难忘的风景600字作文初中

生活犹如一首歌，风景为曲，歌与曲合在一起，才如此优美；生活犹如一首诗，风景为字，一个个字才组成了诗；生活犹如一幅画，风景为墨，有了墨的渲染才有画卷的精美绝伦。风景时刻环绕在我们身边，点缀着我们的生活，充实着我们的生活。

外地工作的爸爸，每个月只回来一次，和家人在一起的时间特别少，几乎是过着孤单一人的生活。每次回来，妹妹总是缠着爸爸，这让人非常苦恼，不管爸爸干什么她都要跟着，因此爸爸无法在白天干自己的事情，只有等到夜幕降临，妹妹睡着，爸爸才能工作。昏黄的灯光下，爸爸坐在书桌前，灯光照在他的头顶，蝉在窗外不停地鸣叫，爸爸目不转睛地盯着电脑的屏幕，双手在键盘上一直敲击着，和蝉鸣奏成了一曲单调、无味的乐曲。忽然，下雨了，雨打在窗户上，也打在我的心上，都这么晚了，还有几个人在工作呢？别家的灯熄了，但爸爸还在工作，他为了我，为了妹妹，为了这个家庭而坚持着，雨水模糊了窗户，而我的眼泪在眼眶里打转，模糊了爸爸的身影，他是这深夜里最明亮的星星，也成了我心中最美的风景。

小学时，我经常生病，几乎每月病一次，每次都发高烧，可妈妈还是让我坚持上学，我垂头丧气地来到学校，虽然说现在是夏天，但我觉得我的心却是寒冷的，我不停地打寒颤，艰难的爬着每一阶楼梯，坐到座位上，就在这时

篇一：身边的风景作文600字初中

走进老家的大花园

邹子麟

我的老家在汉川，那里有一座一年四季景色诱人的大花园，住在那里的人们都非常喜欢它。不信你走进来看看吧！

春天，桃花张开了粉红色的小脸蛋，小草探出了尖尖的头，好奇的打量着这个世界。小花害羞地歪着脑袋，大树也长出了嫩绿的小叶子，桃花的花香引来了蜜蜂，他们正在忙碌地采蜜授粉。桃花仙子们热情地欢迎蜜蜂们的光临，他们张着笑脸把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的感谢。

夏天，花园里非常热闹。桃树结了硕大的桃子，莲花涂着粉红的口红闪亮登场了！百合花穿着洁白的连衣裙走时装秀，茉莉花正拿着白色的小喇叭大声喊：“夏天来了，夏天来了！”大树也长大了，到花园里玩的小朋友们坐在大树底下，刚才愁眉苦脸的小脸蛋一下子变得喜笑颜开了。

秋天，花园里非常美丽。大树落下的一片片金黄的叶子，这些叶子掉落到地上，变成了一块美丽的地毯。现在正是菊花含苞待放的时候，那黄黄的花苞从远处看，就像小小的火星在草地上燃烧，美丽极了！

冬天，花园里非常安静。天空中飘起了洁白的雪花，它们纷纷扬扬地飘落到大地上，悄无声息地给大地盖上了一层厚厚的白白的棉被，舒服极了！这时的腊梅也闪亮登场了，有粉的，淡黄的，雪白的…

人的一生中总有一片最难忘的风景——有人难忘的是如花般的笑靥；有人难忘的是高原湛蓝的天空；也有人难忘的是春的清纯，夏的妩媚，秋的无私，冬的宽容……但是我最喜欢的还是夕阳下的那一抹余辉。

一次晚饭过后，我有幸见到了家乡最美好的风景——夕阳留恋着人世的繁华与幸福，轻轻地垂在空中不愿离去，尽管已经愈来愈小，但橙色的光斑依旧绚烂耀眼。光伴随着日影投射到树下，老柚树立刻“容光焕发”微风裹着一层金粉，零零散散的落到了树上，似乎每一片树叶都有一朵生命之花在尽情绽放、都有一只小精灵在飞舞！

最吸引人的还是那夹着余辉的云朵，它是那样的高傲、华丽，仿佛人间天堂也不及它万分之一的美丽。起初它是红色的海洋：时而浪花朵朵，温柔纤细的手指抚摸着心底的柔软；到后来，潮涨了——汹涌澎湃的海水卷起了滔天巨浪在天空中翻滚着，奔腾着。它好似一朵带刺的玫瑰，虽然能伤害人，骨子里却是尽显妩媚……

