纸飞机的作文

今天，老师让我们一起做纸飞机。这是为什么呢？我刚要问，老师就解释道：“校园里有一个飞机的比赛，看谁的飞机飞得高，飞得远。”我们听了非常高兴。

回到家里，我从自己的屋里拿了四张A4纸，开始做纸飞机。但我不会做，这时我刚想起来。没办法我只好去问妈妈怎么做，妈妈告诉我，我会做了。我拿起一张A4纸。把它竖着放，把左边的角折到中间，把右边的角也折到中间，对整齐。折好后的大三角形，沿着最长的边对折，再把纸翻过去，继续把左边和右边的角对折到中间对整齐。再把纸翻过去，沿着中线对折。分别两边再对折，沿着折痕舒展开。

好了，我的飞机做好了。

来到学校，我拿着做好的飞机。来到教室，我拿着飞机，一放，飞机就飞在了半空中。飞得很快，不到六秒钟，飞机就落了下来。

但我知道我会折纸飞机了呢！

今天，老师带着微笑走进教室，说：“今天我们要来做一做梦想的载体——纸飞机。”

首先是折纸飞机，同学们巧手三叠两转，不一会儿就折成了一架架五颜六色的纸飞机。大家又用铅笔、水笔、彩铅等给纸飞机穿上了“花衣服”。我在纸上画了一幅自创对联：“年年考试步步高升，好好学习天天向上”，它承载了我每次考试都想考满分的愿望。

然后是“飞行大赛”。第一个上场的是杨咏，他满怀信心地举起了被他用热气“祝福”过的纸飞机，用力向前一投——飞到花坛上去啦！我们仔细一看，才发现小家伙已经飞得很远了。第二个是陈威年，他神情严肃地走上去，往纸飞机头上呼了呼热气，摆出一个准备姿，向前投去。“呀！”他的飞机落在了离花坛十公分远的地方。他惋惜地说：“要是有阵风那该多好呀！”呵呵，也是哦！第三个就是本人了。我轻轻握住“机身”，呼了一口热气，在心里说：“小飞机，加油啊！”接着带着希望把飞机投了出去。我的小家伙飞快地向前飞，最后轻轻落

【篇一：纸飞机的冒险】

宋沫霖

我向窗外看，看到了火红的太阳，看到了一望无边的天空，还看到了棉花一样的白云。我不想再待在这无聊的地方了，一阵风吹过，我飞了起来。

我飞到了清澈见底的小河边。在那里，我看到了小鱼和小虾在嬉戏。

然后，我飞到了一望无际的草地。在那里，我又看到了我的小主人和他的朋友们一起捉蝈蝈。

最后我又飞到了邻里中心，那里热闹非凡，人山人海，我向那里的广场飞去，发现还有人在跳广场舞。风停了，我掉在了地上，被一个人捡了起
来，他又把我扔了起来。

这时，风又吹了起来，我的冒险结束了，因为我又飞回我的小主人的小房间里了，等待和他一起玩的欢乐时光。

【篇二：纸飞机的冒险】

陆梓熠

我向窗外看，看到了火红的太阳，看到了一望无边的天空，还看到了棉花一样的白云。我不想再待在这无聊的地方了，一阵风吹过，我飞了起来。

我飞到了清澈见底的小河边。在那里，我看到了小鱼和小虾在嬉戏。

然后，我飞到了一望无际的草地。在那里，我又看到了我的小主人和他的朋友们一起捉蝈蝈。

最后我又飞到了邻里中心，那里热闹非凡，人山人海，我向那里的广场飞去，发现还有人在跳广场舞。风停了，我掉在了地上，被一个人捡了起来，他又把我扔了起来。

这时，风又吹了起来，我的冒险结束了，因为我又飞回我的小主人的小房间

在小区里散步时，我忽然听见了一阵喧闹声，朝声音的源头看去，原来是一群小朋友在愉快地玩纸飞机，我并不在意，继续往前走。突然，一个纸飞机出现在我的脚下，“哥哥，帮我剪一下可以吗？飞过来！”我捡起纸飞机，朝机头吹了一口气，飞给了他……

