播放梦魇文具的作文

近来脑海中常浮现一种情景：清晨，家乡的雾气还没有散去，远处的山幽幽暗暗，被黎明的凉气笼罩着，青重，静谧。路边的褐草，高树微微沾着露珠。纵横交错的柔枝惬意的舒展，嘟嘟的声音时续时断的敲击着树干……这——家乡的几十年，几百年重复的黎明，我一直陶醉其中的声音和澄澈的雾气！渐行渐远的我已无机会再回味这样的黎明，这样我心不曾飞离的散发着质朴的土味的故乡。没有这样的时间，亦无这样的黎明，更无时空背景下的意境。

生活如一面没有感情的筛子，那些留在最底部的往往混杂着生活的五味，倘若生活的真实能留一些可回味的东西，大概是一些片片断断的美好，一个画面，或一种声音。

我手里拿着崭新的播放器，思绪飘回了小时候。

手中的播放器，对我来说是故事机，整天没日没夜的播放着评书，便使我不由自主的想到了爷爷，我那小时的偶像，无所不知无所不能的“故事王”爷爷。

小时候，父亲在外打工，母亲整天忙得不可开交，于是，爷爷变成了我儿时的玩伴，我的终生朋友。

那时，他是我的观众，看着我载歌载舞，读书绘画。我呢，则是他忠诚的听众，听着他讲各种各样离奇的故事，我就一直全神贯注的听着，他一个个故事滔滔不绝的冒出来，没有一次重复。故事很多样，有的是讲妖魔鬼怪，有的是讲日本鬼子，有的是讲“拍花子”，各式的故事不绝于耳，深深吸引着我，使我沉浸在虚幻的海洋中，津津有味地品读着一个个的故事。“嘿，我跟你说啊……”他半眯缝着眼睛，很努力地回想着，双手交叉着背在脑后，我们并排躺着，又有故事听了。他的话语不快，一字一顿的，吐露的很清晰。每说一句话就要思考片刻，然而我却不急，仍耐心的听着，因为他一开口就太有吸引力了。

平常我在老家，每天早晨都要和爷爷出去遛弯，在路上，每个几乎与爷爷同龄的老人都会亲切地叫他“二先生”，有时他们还会逗乐的说：&

沙漏中的沙砾早已从瓶子的上部沉积到下部，那一层遮盖住它的尘埃，是在指责我对它的遗忘。

想回忆它最初的模样。可记忆的胶片支离破碎，回过头去寻找，可哪里还有它的踪迹啊！

挫败感如潮，最终随波消失在天地之间相接的黑暗之中。

翻看厚重的相册，一张张泛黄的照片将仅有的记忆残片整理。那些被唤醒的记忆，沿着相片上发黄的每一张脸，重新附上魂魄。昏暗的心房里，放映着那些遥远而又仿佛就在昨天的场景。

眼前是一派明媚的春景。湛蓝的天空浮着几朵云，像几团松软的棉花糖。只要看着就觉得拥有了全世界。那时小小的我脑袋里装着单纯躺在草坪上，用探索的小眼睛四处张望。累了便以阳光为被，以草坪为床，进入甜美的梦想。本是非常惬意的事，却发生在最不应该的时候，后来我因旷课一天，被老师、父母教训了一顿。我的记忆中，这一段到此就停止了，但那荧幕上躲在房间低声呜咽的母亲，告诉我还有很多我不了解的事，原本记忆中母亲那严厉的形象一点点融化，她的心也为我抽痛。一丝震撼将所有的片段慢放快进，细细感受那从远方发觉的温热。

每次我做噩梦时，默默为我盖被子，陪在我身边的总是她，可沉溺在噩梦中的我，没有感受到这一片温情。寻找，寻找，发现，发现，又发现。无从计数的细节，无数个黑夜中温柔的目光，我都没有注意。发现了也没

“悲伤不会说话，血在发芽，开出了花；让我与剑同醉，还有几杯，痛的余味；前面是阴霾，后面是山隘，想逃也逃不开；原谅我藏在心里寥寥的的狂傲，去战面对天地荡浩”。

昨夜，彻夜难眠，翻来覆去，灵魂早已从躯体的皮囊中冲了出来，飞到了天堂，飞到了那遥远的地方。那段温馨的日子永远的成为了我记忆中的伤疤，撕裂，扩张，满是伤疤，像鬼一样缠绕在我身上，“想逃也逃不开”，的确，“悲伤不会说话，眼泪早已蒸发”，贴在脸上的只是两只空空洞洞的窟窿。“茶不思，饭不想，寝不能眠，”已成为了我的代名词。

