关于给孩子取名的作文

吃货的思维方式总是不同于常人，取的名字当然也就不同凡响。今天，我就给大家介绍一下那些特别的名字吧！

邻居家的小狗

每天早上，住在我家楼上的一户人家总会带着她的女儿和宠物狗下楼去散步。我一直想知道那只小狗的名字——那只狗长得胖嘟嘟的，浑身雪白，一撮又一撮的长毛覆盖了全身，十分讨人喜欢。每次见到邻居，我总想鼓起勇气，上前去问个清楚：到底这只狗叫什么名字？可每次依然还是羞于启齿，不好意思因为这点小事而浪费他人的时间。可是，在一次上学路上，我却无意间听到了这只可爱的小狗的大名……

“馒头！过来！”邻居蹲下身子，朝着小狗招着手。当时，我正加紧脚步赶往学校呢，没想到却得到了这么一条信息——这狗叫馒头！这名字确实独一无二！大概全温州就这一只狗能配得上如此大名了吧！

表弟的玩具熊

以前，表弟总喜欢午睡时抱着他那只巨型的玩具熊一起睡。有一次，他睡得很沉，我蹑手蹑脚地走到他旁边，慢慢地伸出了手——想把他的熊给偷走。正当我把熊从他的身旁抽离时，他却好像醒过来似的，一把伸出双手，死死地抱住玩具熊，嘴里还不住地喃喃道：“啊—&mda

【篇一：取名“心理”战】

许方昊

我爷爷从某个地方意外地用钓鱼杆钓到一只可爱的乌龟，然后就在我的心里掀起了一场“取名战争”。

昨天晚上，吃饭的时候，我的“心里取名战争”又开始了。“听我的，它叫‘许小萌’。”“听我的，它就是‘小萌昊’。”“不对，不对，它叫‘小可乐’。”……就这样，我的晚饭都没吃完。然后就默默走到了房间里，关上了门。

写完作业，我又想：“到底叫它什么呢？”我灵机一动，想：“可以通过抽签决定！对，就这样！”

于是这周六，我把“许小萌”、“小萌号”、“小可乐”、“小呆萌”和“许小昊”依次写在了纸条上，打乱了顺序，放在桌子上，虽然我不知道自己在担心什么，不过我的潜意识告诉我：“慢慢抽。”“抽出来了！&rd

“伊呀，伊呀！”宝宝出生了。该给宝宝取什么名字呢？大家争论不休。

爸爸说：“姓，当然跟我了是‘周’！”大家都一致点头。“那名字呢？”奶奶问。“希望我们的宝宝和白云一样纯洁，虽然是个女孩子，但也希望她和小草一样坚强，和小鹿一样善良，还要正直、诚实、勇敢……”爸爸说道。“那要几个字了呀？”爷爷说。“那就把纯洁和善良放一块吧！”我说。“那到底取个什么名呢？”爷爷着急地问道，“快想想。”“那叫……周纯坚，怎么样？”“不行，‘坚’像男孩子的名字。”“但‘强’也不行，那就用‘玮’吧，名字就叫‘周纯玮’，希望她长大后是个纯洁善良的伟大人才。”

这个名字代表着我们希望宝宝将来能时刻记着父母对她的期望，做个诚实、善良、正直、勇敢的人

很多人都会给孩子起个好听的名字，还会起一个可爱又有趣的小名。

前天中午，舅妈突然对我说：“你表妹还没有小名，要不你给取一个吧？给你一下午的时间，不急，好好想。”

“啊？这我真不知道，再说这么点时间，真的想不出来。”毫无头绪的我答道。

“记着，一定要取个淑女点的小名哦！哈哈哈哈。”舅妈的坏笑充满了屋子。

听了舅妈的要求，我更是一头雾水。苦思冥想也想不出一个美好的名字。等舅妈去上班了，赶紧拿起电话，寻求妈妈的帮助，结果妈妈对这件事不发表意见，让我自己慢慢思考。

迫不得已，自己来想吧：叫什么名字好呢？‘虾米’、妞妞、果果……想起名字越来越多，我越来越为难，哎呀！不管了，到时再说吧。

之后，舅妈再没问什么，我也渐渐把这事忘了。直到今天早上，舅妈突然问我：“我让你办的事，你办好了吗？”