手持、纸飞机、飞机、蓝色、天空、树木、道路、街道、建筑、建筑、汽车、车辆、现场观光、阳台、灌木、头发、折叠、折叠

顿时，回忆不断涌入我的脑海。那时，小学四、五年级的我酷爱玩纸飞机，和我一样爱玩的人还有一个，他是我的好朋友，我们总是在上课时折纸飞机，下课时后又来比比谁飞更远。我们有时还会去小区风最大的地方飞，有时飞到树上取不下来，我们就会重新叠一个，继续飞。

“哈哈，你飞得就是没我远！”朋友自豪地说，“切，你也别小看了我，等我换一张纸来折，肯定比你远！”说着，我从书包里拿出一张纸重新叠了起来。“无论你用什么折，都不会超过我的，我的飞机可是最强的！”“切，你看我这个飞机可是加了配重的，我一用力飞得就很远，一定会打破你的记录！”说着，我吹了一口气后，用力朝天空中扔去，结果飞机却直直地

飞纸飞机真好玩！

比赛开始了！张浩鹏飞快地跑到讲桌前，迫不及待地想要展现他的纸飞机技术。老师说：“预备，开始！”张浩鹏把手伸直，当方向盘用，右手则抓着飞机，他准备扔出去。飞机摇摇摆摆地飞上了天。他本想飞到阳台那边的，结果用力过猛，飞机飞到了吊灯上，拿不下来了。飞机在吊灯上嘟囔着说：“这个张浩鹏，一点儿也不珍惜我，爱护我，害我飞到了吊灯上面，还擦破了皮呢！”

下一位是蒋欣哲，他一下子就把飞机飞出去了，结果，飞机飞到讲台上！只飞了十几厘米就掉下来了！这位飞机先生好像说：“这个小蒋子，那么不认真，把我飞到讲台上，多丢人！”全班哄堂大笑，蒋欣哲垂头丧气地回到了座位上。

今天的纸飞机比赛结束了，我很开心，再说也到六一儿童节了！祝大家六一快乐！

纸飞机，普普通通一张纸，在我们手中玩转出了新形象。小时候折好了飞机，还会用嘴在飞机头上哈气，似乎这样飞机会朝着自己所想的方向飞的更远更平稳……现在想来真的很傻很天真啊！

有人说纸飞机代表童年，有人说纸飞机代表爱情，从个人观点来看，纸飞机也代表一个正确的方向。世界上有一些人忙忙碌碌，但最终一事无成。一个最关键的因素就是因为没有确定自己努力的方向是否正确，很可能把精力耗在了偏离方向且不重要的事情上，白白做了许多无用功，最后在羡慕别人的同时，还是不知道自己的失误在哪里。一个没有正确人生方向的人，将永远在狭小的天地里折腾，尽管也努力了，但努力的方向错了，一切都变得毫无意义。

只有选对了方向，才能有前进的动力，才能有成功的希望。正确的方向，即使成功的开始，又是成功的保证。没有了方向，努力就失去了意义，要记住，方向永远比努力更重要。

今天，我们班里举行了一场纸飞机大赛，由于事先没有做好准备，我就胡乱叠了一个纸飞机。

我已经迫不及待地想开始比赛了，今天的冠军会花落谁家呢？同学们都跃跃欲试。只见张老师笑咪咪地用手指着身边，说：“谁想参加，站在这里。”

张滕跃笑呵呵地上场了。他拿着自己的纸飞机，把手臂往后一拉，使劲往前一扔。可能是因为手太往上扬了，飞机像新手驾车，东倒西歪的，一头扎入天花板上的灯里，然后便落了下来。这一切得到的当然不是掌声，而是大家的一阵哄笑。

还有两个人就到我了，他们比赛的那短短的几秒钟，我感觉像过了一个世纪似的。我的心怦怦直跳，前面还有一个人时，我全身冒汗，像蒸桑拿一样。

到我了！我大步向前走去，吸取了前面几个人失败的教训，把手臂往后一收，身子轻轻一蹲，使足了劲一扔，飞机一下子飞到了教室后面的墙上。你看王鼎文的脸笑得多么灿烂，他惊奇地说：“第一名！吴祥宇第一名！”我不敢相信自己的耳朵，以为听错了，结果走到那儿一看，还真是第一名！

