人们彼此的感受。

骄阳似火，它烤得人们急匆匆地奔向家里，可是，一位十来岁的姑娘推着一车沉重的苹果漫无目的地走在街上。太阳烤得她如车里红彤彤的苹果一样晶莹剔透，光彩夺目。她乌黑的头发扎成一束俏皮的马尾辫；细长的睫毛如花朵般绽放；红润的嘴唇闪着健康的光芒。她虽然推着车，但脸上满是笑容，她仿佛要把每一个灿烂的笑容献给每一位路人。人们同样朝她回礼，不一会儿，开始有人向这位美丽的姑娘买苹果。姑娘热心地接待，她笑得更灿烂了。

“轰隆隆！”一阵急促的响声传来，一辆摩托车飞驰而来，人群急忙散开，可那位姑娘却没有，她被大大的车压住了。“呼”地一声巨响，摩托车飞驰而来，人群急忙散开，可那位姑娘却没有，她被大大的车压住了。摩托一头扎进苹果堆里，把车撞翻了，姑娘晕倒在苹果堆里。摩托车的驾驶者早已逃跑，只剩一辆摩托车在苹果堆里空转。人们立即将姑娘送往医院，剩下的人把地上剩下的完好的苹果拾起，放入推车。人人从衣服里取出一件东西，塞进推车。他们发出了会心的微笑。

姑娘从医院醒来，刚下床，就被人们众星拱月般送到她的推车前，然后一人买了几个苹果后一哄而散。

姑娘低头一看，车里放着一

风，走过树林；走过田野；来到了草地，蒲公英随风飘荡！

——题记

小时候，我经常与蒲公英追逐。它飘到哪儿我就跟到哪儿。我一直以为蒲公英是没有生命的，风一吹就散了。

当我吹散了蒲公英，我随着它奔跑。不知跑了多久，蒲公英停下了，我也停了下来。它安详地落在草地上。举目四望，碧绿的野草中有一朵白色的蒲公英，它是那么的独特。

再一次来到这儿的时候，已不再是一朵蒲公英，而是成千上万的蒲公英。“我是一颗蒲公英的种子，没人知道我的悲伤和快乐，爸爸妈妈送给我一把小伞，让我在天地间飘荡，飘荡—”每当蒲公英成熟的时候，它的爸爸妈妈就要让它们自己去云游四海，闯开一片天地﹗这时我隐隐约约地听到一种声音“爸爸，妈妈，再见”

留恋中带着不舍，不舍中带着悲伤，悲伤中带着孤独……蒲公英最终还是要在风儿姐姐的带领下离开自己的父母。这时的千言万语只合成两个字—再见！风儿姐姐带着蒲公英看尽了世界，终于恋恋不舍的落在了草地上。

来年，蒲公英的孩子向它们告别时，它终于明白了，当初父母的决绝！它微笑的看着它们飘去。

当它们再次飘过树林，走过田野时。它们也就不再是悲伤了，而是快乐，快

微笑是我们人类表达自己内心喜悦的面部表情。微笑代表着开心愉快，它是快乐的源泉。

我们每一天都要开开心心的，这样会使人有自信，有希望。因为，如果自己每一天都开开心心，心里没有忧愁，会使自己长命百岁。如果自己每一天都愁眉苦脸，那么，你这一天就过得不完整。开开心心就好何必那么忧愁呢？

我的爸爸就不怎么爱笑，因为工作繁忙，还要思考很多事情的关系，渐渐地，就不怎么爱笑了。但是，爸爸看见我就会微笑，而且有时看到好笑的事也会哈哈大笑。我不想爸爸以及身边的亲人愁眉苦脸的，因为那样的生活就十分没意思了。我曾经看过一篇报道，上面说：经科学家证明，如果一个人每一天都保持良好的心态，每一天都十分积极向上，生活作息有规律，用微笑面对世界，那个人一定会长寿的。那个科学家还说了，一个人只有一生，你开心过完这一生，你就十分满足了，你的一生就很圆满。你不开心过完这一生，你每天都懊悔，苦恼，你就十分不满足。那你的一生都不够圆满。

微笑就像茫茫大海中的灯塔，不会让你这只孤独的小船在大海中迷路，虽然微不足道，但让你看到了一线生机。微笑就像一个漂亮的画框，虽不及画那样美丽，但让你漂亮整洁。微笑可以温暖人心，也可以让孤独无助的你鼓起勇气，对世界充满希望。

如果大家用积极向上，用微笑面对这个世界

“骊歌初动，离情辘辘，惊惜韶光匆促”，当《骊歌》的歌声起，炎夏催红了凤凰树上的花，六年的小学生生活将与我告别了，这一曲不由得唤起我内心的忧愁与无限的悲怆。

记得六年前，我们踏入这所可爱的校园，而今却又被骊歌送走了。六年的相处，学校的教室、操场各个角落……都充满了我们的足迹。

在许多老师的谆谆教诲下，我们日渐茁壮。现在回想起二年级的课外生活，我和同学们高高兴兴地去春游，看到那一望无际的美景，我们在郊外无忧无虑谈天说地、玩游戏。回忆起六年级最后一个“六一”儿童节，在“六一”晚会上，我们班全体同学同台表演的毕业诗朗诵和手语《感恩的心》，我和同学一起表达对老师和母校的感激之情……这段美好的回忆，我会深刻地记住。

六年中，我们曾经在运动场上尽情地奔跑、追赶；操场上也有很多我们比赛的回忆，不论是靠团队默契的接力，或是个人的竞赛项目，我们曾在这里挥洒汗水，努力地进行一场又一场的比赛。

而在教室里，老师们曾在这里教导我们接收新知识，我们做错事了，老师便耐心地教我们改过。而伴我步上学习之路的同学们，他们曾与我一同在学习过程中经历过无数的酸甜苦

生活中，有许多不文明的事情，例如：随地吐痰、乱丢垃圾、不爱护花草树木等。我们班就有这么一位不怎么文明的小学生，人见人讨厌。

有一次，我正准备去上操，却发现在混乱的人群中有一只活蹦乱跳的“小猴子”，定睛一看，原来是那位“捣蛋大王”——小明。他一会儿在楼梯上又蹦又跳，一会儿又跑到楼梯扶手上滑滑梯。

这时，副班长看见了，劝道：“小明，这样很危险的，会碰到其他小朋友的。”“我才不管呢！那是他们的事，又不是我的事！”副班长气乎乎地去叫班长了。班长也来了，他也劝道：“你这样可不行，如果掉下来摔伤的是自己，还得去医院呢！”“不可能，玩这种游戏真是小菜一碟，你们别用那来吓唬我！”班长也生气啦，只好把老师喊了过来。

老师语重心长的对小明说：“小明啊，危险就在那一秒钟，快下来吧……”老师话音未落，只听“啊”的一声尖叫，小明从扶手上摔了下来，胳膊碰出来一个大包，还流了很多血。在场的人都慌了，他们抬起小明，急匆匆地走进校医务室。

自从