溜冰作文600字初中帮忙拼音

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

星期四下午放学后，过来两个同学邀我去我们小区溜冰，我原开始以为是穿溜冰鞋溜冰，谁知竟然去结冰的小河里溜冰。

到了小河的中心，我们下了车，看到河面被分成四个小段，有一段河的冰没有冻住，于是我们就去滑第二条河。

到了河道旁边，为了以防万一，我搬来了一块大圆石头，使出全身的力气往下扔，不出我所料，冰面一点事儿也没有，我又仔细的观察了一下，看来这是安全的，于是我就下去了。到了下面我两脚一蹬便跳了下来，谁知跳下来的时候我的脚不受我的控制，结果让我摔了个大马趴。“哈哈！不能了吧？”两个同学在岸上笑了起来，于是我赶紧从冰河里爬上了岸。

玩过上一个冰河后，我有了经验，原来冰河就是个“隐藏的杀手”。我又去挑战了第三个冰河，根据我的经验，在溜冰的时候不要跳，不然就会受伤甚至丢掉性命。这次下河时，我两脚稳稳地落地没有摔倒，然后双手背后，保持平衡，学着溜冰运动员的样子头往前栽，两脚向两边滑动，慢悠悠地向前边溜去。同学们一见都非常佩服我，我也渐渐的得意起来。

还有最后一个坑，也是最大的一个坑。同学说：“你只要敢下最大的坑，我们以后就问你叫老大。”我犹豫了一下，最后还是选择冲一下，我倒退几步，然后像一只欢快

下午，数学老师刚讲完课没多长时间，英语老师就走了进来。

也不让我们休息会吗？

英语游老师好像没时间听我们嘀咕，她拿着上午我们做下的卷子，叫了几个人把卷子发下来——老师效率可真高啊！

拿到卷子，我下意识赶紧看我的成绩，竟然没判？我感到十分奇怪，那怎么发下来了呢？

我又仔细看了看卷子，发现根本不是我的笔迹，姓名栏里也是个不认识的人！

老师看着我们一脸疑惑的样子：“这些不是我们班的，是其他班的。下面我在黑板上写选择题的答案，你们在下边对照着判。对的不用管，错的打个叉。”原来老师是这个意思啊，好吧，反正我们也愿意帮助老师。

过了一会儿，当我们把卷子交上去时，老师的脸立马变了——我们每个人判下的都不一样，字迹也一看就是小孩的。

瞧，我们本想让老师减轻负担，可是，却帮了倒忙。有的一不小心看错了黑板上的答案，有的画蛇添足写了几个减几，还有的自作多情划了对号……这都让老师十分发愁。

老师，对不住了！真没想到，我们为您帮忙，却是越帮越忙。

一天，阳光明媚、万里无云。一只强壮的小棕熊——可可，唱着美妙的小调，踩着情况的步伐踏进了公园。

公园里，高大挺拔的绿树耸立在眼前，碧绿的小草充满生机，艳丽的花儿姿态万千，开阔的泉池里的水清澈见底。

可可从包中掏出一个五颜六色的风筝，这风筝方方正正，上面划着一只栩栩如生的燕子。“呼呼！”风儿好大，可可带着风筝跑啊跑，跑啊跑，别提多高兴了！风筝越飞越高……突然，风筝的呲溜一下钻进了树丛，可可拽着风筝线使劲蹦跶了几下，风筝还是卡在树枝间一动不动。可可着急地在树下跺起了脚。

正巧，迎面优雅地走来一只长颈鹿。“长颈鹿姐姐，请你帮我把风筝拿下来吧，你有长长的脖子，一定能办得到！”果然，长颈鹿轻轻地扬起脖子，用头上的角顶了一顶风筝，再张开嘴凑过去一叼，把可可的风筝轻松地拿了下来。“小可可，下次玩风筝的时候，一定要在空地上，不然风筝可又要缠在树枝上啦！”长颈鹿笑眯眯地说。小熊可可赶紧接过风筝，对着长颈鹿使劲点了点：“谢谢你，长颈鹿姐姐，我记住啦！你现在有没有空，咱们一起到公园的大草坪上去放风筝把？”“好啊，

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

人们常说：“失败乃成功之母”。我们每个人做一件事时，都是只有不怕失败、勇于付出才能收获的。

平常的不能再平常的早晨，妈妈、爸爸、弟弟和我一起去了白马寺新开的游乐场。虽说表面上我们是去游乐场玩了，但是背后的实情却是去看一看新开的溜冰场，去体验一下溜冰，学习一下。

来到溜冰场，只见场上灯光闪烁，大家随着优美动听的音乐，飞快地滑来滑去，有的像小燕子一样敏捷的来回穿梭，有的像舞蹈明星在翩翩起舞，有的排成一条条游来游去的“长龙”。再看看我们这些初学者，我们呢，就只能扶着栏杆，小心翼翼地移动步子，一个个像“乌龟”爬。我是个生性好动的女孩，就这样一步一步的滑实在是太折磨了，最后，把握住平衡我就决定放手滑了。放开手后，刚想迈步，我的心就发慌，双脚像灌了铅一样重，不听使唤。但是我还是硬着头皮滑了几步，可溜冰鞋一开始就给我一个“下马威”——摔了个“大劈叉”。幸好我的家底好，妈妈是会滑旱冰的。