今天这场飞机比赛真是太刺激了，如果叫我一直玩，玩得废寝忘食我都愿意！

今天，我来到覃老师的课堂上，特别开心。因为，我们可以折纸飞机啦！有的同学说：“我的飞机可能飞得最远。”也有的同学说：“我的纸飞机折得最漂亮。”我挑了一张蓝色的纸，我喜欢蓝色，因为蓝色代表一望无边的蓝天。我希望自己的飞机在高高的蓝天上自由飞翔。

开始折飞机了，我先将彩纸对折，然后将其中两个角对叠。再横叠一个三角形，最后折出机翼。哈哈，纸飞机做好了！我迫不及待地想出去玩纸飞机。

我们涌出了教室，来到了走廊上。开始飞机比赛了，有的飞机飞得很远，有的飞机飞得很近。我原以为我的飞机会飞得很近。我紧紧地端起我的飞机，使劲了力气向前面推去。呵呵，我的飞机在空中飘飘悠悠，向远处飞去。没想道，我的飞机飞得很远。我心里美滋滋的，我的飞机真为我争光啊！

什么样的飞机才会飞得又高又远呢？听了覃老师的讲解，我知道了其中的奥秘：原来，流线型的飞机所受风的阻力小，会飞得更高更远。同时，放飞机时，飞机的头要朝上。如果朝下放，因为重力，飞机就会重重地掉在地上。

这真是一堂精彩的作文课，我很开心！

周末的一天，晴空万里，我做完作业，闲着无聊，趴在窗台，两手撑着下巴抬头仰望天空，一架飞机从远方飞来，流星一般划过湛蓝的天空，好美哦！突然，从心底冒出一种冲动，我要折纸飞机！

想做就做，马上行动。我已经好长时间没折过纸飞机了。很快拿了一张纸折了起来，不一会儿，一架纸飞机出现在眼前。我迫不及待想要试飞了，没想到，纸飞机一扔出去就一个倒栽葱摔了下来，把机头都给摔坏了，可能是我没有经常折的关系，这架没折好，但没关系，我再折一架。

我重新拿了一张纸，认真地折了起来。这次每条边我都认认真真地对齐，每个角都仔仔细细地压平，最后，再把机翼稍稍弯了一个弧度，又一架崭新的飞机诞生了！我再次拿着纸飞机试飞。我把飞机往空中一飘，只看见纸飞机迎着风直冲天空，它滑行了一会儿，来了一个鹞子翻身，朝反方向飞去。它一会儿仰飞，一会儿侧飞，最后还来了一个盘旋俯冲，最后安全降落在了草坪上，就像在进行空中特技表演，连我都情不自禁地欢呼雀跃。

一天晚自习，我正埋头看历史书，心想：“明天就是其中考试了，我可要好好复习一下……”。忽然，一只洁白的纸飞机缓缓地落在我打开的书页上。

我吃了一惊，但我也知道那个同学折的，我用余光看了她一眼，她正偷偷地笑着。我拿起纸飞机，仔细地观看，洁白、轻捷、对称，好像一只小巧玲珑的小鸟。这时老师的声音从我耳边传来：“何兴原，你玩什么呢？”我顿时紧张的说不出话来，冷汗一下子浸湿了后背，手也不停地搓着，犹豫了大半天，我才挤出几个字：“纸飞机”。“谁折的？”老师又问。我更加紧张了，心都跳到嗓子眼儿里，胳膊也不自觉的抖了起来，根根汗毛似乎都感到危机，全都立起来了。我不敢说话，同学们的目光像聚光灯一样投来，全世界突然安静得让人可怕。老师又问：“这还用想？谁折的不知道？”我又用余光看了她一眼，她似乎也很紧张。我鼓起勇气，撒了一个谎：“老师，这是我折的。”老师认可了这个不完美的答案，我又低下头，复习去了。

放学了，我走向车棚，我走的很慢，很慢。别人就像流水一样快速地过去。脚下红色的石砖凹凸不平，我却走的又