眨眼间，它又变成了金黄的凤凰，一身天赐金羽庄严华丽，透露出与生俱来的高贵气质，让人自惭形秽。它俯冲下来了，金黄的光束簇拥着它，无不透露出惊心动魄的美

篇一：难忘的记忆作文600字初中

七年级 张平平

四年级升五年级的暑假里，我参加了一个封闭式的最强大脑暑假速记班。在那儿我度过了一个难忘的一周。

我和别的小朋友乘坐大巴车来到上课地点——一个酒店。在教官的带领下，我们进了一个摆好桌椅的大厅，站在主讲台上的，就是我们这次的暑假班的主讲老师。

上课的内容分成两大部分，第一部分就是如何正确绘制思维导图。在绘制思维导图的时候，中心图只能占纸张的九分之一。然后在中心图的旁边画上几个大分支，分别为几大主题。再在大分支的后面画上众多小分支，上面写上关键词。可以在关键词的旁边可以画上小图案，但不能太大，也不能太小。

第二部分就是如何快速记忆。开课前，老师给每个学员发了一副卡牌。（这副牌可不是用来玩的，是用来记数字的）从1~99共有99张卡牌。卡牌的上下两头是数字，中间是由数字分开发音谐音的图画，图画下就是所示的词语。比如数字68，所示的词语就是喇叭；数字17，所示图像为仪器；数字27，所示词语就是耳机……根据词语组成一句话或一个小故事，去记这个，根据这种方法，就可以顺利背出一组无规律的数字。那怎样去记忆一串无规律的词语呢？嘿嘿，方法和上面一样，有了词语，编成一句话或一

当我看向你时，我本想收获一抹阳光，而你却给了我整个春天。

——题记

雨后初霁的清晨，阳光洒在大地上，蓦地被脚下一抹雪水所吸引，映出你的容颜，很美。

你是一个不甚美丽但清朗俊秀的女子，秀发披在两肩，一双眼睛灵动而有神，爱笑又不失严厉，带了一点口音，但却婉转动人。

我百无聊赖地拿出铅笔涂涂抹抹，发泄着因一大早就上语文课的烦闷，似乎是听见了你的脚步声，赶忙把铅笔都收了起来，打开门，你几乎是跳上了讲台，迅速收起手中的雨伞，拍了拍围巾上的雪，甩了甩头发，用修长的手指敲敲桌子，试图吸引因窗处小雪而失了神的学生，拿起粉笔，在黑板上留下了一行娟秀的字，然后打开包，抽出那本略微泛黄的语文课本。

“山气日夕佳，飞鸟相与还……。通过你富有感情的朗读，我们看见了傍晚时分，飞鸟归林的景象，明白了诗人对田园生活的向往和对官场生活的厌恶……。恍然看向门口一排融化后的雪水留下的脚印，映出了这些年来，你对我们的谆谆教诲；你对我们的认真负责……，在课堂上我喜欢你的声音，被你的朗读声所吸引，为刚才的不专心而后悔，我抬头望向你，那眼睛里满是对我们的沉醉与满足，我的心都化了，

路上，聆听鸟儿的倾诉，品味花儿的芳香，溪水“咕咚，咕咚”地唱着歌儿，悠闲的我正体味着大自然的馈赠。

春天乡村·领春光

春天的乡村热热闹闹的，报春的小鸟高兴得“叽叽喳喳”叫个不停，好像在告诉人们春天的到来。刚解冻的小溪，也唱起了动听的音乐，调皮的鱼儿在里面愉快地嬉戏。河边，风妈妈正为柳树梳理着她的长发。繁星似的花儿散在草丛里，像明亮的眼睛，还眨呀眨的……

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，春天的风景，趴在乡村的小路上。

夏天荷塘·赏夏荷

夏天的骄阳红得似火，但风光无限好的荷塘总能抵得住这份炎热。碧绿碧绿的荷叶像一把把大伞，衬得伞下的荷花像极了亭亭玉立的公主。荷花有的白，有的粉，白的似雪，粉的像霞。荷花千姿百态，有的还是花苞，娇羞得红了半边脸；有的才开两三片花瓣，像未梳妆打扮的姑娘清纯可人；有的花瓣全都开了，像高高在上的女王傲然挺立在荷塘中……

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天的风景，藏在清凉的荷塘中。

秋天果园·品秋景

秋天的果园是暖色调的，红色的柿子像一个个

在中国的历史长河中，有无数的奇迹。在这些举世闻名的奇迹中，长城可以说是中华民族智慧的结晶。在一个骄阳似火的夏日，我们一家，等上了这个伟大的奇迹。

那日，天刚蒙蒙亮，东方就浮现出了一抹朝霞。我们一家，坐上了大巴，一路颠簸，来到了长城脚下。一开始，我还有点困倦，昏昏欲睡地，很难受。可是，当我下了车，抬头一看，立刻就清醒了，精力瞬间充沛，整个人都兴奋了起来。

哇！我看到了什么？一座雄伟的城墙矗立在眼前，好似一只远古神兽，散发着不可侵犯的权威；好似一个传说巨人，在八达岭上守卫着灿烂又神圣的国土；更似一道钢铁脊梁，使每一个中华儿女都挺起了胸膛！

