学语文的二三事作文提纲

学习语文，就如同品茶，时而给你清爽的享受，时而给予你浓厚的醇香，时而蔓延苦涩，这些味总能带给你不同的感受，沁人心脾。

在学习语文的路程中，总是有一些事，给人以一种出入苦涩又回甘持久的滋味。

“谢雨弦，把作业拿来。”不出我意料，妈妈要“审查”作业了。我把作业一本本拿出来，突然，我意识到一个极其严重的问题：周记没写！我直愣在原地。“干什么这么慢呢？”妈妈见我不出去，狐疑地看了我一眼。“没啥，刚才忘把本子放哪了，才找到。”唉，是难逃不过。

妈妈的目光首先瞄上了周记，完了，估摸着一分钟后，我就要在责骂声中不知所措了。正当局势火急火燎之时，一根救命稻草从我心中浮起：哈！不是有一篇补写的作文没改吗？而且主题跟这次差不多！等拿回作文本，我便冲回房间，划去原先的题目，匆匆加上几个字，“仿制品“就算完成了。在当时一向懒惰的我想到可以少写一篇作文，就不禁乐呵起来。

没想到我的鬼把戏被一眼识破，我的作文被展出来，老师满面肃容地批评了我：“这就是懒，不爱学习。”同学们嘲笑的目光逐渐拼凑成一句话：懒惰足以将人活埋。

懒惰固然是罪，但每个

“当局者迷，旁观者清。”每当我做错事情或者有时误入歧途时，语文老师这句话就在我耳边响起。

语文老师虽然相貌并不出众，但她犹如我的母亲一般，十分照顾我：一头黑瀑布似的长发，扎成马尾，干净而利落；上课时犀利的目光而课后却柔情似水；婉转的声音犹如唱歌的八哥；美丽的身影时不时会在我眼前浮现。

记得那时还是小学，是在结业典礼那天，当我自信满满、傲气森然地走进校门，走进教室，坐在座位上等待老师公布前十名的同学。当老师公布第一名时，我得意洋洋，以为还是一如既往，第一名肯定还是我时，老师念出的却是其他同学的名字。不！不可能的！没事没事，后面肯定有我的！我连忙安慰自己。“第二名……第十名……。”居然还没有我，按照我的水平，不可能的，我依然还不相信这一切。我失落极了，看着其他同学脸上都是喜悦，我伤心起来。

当我留下来大扫除，擦着窗户时，语文老师似乎也看出来了，便把我叫到办公室去问我怎么回事，数学才考了七十多分，我吞吞吐吐说不出来，老师便把期末考试的试卷拿出来，把题目一道道地仔仔细细地给我讲一遍。那时还是夏天，天气闷热，望着老师而头上那细细密密的汗珠，我的心不禁温暖起

如果你能看见她，她给你留下了她很漂亮又很干净的印象的话，那么这个人一定就是我的语文老师，梁老师！

依稀记得，那是一个阳光明媚的午后，我们学校举行了一场语文课外阅读的比赛，老师便推荐了我去参加。她陪同我来到严肃的考场，一路上老师都和我开着云淡风轻的玩笑，似乎想要缓解我紧张的心情，在我转身走进考场的那一刻，老师冷不丁的叫住了我并眼神坚定，比了个胜利的姿势对我说：“苏钰盈，加油！”，当时我的内心充满了感动，也充满了自信，于是我加快脚步奔赴考场……

后来成绩出来了，老师一直没有告诉我结果，多半是我没有得到任何名次吧，我内心失落的同时也感谢老师的理解，感谢她没有把成绩告诉我，让我不至于受到打击。但在我的内心深处仍旧对她充满了愧疚，她对我充满了信心而我却辜负了她的期望，尽管她从没有说过什么，我却默默地把这股愧疚感转化成一种强烈的斗志，我暗下决心：“我一定要成为老师心中得意的学子！”

一个月过去了，我们迎来了新的一次月考，我的语文考了全班第一，老师在月考总结大会上面带笑容而又情绪激动地夸奖并表扬了我，当时她是多么欣慰！我内心也开心极了，我终于没有让老师失望！老师，我谢谢您！谢谢您从不会打

