关于触觉的作文200字

有一只狗在我鞋子上嗅来嗅去，虽然有鞋子隔着但是我还是觉得很痒，感觉有两只小虫子在我脚上爬。这只狗嗅了好久才离开，回家以后，我感觉脚上还是好痒，又觉得多了一只小虫子在爬，害得我一晚上都没睡好。

买东西付钱的时候有个姐姐排在我前面，手里抱着两只兔子，一只是白色的，一只是棕色的，这两只兔子很可爱。我忍不住伸手摸了一下，哇，软软的，滑滑的。感觉我牙刷上的毛就是从这里来的，如果我往兔子毛上挤一点牙膏，也许就可以刷牙了。这次的感觉很突然，因为我平时不怎么敢摸兔子。

有一次我不小心被火烫到过，那时可真难受，手上都烫出了好几个水泡。

那天，我和爸爸妈妈去吃火锅。当服务员把火开起来时，火苗突然炸到我手上。“啊，烫死我啦！”我叫道。瞬间我的手上有了好几个水泡，我觉得手快被火烧得没知觉了。妈妈看见了，赶紧让我去厕所里用冷水冲一下。冲好以后我才觉得不难受了，要是没有冷水，我的手一定还会有更多水泡。

我家里有一个玩具熊，每次我摸一下它，就感觉它是一只真的熊。因为它的毛软软的，舒服极了！要是老妈同意，我一定会抱着它一起睡。

哈哈哈，好痒啊！爸爸你不要再挠我了，因为我无缘无故挠了一下弟弟，爸爸要为弟弟“报仇”，所以爸爸来挠我了。我感觉像兔子用舌头使劲地舔了我，实在太痒了！我一边笑着，一边逃跑说：“别挠我了，以后我再也不挠弟弟了！”

我在“无招牌”店里吃饭，听到有猫叫，就来到门外，忽然，一直猫坐在了我面前，瞪着凶猛的眼睛看着我，就像一只大老虎，要吃了我一样。然后，它竟用尖尖的爪子抓了一下我，那感觉就像触电了，我脚上被抓出了白色的条痕，真痛呀！幸好没破。

我去辽阔的黑山头大草原骑马，骑在马背上咚咚咚的，屁股上的骨头与马背上的骨头相碰，感觉好痛啊！过了半个小时，我越发感觉屁股好痛，再加上太阳晒得马背发烫，我的屁股也很烫。最后，我们终于下了马，因为屁股痛，我一边单脚跳着一边想着一个问题：为什么大人说坐在马背上很舒服呢？

我来小表弟家玩，坐在他旁边的时候，突然，他把我的头发拔了一根下来，我大声地叫：“啊呀！好痛啊！”

妈妈被吓了一跳，连忙跑出来，“小b，怎么啦？”

“妈妈，弟弟是不是练了功夫，一根头发被他拔了下来，头皮被扯得好痛啊……”我说：“弟弟怎么力气这么大啊！”

天很热，我爸给我买了根冰棍。这冰棍看着就让人流口水呀！于是，我猛地咬下一大口……

“冰死人了！”我叫道。虽然天那么热，冰过来是舒服的，但是我的牙齿要受不了了，感觉要结冰了！呜……我发誓，我再也不吃冰棍了。

我每天晚上都会跳绳，我今天像往常一样在跳绳。突然“啪”的一声，我感觉什么东西打了一下我的背，接着，身上火辣辣地疼。原来是绳子打到了我，身上立马出现了几条红印。这一瞬间，我痛得哭了起来。

又是一节作文课，老师对我们宣布了这节课的课堂活动——触觉谜语。

活动规则是：活动分三轮，第一轮可用手指触碰，第二轮只能用掌心感受，第三轮只能用手背感受，三轮均不可以偷看，并要将双手平摊开。

游戏开始了，同学们踊跃参加，老师第一个选了一个男生，让他上讲台去感受。之间同学们好奇地看着那个男生，他平摊着双手，等待着。老师悄悄地拿出一块橡皮，叮嘱我们不要讲话，那个男生不停地“把玩”着橡皮，过了两三秒，他毫不犹豫地说：“橡皮。”底下那叫一片喝彩呀！

又有人举手参加了，不过老师选的是——我！我闭上眼睛，老师把一个大约有7、8厘米的东西放在我手心里，我想了一下，说：“嗯……粉笔！”哄堂大笑……我连忙跑到座位上，等下一个人来为我收场。

第三轮是一个男生上，他展开双手，悠闲地等待着。老师先是拿了一根笔芯，但是笔芯不稳，老师便换成了橡皮，那个男生有点儿糊涂了。他说：“硬币？”“是橡皮！”哦……

原来触摸是重要的观察方法之一，

我和小伙伴一起去野餐，吃饱了，我们玩了起来，一个人说：“我们玩挠痒痒吧。”还没等我开口，其他人却提议，“好呀，挠翊黎！”说完，他们都向我冲来，给我挠痒痒。我不禁哈哈大笑道：“哈哈饶了我吧，啊哈哈哈！”可小伙伴才不理我呢！继续给我挠痒痒，我感觉全身上下都去痒无比，但又无法阻止，因为我的手正包扎着，不能弯曲。没办法，我只好继续忍受下去了。