“别溜冰了，休息一下吧！”爸爸劝我。“不”我不服输，鼓起勇气，把心一横，又重新迈出了一步

晚上天气不再那么冷，我约表哥一起出来溜冰。

我穿上那双堆在角落，快起蜘蛛网的溜冰鞋(只是快起蜘蛛网了，并没有真正起蜘蛛网)。我已经很久没有用过它了，本以为穿上去会小了点，没想到穿上去居然还长了一节。难道我的脚竟一年比一年短了吗？

下楼梯时，我小心翼翼地扶着楼梯间的扶手，生怕一不小心就会滑下去。虽然我以前很会滑冰，但是毕竟距现在很久了。不是看见了溜冰鞋，我都快忘记我会滑冰了。

刚出门，就有一个很斜的坡，那个地方是我最怕的地方，表哥鼓励我说：“没事儿，我教你个技巧，你把溜冰鞋横着下去，它就不会滑下去了。”我一试，果然灵！

我家门前的那段路很颠簸，到了步行街就好多了。步行街的地板滑滑的，不像我家门口那些水泥地，很容易就人人摔倒。

“太棒了！”我在步行街上飞速地划着，仿佛又找到了以前的那种快感。想当年，我刚学滑冰的时候，刘贝祎领着她的表哥表姐一起来教我溜冰。他们教我如何跨过障碍物，如何溜冰才能快，现在我还记着，那时我不知摔了多少跤，才换来我现在无忧无虑的溜冰。我们的辛苦都没有白费！

表哥提出跟我比赛溜冰，我同意了。“三！二！一！”表哥喊道。我俩一起出发。不好，表哥领先一步！我赶紧追上去。表哥

一天，阳光明媚，晴空万里，我提着冰鞋，牵着妈妈的手去广场学习溜冰。一路上，小草在微风中翩翩起舞，花儿争芳斗艳，各种树木像哨兵一样罗列路旁，似乎都在预祝我首次溜冰告捷！

广场上，已经有许多小朋友开始溜起来了，只见他们穿着冰鞋在地面上来回穿梭，有的蹲着，像低飞燕子一样掠过；有的半蹲着，弓着腰，眼睛直视前方，像箭一样穿过；有的像专业的舞蹈演员一样优雅的随着旋律摇摆着。……。我看呆了，迫不及待地换上冰鞋，慢慢的战战兢兢地试图站立起来，谁知脚下却不听使唤，一只脚向一边打滑，差点就摔个四脚朝天，幸好我急中生智，用双手触地牢牢撑住。好不容易趔趔趄趄站立起来，却再也不敢迈开半步，只在原地蹭来蹭去，这时，旁边观看的妈妈走过来微笑着说：“溜冰和骑自行车是一样的，要手眼和脚分工明确，各司其职又协调一致才行。眼睛要注视前方，选择好滑行路线，双手来回摆动掌握好身体平衡，双脚牢牢踩住冰鞋，外八字滑行，防止打滑……”听了妈妈的话，我似乎已经掌握了要领，刚开始我怕滑倒，于是我一路扶着护栏慢慢蹒跚前行，接下来越来越顺溜，就像妈妈说的眼手脚分工，双脚外八字滑行，居然不依靠护栏也能顺利滑行，渐渐地，我感

四岁时，看比我大的小朋友玩溜冰鞋，我十分眼馋，吵着让妈妈买。妈妈不同意，理由是我太小，玩这个不安全。可我太想挑战这个有趣的鞋子了。日久天长，妈妈禁不住我的软磨硬泡，只好答应给我买。

我的溜冰鞋到了。它是粉红色的，上面一只卡通小猫正在玩毛线球。溜冰鞋有四个轮子，排成一个一字，使劲滑动一下溜冰鞋，轮子还会发出彩色的光呢！

起初，我不会溜冰，就把手插进鞋子里，两手撑地，脚不停地用手在地上蹬，在家里跑来跑去，直到满头大汗。这样我就已经觉得很过瘾了。一段时间后，这样玩就已经不能满足我了。我把一只脚穿进鞋里，一只脚穿着普通鞋子，穿普通鞋子的那一只脚在地上使劲一蹬，微微抬起，我就能往前溜一段距离，微风吹在我脸上，好舒服。轮子停下来后，我站稳，又往后猛蹬一下，人随着滑轮飞速前进，我开心地张开双臂迎接着微风。

玩着玩着，我可以一下子滑两米多远了，接着我用两只脚小心翼翼地穿上心爱的溜冰鞋，刚站起来，“啊！”我摔了一个大马趴。我没哭，动起了脑子，怎么才会摔在地上不疼呢？

我们家有很多个抱枕，我把抱枕排成一个“二”字，我就在这个“二”字的中间练习，因为摔倒了就会摔在抱枕上，一点也不疼。我很有耐心，天天练