思绪千头万缕，却敌不过那一抹微笑，有时那抹微笑会定格在身体里，心灵里，我深深的脑海里，想赶赶不走，想逃却又逃不开，吃饭，睡觉，呆坐，那抹微笑无时无刻不在，勒住我的心，让我无法呼吸……

思绪辗转飞回到那段温馨的记忆里。大手牵着小手，大脸对着小脸，在外祖母不大的花园里，百芳争艳，蜂蝶纷飞，每天都是欢声笑语的日子，就像这样；小乖乖，尝尝，甜吗？正如那段温馨的日子一样，好甜好甜，甜的不愿醒来，可是有一天，悲剧发生了……

“祖母，我

昨天我们广电小主播参观了国信影城，知道了电影是怎么放出来的，还走进了售货窗口，体验售货员售卖爆米花，最后我们还看了一场儿童电影，行程满满当当。

我们一来到影城就看见了带队的徐老师，徐老师把我们排成两排队伍，然后问我们谁能够背诵手机上的演讲词？什么演讲词？在什么地方？我的大脑一片空白。老师说他往群里发了这段演讲词，我立刻去找妈妈，却发现老师没有发，最终我从其他人的手机里拍到了演讲词。

随后徐老师让我们解散去背演讲词，终于我花了一段时间将这段演讲词背了下来，然后老师又把我们聚到一起，询问谁能够背出来，我举了手。随后老师让我们这些举手的人排在队伍最末尾说呆会儿《七彩童年》节目组会来给我们录像采访。欧耶，太棒了，可以上电视了！

接着老师又和影城的一位女经理联系了一下，带着我们走进了电影放映室。电影放映室位于四楼，放映室里有许多机器，同学们都好奇的观看着，一位同学指这里一根管子问工作人员们：“请问这个有什么用处呢？”“它是用来排热的就和我们厨房里的油烟机一样。”一位男经理热情的回答了我们。什么，这根管子竟然是用来排热的？我原本以为是排油的。那个男经理又问我们：“你们知道什么是立体声吗？”

夜晚，深蓝色的天空星光灿烂。星星也好像有灵性似的，有的在天真活泼地眨着眼睛，有的表现出一种诗意的朦胧。

屋里，文具们像一个个活泼可爱的孩子，从主人的书包里跳了出来。咦？它们是要做什么呢？铅笔的话暴露了它们此行的目的。“嗨！小伙伴们。今晚我们可必须要选出一个对主人最有用的人！”橡皮戏答，“呵，这还用说吗？当然是我对主人最有用啊。”削笔刀听橡皮这么一说可不服气了。“你凭什么这么说！你只是一个小小的橡皮擦，经常被人忽视。你瞧瞧我，身体好似一个庞然大物。我才是对主人最有用的。”橡皮听橡皮到这么侮辱它，那白白净净的方块脸都被气得又红又紫了，“你……你怎么能……怎么能这么说话呢？”削笔刀见橡皮气成这样，心里别提有多高兴了！铅笔见两人燃起了熊熊战火，立刻息事宁人地开口了：“好了好了，你俩别吵了，大家都是兄弟嘛！”橡皮和削笔刀渐渐平复下来，“我知道谁知道谁才是对主人最有用的了！”“谁？”橡皮和削笔刀异口同声地说。铅笔告诉它俩：“

一天夜里，小主人的一批文具们正在开“表彰”大会。

首先发言的是温柔的圆规姐姐，她说：“这主人太不称职了，我在文具厂出来的时候怀着很大的希望，觉得我一定能碰到一个特别好的主人，可是令我没想到的是我的主人竟然是这样的。虽然我在这个里面遇到了尺子爷爷，铅笔弟弟和哥哥，量角器哥哥和三角板妈妈，还有橡皮擦宠物狗，与钢笔大叔。但是我还是不开心。有一天，我本来在文具盒里面玩，这时小主人打开了文具盒的拉链，我突然觉得很开心，以为我马上就能得到小主人的宠爱。可是谁知道呢？我本来怀着美好的心情，却被小主人给破坏掉了。小主人把我拿了起来，刚放在课桌上，上课铃就响了。上课不一会儿，就听到小主人的老师说：“今天我们要学习怎样使用圆规，请各位同学拿起自己的圆规。”我的小主人便把我拿起来了，按照老师的指导和要求对我进行了详细的了解，也用我按照老师提出的要求，在练习本上画了好多个不同半经的圆。这一节课，他都对我很好。可是当快要下课时，他把我拿在手里晃来晃去地玩着，还时不时的在桌面上敲打着，摇的我头都发晕了。而我为了小主人能够好好学习，没有埋怨，只好忍着。”不等圆规姐姐说完，宠物狗橡皮擦气急声高地说：&ld

