我的幸福拼图作文900字

生活就像一块由无数块碎片拼凑而成的时间拼图，它的总量永远不会改变。所谓的“碎片化生活”，换个角度来看，也是人们在现代社会的快节奏下，利用短暂的时间间隙丰富生活的一种体现。

面对诸多悄然流逝的碎片化时间，我们首先应该做到的是合理利用。古人有三大碎片时间，分别为：马上、枕上、厕上。这“三上”就是欧阳修提出的用功读书的绝佳时机。许多贫困山区的孩子们小小年纪就要承担起养家的重任，他们在四处奔波为父母分忧的同时不就是利用这些碎片化时间完善学业，充实自己的吗？而相比较之下，处在蜜罐中的我们，在平时乘车、排队时，与其焦躁地坐立不安，倒不如合理利用这些碎片时间，读读书，看看报，或者与朋友聊聊天，都能使这些碎片变废为宝。

其次，我们还要做到能在闹中取静。毛主席年轻时曾在闹市中读书而不受影响，碎片化时间多在闹中，嘈杂的车站，喧闹的餐馆，如果不能定下心来，那么只能眼睁睁地看着这些碎片时间白白流失却无力挽回。上海迪士尼新开张，世界各地的游客慕名而来，一时间人流如潮，任何一个游乐项目都要排三个小时的队才能玩上个十几分钟。这时，长长的队伍中形形色色的旅客就会形成鲜明的对比。有的人百无聊赖地来回踱步，时不时抱怨几声；有的人捧着手

又是相似的一天，早起刷牙洗脸，厕所里蹲一会看看今天早上的路况，昨天那场球赛谁赢了；出门上了地铁，闲来无事刷刷微博，看看明星们又怎么了；午休吃饭看看视频，打发无聊的闲暇时光；晚上回家路上在地铁上人挤人，听会音乐看看小说……不知何时我们的生活成了一块块零散的拼图，不知如何拼凑到一起……

从定义上看，碎片化是在社会发展的过程中必有的一环，随着当下信息科技的发展，我们的生活被切割开来，以此引出的结果则是连带的精神世界的破碎和统一消费模式的瓦解。每个人的拼图都在诉说着自己的需求，寻找着属于自己的社会诉求，虽然行为作息模式看似相同，可不能否认每个人的背后仍然是不一样的个体。

看看他的拼图吧——早起看看微博热搜，路上刷刷QQ空间，中午看看朋友圈，回家路上玩会手游，睡前再来一条动态“晚安”，一天就过去了。有没有似曾相识的感觉但却觉得又有些许不一样？的确，我们对于时间的利用不尽相同，有人选择会玩手机，而也有人会选择看看书，但是为何总是用不上那些大块大块的时间呢？我曾一直尝试把自己的拼图给拼起来，不想让它零零散散，可无论我多么想让我的计划安排变得容错，到头来还是被

当一幅完美的图画砰然碎裂，你是懊恼、是叹息、是愤然，还是灵机一动，改为着迷于拼图的乐趣？谁言碎片不如完整的美，当我们领悟了拼接的窍门，也许会收获更多的体会。

跌宕起伏的小说，或悲切如《红楼梦》，或激奋如《三国演义》、《水浒传》，必得由始到末的完整品读方才领悟其中的韵味，那切切情深却又难相厮守的痴恋与情殇，那天下局势的精彩演变，那个个英雄好汉却被逼上梁山的无奈与愤恨，又岂是靠断章取义所能解读的到的？因此，“我故意写长诗，以对抗碎片化的生活”，固执如诗人欧阳江河会那样抵触碎片化时代的到来。

然而，诚如聂振宁所言：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式的结构吗？如此，又有谁能说碎片式的信息不好呢？这些碎片零散地洒落在人生那片沙滩上等待着我们拾起，各式各样，却正好能填补我们不同的人生里的不同的空缺。我们在书籍的海洋里徜徉着，寻寻觅觅，哪怕终其一生不就是为了寻找那恰恰与自己灵魂契合的点滴吗？那触动了你灵魂最深处的只言片语，不正是丛书中零星点点的碎片吗？换言之，当信息爆棚，充斥着、围绕着在你身边时；当现代的文章变得长篇大论、索然无味时；比起漫无边际的全文阅读，只选择其中的经典摘抄，岂非更有意义？所谓“思维大于形象&