教过我的老师有很多，升入初中后，我遇到了一位与众不同的老师，她给我的印象最深。

她婷婷玉立，举止端庄，最与众不同的就是她那一身典雅又有几分高冷的气质。吴老师说，因为工作过度消耗了她的健康，使得她的身体不好了，可是每次看到她，都给人一种高高在上、气势如洪的感觉，完全看不出身体有什么问题。她进教室总是悄无声息的，走起路来，比明星走透还美，加上那一身的气质和奕奕的神采，真是让人过目不忘。

她做事一直都是非常认真、投入的，写起字来行云流水般，字比画还美。朗读课文，声情并茂，很有震撼力，起伏的音调随文字一起直达听者的心底。就连她的同事也没有一个不佩服她的。讲课的声音很柔和，说起话来也很婉转，就连批评人也那么文雅，班里的同学们都喜欢她。

她很会与人交流，总是那么让人愉悦。上课时，总是能把复杂的道理讲得通俗易懂。一个话题，拓展开来，让我们学到许多课本上不曾有的知识，我非常羡慕她的才华。

这样的老师，谁会不想拥有呢？这才是优秀的老师！

副班长，是我们班当之无愧的学霸。

身为“第二大”的他，学习怎能不厉害。就拿数学来说，不管小考大考，总排在班级前十名。别人眼中，也许他只是一个看似一无是处的小干部，可是从他犀利的眼神，久不离身的黑框眼镜中，却透露着一股浓浓的“书生味儿”。

上课时，他好像消失了一样，一言不发。即使是小组讨论，我们的大会上依然听不见他的任何声音——其实，每个人都想听他发言，毕竟他总是“沉浸在自己的世界”中。今天课堂上老师终于点到了他，在一阵骚动后，全班四十双眼睛齐刷刷地盯着他，只见他突然有些不好意思，耳根涨得通红，可依然流利地回答了问题，然后坦然地坐了下来。

磨刀不误砍柴工，真是深藏不露啊！

下课时，他只有两种可能，一是在教室里，二是“凭空消失”。在教室里时，他一定是在侃侃而谈大道理，或者是与同学讨论热门话题。你看，他的脸又红了，一定是讲到高潮了，尽管听不清楚他在讲什么，可看上去应该很“振奋人心”。

而当他“凭空消失”时，我猜想他一定是跑到四楼或五楼，应该是去问老师问题或者订正去了，总之，他肯定躲在某个角落里

升入初中，虽然比小学时忙碌了许多，但同时也变得更充实。新增的地理、历史、生物、政治等学科，开阔了我们的视野，增长了我们的知识，陶冶了我们的情操。但是，在众多的学科中，让我印象最深的就是语文了。如果说小学语文是为了打好基础，那么中学语文便开始让我乐在其中了。

从山川到大河，从古诗到俗语，无处不在的语文，展现着无穷的魅力。思壮阔，则有金戈铁马，虎烽烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦准风月……

语文，是那么地生动有趣，那么地博大精深，那么地让人沉醉。但是，学好语文却并不是一件容易的事，因为语文的内容都是活的，我们不仅要熟知课本上的知识，还要博览群书，通晓古今诗文，精通习文写作。

学习语文不是一件能一蹴而就的事情。古语云“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。”语文，靠的就是平时的积累，当积累到一定的程度，就会从量变到质变，自己也就会从“苦作舟”到“乐作舟”了。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

当你绞尽脑汁为数学难题烦恼时，读一篇美文放松一下紧绷的神经吧；当你考试不如意，心情沮丧时，读一读

看到题目，大家应该会好奇，这“学神”是谁呀？不用猜，我告诉你，他是我最亲爱的老爸。

“学神”嘛，学识渊博是肯定的啦。就拿我昨天的一件事儿来说吧。我写完作业之后正在收拾书包，突然看见桌上放着的中国地形图，我来了兴致，对一边看手机的爸爸说，“爸，你给我讲讲咱们中国的各个省吧。”我爸放下手机，开始了他的长篇大论。“就拿河南省来说，”爸爸告诉我，“之所以叫河南，因为他大部分的地方都在黄河的南面，而且分了十八个市。河南的特点是中（地理位置）、原（地形地貌）、古（历史文化）、通（交通发达），中国的八大古都，河南就占了四个，分别是洛阳、开封……”（其实，剩下的两个是郑州和安阳，当时我没有记住！）另外，爸爸还给我讲了许多有关河南的趣事，我都听得津津有味。

