关于幸福的作文500字初中

【篇一：幸福的颜色初中作文】

“红色+橙色+黄色+绿色+青色+蓝色+紫色=白色”物理笔记本上一行为了节约本子而歪歪扭扭地挤在一起的字，赫然入眼。我才知道，幸福，原来是白色的……

一节班队课上，同学们正对“幸福的颜色”这一话题进行着激烈的讨论。乐天派小烽迫不及待地一跃而起，仿佛诉说着惊天大秘密般道：“幸福当然是红色的，每天开开心心的，什么烦心事也没有，那多好。”慢性子小辉慢条斯理地站起来，反驳道：“怎么可能，幸福是紫色的好不好。安逸舒适，清新淡雅的生活才是最好的。”我们班的“女一号”小琪坐不住了，字正腔圆地说：“幸福应该是蓝色的。对一切事物满怀憧憬与好奇，这才是真正的幸福。”

优美的下课铃翩翩响起，刚刚还热热闹闹的讨论一哄而散。大家又回到平日里的状态，我独自一人坐在位子上，转悠着笔，心里还想着刚才的讨论。突然，一个奇怪的念头闪过脑海——我把每一种生活方式试一遍，不就知道幸福是什么颜色的了吗？

第一天，我过着红色的生活。不为任何事烦恼。早读课一下课，我跟吃了兴奋

人们从小到大都在不停地为了幸福而生存，只不过追求的幸福不同罢了。

小时候，一包糖，一个玩具就可让人开怀大笑，忘记烦恼；长大了，一场捉迷藏，跳房子就足以让人抛去痛苦，喜笑颜开。而现在，我们在追求幸福的路上越走越远，逐渐丢失了方向。那些喜欢听风的日子似乎总在年少：一个人安静地站在天台上，看万物如蚂蚁般匍匐在脚下，耳边的风一阵阵吹来，带走漫天飞舞的灰尘，送来虚无缥缈的喜悦与幸福。

只是现在，嫌春风太静，夏风太躁，秋风太寂，冬风有太寒，一切喜爱听风的日子似乎都在那风中消散了。

可也有那么一次，我看到了她，心中激起几分涟漪，不禁多了一丝遐想。那时候倾盆大雨堵塞了整座城市，人们蹚着水慢慢地向着心中所想的那个地方走去，整个世界仿佛浸在水中。

而我，与他们却不尽相同，像是浸在幸福之中，被那些莫名的东西拍打着。

那一瞬间，我长大后的冷意被消融；那一瞬间，我再次找到年少时的清风；那一瞬间，身边的瓢泼大雨被幸福蒸腾；也就是那一瞬，化为了永恒。

为什么一个瞬间会被人永远铭记，而长久的美丽却会逐渐褪去？谁都无法给出绝对的答案。只能说，人们都渴求永远的幸福，但却不清楚这永远的幸福中所“暗藏的杀机”，不过，一瞬间的幸福，既妙不可言，给人留恋的余地，又能藏于心底

有人会问：“你幸福吗？”你怎么回答的，你知道幸福是什么吗？也许你并不知道……

学生们觉得，成绩好就是幸福，和老师成为良师益友是幸福。但这期间，又分为优等生和差生，优等生的想法是最好拿满分；而差生就不一定了，他们也许会想，过了及格线，不被老师骂就是最开心的了。

商人们觉得，自己的企业壮大，富裕起来就是幸福。但其中也有追求不同的人，也许一些人想成为全县、全市、全省甚至全国的首富；但另一部分可能觉得，可以过得衣食无忧就行了。

消防员觉得，能多救几个人是幸福；警察觉得，能多抓几个坏人是幸福；建筑师觉得，能多设计几栋成功的房子是幸福。

那天，我在上学路上，看见一个智力有缺陷的人，坐在辆牛车上，却还乐呵呵的笑，但随即又看见一个小孩子坐在舒适的小轿车离哭闹。这是怎么回事呢？

其实，我认为，一个人获得幸福是由他自己的满足感，自己的“野心”决定的。有些人认为自己在做什么事都是幸福的事；而另有一些人即使已做到很好，却总部不满足，活在忧愁之中。一个人获得幸福还与对待事情的态度有关，无论是什么职位，都要全身心的投入，当你真正与他离不开时，你会觉得很幸福。

现在我问：“你幸福吗？”

“年纪大的语文老师可不好找，像我这样年岁的，得当宝～”只见他粲然一笑，露出几颗洁白的门牙，眼角微弯，笑意更甚，却不经意间将那道道鱼尾纹、抬头纹展露无遗。全班同学都被他的幽默、诙谐打动了，轻笑一瞬。

初中语文老师姓赵，全名赵志德。是我们学校的德育主任兼语文老师。再过六载即知天命，有二十六年教龄，获得若干奖项，不多赘述。这个名儿听起来就有些威严而不近人情，实际亦如是，可又不全是。