“咔嚓！”一个小男孩手中的铅笔突然断了。“怎么回事呀！”小男孩不耐烦得自言自语道“我的尺子断了，橡皮丢了，这下可好，最后的铅笔也断了，真是狗屎运！”

小男孩穿好衣服，一溜烟跑到了楼下的文具店。“你好小明，你要买些什么东西呀？”店主亲切的问小明。“只要一只铅笔，一块橡皮和一把尺子就够了，”小明回答道“给你钱。”小明接过这套文具，立刻跑回了家。

小明打开文具包装，准备继续写字，这时，铅笔突然发出了一阵咕噜声，接着，尺子和橡皮慢慢的往铅笔这边靠。“呵！文具也会动！”小明惊讶得说道。“我们会说话走动是寻常的事，你干嘛那么大惊小怪呀？”铅笔不解得说道。“啊！”小明欢呼着“我有一套会说话的铅笔呀！我要告诉我的爸爸妈妈！”他准备跑到主卧室去，但是他突然停了下来“嘿！看我这鸭脑袋！竟然把爸爸妈妈出差的事儿忘了，等他们回来我再告诉他们吧。”小明又跑回了他的小卧室。

“咚咚咚”一阵敲门

春风拂面，鸟儿唱着欢快的歌，小刚正欣赏着窗外的风景时被一阵喧闹声打断了……

气冲冲的小刚冲着喧闹神的来源走去，心想：谁那么煞风景，我的好心情全被破坏了！尾随声音的来源，小刚到了学习桌旁，抱怨道：怎么又来了！我早该料到了！便给学习桌上一个白眼走开了！原来是小刚的文具们吵架了！

“哼！小主人要是没有我就写不了作业！”钢笔神气地说。“那要这么说，我就写不了字了？没有你小主人也可以用我啊！”铅笔蹦了出来。“我们俩个是团体，他写错了我擦，我擦完了他写，直到我们寿命已尽，我们终是一个团体！而你总是孤身一人，还帮小主人，先帮帮你自己吧！”橡皮站在铅笔旁边帮腔。钢笔见状，立马去找魔笔，没想到魔笔还记仇：“？上次你还说我没用呢！怎么现在来找我了呢？”“就是就是！总说别人没用，你自己呢？”中性笔倒插一脚。当钢笔得知自己被冷落了后，想：你们如果都变成一个人的话，还能跟我抢吗？咯咯！一个邪恶的念头从钢笔内心开始蔓延……

钢笔开始实行计划了，首先，是铅笔。“铅笔…&helli

【文具】

作者： 孔子博

我们学习的时候，都要有文具盒里面的文具，根本离不开他们。一个文具盒里有很多文具，每个文具都有不一样的样子，都有不一样的左右，都有长处，也都有短处。

铅笔在文具里，形状没什么特别的。别人都是有各种各样的形状，他不是，他就是一直细细的木头里面装了根铅。但在所有文具中，却是非常有用的。例如写作业，要想写出字来，主人总是要请他；不能说话的人，总是要靠他来“说”出自己的话。论好生活，他却是排最后。比如写错字了，都是由橡皮来干，人总是感谢橡皮。连线的时候，尺子在一边帮忙，可干完后，人又总感谢尺子。

常常和铅笔合作的是橡皮，它的形状虽然有很多，可怎么看都是一个硬硬的长方体。他的工作虽然没铅笔那么多，却也很重要。写错字了，全靠它来修改；人玩游戏时，总是好拿着他来玩；掰断等伤害他接触的最多。他的工作甚至比铅笔还重要。

文具中最长的东西，就是尺子。他不好太出动，所以他不太容易受伤，只有连线的时候他才出动，所以，他总是让铅笔橡皮去干活。

……

问距离，我觉得姿态、形状等，都有不同。但在最重要的时候，它们就全部出动，就都有用了。

【文具】

作者： 张雨馨

我们每个人，在学习的的时候，都需要各种的文具来时刻的帮