还有一点，就是我爸的字写得非常好！听奶奶说，我爸上中学的时候写字比现在好看多了，跟打印机打出来的一样。记得，还有一次，我爸写毛笔字，我也去凑热闹，我爸一边写，一边摇头，“唉，小时候没练好，写得太差了。”我一看，立刻抓狂了，在心里怒吼道：我滴爸

在每个人的心中都有一位榜样，我也是。但我的榜样不是什么人民领袖，也不是什么民族英雄，而是真正出现在我生活里的人——我的姐姐。

她比我大三岁，可她对学习却有浓厚的兴趣。她从小品学兼优，在我心中就是那个传说——学霸。从小到大，她的每一次考试成绩都是一个奇迹，一张张奖状挂在她墙上，让人羡慕。

姐姐能有这样优异的成绩其实不足为奇，因为她的刻苦努力是所有人都看在眼里的。每次去她家，如果有长辈，她就出来有礼貌的打声招呼，打完招呼就立刻回房学习。就连她妈妈都说：“女儿啊，休息会儿吧，不用这么拼命啊！”而姐姐总是会说：“不行，别人都这么学，我不能被他们落下。”说着又回房学习了，她热爱学习，废寝忘食。

最终，功夫不负有心人，她以优异的成绩结束了初中三年，考上了一中。

她不仅自己学习好，她还帮助别人。每当我有不会的题请教她时，她总是能耐心的教我，直到我彻底明白为止。

有一次我问姐姐：“姐你为什么总学习？”姐姐回答：“是知识。”“知识？”“对，我每次一靠近课本，就会有一种神奇的力量引领着我，它就是

刚刚开学，校园总会发生二三事！

每一个新学期刚开始时，我们都会与班主任见见面，不过其他时间我也没什么机会和老师见面了！毕竟不是班长之类的学生，有很多事情要与老师洽谈，有许多都要老师参与的事情，可想而知，一学期不见面就十分正常了！

但是在这个刚开学的时候，就有班长过来通知我们班主任换了！

原来，我们的老师是一个未婚的刚研究生毕业的女子。年纪大了，家里人就要求结婚等等，加上一系列问题决定回家乡，而且在湖南，所以我们的班级就不能带了。必须要有新的老师来带领大家！

在中午未曾吃饭的时候，班长就在群里面宣布将会在2点半开班会。说实话我觉得时间太早，四点半左右我们有一节课，两小时太长了吧！但是我们没有罗嗦什么，一个宿舍里的人都去了四号楼五楼。

当我们都在教室里了，发现老师还没有来。所以大家都在一起扎堆聊聊天，讨论老师是怎样的一个人？大家讨论的热火朝天，我发现最多说起老师的就是：正，做事按照规定，管的严。

在几分钟后，老师进入了教室内。我抬头一看发现老师不苟言笑，十分严肃。我心中下意识觉得这老师不好对付。老师没有介绍一下自己，直接就开始了班会。不过我在同学们讨论中知道老师姓白，至于叫什么就不知道。

白老师站在讲台前直奔主题说道：“我是你们新的班主任，说实话我

读书破万卷，下笔如有神。

语文不同于其他科目的最大特点，就在于它需要我们不停积累再加以运用。且语文试题可以变着方儿地考我们。比如古诗词中的一句话，又或是一个词都有可能蕴含着宽阔的文化背景，以及深厚的历史底蕴。因此若是毫无文学常识及写作经验的人来解答这种题，也只能抓瞎。语文的“可恨之处”也就在于它包罗万象，无所不及。从而我们的积累就显得尤为重要。我们若只依赖于课堂上老师的讲的内容，那就太过局限了。你也许在某时会发现你语文课虽是认真听了，可是一遇到做题就下不了笔。这就是自己还存在积累不足方面的问题了。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

语文学习是十分磨人耐性的过程。你需要进行大量课外阅读，背诵大量古诗文，摘抄好词佳句，留心身边的动人故事。（前提是要有兴趣的去做）语文学习也是一个非常微妙的过程：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。所以在你从事语文学习时，得多涉略课外知识，切不可泛泛而过，走马观花，需在你认为可圈可点的地方做上标记，再在进行练习时想方设法加以运用。那么花开满园的日子就指日可待了。

纸上得来终觉浅。

要想学好语文，不能太过拘于书上，还得联系生活。正应了那句话：艺术源于生活却高于生活。平时