课间，乱如马蜂窝的走廊上，几名隔壁同学疾速奔跑，全然不顾行走的人们，一旁同学面面相觑，只感一阵风拂来，人影即消失在远处，谁不惊奇一番？那哥们儿运气不是很好，一转弯儿，就与好不愤怒的赵主任打了个照面，随即被赵主任厉声喝住，当着来往同学的面儿被训斥了一番，赵主任语音高昂，隔着两层墙都听得一清二楚，压迫感也随即散了开来，走过的同学大气儿都不敢喘。

然而，不论琐细的工作令他多么烦躁，步入教室时，他唇边都噙着一成不变的淡笑，明亮的双眸中满是他的学生们。讲课自是一番慷慨激昂，满腔热情。我懵懂认为，这便是所谓的大师吧……与我所认识到的语文老师不同的是，他极重视素质教育与学生的读书，他也极为关心他的学生们是否关心时政新闻、世界变局；有时会花

幸福不是钱，不是奖励，幸福只是存在于生活中的一小部分插曲。它即渺小又伟大，即简单又复杂。

小时候我听老师说：“幸福是什么？”我回家问妈妈，妈妈说幸福就是我平安。我说，我不是一直平安吗？妈妈笑而不语。直到经历了那件事，我才明白幸福原来是那个样子。

那是一个细雨蒙蒙的早晨，我才初一。我们是第二天去学校（我和我们刚进班时的好友）。我妈给我做了一碗热腾腾的牛肉粉，我就去上学。在院子里遇见他。我们一起说说笑笑去上学。我们走到条马路旁，正准备过马路，上了斑马线，只听“轰隆”一大声，有辆汽车飞驰着踏着水池朝着我们来了，那辆车仿佛是死神降临一般。我简直被吓傻了，眼看着它过来。300米，200米，100米，它近了，近了，还剩大约50米时，好友大喊着：“跑啊，快走啊，再不走就来不及了！”可我仿佛没听到一般，站在原地。10米了，他再也来不及了，于是他一脚踢开书包（他用拉杆书包），把我连人带包拽向了路边，我一下躺地上了，而他，仿佛用尽了力气一般，压在我身上大口喘着气，我也回过神了，看见这一幕，罗热泪很快的流下来了。我们收拾东西，继续上路。北风胡乱地打在我的脸上，冷冰冰的，可我的心，却是热的。

幸福就是

【篇一：脚步】

一片澄清，一抹嫣红，这是春天的脚步；坚持不懈，顽强拼搏，这是我的脚步。

田径场上

发令枪一响，同学们像脱缰的野马往前冲去。我也不甘示弱，迈着大步子紧跟。一圈后，我已是上气不接下气，下身向前迈步，上身由于惯性向前运动。“最后一圈”的声音在耳边萦绕。尽管耳边都是同学们的加油呐喊声，可我已不知如何支配动作，“以这个速度是无法达标的”，我咬紧牙，托着沉重的脚步加速前行，勇往直前，我赶上一个、两个，甚至三个同学。我坚持不懈地向前迈步，最后赢得了达标的喜悦。是的，即使再多的困难险阻，我也不会停止我的脚步！

学习上

初三繁重的课业负担使我不得不投身于“题海”中，挥汗如雨。“又遇上难题了……这可怎么办呀”脑海涌现出一丝烦恼。在题海中，我也曾迷茫，也会退缩，但我坚信：不拼不博初三白活！我不会停止追寻梦想的脚步。所以我坚持拼搏，不畏惧不退缩，虚心请教老师、上课全神贯注是我的方法。我迈着扎扎实实，勤奋刻苦的脚步，向我那美好梦想迈去。

生活上

生活是一碟果盘，酸、甜、苦、辣、咸样样具备。生活就像一条铺满荆棘的道路，道路的尽头很美好，让人很向往

我·语文·语文老师

我算不上热爱语文学习，但我从小学起就保持对语文用功，比别科更上进了。这都要感谢我四年级的语文老师。

我升上了四年级，老师我是眼熟的，开学报道见到过，倒也不怎么害怕。她的第一堂课没讲语文，但有一个问题：什么是语文？在初一时，我也在某位大作家的文里见过这个问题。但他的老师自问自答。那是我头一次认真思考语文的定义，在以前的以前学语文都是迷糊的，偶尔更摸不着头脑。正是这样，我害怕提问，特别是毫无预兆，那就组词吧，再连起来。所以我回答了“语言文学”。我的心吊到了嗓子眼儿，我不敢多说了，羞耻心从小就建立起。老师夸我说的很好，用了方法来解释词义，所以我又是一份意想不到的欣喜。