林海音说：“人生就像是一块拼图，认识一个人越久越深，这幅图就越完整。但它始终无法看到全部，因为每一个人都是一个迷，没必要一定看透，却总也看不完。”是的，拼图。将一块一块琐碎拼起，何不成为一副傲人的图画。我何曾没有这动人的经验吗？

今天，老师说要在课上玩一个游戏，我们抱着期待与怀疑分成三人一组，并分给我们由一张纸裁出的六张不规则碎片，让我们恢复成原型。不就是“拼图”吗？有什么好玩的，我心中暗暗抱怨道，这么“小儿科”的东西让我们玩？太低估我们的实力了吧！我们应该玩一些更有挑战性的东西。但我错了，它所耗费的时间和难度是不可想象的。我们被分为“粉”组，一拿到拼图，我和同伴们争论着，到底用什么方法，小李先发制人，硬是要用“蛮劲”，找出四个直角，一张一张地去试，可每一块拼图似乎都不听使唤，无论怎么拼都不对，浪费了好长的时间，蛮劲不行了，智取才是关键。我们便仔细地观察它们的棱角，想要找出老师留下的蛛丝马迹。功夫不负有心人，我们在每一张“拼图”的两面都发现了用红笔写的“A”、“B&r

微风轻拂，枝叶飘舞。秋天的午后，还颇具温暖和惬意。

我坐在窗边拼拼图，享受一会安静的时光。一千块的拼图只剩一百块了，马上就要有杰作诞生了。

“叮——咚——”一声清脆明亮的微信提示音响了起来。唉，扰雅兴！我这么想着，手中的拼图却不自觉放下了，取而代之的是手机。

“小袁啊，还记得我小杨吗？今天才知道你微信，初中两年过得可好？”

原来是小学同学啊，时隔两年再联系到，心中正是有不少话题想谈呢。

“两年时间长啊，你听我慢慢讲啊……”就这样，微信传递着两年的故事，一条条地发出、接收，聊得风生水起。直至聊无可聊，天色已经有些暗淡了，风中开始有了寒意。

放下手机，拿起拼图，时间不早了，快点完工啊。拼图一块块拼接在了一起，我的思绪却好像一缕缕飘散开来，飘到这儿；想起小杨给我分享的笑话；飘到那儿，思考小杨向我请教的难题；愈飘愈远，分了拼图的心。我不是擅长一心二用的人，到后来简直如同神游，拿起拼图都不知该往哪摆。唉，才没拼十几块，就又要被迫停止了。

赶紧聚精会神！我甩甩头，正想重新缓过神来，又闻“叮—&mda

当碎片遇上我们时，我们的生活就成了拼图，生活、时间、阅读等等都以不同的方式、方法割成一块块的了，这就是“碎片化的生活”。

“碎片化”这个词在五年前被微博带火，直到现在在微博上还经常活跃着“碎片化”这个词。

那么什么是碎片化呢？

准确来说，“碎片化”一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。也就是将一件事情或一段时间甚至是一个体系分割成一块一块。就像你在做作业的时候，会去上厕所、会喝水；上厕所和喝水就将你的作业时间分割几部分，这与我们在学校上课时必有的下课是一样的。

在碎片化时间之前，我们最常听到的是不要浪费时间，但在碎片化时间出现之后，人们总得意洋洋地说我怎么利用那些不起眼的时间做了什么事情啊。

但，利用碎片化时间真的是在节省时间吗？

这很难说，不少人利用这碎片时间进行学习，但是不同的学习方法会给他们带来不同的效果，有人利用碎片时间看了与自己行业有关的一篇报道，听了一篇听力等等，显而易见，这对于他们来说是有利的，也是在节省时间；相反，有人用了一段时间去刷朋友圈，去逛微博，美名其曰说是在了解自己感兴趣的东西（也不过是那些八卦），其实这对于他们来说，并没有

过去，我们能够接收到的信息有限。而随着网络时代的来临，我们接触信息的渠道越来越多，也因此对汹涌而来的众多信息有了选择的权利。在筛选信息的时候，每个人截然不同的偏好造成了不同兴趣群体的形成，而这样的“消费者细分、媒介小众化”，便是所谓的信息“碎片化”。