你知道我的手为什么被包扎了吗？是因为我看中那个拍照杆，那拍照杆旁边有台电风扇，在呼呼地转，我伸手去拿拍照杆，想给妈妈看一下，让她买下，根本不知道我的手指已经进了电风扇，后来才感觉手有点痛，转头一看才发现我的手指头进了电风扇，一位妈妈的朋友看见了，大叫：“娄婵，你女儿手指头流血了！”妈妈吓坏了，急忙把我送进医院，在消毒过程中，我忍着疼痛，终于包扎好，但手指不能弯曲，不能冲水，不能……反正一大堆，真烦人啊。

在生活与学习中，有很多令我刻骨铭心的事，而最令我难忘的是那一节作文课。那一天上午，作文班的岳老师和我们玩了一个游戏——触觉猜谜。

游戏前，老师简单地讲解了游戏规则和要求，当只能用手触摸时，我心里发慌，不禁打起了退堂鼓。

游戏开始了，岳老师拿出了一个纸箱，并且问了一句，谁愿意第一个来猜，黄佳烁同学第一个自告奋勇地说：“我来！”我们都为她鼓掌加油。只见她步态轻盈地走向讲台，面带微笑，看样子她很轻松，好像十拿九稳！她把手伸了进去，还没有等我们反应过来，她一下子把答案说了出来——螃蟹。当她把螃蟹拿出来的时候，我和小伙伴们都惊呆了！

游戏继续进行，不一会儿就轮到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈祷，希望不要摸到活物。我迈着沉重的步子向讲台走去，我边走边想：万一摸到跟前面同学一样的螃蟹，我该怎么抓起来呢？心里如打翻了五味瓶，真说不出滋味。

我怀着忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一个东西，硬邦邦的，我仔细抚摸着手中的东西，心里再仔细琢磨，它好像有一个壳，有八只脚，下面软绵绵的，摸完之后手又湿漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的质感完全一样，接着，我很自信的说，肯定是螃蟹。拿出来一看，同学们都笑了

你快乐吗？我们在恐怖中寻求快乐。你猜，是快乐大于恐怖？还是恐怖胜于快乐？别着急，听我慢慢道来。

唉，老师昨天说今天要写作文！今天，在上学路上，我不停的嘀咕着：“这作文能来点不一样的吗？”我一路踢着小石子来到教室。

上课啦，老师走进教室，我抬头一看，瞬间精神抖擞——老师搬来了一个箱子，上面还盖着一块黑布，搞得神秘兮兮的。老师仿佛知道了我的心愿，总算来了点新奇的。

有的同学在下面窃窃私语：“诶，你说老师该不会是让我们抽奖吧！”

“不知道哦。”

“不会是知识竞答吧？”

…………

大家在下面讨论的热火朝天。

老师说：“今天，我们玩一个游戏！”同学们全都激动起来，整个教室顿时就像一锅沸腾的开水。同学们争先恐后地想要玩，老师宣布游戏规则：玩快乐恐怖箱的游戏，把手伸进箱子，凭触觉猜物品。

同学们依次摸过。

终于轮到我了。我后怕地把手伸进去。诶，在哪呢？给我出来！……摸到了……嗯，很光滑……诶，怎么

触觉是人类必不可少的感官。今天，老师就和我们玩那个有关触觉的游戏———“快乐恐怖箱”。

这不，老师抱着一个纸箱子，上面盖着一块布，我们都好奇地探过头去张望，老师笑着对我们说：“我们今天来玩一个小游戏，这个小游戏叫快乐恐怖箱。”我们听到了恐怖这一词，顿时感到心惊肉跳，仿佛箱子里有什么可怕的怪物似的，会突然间冲出来似的。可我们又十分兴奋，因为大家都很期待这个游戏。老师告诉我们：“这个箱子里面会放一个小东西，你们轮流来摸，但不能看，猜猜里面有什么。”

第一个物品被装进的箱子，同学们你拥我挤，都想去尝试一下。终于轮到我了，我颤颤巍巍地把手伸进箱子，激动兴奋的心怦怦直跳。我摸到那个东西了，他是一个圆形的，感觉很光滑，很平，像一个小月亮。可是中间有一个比外圈更小一些的洞，我猜想这应该是一个盘子吧，我又把他拿起来，在手里掂了掂，轻飘飘的我确定这是一个盘子。结果公布出来了这不是一个盘子，而是一个隔热垫。

老师在门外把东西藏好，又笑着走进来。大家都跃跃欲试，我把手伸进去摸了好一会儿才摸到。那是一个很小的东西，正方形的、软软的，正反两面的感觉都不一样，正面摸上去