在那不久，我的老师让我当了语文课代表，我头一次有了职位，可以像大人们一样尽责，那我待更上进，比别人更用心，不知不觉我对语文有了些好感。

我学会了问问题，去办公室问的，以前都是问字，现在也没必要了。“老师，这语文的阅读要怎样做才能做好呢？”我一直对这个问题犯难。因为那会儿刚接触阅读。“你自己有什么想法吗？”我是来问问题的，如果我能自己消化，那也不必出现在办公室打扰她了。&ld

走在老街古旧的石板路，看两边一块块褐黄色的砖瓦，静谧清新。

屋檐下，有些老妇人在剥着黄豆，偶然抬头看见了我，便笑笑，聊了几句，继续手中的工作。

一步一步，轻快地向前走着，到了，迎接我的，是熟悉的老屋子，是奶奶，是小小的黄豆。

我坐在奶奶旁边，望着一盆黄豆，不由得心情大好。“嗯。今天又有糖豆吃了！”我心想。

黄豆像小珠子一样，圆圆的，有米黄色的，有金黄色的，像阳光一样金黄而温暖，一层层的黄色荡漾着，渲染着，充满幸福感。

奶奶摸着我的头，笑道：“今天咱们做糖豆子吃喽！”我连连点头，捧起一捧黄豆，放到奶奶眼前，“开始吧！”

我们坐在开满小黄花的树下，仔细挑选着一颗颗黄豆，把好的黄豆拣进装糖水的盆中浸泡。小小的“扑通”声伴着我们拣豆的动作此起彼伏，轻快极了。

拣完豆子后，我们一老一小坐在树下，一面看着黄豆，一面聊着天，好不幸福。

过一会儿，我们把水倒掉，把豆子放在阳光下晾晒。金黄的阳光洒向黄豆，黄豆上的水滴折射出耀眼的金黄，闪闪亮，给人以愉悦的感觉。

我和奶奶坐在树下，偶尔有几簇小黄花伴着微风落下，轻盈漂亮，真是一番别致的美景。我和奶奶聊着天，在金黄的阳光下，伴着金黄的小花

少年不识愁滋味的幼时，幸福像衣上的纽扣易于掌握，如滔滔碧江水连绵不断，一束阳光，一粒粉尘都有了向往。

那时我爱去奶奶居住的小小乡村，呆呆地望着澄澈的蓝天，绵软的云是姿态万千的梦我，摘取一朵怀着它痴想，天马行空地遨游，不时嘴角勾出一个傻呵呵的弧度，奶奶总会在这时端来一碗银耳雪梨汤，我捧着碗凝望菜畦，甜汁沁入心脾，当时只觉得世上最好的汤汁莫过于此了。

与公鸡赛跑是我们的另一大爱好，每次看到那趾高气扬、恃强凌弱的大公鸡都会感到被蔑视了权威，于是一边张牙舞爪地拉扯鬼脸，一边踏着坑洼的土地深一脚浅一脚地飞奔，一副不抓到公鸡誓不休的执着摸样，东奔西突，前扑后闪，虽然我精心策划的战略都不值一晒，却仍倔强地不服输，直到精疲力尽地倒在地上，扬起一片尘土，唯觉得单纯的快乐。

角逐的路途十分坎坷，难免会摔倒。但这里面可有学问哩，装着小小心思的我独自一人便是钢铁战士刀枪不入，女儿独自一人时有泪绝不轻弹。但我却秉承着“遇人就哭”的原则，万一跌倒时碰上奶奶可不得了，干涸的眼眶马上闪射出朦胧的泪光，鬼哭狼嚎，恨不能倾倒出所有的委屈愤懣，但其实心里却是偷笑的。

自以为是的懵懂“成熟”后，幸福变得氤氲无所，好像隐匿到最严密的罅隙中去了，

大家走了以后，教室和走廊都变得空荡荡。

这两天去试听课，总会听到“新高一吧？教室在这边”类似的话，我总想下意识地脱口而出“不，我是初三的”，但话到嘴边，又变成一个“是”字。我跟着老师走进教室，心下一阵怅然。

我也曾因给图书馆还书，而额外获得了几次回学校的机会。太阳很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去学校。我无数次站在校门口，撇下那个我怎么都刷不开的刷脸机，拼命探头朝门卫大爷招手：“大爷，麻烦给我开下门！”“又是初三的吧，干嘛去？”“去图书馆还书……”大爷总是很无奈地挥挥手放我进去，我一溜烟儿跑进去，没忘低声咕哝一句“谢谢”。

我的脚不觉地朝教学楼五楼走去。我经过班门口。周围静极了，我心里却有点窃喜的骄傲：嘿，此刻站在这间教室前的，只有我一个人啊，他们都不在。我透过窗户朝教室里看，一切都是老样子，只是没了熟悉的同学们和老师们。我突然有些惆怅了，三年的时光，就这么过去了吗。我多想再当哪怕一天初三的学生啊，再上一天课，再去操场跑一圈，再，再去二号食堂吃一顿饭，