在长城下仰望，城墙高峻又厚实，全身都是由一块块的方砖砌成的。我不禁好奇起来，你说长城得需要多少这样的方砖啊，古人是怎么把它们搬上来的呢？要付出多少辛劳的汗水呢？想到这里，我思绪万千，看来，任何奇迹，都是需要付出沉重的代价的。

登上长城，我才发现城上也很宽，能让十几个人同时通过，两边都有垛口，垛口上都有一个方砖大小的箭孔。抚摸的城墙，我仿佛看到了千年之前，长城上战斗的情形，我也仿佛听到了金戈铁马，呐喊厮杀。在城墙上俯视八达岭，也很壮观，令人叹为观止。

后来，我们坐上了缆车，从上向下看长城，只见城墙上人头晃动，来往不绝。整个

篇一：这也是一道风景作文600字初中

1903班吴瑞新

窗外阳光洒向大地，一缕阳光悄悄钻进书房，房间里飘散着书卷的淡淡馨香，轻轻翻开书页，品味着文学的魅力，如此美好！

坐在写字桌前，眼睛轻轻扫视着书页上的字，右手拿着笔，在书本上摘抄着优美词句，却并不觉得厌烦。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读着书，就仿佛沉浸在汪洋大海里自由穿梭。

读书就是这样“静”的风景！

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不可否认的是，每读完一本书，就会感觉脑中又多了一条知识链。书籍就像是无边无际的黑暗中的一盏明灯，指引着我们打开黑暗的大门，走向光明的顶端。

读书就是这样“智”的风景！

读书是寻，寻回自己，寻找真谛。我发现，在这世界的纷繁复杂中，我连自己都看不清了。你告诉我：“只有用心灵才能看得清事物本质，真正重要的东西是肉眼无法看见的。”我闭上双眼，用心去看勤劳的人们生活在这个城市中，我和他们一样平凡而幸福。我害怕前途渺茫，迷雾重重。你告诉我：“如果你爱上了某个星球的一朵花，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星化作了一朵朵盛开的花。&rdqu

校园中，生活里，鲜花可谢，杨柳可枯，师生之间的情谊却是一道永不褪色的风景线。在这份情谊里，包含着老师的谆谆教诲，包含着同学间纯真的友谊。然而这道风景线就要永远定格，因为如今的我已经初三了。初三意味着最后的冲刺，因此它显得格外短暂。

明白了，懵懂的心便不再飘荡了，经历了，前进的路便不会布满荆棘。在这三年的时光，我收获了许多，发收获了知识，收获了友谊。有过成功的喜悦，也有过失败的艰辛，但这一切都已成为过去，即使有太多的遗憾，即使有太多的悔恨，也无法再改变。

初一时，幼稚的我只顾玩耍，不懂得学习，因此那时的成绩总是很糟，但真正可怕的是那时的我并不懂得这些。直至初二，我才逐渐走出懵懂，学习也有了较大的进步，但理科成绩还是我的软肋。记得有一次考试后，老师逐一地念成绩，结果文科每念一门，同学们便都惊讶地叫起来。这一声声惊讶的叫喊，分明就是对我的赞扬与肯定。我感到了成功的喜悦。

还记得有一次，语文老师点我们上黑板默写古诗，然而我尽管用尽了浑力解数，却还是有许多字词未写下来，那次老师批评了我，我第一次尝到了失败的辛酸。

无论成功与失败，我们都应该欣然接受，以一颗平常心去坦然面对，做到宠辱不惊。不是烦恼太多，而是我们的胸襟不够开阔；不是幸福太少，而是我们不懂的如何生活

花开花谢，秋去春来，蓦然回首，离开母校已经快八年了。回忆那难忘的初中时光，心里充溢着幸福而复杂的感觉：既有刚进实验中学时的那份兴奋，也有离开母校时的那份惆怅，还有与2002级3班兄弟姐妹们经历过的酸甜苦辣。

逝者如斯，淡漠了往事，而在桓台实验中学的岁月却永远清晰如昔。想起了自己离开母校大门的那个回头，望着熟悉的大门，望着来往的同学，轻轻叹了口气，带着些许后悔，低头离开。当时的我是个不听话的孩子，整天嬉戏打闹，上课时也经常交头接耳，开小差。当时自己的不懂事，让老师操了那么多心，现在真觉得好愧疚。

每一个学生从学校走出来，背后都包含着老师们的谆谆教诲和辛勤付出。记得当时上课不专心，看到的是语文老师严厉的目光，听到的是任老师、于老师的点名提问。初三时，自己上网、早恋，班主任老师发现后，把我叫到办公室，和我谈了一个早读，任老师和于老师在办公室和我谈了一节自习课。那些没有过多责怪的话语里，包含着老师们无微不至的关怀和爱，现在想来，会让人感动一辈子。这种感动，是无法用语言表达的。

在实验中学，老师们不仅教给了我知识，还教我看到了更高远的人生境界：一个人，可以没有历史丰碑般伟大，但应该有智者般探究世界的悟性并去热爱生活，拥抱生活，创造生活。“好的开头