“什么事？”我一时没有想起来。

“给你表妹取小名的事呀！你忘了吗？”舅妈随即笑着问道。

“我真没想出一个最好的，要不这样，你先说，我发表意见就行啦！因为这是一件至关重要的事。&rdq

植树节那天，我们家添了一位新成员--刚出生的小弟弟，小名叫树树，大家都很开心。

看看看！我家的小弟弟。脸儿像棉花一样，又软又白，嫩嫩的，滑滑的。额头很长，很大。嘴巴像涂了口红似的，特别红。爸爸说，长得简直跟我小时候一模一样。

爸爸让我给弟弟取个名字。我最喜欢给小孩取名了，嗯，该给他取什么名字好呢？想一想，卢什么？卢，卢，卢？卢睿渊？睿智，学识渊博，挺好的。卢晟睿？光明、兴盛，也很好。卢雨昂？在雨中能昂起头，在困难面前毫不气馁，好好好！就这个！我赶紧跟妈妈说。没想到我功亏一篑，想了半天的名字，没一个行的。卢睿渊、卢晟睿中有一个字与舅舅名字中的一个字一样，不行。老家有这个习惯，晚辈的名字中不能有一个字同长辈一样。卢雨昂？碰巧有一个人的名字和这个一样，也不行。唉，再想……突然，我的脑子里出现了一句话“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫。”柳成荫，柳成荫……卢成荫！好！我马上跟爸爸回报。

“哈哈，叔叔的名字中有一个‘成’字。”爸爸大笑。唉，睿博不行，晟睿不行，雨昂也不行，成荫还是不行，什么都不行，那干脆不取名字算了！还不如叫卢屹阳弟，

我的名字叫赵周蕊，这个名字是爷爷帮我取的。赵是我爸爸的姓，周是我妈妈的姓，蕊是因为我是家里最小的，长辈们都把我当成家中的小中心。

不过我觉得我的名字一点也不符合我的性格，所以我给自己起了一个新名字叫“大喇叭”，这是因为刚上小学的时候，别人读书声音都很小，只有我一个人声音很响亮，甚至比老师的声音还要大。我在教室里读书，走廊里的人都能听见。

接着，老师把六个同学的新名字分别点名答到。我发现这些新名字里有：游戏类、爱好类，甚至还有个性类。其中我最喜欢“埃及欧拉像”和“清谢佳琦”。

我们玩了一个游戏：点击新名字。游戏规则是：一个人来点其他人的新名字，说对了就拍拍手，说错了就吐舌头。第一个人是王振轩，上台后他把所有人的新名字都点出来了，他好厉害。第二个人是于文昊，他自信满满地走上台，可他第一个就点错了，他把“埃及欧拉像”说成“埃及大象”，那人吐了吐舌头，大家笑得前仰后翻，王一钦同学笑得一屁股坐在地上。第三个王一钦点到第二个人时，把“美亚多”说成“美拉多”了。第四个人孙语洁最可惜，点到最后一个名

我很想给自己取一个名字，因为它能代表一个人的性格特征，正好今天老师叫我们给自己取名字。

我想，我一生下来的时候，爸妈给我取了个名字——李敢，它的寓意是作为一个男孩，在人生的路途上要敢作敢为，不畏艰险，勇敢面对一切困难。虽然我挺喜欢这个名字，但我想到了一个更好的名字——李世民。

李世民是唐朝的一个皇帝，在位期间，成就了贞观盛世，做到了路不拾遗，夜不闭户的社会景象，大力兴办学校、重视教育活动，倡导廉政、节俭、朴素、重视农田水利，为老百姓做了许多许多的好事，这是我要取这个名字的意义之一。其二，现在是倡导和谐社会，我希望世界人民大团结，共同创造一个宁静祥和的环境。因为这里面有”世”“民”两个字，所以这也是我要取这个名字的意义之二。