“碎片化”已经成为了传播领域不可扭转的发展趋势，而任何新事物的流行都必然源于其独特的优势——这样的优势显而易见：碎片化所带来的“个性化”让知识的传播和获取更高效。对于信息接受者来说，如果将每个人的知识体系比作一整幅拼图，碎片化无疑大大缩短了寻找每片拼图的时间，不同新闻app的“个性化订阅”便是最好的体现；对于信息传播者，也就是拼图的制造者来说，碎片化能让拼图快速传递给最需要它的用户，例如淘宝就会分析使用者浏览商品的记录以推送其可能需要的商品，既带给用户方便又提高商品销量。

另一方面，碎片化的过程也有其弊端。首当其冲的，是“个性化”作为优势的同时也是一种劣势。碎片化是对信息消费者口味的迎合，但是“我喜欢的”和&l

我是一个90后的孩子，生活在一个和谐的社会，一个温馨的家庭，一个团结友爱的班级……我感觉我是幸福的。

我生活在一个祥和热闹的社会里。记得是一个下着大雪的冬天，那一天早晨，天上下着雪，家远的我不得不乘车上学。我在候车亭等车，一会儿，一辆挤满了乘客的公交车缓缓驶来。我上了车没过多久，司机叔叔来了个急刹车，我书包里的书像逃窜的小老鼠跑到了地上，没办法，我只好用力蹲下被挤扁的身体，“一本、二本……”一边捡书一边小声数着，这时，我看到一双长满皱纹的手也在捡。很快书都捡起来了，我站起身来，一看，原来是一位白发苍苍的老爷爷，他把书递给我并拉着我的手，我感觉像是很怕我摔倒似的。说：“孩子，坐车要小心点，要扶好扶手哦！”我说：“哦！我知道了，谢谢爷爷。”很快，车到站了，我跟爷爷说了声：“再见！”爷爷说：“孩子，路上小心啊！”顿时，我觉得一股暖流流入了我的心里，我感觉我很幸福。

我有一个爱我的爸爸和一个爱我的妈妈，一个温馨的家。早上上学，妈妈总是叮嘱：“早上多穿点，别着凉了。&rd

那天下午，同学送了我一张拼图，当时，我觉得时间不够玩拼图，就拿回了家。

今天放学回家，我做好了作业，就把拼图拿了出来，先弄散，再开始拼图。我以为很好拼，可是东拼拼西凑凑，总是拼不对，唉，没想到这么难。

这时候，哥哥回来了，让我走开，他来拼。我很不情愿地走开了。没想到他一会儿就拼好了，我大声说：“哇，你好厉害呀！这么快就好了！”哥哥呢，懒得理我，得意扬扬地走了。

我才不甘心呢，又把他拼的图弄散了，又开始自己拼：“是这，不对，是这，也不对，哦，就是这里……”我一边拼，一边琢磨。

有一处可难了，就是大大的粉色蝴蝶结的地方。我索性放下了最难的，先拼其它地方，把难的放在最后。我拼呀拼呀，其它地方都拼好了，剩下一块大的蝴蝶结，我就放在了有问题的地方。左看看右看看，耶，终于大功告成了！上面还有两只可爱的小猫咪呢！

这次是我亲手拼的，这让我知道了，只要努力，就能创造出奇迹。

说到拼图，大家或许都会想到小孩子玩的益智游戏，但我们的班主任给我们布置了一个关于拼图的作业，这可不是普普通通的拼图，而是中国地图。

老师刚刚发布这个消息，我就迫不及待地买到手了，咱们中国一共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖区，2个特别行政区，放在以前，我可能是一点也不了解，可是到了现如今，通过我的了解，我懂了很多，知道了位置，懂得了许多省份。

老师要求在一分又三十秒之内拼完这个拼图，这个对我而言，还是有点儿难为我的，做为像我这样的手残党，再简单的事到我手里都变的不容易了，拼时，我总是找不到我想要的，不是找不到这块，就是找不到那块，反正总是不顺我的意，拼完之后，还少了几块，在哪呢？一起身，原来在我的屁股下面。而这也导致我拼的速度很慢，可是，为什么慢呢？

肯定不是我不知道，而是我不够熟悉，所谓熟能生巧，总想着投机取巧，肯定没有熟练来的实在，所以，从今往后，每天我都要练习个一、两次，争取拼到个一分二十几秒，努力若不及天赋，那就加倍努力，加油，我一定能行！

拼图是个游戏，也是一个考验，拼这玩意儿，不容易，但只要我足够努力，就一定能行！