李世民，我希望和这个名字一样。

“哈，哈……”校外活动中心写作班教室里不断传出笑声。那欢笑声我至今记忆犹新。

老师笑着地走进教室，神秘地问：“你们喜欢自己的名字吗？这节课我们来聊聊自己的名字！”“老师这胡芦里卖的是什么药！”我满心疑惑。

“喜欢”，“不喜欢”两种声音不断交织着。教室里像是菜市场一样乱哄哄地，同学们有的议论纷纷，有的窃窃私语，有的交头接耳……黄博毓索性站起来大声说：“不喜欢，左边是一个每，和倒‘霉’的‘霉’谐音，右边要‘流’却没水，左右都没雨水，一点也不滋润。”一说完，大家并哄堂大笑。蓝琳却被老师点名站起来娇滴滴地说：“喜欢，这是我妈妈的姓，别人都是爸爸的姓，我有独特性。”

“我的名字，我作主。这节课，给大家一次取名的权利。”真是一波未平，又起一波，教室里这“锅”快炸裂了。同学们有的一脸茫然，有的跃跃欲，真有点像离了群的小鸭子，

寒假里，我在苏州图书馆借了一本《给孩子的动物寓言》。这是一个名叫黄永玉的老爷爷写给小朋友的。

看题目，就知道这本书是寓言故事。字典上说“寓言”就是比喻性的故事来寄托意味深长的道理。尽管我还小，但也能慢慢体会书里面的图画和故事告诉我们的所以然。

这本书很简单，每页都是一幅毛笔画的动物的图片，配上几句或者一小段好笑的旁白或者故事。就如《袋鼠》一文，画了一只活灵活现的袋鼠妈妈，她的口袋里装了一只小袋鼠。小袋鼠探出身体，伸着小手，在东张西望，好像是要看看这有趣的世界。而袋鼠妈妈却把手伸在口袋前面保护着她的宝贝。黄永玉爷爷配的文字是“根据我的教训，子女要有出息，不能养在口袋里。”我觉得很有道理，如果我是袋鼠妈妈，就不会一直把小袋鼠放在口袋里保护着，我会让他自己去探索这个世界。这个寓言很适合给我妈妈看！

另有一篇《海马》，画中海马爸爸吐着泡泡，挺着圆鼓鼓的肚子，好像快要生了。文字说“照料孩子，我比我老婆还在行。”我非常赞同这个说法，养孩子不只是妈妈的责任，也是爸爸的责任。我要把这个寓言让我爸爸读读！

书后半部分的故事比较长，也更加有意思了。我特别喜欢一篇《猴子兵》。画上一只猴子手舞足蹈，它身

有一天，看到这样一则童话故事：从前有一只小蜗牛，它看到蝴蝶姐姐在天上自由自在地飞，就焦急地问妈妈：妈妈，为什么蝴蝶姐姐可以在天上飞啊？妈妈说：因为蝴蝶姐姐受天空的宠爱。小蜗牛看到蚯蚓弟弟在地里钻来钻去的，好不快活，又问妈妈：妈妈，为什么蚯蚓弟弟可以在地里钻来钻去啊？妈妈说：因为蚯蚓弟弟受大地的宠爱。小蜗牛这时就急哭了：为什么我什么都没有，还要背着重重的壳啊？妈妈就跟它说：孩子，不用怕，我们不靠天，不靠地，我们靠自己……

由此想到了我们的学校教育。我们面对的孩子，有的可能天资聪颖，不用费力就能接受和理解老师讲解的知识和能力的要点，有的孩子可能悟性很高，任何时候都走在同学中的前列。可也有这样的孩子，由于暂时接受能力的困难，成绩不是很理想，可能由于家庭的原因，性格有所偏差，可能因为身体的协调能力不够好，在活动中动作显得不那么到位。于是，我们常常给了前一类孩子更多的表扬、赞美；而对后一类孩子则多了一些有意无意的贬低与打击。

“不好好学，将来是没法立足于社会的。”

“连这都学不会，你将来还能干什么？”

“你看看和你同在一起的某某，人家怎么能考那么高的分数，你真笨！&rdqu